CN211294305U - 一种适用教学软件教学的学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种适用教学软件教学的学习装置，包括支撑板、桌面、旋转箱和放置腔，所述支撑板固定在所述桌面二侧，所述支撑板下方均设有滚轮，所述支撑板之间设有放置腔，所述旋转箱一端为圆弧设计，所述旋转箱包括有电动伸缩杆、转轴和旋转板，所述电动伸缩杆固定安装在所述旋转箱底部，所述电动伸缩杆一端固定在所述旋转板一侧，所述旋转板另一侧通过转轴转动连接在所述桌面上，所述桌面一端前侧设有照明灯。有益效果：旋转板能够升降调解书本放置的角度，保护脊椎，照明灯能够保护学习者的眼睛，置物架放置大量的书本，考试时不需要移动书本，减少体力，安装的安全柜能够放重要的东西，设计的挂钩能够放置雨伞和书包等。

Description

一种适用教学软件教学的学习装置

技术领域

本实用新型涉及教学软件的学习装置，具体来说，涉及一种适用教学软件教学的学习装置。

背景技术

随着科学技术的快速发展，各种教育软件越来越被广大的教育工作者所使用，但是在学习中最常见，同时也是使用时间最长的是学习桌，很多学生在读书看课本的时候长时间低头，不知道时间的长短，甚至有的时候在光线不好的情况下阅读，这样长此以往，对学生的脊椎和眼睛造成了不可逆的伤害，尤其是学生都处于生长发育的时期，此外，每次学生考试的时候，需要将自己大量的书籍进行搬运走，清扫自己的桌面，甚至有些比较贵重的书籍在移动的时候不幸遗失，针对以上很多因素，需要一种学习桌子来解决问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种适用教学软件教学的学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种适用教学软件教学的学习装置，包括支撑板、桌面、旋转箱和放置腔，所述支撑板固定在所述桌面二侧，所述支撑板下方均设有滚轮，所述支撑板之间设有放置腔，所述旋转箱位于所述桌面上表面中央位置，所述旋转箱一端为圆弧设计，所述旋转箱包括有电动伸缩杆、转轴和旋转板，所述电动伸缩杆固定安装在所述旋转箱底部，所述电动伸缩杆一端固定在所述旋转板一侧，所述旋转板另一侧通过转轴转动连接在所述桌面上，所述桌面一端前侧设有照明灯。

进一步的，所述照明灯为长条柱形，所述照明灯包括蓄电池、LED灯、开关和电子时钟，所述蓄电池位于所述照明灯底部，所述LED灯分布在所述照明灯顶端二侧，所述电子时钟位于所述照明灯底部一侧，所述电子时钟和所述LED灯通过所述开关和所述蓄电池电性连接。

进一步的，所述支撑板一侧设有挂钩。

进一步的，所述桌面一端前侧设有茶杯底座。

进一步的，所述放置腔一端设为开放式置物架，所述放置腔另一端设有安全柜，所述放置腔一侧设有镂空挡板。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型中一种适用教学软件教学的学习装置，安装的旋转板能够升降，调解书本放置的角度，调节学习者脊椎的受力。

2、本实用新型中一种适用教学软件教学的学习装置，安装的照明灯能够在光线不好，或者是停电时候使用，增强光线，保护学生的眼睛，电子时钟便于掌握时间。

3、本实用新型中一种适用教学软件教学的学习装置，设有的置物架能够放置大量的书本，考试时不需要移动书本，减少体力，安装的安全柜能够放重要的东西，设计的挂钩能够放置雨伞和书包等。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施的一种适用教学软件教学的学习装置的结构示意图；

图2是根据本实用新型实施的一种适用教学软件教学的学习装置中旋转箱的结构示意图；

图3是根据本实用新型实施的一种适用教学软件教学的学习装置中旋转箱打开后的结构示意图；

图4是照明灯结构放大示意图。

附图标记：

1、支撑板；101、滚轮；102、挂钩；2、桌面；201、茶杯底座；3、旋转箱；301、电动伸缩杆；302、转轴；303、旋转板；4、放置腔；401、镂空挡板；402、安全柜；403、开放式置物架；5、照明灯；501、蓄电池；502、LED灯；503、开关；504、电子时钟。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-4，根据本实用新型实施的一种适用教学软件教学的学习装置，包括支撑板1、桌面2、旋转箱3和放置腔4，支撑板1固定在桌面2二侧，支撑板1下方均设有滚轮101，便于学习者移动桌子，节省体力，支撑板1之间设有放置腔4，能够放置大量不需要的书籍，旋转箱3位于桌面2上表面中央位置，旋转箱3一端为圆弧设计，便于旋转，不会出现卡板等现象，旋转箱3包括有电动伸缩杆301、转轴302和旋转板303，电动伸缩杆301固定安装在旋转箱3底部，电动伸缩杆301一端固定在旋转板303一侧，通过电动伸缩杆301，升降旋转板303的高度，旋转板303另一侧通过转轴302转动连接在桌面2上，书本放置在旋转板303上，便于学习者视角形成一定的角度，从而学习者不用长时间低头，对脊造成伤害，桌面2一端前侧设有照明灯5，成为辅助光源，从而保护学习者的眼睛。

此外，照明灯5为长条柱形，照明灯5包括蓄电池501、LED灯502、开关503和电子时钟504，蓄电池501位于照明灯5底部，LED灯502分布在照明灯5顶端二侧，电子时钟504位于照明灯5底部一侧，电子时钟504和LED灯502通过开关503和蓄电池504电性连接，电子时钟方便使用者掌握阅读时间，对眼睛和身体得到一定时间的休息，支撑板1一侧设有挂钩102，可用于放置书包和雨伞等物品，桌面2一端前侧设有茶杯底座201，可以避免放置在桌子上的水杯打翻，放置腔4一端设为开放式置物架403，放置腔4另一端设有安全柜402，放置贵重物品，放置腔4一侧设有镂空挡板401，可以让老师时刻掌握到学生的信息。

工作原理

通过本实用新型的上述方案，一种适用教学软件教学的学习装置，包括支撑板1、桌面2、旋转箱3和放置腔4，支撑板1固定在桌面2二侧，学习者移动东支撑板1下方均设有的滚轮101到固定位置，旋转箱3包括有电动伸缩杆301、转轴302和旋转板303，电动伸缩杆301固定安装在旋转箱3底部，电动伸缩杆301一端固定在旋转板303一侧，通过电动伸缩杆301，升降旋转板303的高度，旋转板303另一侧通过转轴302转动连接在桌面2上，旋转箱3位于桌面2上表面中央位置且旋转箱3一端为圆弧设计，学习者把需要学习的课本放在旋转板303上，然后调节底下的电动伸缩杆301的高度，来控制书本与桌面2的角度，以达到适合自己角度的位置，支撑板1之间设有放置腔4，放置腔4一端设为开放式置物架403，放置腔4另一端设有安全柜402，放置腔4一侧设有镂空挡板401，考试时把物品书籍分类放在放置腔4中，当天黑时或者光线不好时，打开桌面2一端前侧设有的照明灯5进行照明。

此外，学习者在阅读之前或者休息之前，可以通过照明灯5下的电子时钟504来掌握自己的时间，达到作息时间规律，学习者进入教室的时候可以把随身携带的书包或者是雨伞等其他东西挂在支撑板1一侧设计的挂钩102上。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种适用教学软件教学的学习装置，包括支撑板(1)、桌面(2)、旋转箱(3)和放置腔(4)，其特征在于，所述支撑板(1)固定在所述桌面(2)二侧，所述支撑板(1)下方均设有滚轮(101)，所述支撑板(1)之间设有放置腔(4)，所述旋转箱(3)位于所述桌面(2)上表面中央位置，所述旋转箱(3)一端为圆弧设计，所述旋转箱(3)包括有电动伸缩杆(301)、转轴(302)和旋转板(303)，所述电动伸缩杆(301)固定安装在所述旋转箱(3)底部，所述电动伸缩杆(301)一端固定在所述旋转板(303)一侧，所述旋转板(303)另一侧通过转轴(302)转动连接在所述桌面(2)上，所述桌面(2)一端前侧设有照明灯(5)，所述照明灯(5)为长条柱形，所述照明灯(5)包括蓄电池(501)、LED灯(502)、开关(503)和电子时钟(504)，所述蓄电池(501)位于所述照明灯(5)底部，所述LED灯(502)分布在所述照明灯(5)顶端二侧，所述电子时钟(504)位于所述照明灯(5)底部一侧，所述电子时钟(504)和所述LED灯(502)通过所述开关(503)和所述蓄电池(501)电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种适用教学软件教学的学习装置，其特征在于，所述支撑板(1)一侧设有挂钩(102)。

3.根据权利要求1所述的一种适用教学软件教学的学习装置，其特征在于，所述桌面(2)一端前侧设有茶杯底座(201)。

4.根据权利要求1所述的一种适用教学软件教学的学习装置，其特征在于，所述放置腔(4)一端设为开放式置物架(403)，所述放置腔(4)另一端设有安全柜(402)，所述放置腔(4)一侧设有镂空挡板(401)。

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