CN211787761U - 一种数学教育用概率计算用演示设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学教育用概率计算用演示设备，包括立柱、箱体、底座和演示箱，所述底座的顶端安装有箱体，且箱体顶端的两侧均竖直安装有立柱，所述箱体的正面安装有控制面板，所述立柱内部的顶端和底端均通过轴承竖直安装有螺纹丝杆，且螺纹丝杆的表面套接有杆套，所述杆套之间横向安装有横板，且横板的顶端安装有演示箱，所述演示箱内部的底端安装有回收箱，且回收箱上方的演示箱内侧壁之间通过基座安装有安装支架。本实用新型通过安装驱动电机、储球筒、搅拌轴、搅拌杆和导流板，提高演示实验的准确性，保证了不同颜色演示球混合的均匀性和随机性。

Description

一种数学教育用概率计算用演示设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种数学教育用概率计算用演示设备。

背景技术

演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识用来说明和印证所传授知识的方法，其中，在数学教学中，概率一直是一个抽象而又难以理解的概念，概率是对随机事件发生的可能性的度量，一般以一个在0到1之间的实数表示一个事件发生的可能性大小，概率是客观论证，而非主观验证，但是现有的演示设备依然存在很多问题或缺陷：

第一，现有的演示设备在使用时不能保证不同颜色演示球混合的均匀性和随机性，部分演示球容易在储球箱底端两侧固定，影响概率演示试验的准确性和不能满足不同概率试验的需求；

第二，现有的演示设备有的结构较为复杂，使用时不太方便；

第三，现有的演示设备一般高度都是固定的，无法调节高度来满足教室后面的同学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教育用概率计算用演示设备，以解决上述背景技术中提出的现有的一种数学教育用概率计算用演示设备不能保证不同颜色演示球混合的均匀性和随机性、使用时不太方便和无法调节高度功能问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教育用概率计算用演示设备，包括立柱、箱体、底座和演示箱，所述底座的顶端安装有箱体，且箱体顶端的两侧均竖直安装有立柱，所述箱体的正面安装有控制面板，所述立柱内部的顶端和底端均通过轴承竖直安装有螺纹丝杆，且螺纹丝杆的表面套接有杆套，所述杆套之间横向安装有横板，且横板的顶端安装有演示箱，所述演示箱内部的底端安装有回收箱，且回收箱上方的演示箱内侧壁之间通过基座安装有安装支架，所述安装支架的顶端安装有储球筒，且储球筒一侧的演示箱内侧壁安装有驱动电机，所述演示箱的顶端安装有入球口，且演示箱的正面设置有透视窗。

优选的，所述箱体内部的两侧均通过轴承横向安装有第一转轴，且第一转轴表面的两侧均设置有第一齿轮，所述箱体内部底端的两侧通过轴承竖直安装有第二转轴，且第二转轴的顶端均安装有与第一齿轮相啮合的第二齿轮。

优选的，所述储球筒内壁的两侧均通过轴承横向安装有搅拌轴，且驱动电机的输出端与搅拌轴的一端固定连接，所述搅拌轴的四周均匀安装有搅拌杆，且搅拌轴下方的储球筒内壁的两侧均倾斜设置有导流板。

优选的，所述储球筒底端的中间位置处设置有落球口，且落球口的内部设置有阀门，所述阀门的一侧设置有滑槽，且阀门外侧通过压杆安装有拉杆，同时压杆与滑槽内壁之间均匀设置有压缩弹簧。

优选的，所述箱体外壁的两侧均横向安装有转动杆，且转动杆的一端与第一转轴的一端固定连接，所述转动杆远离第一转轴的一端均安装有把手，且把手的表面均设置有防滑纹。

优选的，所述底座的底端均匀安装有支脚，且支脚的底端均安装有减震垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)通过安装驱动电机、储球筒、搅拌轴、搅拌杆和导流板，通过驱动电机驱动带动搅拌轴转动，搅拌轴转动带动搅拌杆转动，从而对储球筒内部的演示球进行充分搅拌，并通过导流板对演示球进行导向，提高演示实验的准确性，保证了不同颜色演示球混合的均匀性和随机性；

(2)通过安装拉杆、阀门、压杆、压缩弹簧、滑槽和落球口，通过拉杆带动阀门在滑槽内部进行滑动，将落球口打开，演示球掉落下去，并通过压杆对压缩弹簧进行挤压，当需要对落球口进行封堵时，松开拉杆，通过压缩弹簧的复位对落球口进行封堵，从而实现了对阀门的自由控制，保证了演示实验平稳的进行；

(3)通过安装把手、转动杆、第一转轴、第一齿轮、第二转轴、第二齿轮、螺纹丝杆、杆套、横板和演示箱，通过转动把手带动转动杆转动，转动杆转动带动第一转轴转动，第一转轴转动带动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动第二齿轮转动，从而带动第二转轴转动，第二转轴转动带动螺纹丝杆转动，螺纹丝杆转动带动杆套往上移动，杆套往上移动带动横板和演示箱往上移动，从而可以保证教室后面的同学也能够清楚的看见演示实验。

附图说明

图1为本实用新型正视的内部结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型正视结构示意图；

图4为本实用新型图1中的A处放大结构示意图；

图5为本实用新型图2中的B处放大结构示意图；

图中：1、立柱；2、螺纹丝杆；3、杆套；4、箱体；5、第一转轴；6、转动杆；7、支脚；8、减震垫；9、底座；10、第一齿轮；11、把手；12、第二齿轮；13、第二转轴；14、横板；15、回收箱；16、安装支架；17、储球筒；18、搅拌杆；19、入球口；20、搅拌轴；21、演示箱；22、导流板；23、拉杆；24、落球口；25、阀门；26、压杆；27、压缩弹簧；28、滑槽；29、驱动电机；30、控制面板；31、透视窗。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种数学教育用概率计算用演示设备，包括立柱1、箱体4、底座9和演示箱21，底座9的底端均匀安装有支脚7，且支脚7的底端均安装有减震垫8；

利用减震垫8起到缓冲的作用，防止在演示实验中因为一些震动，可能会对实验数据造成一定的影响；

底座9的顶端安装有箱体4；

箱体4内部的两侧均通过轴承横向安装有第一转轴5，且第一转轴5表面的两侧均设置有第一齿轮10，箱体4内部底端的两侧通过轴承竖直安装有第二转轴13，且第二转轴13的顶端均安装有与第一齿轮10相啮合的第二齿轮12；

通过第一转轴5转动带动第一齿轮10转动，第一齿轮10转动带动第二齿轮12转动，从而带动第二转轴13转动，可实现从水平方向的转动到竖直方向的转动；

且箱体4顶端的两侧均竖直安装有立柱1，箱体4的正面安装有控制面板30，该控制面板30的型号可为MAM-330；

箱体4外壁的两侧均横向安装有转动杆6，且转动杆6的一端与第一转轴5的一端固定连接，转动杆6远离第一转轴5的一端均安装有把手11，且把手11的表面均设置有防滑纹；

通过转动把手11带动转动杆6转动，转动杆6转动带动第一转轴5转动，第一转轴5转动带动第二转轴13转动，从而调节演示箱21的高度，保证了教室后面的同学也能够清晰的看见演示实验；

立柱1内部的顶端和底端均通过轴承竖直安装有螺纹丝杆2，且螺纹丝杆2的表面套接有杆套3，杆套3之间横向安装有横板14，且横板14的顶端安装有演示箱21，演示箱21内部的底端安装有回收箱15，且回收箱15上方的演示箱21内侧壁之间通过基座安装有安装支架16，安装支架16的顶端安装有储球筒17；

且储球筒17一侧的演示箱21内侧壁安装有驱动电机29，该驱动电机29的型号可为57HS22，演示箱21的顶端安装有入球口19，且演示箱21的正面设置有透视窗31；

储球筒17内壁的两侧均通过轴承横向安装有搅拌轴20，且驱动电机29的输出端与搅拌轴20的一端固定连接，搅拌轴20的四周均匀安装有搅拌杆18，且搅拌轴20下方的储球筒17内壁的两侧均倾斜设置有导流板22；

通过驱动电机29驱动带动搅拌轴20转动，搅拌轴20转动带动搅拌杆18转动，从而对储球筒17内部的演示球进行充分搅拌，保证了不同颜色演示球混合的均匀性和随机性，可提高概率演示实验的准确性；

储球筒17底端的中间位置处设置有落球口24，且落球口24的内部设置有阀门25，阀门25的一侧设置有滑槽28，且阀门25外侧通过压杆26安装有拉杆23，同时压杆26与滑槽28内壁之间均匀设置有压缩弹簧27；

通过拉杆23带动阀门25在滑槽28内部进行滑动，将落球口24打开，演示球掉落下去，并通过压杆26对压缩弹簧27进行挤压，当需要对落球口24进行封堵时，松开拉杆23，通过压缩弹簧27的复位对落球口24进行封堵，从而实现了对阀门25的自由控制，保证了演示实验平稳的进行。

工作原理：使用时，将不同颜色的演示球从入球口19放入储球筒17中，然后通过控制面板30控制开启驱动电机29，驱动电机29驱动带动搅拌轴20转动，搅拌轴20转动带动搅拌杆18转动，从而对储球筒17内部的演示球进行充分搅拌，保证了不同颜色演示球混合的均匀性和随机性；

当演示球通过导流板22进入到落球口24时，通过拉杆23带动阀门25在滑槽28内部进行滑动，将落球口24打开，演示球掉落下去，并通过压杆26对压缩弹簧27进行挤压，将演示球的颜色进行记录，然后反复操作即可；

当需要对落球口24进行封堵时，松开拉杆23，通过压缩弹簧27的复位对落球口24进行封堵，从而实现了对阀门25的自由控制，保证了演示实验平稳的进行；

当需要调节演示箱21的高度时，通过转动把手11带动转动杆6转动，转动杆6转动带动第一转轴5转动，第一转轴5转动带动第一齿轮10转动，第一齿轮10转动带动第二齿轮12转动，从而带动第二转轴13转动，第二转轴13转动带动螺纹丝杆2转动，螺纹丝杆2转动带动杆套3往上移动，杆套3往上移动带动横板14和演示箱21往上移动，从而可以保证教室后面的同学也能够清楚的看见演示实验。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (1)

1.一种数学教育用概率计算用演示设备，包括立柱(1)、箱体(4)、底座(9)和演示箱(21)，其特征在于：所述底座(9)的顶端安装有箱体(4)，且箱体(4)顶端的两侧均竖直安装有立柱(1)，所述箱体(4)的正面安装有控制面板(30)，所述立柱(1)内部的顶端和底端均通过轴承竖直安装有螺纹丝杆(2)，且螺纹丝杆(2)的表面套接有杆套(3)，所述杆套(3)之间横向安装有横板(14)，且横板(14)的顶端安装有演示箱(21)，所述演示箱(21)内部的底端安装有回收箱(15)，且回收箱(15)上方的演示箱(21)内侧壁之间通过基座安装有安装支架(16)，所述安装支架(16)的顶端安装有储球筒(17)，且储球筒(17)一侧的演示箱(21)内侧壁安装有驱动电机(29)，所述演示箱(21)的顶端安装有入球口(19)，且演示箱(21)的正面设置有透视窗(31)；

所述箱体(4)内部的两侧均通过轴承横向安装有第一转轴(5)，且第一转轴(5)表面的两侧均设置有第一齿轮(10)，所述箱体(4)内部底端的两侧通过轴承竖直安装有第二转轴(13)，且第二转轴(13)的顶端均安装有与第一齿轮(10)相啮合的第二齿轮(12)；

所述储球筒(17)内壁的两侧均通过轴承横向安装有搅拌轴(20)，且驱动电机(29)的输出端与搅拌轴(20)的一端固定连接，所述搅拌轴(20)的四周均匀安装有搅拌杆(18)，且搅拌轴(20)下方的储球筒(17)内壁的两侧均倾斜设置有导流板(22)；

所述储球筒(17)底端的中间位置处设置有落球口(24)，且落球口(24)的内部设置有阀门(25)，所述阀门(25)的一侧设置有滑槽(28)，且阀门(25)外侧通过压杆(26)安装有拉杆(23)，同时压杆(26)与滑槽(28)内壁之间均匀设置有压缩弹簧(27)；

所述箱体(4)外壁的两侧均横向安装有转动杆(6)，且转动杆(6)的一端与第一转轴(5)的一端固定连接，所述转动杆(6)远离第一转轴(5)的一端均安装有把手(11)，且把手(11)的表面均设置有防滑纹；

所述底座(9)的底端均匀安装有支脚(7)，且支脚(7)的底端均安装有减震垫(8)。

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