CN210353774U - 一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于课桌技术领域，尤其为一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，包括支撑腿，所述支撑腿的顶端开设有第一凹槽，所述第一凹槽内设置有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设置有第一支撑板，所述第一支撑板的一侧开设有第二凹槽；本实用新型，通过伸缩杆、把手、第一轴承和第二转轴的共同作用，手动拽动把手，使第一支撑板与支撑腿之间的间距增大，然后手动转动第二支撑板，当第二支撑板带有画板的一面朝上后，向下按动第一支撑板，使第一支撑板和支撑腿接触，从而完成了第二支撑板的翻转，在画板、合页、支撑组件和固定槽共同作用下，可以将画板立起来，然后可以将画纸通过夹子与画板固定，从而方便了美术课学习的使用，操作简单便捷。

Description

一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌

技术领域

本实用新型属于课桌技术领域，具体涉及一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌。

背景技术

为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，现在学校所使用的课桌已由原来不可调试的课桌更换成现在的可调试课桌，可调试课桌就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。

目前的课桌虽然可以对桌子的高度进行调节，但学生在上美术课时，还需要携带画板，美术课结束后，还需单独对画板进行放置，十分不便，因此，本实用新型提出了种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，上美术课时，学生可以将课桌桌面反转过来，然后将画板支起来，操作简单便捷，且方便了美术课的学习。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，具有翻转功能的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，包括支撑腿，所述支撑腿的顶端开设有第一凹槽，所述第一凹槽内设置有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设置有第一支撑板，所述第一支撑板的一侧开设有第二凹槽，所述第二凹槽内设置有第一轴承，所述第一轴承内活动穿设有第一转轴，所述第一转轴的另一端固定连接有第二支撑板，所述第二支撑板底端设置有第二轴承，所述第二轴承内活动穿设有第二转轴，所述第二转轴的另一端固定连接有固定杆，所述第二支撑板的底端设置有合页，所述合页的另一侧设置有画板，所述固定杆的外表面与画板的底端搭接，所述画板上夹持有夹子，所述画板靠近第二支撑板的一侧开设有固定槽，所述第二支撑板的底端开设有第三凹槽，所述第三凹槽内设置有支撑组件。

优选的，所述支撑组件包括第三轴承、第三转轴、支撑杆和第三支撑板，所述第三支撑板固定连接在第二支撑板的底端上，且所述第三支撑板的数量有两个，且两个所述第三支撑板的相对面均设置有第三轴承，且两个所述第三轴承内活动穿设有同一个第三转轴，所述第三转轴的外表面固定连接有支撑杆。

优选的，所述第一支撑板的顶端设置有把手。

优选的，所述支撑腿的底端设置有硅胶垫，且所述硅胶垫的材质为橡胶。

优选的，所述第二支撑板的背面设置有文具槽。

优选的，所述支撑腿的数量有四个，且四个所述支撑腿的相对面设置有抽屉。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型，通过伸缩杆、把手、第一轴承和第二转轴的共同作用，手动拽动把手，使第一支撑板与支撑腿之间的间距增大，然后手动转动第二支撑板，当第二支撑板带有画板的一面朝上后，向下按动第一支撑板，使第一支撑板和支撑腿接触，从而完成了第二支撑板的翻转，在画板、合页、支撑组件和固定槽共同作用下，可以将画板立起来，然后可以将画纸通过夹子与画板固定，从而方便了美术课学习的使用，操作简单便捷。

2、本实用新型，通过支撑组件和固定槽的设置，可以将支撑组件中的支撑杆卡紧不同位置的固定槽内，从而可以调节画板与第二支撑板之间的角度，操作简单，使用方便，把手的设置，方便了使用者调节第一支撑板与支撑腿之间的间距，硅胶垫的设置，增加了课桌与地面之间的摩擦力，使课桌更加的稳定，橡胶具有弹性，具有一定的减震效果，文具槽的设置，方便了铅笔和橡皮等绘画工具的放置，抽屉的设置，方便了课本的放置。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型正视的结构示意图；

图2为本实用新型第二支撑安仰视的结构示意图；

图3为本实用新型中固定槽的结构示意图；

图4为本实用新型中支撑组件的结构示意图；

图中：1、把手；2、第一支撑板；3、第一凹槽；4、支撑腿；5、第二支撑板；6、第一转轴；7、第二凹槽；8、第一轴承；9、伸缩杆；10、抽屉；11、硅胶垫；12、固定杆；13、第二轴承；14、第二转轴；15、夹子；16、支撑组件；161、第三支撑板；162、第三转轴；163、支撑杆；164、第三轴承；17、画板；18、合页；19、第三凹槽；20、文具槽；21、固定槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-4，本实用新型提供以下技术方案：一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，包括支撑腿4，所述支撑腿4的顶端开设有第一凹槽3，所述第一凹槽3内设置有伸缩杆9，伸缩杆9的纵向伸长的最大长度大于第二支撑板5翻转的路径长度，所述伸缩杆9的顶端设置有第一支撑板2，所述第一支撑板2的一侧开设有第二凹槽7，所述第二凹槽7内设置有第一轴承8，所述第一轴承8内活动穿设有第一转轴6，所述第一转轴6的另一端固定连接有第二支撑板5，所述第二支撑板5底端设置有第二轴承13，所述第二轴承13内活动穿设有第二转轴14，所述第二转轴14的另一端固定连接有固定杆12，所述第二支撑板5的底端设置有合页18，所述合页18的另一侧设置有画板17，所述固定杆12的外表面与画板17的底端搭接，所述画板17上夹持有夹子15，所述画板17靠近第二支撑板5的一侧开设有固定槽21，所述第二支撑板5的底端开设有第三凹槽19，所述第三凹槽19内设置有支撑组件16，通过伸缩杆9、把手1、第一轴承8和第二转轴14的共同作用，手动拽动把手1，使第一支撑板2与支撑腿4之间的间距增大，然后手动转动第二支撑板5，当第二支撑板5带有画板17的一面朝上后，向下按动第一支撑板2，使第一支撑板2和支撑腿4接触，从而完成了第二支撑板5的翻转，在画板17、合页18、支撑组件16和固定槽21共同作用下，可以将画板17立起来，然后可以将画纸通过夹子15与画板17固定，从而方便了美术课学习的使用，操作简单便捷。

具体的，所述支撑组件16包括第三轴承164、第三转轴162、支撑杆163和第三支撑板161，所述第三支撑板161固定连接在第二支撑板5的底端上，且所述第三支撑板161的数量有两个，且两个所述第三支撑板161的相对面均设置有第三轴承164，且两个所述第三轴承164内活动穿设有同一个第三转轴162，所述第三转轴162的外表面固定连接有支撑杆163，通过支撑组件16和固定槽21的设置，可以将支撑组件16中的支撑杆163卡紧不同位置的固定槽21内，从而可以调节画板17与第二支撑板5之间的角度，操作简单，使用方便。

具体的，所述第一支撑板2的顶端设置有把手1，把手1的设置，方便了使用者调节第一支撑板2与支撑腿4之间的间距。

具体的，所述支撑腿4的底端设置有硅胶垫11，且所述硅胶垫11的材质为橡胶，硅胶垫11的设置，增加了课桌与地面之间的摩擦力，使课桌更加的稳定，橡胶具有弹性，具有一定的减震效果。

具体的，所述第二支撑板5的背面设置有文具槽20，具槽的设置，方便了铅笔和橡皮等绘画工具的放置。

具体的，所述支撑腿4的数量有四个，且四个所述支撑腿4的相对面设置有抽屉10，抽屉10的设置，方便了课本的放置。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型，使用时，手动拽动把手1，伸缩杆9伸长，使第一支撑板2与支撑腿4之间的间距增大，然后手动转动第二支撑板5，同时第一转轴6在第一轴承8内转动，当第二支撑板5带有画板17的一面朝上后，向下按动第一支撑板2，使第一支撑板2和支撑腿4接触，从而完成了第二支撑板5的翻转，手动抬起画板17，使画板17以合页18为圆心做圆弧运动，然后使支撑杆163卡在固定槽21内，从而将画板17立起来，然后可以将画纸通过夹子15与画板17固定，从而方便了美术课学习的使用，操作简单便捷。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，包括支撑腿(4)，其特征在于：所述支撑腿(4)的顶端开设有第一凹槽(3)，所述第一凹槽(3)内设置有伸缩杆(9)，所述伸缩杆(9)的顶端设置有第一支撑板(2)，所述第一支撑板(2)的一侧开设有第二凹槽(7)，所述第二凹槽(7)内设置有第一轴承(8)，所述第一轴承(8)内活动穿设有第一转轴(6)，所述第一转轴(6)的另一端固定连接有第二支撑板(5)，所述第二支撑板(5)底端设置有第二轴承(13)，所述第二轴承(13)内活动穿设有第二转轴(14)，所述第二转轴(14)的另一端固定连接有固定杆(12)，所述第二支撑板(5)的底端设置有合页(18)，所述合页(18)的另一侧设置有画板(17)，所述固定杆(12)的外表面与画板(17)的底端搭接，所述画板(17)上夹持有夹子(15)，所述画板(17)靠近第二支撑板(5)的一侧开设有固定槽(21)，所述第二支撑板(5)的底端开设有第三凹槽(19)，所述第三凹槽(19)内设置有支撑组件(16)。

2.根据权利要求1所述的一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，其特征在于：所述支撑组件(16)包括第三轴承(164)、第三转轴(162)、支撑杆(163)和第三支撑板(161)，所述第三支撑板(161)固定连接在第二支撑板(5)的底端上，且所述第三支撑板(161)的数量有两个，且两个所述第三支撑板(161)的相对面均设置有第三轴承(164)，且两个所述第三轴承(164)内活动穿设有同一个第三转轴(162)，所述第三转轴(162)的外表面固定连接有支撑杆(163)。

3.根据权利要求1所述的一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，其特征在于：所述第一支撑板(2)的顶端设置有把手(1)。

4.根据权利要求1所述的一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，其特征在于：所述支撑腿(4)的底端设置有硅胶垫(11)，且所述硅胶垫(11)的材质为橡胶。

5.根据权利要求1所述的一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，其特征在于：所述第二支撑板(5)的背面设置有文具槽(20)。

6.根据权利要求1所述的一种具有翻转功能的课堂专用儿童书桌，其特征在于：所述支撑腿(4)的数量有四个，且四个所述支撑腿(4)的相对面设置有抽屉(10)。

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