CN211065528U - 一种语文板书用书架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文板书用书架，包括书架和与其相连接的伸缩杆，所述伸缩杆的一侧设有电机，另一侧设有轴承座，所述电机与轴承座之间设有丝杠，所述丝杠上设有与其相配合的滑块一，所述伸缩杆与滑块一的底部相连接，所述书架的底部设有挡块，所述书架与挡块之间设有凹槽，所述书架的顶部设有支腿，所述支腿上设有固定座。本实用新型与现有技术相比优点在于：提供一种减轻教师在板书时的工作负担，结构简单，使用方便，设计合理，有很好的教学应片效果的语文板书用书架。
Description
技术领域
本实用新型涉及语文教学用具技术领域，具体是指一种语文板书用书架。
背景技术
板书是指教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，其在各科教学中占据很大的教学时间；特别是针对文字性的学习，例如语文教学过程中，需要对文章中的拼音、生字词、诗句甚至课文抄到黑板上，帮助学生分析理解和记忆；其可通过板书进行授课，通过板书有利于知识传授和学生智力开发、能力培养，有利于学生情操陶冶，有利于活跃课堂气氛和学生记忆知识；现有的板书过程是，教师一手拿书，另一手板书，且还需要对学生进行讲解；达到边板书边教学的目的，其给授课老师带来了很大的难度。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种减轻教师在板书时的工作负担，结构简单，使用方便，设计合理，有很好的教学应用效果的语文板书用书架。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种语文板书用书架，包括书架和与其相连接的伸缩杆，所述伸缩杆的一侧设有电机，另一侧设有轴承座，所述电机与轴承座之间设有丝杠，所述丝杠上设有与其相配合的滑块一，所述伸缩杆与滑块一的底部相连接，所述书架的底部设有挡块，所述书架与挡块之间设有凹槽，所述书架的顶部设有支腿，所述支腿上设有固定座，所述固定座内设有滑块二，所述滑块二上连接设有支杆，所述支杆上设有穿过其的螺栓，所述螺栓伸入支杆的一端设有按压板。
本实用新型与现有技术相比的优点在于：在使用之前，先将电机和轴承座安装到黑板上方的墙上，将丝杠安装到电机和轴承座之间，在使用时，老师可以利用伸缩杆将书架选择是拉下来使用还是推上去收纳，这种方式在使用时才拉下来有效节省了讲台使用空间，选择在墙上安装也更好的避免了在课下时学生的误碰，在使用时，老师将书放置于书架上，书放置于凹槽内卡住，不会掉落，老师翻到自己讲课的那一页后利用螺栓带动按压板将页数固定以便教师抄写，利用此装置可以适用于不同厚度的书本按压，较市面普通的书架有更好的固定作用，市面上的书架往往不能够装夹太厚的书本，而此装置可以放置不同的厚度，也可以根据书本的宽度调整书架上的按压板的位置，适用范围广，在使用的时候可以根据老师的需要将书架转动一定的角度使用，以方便老师观看，可根据板书的需要调整书架的高度，这大大减轻了教师在板书时的工作负担，结构简单，使用方便，设计合理，有很好的教学应用效果。防止书本闭合，而且可以固定、夹紧不同大小的书本，方便教师进行板书书写。
所述固定座内设有可供滑块二移动的滑轨。
所述伸缩杆与书架的连接处设有转块。
所述支腿、滑块二、支杆、螺栓和按压板在固定座上对称设置。
所述转块与书架之间可转动连接。
附图说明
图1是本实用新型一种语文板书用书架的结构示意图。
图2是本实用新型一种语文板书用书架的支杆的结构示意图。
如图所示：1、书架，2、挡块，3、螺栓，4、支杆，5、转块，6、伸缩杆，7、电机，8、丝杠，9、滑块一，10、轴承座，11、固定座，12、支腿，13、按压板，14、螺栓，15、滑块二，16、凹槽。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。
结合附图，一种语文板书用书架，包括书架1和与其相连接的伸缩杆6，所述伸缩杆6的一侧设有电机7，另一侧设有轴承座10，所述电机7与轴承座10之间设有丝杠8，所述丝杠8上设有与其相配合的滑块一9，所述伸缩杆6与滑块一9的底部相连接，所述书架1的底部设有挡块2，所述书架1与挡块2之间设有凹槽16，所述书架1的顶部设有支腿12，所述支腿12上设有固定座11，所述固定座11内设有滑块二15，所述滑块二15上连接设有支杆4，所述支杆4上设有穿过其的螺栓14，所述螺栓14伸入支杆4的一端设有按压板13。
所述固定座11内设有可供滑块二15移动的滑轨。
所述伸缩杆6与书架1的连接处设有转块5。
所述支腿12、滑块二15、支杆4、螺栓14和按压板13在固定座11上对称设置。
所述转块5与书架1之间可转动连接。
本实用新型在具体实施时，在使用之前，先将电机7和轴承座10安装到黑板上方的墙上，将丝杠8安装到电机7和轴承座10之间，在使用时，老师可以利用伸缩杆6将书架1选择是拉下来使用还是推上去收纳，这种方式在使用时才拉下来有效节省了讲台使用空间，选择在墙上安装也更好的避免了在课下时学生的误碰，在使用时，老师将书放置于书架1上，书放置于凹槽16内卡住，不会掉落，老师翻到自己讲课的那一页后利用螺栓14带动按压板13将页数固定以便教师抄写，利用此装置可以适用于不同厚度的书本按压，较市面普通的书架有更好的固定作用，市面上的书架往往不能够装夹太厚的书本，而此装置可以放置不同的厚度，也可以根据书本的宽度调整书架上的按压板13的位置，适用范围广，在使用的时候可以根据老师的需要将书架1转动一定的角度使用，以方便老师观看，可根据板书的需要调整书架的高度，这大大减轻了教师在板书时的工作负担，结构简单，使用方便，设计合理，有很好的教学应用效果。使用方便，设计合理。防止书本闭合，而且可以固定、夹紧不同大小的书本，方便教师进行板书书写。
以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。
Claims (5)
1.一种语文板书用书架，包括书架(1)和与其相连接的伸缩杆(6)，其特征在于：所述伸缩杆(6)的一侧设有电机(7)，另一侧设有轴承座(10)，所述电机(7)与轴承座(10)之间设有丝杠(8)，所述丝杠(8)上设有与其相配合的滑块一(9)，所述伸缩杆(6)与滑块一(9)的底部相连接，所述书架(1)的底部设有挡块(2)，所述书架(1)与挡块(2)之间设有凹槽(16)，所述书架(1)的顶部设有支腿(12)，所述支腿(12)上设有固定座(11)，所述固定座(11)内设有滑块二(15)，所述滑块二(15)上连接设有支杆(4)，所述支杆(4)上设有穿过其的螺栓(14)，所述螺栓(14)伸入支杆(4)的一端设有按压板(13)。
2.根据权利要求1所述的一种语文板书用书架，其特征在于：所述固定座(11)内设有可供滑块二(15)移动的滑轨。
3.根据权利要求1所述的一种语文板书用书架，其特征在于：所述伸缩杆(6)与书架(1)的连接处设有转块(5)。
4.根据权利要求1所述的一种语文板书用书架，其特征在于：所述支腿(12)、滑块二(15)、支杆(4)、螺栓(14)和按压板(13)在固定座(11)上对称设置。
5.根据权利要求3所述的一种语文板书用书架，其特征在于：所述转块(5)与书架(1)之间可转动连接。
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Publications (1)
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2019
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