CN111583757B - 一种计算机教学展示装置 - Google Patents

Abstract

一种计算机教学展示装置，包括中空的箱体，所述箱体中部设置有主动轴，所述主动轴通过锥齿轮组连接有Z形杆，所述Z形杆与所述箱体转动连接，所述Z形杆右端转动连接有套管，所述套管滑动连接有L形杆，所述L形杆与右端滑动连接有第一连杆，所述第一连杆与所述箱体固定连接，所述L形杆上侧滑动连接有第二连杆。本发明有效的解决了现有教学展示装置只能展示教学模型的一个面，无法对模型进行全方位的展示，不能对展示模型进行固定，且较为后排的学生无法对模型进行观察，影响教学质量和效率，缺少教学工具存放的功能、教学工具容易丢失且不便于教学展示装置位置移动的问题。

Description

一种计算机教学展示装置

技术领域

本发明涉及教学领域，尤其是涉及一种计算机教学展示装置。

背景技术

计算机教师在进行授课时，经常需要在课堂上展示一些教学模型，通过对教学模型展示，便于学生更好的对相关知识进行理解，有效的提高了学生的学习效率。现有的计算机教学用模型展示装置，经常需要在课堂上展示一些教学模型，现有的教学展示装置结构设计不合理，功能单一，只能展示教学模型的一个面，无法对模型进行全方位的展示，不能对展示模型进行固定且较为后排的学生无法对模型进行观察，展示效果不好，影响教学质量和效率，缺少教学工具存放的功能、存在教学工具容易丢失的现象，且不便于教学展示装置位置的移动；所以急需一种计算机教学展示装置。

发明内容

本发明针对现有技术的不足，提供一种计算机教学展示装置，有效地解决了现有教学展示装置结构设计不合理，功能单一，只能展示教学模型的一个面，无法对模型进行全方位的展示，不能对展示模型进行固定，且较为后排的学生无法对模型进行观察，影响教学质量和效率，缺少教学工具存放的功能、教学工具容易丢失且不便于教学展示装置位置移动的问题。

为解决上述问题本发明所采取的技术方案是：

一种计算机教学展示装置，包括中空的箱体，所述箱体中部设置有主动轴，所述主动轴通过锥齿轮组连接有Z形杆，所述Z形杆与所述箱体转动连接，所述Z形杆右端转动连接有套管，所述套管滑动连接有L形杆，所述L形杆与右端滑动连接有第一连杆，所述第一连杆与所述箱体固定连接，所述L形杆上侧滑动连接有第二连杆，所述第二连杆与所述箱体固定连接，所述L形杆上端固定连接有第一齿条，所述第一齿条啮合连接有第一齿轮，所述第一齿轮中部固定连接有第一传动轴，所述第一传动轴与所述箱体转动连接，所述第一传动轴右端固定连接有不完全齿轮，所述不完全齿轮啮合连接有第二齿轮，所述第二齿轮固定连接有第二传动轴，所述第二传动轴与所述箱体转动连接，所述第二传动轴左侧设置有伸缩结构，所述伸缩结构上侧设置有中空的展示板，所述展示板上侧设置有夹紧结构；所述主动轴的转动构成所述展示板做间歇时间往复转动的结构；

所述箱体下侧开有放置槽，所述放置槽内设置有储物结构，所述储物结构左侧设置有拉手；所述箱体底端固定连接有多个大小相同、分布均匀的万向轮；

所述伸缩结构包括中空的第一伸缩杆，所述第一伸缩杆左侧开有长槽，所述第一伸缩杆内壁滑动连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆左端固定连接有固定块，所述固定块与所述长槽滑动连接，所述固定块左端固定连接有移动环，所述移动环与所述第一伸缩杆滑动连接，所述移动环左端固定连接有推拉圆块，所述移动环后端螺纹连接有锁紧螺钉，所述第二伸缩杆上端与所述展示板固定连接，所述第一伸缩杆下侧与所述箱体转动连接，所述第一伸缩杆下端通过锥齿轮组与所述第二传动轴连接；

所述夹紧结构包括与所述展示板螺纹连接的螺杆，所述螺杆前端转动连接挡杆，所述展示板内壁前端上侧固定连接有放置块，所述放置块后侧开有贯穿的圆形槽，所述放置块中部开有放置槽，所述螺杆的旋紧构成所挡杆与所述放置槽滑动连接的结构。

优选的，所述储物结构包括与所述箱体底端转动连接的短轴，所述短轴的下端固定连接有卷簧，所述卷簧另一端与所述箱体底端固定连接，所述短轴上端固定连接有第三齿轮，所述第三齿轮啮合连接有第二齿条，所述第二齿条上端固定连接有储物盒，所述储物盒前段与所述拉手固定连接，所述储物盒前后侧均固定连接有倒置T形块，所述箱体底端上侧固定连接开有滑槽的固定板，所述倒置T形块与所述固定板滑动连接。

优选的，所述L形杆上侧固定连接支撑架，所述支撑架上端与所述第一齿条固定连接。

优选的，所述挡杆左端开有多个均匀、大小相同的防滑槽。

本发明结构新颖，构思巧妙，操作简单方便，和现有技术相比具有以下优点：

1.所第一传动轴带动所述不完全齿轮转动，所述不完全齿轮的转动带动所述第二齿轮做间歇时间的转动，从而所述第二传动轴做间歇时间的转动，所述第二传动轴的间歇时间转动经过所述锥齿轮组的传动，带动所述伸缩结构做往复时间转动，从而带动所述展示板做间歇时间转动，便于教师对模型能够进行全方位展示，使不同座位的学生能够全面的观察到模型，避免了学生因位置不同产生观看模型的盲区，提高了教学效果。

2.通过移动所述推拉圆块，所述推拉圆块带动所第二伸缩杆进行移动，所述套环沿所述第一伸缩杆进行滑动，当所述第二伸缩杆移动到合适的位置后，旋紧所述锁紧螺钉进行固定所述第二伸缩杆在所述第一伸缩杆的位置，从而起到调整所述展示板的高度的目的，方便老师进行计算机教学展示。

3.将模型放置在所述圆形槽内部，旋紧所述螺杆，所述螺杆带动挡杆向所述放置块的所述放置槽方向移动，从而达到固定模型效果，方便不同规则模型的展示。

4.所述储物结构用来放置待用的教学工具，方便教学使用时，能够及时拿出，减少因教学器具的寻找而浪费时间，使教师能够将更多的时间放在学生的教学上，提高教学的效率。

5.所述万向轮具有自刹的特点，方便移动和固定该装置。

附图说明

图1为本发明的一种计算机教学展示装置的轴测结构示意图。

图2为本发明的一种计算机教学展示装置的箱体局部剖视图。

图3为本发明的一种计算机教学展示装置的去箱体部分结构示意图。

图4为本发明的一种计算机教学展示装置的伸缩结构和夹紧结构示意图。

图5为本发明的一种计算机教学展示装置的储物结构示意图。

图6为本发明的一种计算机教学展示装置的储物盒局部剖视图。

图7为本发明的一种计算机教学展示装置的卷簧结构示意图。

图8为本发明的一种计算机教学展示装置的挡杆结构示意图。

具体实施方式

以下是本发明的具体实施例，并结合附图对本发明的技术方案作进一步的描述，但本发明并不限于这些实施例。

如图1-8所示，本发明提供一种计算机教学展示装置，包括中空的箱体1，所述箱体1中部设置有主动轴8，所述主动轴8通过锥齿轮组连接有Z形杆9，所述Z形杆9与所述箱体1转动连接，所述Z形杆9右端转动连接有套管35，所述套管35滑动连接有L形杆10，所述L形杆10与右端滑动连接有第一连杆11，所述第一连杆11与所述箱体1固定连接，所述L形杆10上侧滑动连接有第二连杆12，所述第二连杆12与所述箱体1固定连接，所述L形杆10上端固定连接有第一齿条14，所述第一齿条14啮合连接有第一齿轮16，所述第一齿轮16中部固定连接有第一传动轴13，所述第一传动轴13与所述箱体1转动连接，所述第一传动轴13右端固定连接有不完全齿轮17，所述不完全齿轮17啮合连接有第二齿轮18，所述第二齿轮18固定连接有第二传动轴19，所述第二传动轴19与所述箱体1转动连接，所述第二传动轴19左侧设置有伸缩结构2，所述伸缩结构2上侧设置有中空的展示板24，所述展示板24上侧设置有夹紧结构5；所述主动轴8的转动构成所述展示板24做间歇时间往复转动的结构；

所述主动轴8前端固定连接有动力结构电机，所述电机开启带动所述主动轴8转动，所述主动轴8通过锥齿轮组传动，从而带动所述Z形杆9转动，所述Z形杆9带动所述L形杆10做前后往复运动，所述L形杆10带动所述第一齿条14做前后往复运动，所述第一齿条14带动所述第一齿轮16做往复转动，所述第一齿轮16带动所第一传动轴13做往复转动，所第一传动轴13带动所述不完全齿轮17转动，所述不完全齿轮17的转动带动所述第二齿轮18做间歇时间的转动，从而所述第二传动轴19做间歇时间的转动，所述第二传动轴19的间歇时间转动经过所述锥齿轮组的传动，带动所述伸缩结构2做往复时间转动，从而带动所述展示板24做间歇时间转动，便于教师对模型能够进行全方位展示，使不同座位的学生能够全面的观察到模型，避免了学生因位置不同产生观看模型的盲区，提高了教学效果；所述夹紧结构5用来固定模型，防止模型在展示过程中出现掉落的现象。

所述箱体1下侧开有放置槽，所述放置槽内设置有储物结构7，所述储物结构7左侧设置有拉手32；所述箱体1底端固定连接有多个大小相同、分布均匀的万向轮4；

所述储物结构7用来放置待用的教学工具，方便教学使用时，能够及时拿出，减少因教学器具的寻找而浪费时间，使教师能够将更多的时间放在学生的教学上，提高教学的效率；所述万向轮4具有自刹的特点，方便移动和固定该装置。

所述伸缩结构2包括中空的第一伸缩杆20，所述第一伸缩杆20左侧开有长槽21，所述第一伸缩杆20内壁滑动连接有第二伸缩杆23，所述第二伸缩杆23左端固定连接有固定块36，所述固定块36与所述长槽21滑动连接，所述固定块36左端固定连接有移动环，所述移动环与所述第一伸缩杆20滑动连接，所述移动环左端固定连接有推拉圆块22，所述移动环后端螺纹连接有锁紧螺钉，所述第二伸缩杆23上端与所述展示板24固定连接，所述第一伸缩杆20下侧与所述箱体1转动连接，所述第一伸缩杆20下端通过锥齿轮组与所述第二传动轴19连接；

通过移动所述推拉圆块22，所述推拉圆块22带动所第二伸缩杆23进行移动，所述套环沿所述第一伸缩杆20进行滑动，当所述第二伸缩杆23移动到合适的位置后，旋紧所述锁紧螺钉进行固定所述第二伸缩杆23在所述第一伸缩杆20的位置，从而起到调整所述展示板24的高度的目的，方便老师进行计算机教学展示。

所述夹紧结构5包括与所述展示板24螺纹连接的螺杆27，所述螺杆27前端转动连接挡杆26，所述展示板24内壁前端上侧固定连接有放置块25，所述放置块25后侧开有贯穿的圆形槽37，所述放置块25中部开有放置槽，所述螺杆27的旋紧构成所挡杆26与所述放置槽滑动连接的结构。

将模型放置在所述圆形槽37内部，旋紧所述螺杆27，所述螺杆27带动挡杆26向所述放置块25的所述放置槽方向移动，从而达到固定模型效果，方便不同规则模型的展示。

所述储物结构7包括与所述箱体1底端转动连接的短轴31，所述短轴31的下端固定连接有卷簧28，所述卷簧28另一端与所述箱体1底端固定连接，所述短轴31上端固定连接有第三齿轮30，所述第三齿轮30啮合连接有第二齿条29，所述第二齿条29上端固定连接有储物盒34，所述储物盒34前段与所述拉手32固定连接，所述储物盒34前后侧均固定连接有倒置T形块33，所述箱体1底端上侧固定连接开有滑槽的固定板，所述倒置T形块33与所述固定板滑动连接。

通过外拉所述拉手32，所述拉手32带动所述储物盒34向外移动，所述储物盒34带动所述第二齿条29向外运动，所述第二齿条29带动所述第三齿轮30转动，所述第三齿轮30带动所述短轴31转动，所述短轴31带动所述卷簧28运动，当所述储物盒34向外移动合适的距离后，拿出所述储物盒34的教学工具，松开所述把手，再所述卷簧28的作用力下，所述储物盒34向所述箱体1方向移动；在教学工具用完后，外拉所述拉手32，将教学工具放置在所述储物盒34内，防止教学工具丢失的现象。

所述L形杆10上侧固定连接支撑架15，所述支撑架15上端与所述第一齿条14固定连接。

所述支撑架15就有支撑固定的作用。

所述挡杆26左端开有多个均匀、大小相同的防滑槽。

所述防滑槽用来防止放置模型出现滑动的现象。

本发明在使用时，首先调整所述伸缩结构2的高度，将模型放置在所述夹紧结构5内，开启电机进行模型的展示，向外拉出所述拉手32，取出储物盒34内的教学工具。

尽管本文中较多的使用了箱体1、伸缩结构2、万向轮4、夹紧结构5、储物结构7、主动轴8、Z形杆9、L形杆10、第一连杆11、第二连杆12、第一传动轴13、第一齿条14、支撑架15、第一齿轮16、不完全齿轮17、第二齿轮18、第二传动轴19、第一伸缩杆20、长槽21、推拉圆块22、第二伸缩杆23、展示板24、放置块25、挡杆26、螺杆第27、卷簧28、第二齿条29、第三齿轮30、短轴31、拉手32、倒置T形块33、储物盒34、套管35、固定块36、圆形槽37等术语，但并不排除使用其他术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本发明的本质；把它们解释成任何附加的限制都是与本发明精神相违背的。

Claims (4)

1.一种计算机教学展示装置，其特征在于：包括中空的箱体(1)，所述箱体(1)中部设置有主动轴(8)，所述主动轴(8)通过锥齿轮组连接有Z形杆(9)，所述Z形杆(9)与所述箱体(1)转动连接，所述Z形杆(9)右端转动连接有套管(35)，所述套管(35)滑动连接有L形杆(10)，所述L形杆(10)与右端滑动连接有第一连杆(11)，所述第一连杆(11)与所述箱体(1)固定连接，所述L形杆(10)上侧滑动连接有第二连杆(12)，所述第二连杆(12)与所述箱体(1)固定连接，所述L形杆(10)上端固定连接有第一齿条(14)，所述第一齿条(14)啮合连接有第一齿轮(16)，所述第一齿轮(16)中部固定连接有第一传动轴(13)，所述第一传动轴(13)与所述箱体(1)转动连接，所述第一传动轴(13)右端固定连接有不完全齿轮(17)，所述不完全齿轮(17)啮合连接有第二齿轮(18)，所述第二齿轮(18)固定连接有第二传动轴(19)，所述第二传动轴(19)与所述箱体(1)转动连接，所述第二传动轴(19)左侧设置有伸缩结构(2)，所述伸缩结构(2)上侧设置有中空的展示板(24)，所述展示板(24)上侧设置有夹紧结构(5)；所述主动轴(8)的转动构成所述展示板(24)做间歇时间往复转动的结构；

所述箱体(1)下侧开有放置槽，所述放置槽内设置有储物结构(7)，所述储物结构(7)左侧设置有拉手(32)；所述箱体(1)底端固定连接有多个大小相同、分布均匀的万向轮(4)；

所述伸缩结构(2)包括中空的第一伸缩杆(20)，所述第一伸缩杆(20)左侧开有长槽(21)，所述第一伸缩杆(20)内壁滑动连接有第二伸缩杆(23)，所述第二伸缩杆(23)左端固定连接有固定块(36)，所述固定块(36)与所述长槽(21)滑动连接，所述固定块(36)左端固定连接有移动环，所述移动环与所述第一伸缩杆(20)滑动连接，所述移动环左端固定连接有推拉圆块(22)，所述移动环后端螺纹连接有锁紧螺钉，所述第二伸缩杆(23)上端与所述展示板(24)固定连接，所述第一伸缩杆(20)下侧与所述箱体(1)转动连接，所述第一伸缩杆(20)下端通过锥齿轮组与所述第二传动轴(19)连接；

所述夹紧结构(5)包括与所述展示板(24)螺纹连接的螺杆(27)，所述螺杆(27)前端转动连接挡杆(26)，所述展示板(24)内壁前端上侧固定连接有放置块(25)，所述放置块(25)后侧开有贯穿的圆形槽(37)，所述放置块(25)中部开有放置槽，所述螺杆(27)的旋紧构成所挡杆(26)与所述放置槽滑动连接的结构。

2.如权利要求1所述的一种计算机教学展示装置，其特征在于：所述储物结构(7)包括与所述箱体(1)底端转动连接的短轴(31)，所述短轴(31)的下端固定连接有卷簧(28)，所述卷簧(28)另一端与所述箱体(1)底端固定连接，所述短轴(31)上端固定连接有第三齿轮(30)，所述第三齿轮(30)啮合连接有第二齿条(29)，所述第二齿条(29)上端固定连接有储物盒(34)，所述储物盒(34)前段与所述拉手(32)固定连接，所述储物盒(34)前后侧均固定连接有倒置T形块(33)，所述箱体(1)底端上侧固定连接开有滑槽的固定板，所述倒置T形块(33)与所述固定板滑动连接。

3.如权利要求1所述的一种计算机教学展示装置，其特征在于：所述L形杆(10)上侧固定连接支撑架(15)，所述支撑架(15)上端与所述第一齿条(14)固定连接。

4.如权利要求1所述的一种计算机教学展示装置，其特征在于：所述挡杆(26)左端开有多个均匀、大小相同的防滑槽。

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