CN210119896U - 经济管理学用教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种经济管理学用教学演示装置，本实用新型解决了老师在上课时用电子白板无法实时改变经济走势的线性图与经济增长与衰落的柱状图，通过滑动按钮来分别拉动线绳和条形布来分别表示柱状图和线性图，使老师在上课时能实时改变图形情况来进行教学，并且解决了上课过程中老师与学生互动性不强的问题，可以借由本实用新型与同学们互动，增强学生上课参与度，增加学习乐趣，帮助学生理解经济走势，更好的理解教学内容。

Description

经济管理学用教学装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，特别是一种经济管理学用教学装置。

背景技术

现如今学生上课，特别是大学，大部分教师使用投影工具，比起黑板投影要方便的多，不需要擦黑板，投影比较大可以方便后面的同学看，但是比起黑板和白板，投影工具也有一些不方便的地方，就是投影出来的影像是做好的课件固定不变的，很多时候老师在讲课的时候，还是习惯了实时演示，而有一些重点的地方，在投影幕布上是没办法实时改变的，有时候不得不一遍一遍的指着图像加强记忆，这样不仅老师更累，还缺少互动效果。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供了一种经济管理学用教学演示装置，老师在上课时可以根据需要实时改变图形，特别是经济管理方面，经济的增长与衰落都需要用柱状图与线性走势图来表示，而这两种方法在投影仪上是无法实时展现出来的，而本实用新型很好的解决了这个问题。

其解决的技术方案是，经济管理学用教学装置，包括包括教学板，线绳，其特征在于，所述教学板上开设有横向间隔设置的多个前后贯通且竖向延伸的长方形槽，在长方形槽前表面两侧的教学板上均设有刻度，所述长方形槽下方的教学板下端安装有柱状图卷轴器，所述柱状图卷轴器由在前表面开设有向前贯通教学板的横向槽的中空长方体外壳、转动安装在长方体外壳内部的卷轴、卷轴上缠绕的条形布、条形布端部横向连接的第一指针、第一指针上端连接的套环、以及卷轴侧面安装且两端分别固定在卷轴和长方体外壳内侧面的第一卷簧构成，所述长方形槽内滑动连接有按钮，所述按钮具有可以在长方形槽内实时定位的结构，所述按钮下端连接有置于教学板前端的卡线块，所述卡线块面朝教学板的侧面上开有卡线槽，卡线块前表面设有横向放置的第二指针，所述教学板下部左右两侧分别安装有升降旋钮，升降旋钮由教学板侧面伸出的前侧开有纵向通孔的支撑架、转动连接在教学板侧壁上的椭圆形转钮、置于椭圆形转钮前方的滑动连接在纵向通孔内的升降块、升降块前端连接的置于教学板前方的圆形环、升降块后端连接的接触到椭圆形转钮的支撑块、支撑块和支撑架之间的升降块上套装的第二弹簧组成，所述升降旋钮一侧的教学板上安装有线绳卷轴器，线绳卷轴器由朝向升降旋钮的一侧面开有穿线孔的固定在教学板上的正方体外壳、转动连接在正方体外壳内的卷线轮、卷线轮侧面安装的两端分别固定在卷线轮和正方体外壳内侧面的第二卷簧组成，所述线绳两端分别穿过两侧的圆形环、经两侧的穿线孔缠绕在两侧的卷线轮上。

优选的，所述按钮包括滑动连接在长方形槽内的按钮主体，所述按钮主体前端固定有置于教学板前方的按压块，所述按压块侧面开有围绕其一周的挂钩槽，所述按压块后方的按钮主体上滑动套有挡片，所述挡片滑动配合在教学板前表面，所述挡片和按压块之间的按钮主体上套有第一弹簧，所述按钮主体后端固定有摩擦配合在教学板后侧面上的摩擦片。

优选的，所述卡线槽上端的卡线块向后延伸滑动配合在长方形槽内。

优选的，所述卡线块向后延伸部分的下侧面为朝着后方向上延伸的斜面。

优选的，所述所述支架为两个置于教学板横向两端的条形杆，条形杆上端与教学板后侧的上端相铰接。

优选的，所述所述教学板上端后侧面的左右两端处分别固定有挂钩。

有益效果：本实用新型解决了老师在上课时用电子白板无法实时改变经济走势的线性图与经济增长与衰落的柱状图，使老师在上课时能实时改变图形情况来进行教学，并且解决了上课过程中老师与学生互动性不强的问题，可以借由本实用新型与同学们互动，增强学生上课参与度，增加学习乐趣，帮助学生理解经济走势，更好的理解教学内容。

附图说明

图一为本实用新型角度一立体图图。

图二为本实用新型按钮与挡片配合示意图。

图三为本实用新型按钮示意图。

图四为本实用新型升降块示意图。

图五为本实用新型柱状图卷轴器结构图。

图六为本实用新型线绳卷轴器结构图。

图七为本实用新型角度二立体图。

图八为图七中A部放大图。

图九为本实用新型角度三立体图。

图十为图九中B部放大图。

附图标记1.教学板，2.线绳，3.长方形槽，4.刻度，5.柱状图卷轴器，6.横向槽，7.长方体外壳，8.卷轴，9.条形布，10.第一指针，11.套环，12.第一卷簧，13.按钮，14.卡线块，15.第二指针，16.升降旋钮，17.支撑架，18.圆形环，19升降块，20.支撑块，21.第二弹簧，22.线绳卷轴器，23.穿线孔，24.正方体外壳，25.卷线轮，26.第二卷簧，27.按钮主体，28.按压块，29.挂钩槽，30.挡片，31.第一弹簧，32.摩擦片，33.支架，34.挂钩，35. 椭圆形转钮，36卡线槽。

具体实施方式

以下结合附图1-10对本实用新型的具体实施方式做出进一步详细说明。

本实用新型中的前、后、左、右、上、下、纵向、横向、竖向均是对照图1中的角度来表述的，其并不作为影响本实用新型保护范围的根据。

实施例1，经济管理学用教学装置，包括包括教学板1，线绳2，其特征在于，所述教学板1上开设有横向间隔设置的多个前后贯通且竖向延伸的长方形槽3，在长方形槽3前表面两侧的教学板1上均设有刻度4，所述长方形槽3下方的教学板1下端安装有柱状图卷轴器5，所述柱状图卷轴器5由在前表面开设有向前贯通教学板1的横向槽6的中空长方体外壳7、转动安装在长方体外壳7内部的卷轴8、卷轴8上缠绕的条形布9、条形布9端部横向连接的第一指针10、第一指针10上端连接的套环11、以及卷轴8侧面安装且两端分别固定在卷轴8和长方体外壳7内侧面的第一卷簧12构成，所述长方形槽3内滑动连接有按钮13，所述按钮13具有可以在长方形槽3内实时定位的结构，所述按钮13下端连接有置于教学板1前端的卡线块14，所述卡线块14面朝教学板1的侧面上开有卡线槽36，卡线块14前表面设有横向放置的第二指针15，所述教学板1下部左右两侧分别安装有升降旋钮16，升降旋钮16由教学板1侧面伸出的前侧开有纵向通孔的支撑架17、转动连接在教学板1侧壁上的椭圆形转钮35、置于椭圆形转钮35前方的滑动连接在纵向通孔内的升降块19、升降块19前端连接的置于教学板1前方的圆形环18、升降块19后端连接的接触到椭圆形转钮的支撑块20、支撑块20和支撑架17之间的升降块19上套装的第二弹簧21组成，所述升降旋钮16一侧的教学板1上安装有线绳卷轴器22，线绳卷轴器22由朝向升降旋钮16的一侧面开有穿线孔23的固定在教学板1上的正方体外壳24、转动连接在正方体外壳24内的卷线轮25、卷线轮25侧面安装的两端分别固定在卷线轮25和正方体外壳24内侧面的第二卷簧26组成，所述线绳2两端分别穿过两侧的圆形环18、经两侧的穿线孔23缠绕在两侧的卷线轮25上。

该实施例在使用时，当需要使用柱状图时，将套环11套在挂钩槽29内，按下按钮13，按钮13在按压力的作用下克服弹簧弹力向后运动，安装在按钮主体27下方的摩擦片32与教学板1脱离，向上方推动按钮13，套装在按钮主体27上与按钮主体27之间滑动连接的挡片30与教学板1之间相互滑动，柱状图卷轴器5里面的条形布9在拉力作用下克服第一卷簧12的卷簧力被拉出来，由于套环11套在按钮13上所以条形布9随按钮13的运动而运动，按钮13在推动力的作用下向上运动，当达到需要移动的位置时松开手指，按钮13牵引的条形布9连接的第一指针10指向对应位置后停止，松开按钮13，按钮13在第一弹簧31的弹簧力作用下向前方运动，使按钮13上安装的摩擦片32在弹簧力的作用下与教学板1后侧面相接触教学板1后侧面与摩擦片接触的平面为摩擦面，由于摩擦力，按钮13定位在相应位置，多个按钮拉出的不同长度的条形布9构成柱状图，当使用完后，按下按钮13，摩擦片32与教学板1脱离，向下移动按钮13，条形布9在第一卷簧12力的作用下收纳在柱状图卷轴器5内，取下套环11，使条形布9回归原位。

当需要使用线性走势图时，先将所有的按钮13都按下后移动到长方形槽3最下端，将椭圆形转钮35转动90度，升降块19在椭圆形转钮35的作用下向前运动，椭圆形转钮35前方的圆形环18带动穿过圆形环18的线绳2向前运动，线绳2到达卡线块14内的开设的卡线槽36内，由于卡线块14内开设的槽为圆形且向后的连通位置小于槽的大小，由于线绳2整体向前移动，这时按下按钮13并推动按钮13，按钮13会带动线绳2运动，使线绳2克服安装在正方体外壳24内的第二卷簧26的弹簧力移动到相应位置，在放开手之后按钮13在弹簧力的作用下向前侧面移动，摩擦片32与教学板1后侧面相接处，防止按钮13在第二卷簧26力的作用下移动位置，由于第二卷簧26在线绳2被拉出后一直保持储能状态，按钮13在摩擦力的作用下与教学板1始终保持在原位，这样的情况下线绳2会一直被拉直从而显示线性走势图，当不使用时按下按钮13，使按钮13克服第一弹簧31的作用力向后方运动，摩擦片32与教学板1后侧面脱离，推动所有按钮13向下滑动到长方形槽3最下端，再次将升降旋钮16转动90度，使升降快在第二弹簧21的作用下向后运动，升降块19连接的圆形环18同时向后运动，圆行环带动穿过圆形环18的绳索向后方运动，绳索与卡线块14脱离，在不转动升降旋钮16的情况下按动按钮13不会带动绳索向上运动。

实施例2，在实施例1的基础上，所述按钮13包括滑动连接在长方形槽3内的按钮主体27，所述按钮主体27前端固定有置于教学板前方的按压块28，所述按压块28侧面开有围绕其一周的挂钩槽29，所述按压块28后方的按钮主体27上滑动套有挡片30，所述挡片30滑动配合在教学板1前表面，所述挡片30和按压块28之间的按钮主体27上套有第一弹簧31，所述按钮主体27后端固定有摩擦配合在教学板1后侧面上的摩擦片32。该实施例在使用时，按下按压块28，与按压块28相连接的按钮13主体与按压块28同步向后侧面运动，与按钮13主体相连接的摩擦片32同步向后侧面运动，摩擦片32与教学板1脱离接触，此时套装在按钮13主体上的挡片30与教学板1前表面进行滑动摩擦，挡片30与教学板1前表面之间滑动配合，推动按钮13向上方运动，推动到要求的位置后停止并松开按在按压块28上的手指，按钮13在弹簧力的作用下向前侧面运动，按钮13主体连接的摩擦片32与教学板1重新接触，按钮13在摩擦力的作用下定位在相应位置，用完后，再次按下按钮13，按钮13在按压力的作用下向后侧面运动，摩擦片32与教学板1后侧面脱离接触，将按钮13滑动到长方形槽3的最下端，然后松开按钮13，按钮13在第二弹簧21弹簧力作用下向前侧面运动，摩擦片32重新与教学板1后侧面向接触，将按钮13定位在相应位置。

实施例3，在实施例1的基础上，所述卡线槽36上端的卡线块14向后延伸滑动配合在长方形槽3内。该实施例在使用时，按下按钮13时，连接在按钮13上的卡线块14同步向后侧面运动，由于卡线块14滑动连接在长方形槽3内，保证了按钮整体的稳定性，且防止线绳2越过卡线块14。

实施例4，在实施例3的基础上，所述卡线块14向后延伸部分的下侧面为朝着后方向上延伸的斜面。该实施例在使用时，当使用升降旋钮16将绳索通过升降快进行提升时，卡线块14向后延伸部分的下侧面为朝着后方向上延伸的斜面提供对线绳1的导向作用，会使线绳1经导向最终进入卡线槽36内。

实施例5，在实施例1的基础上，还包括支架33，所述支架33为两个置于教学板1横向两端的条形杆，条形杆上端与教学板1后侧的上端相铰接。该实施例在使用时，当需要使用支架33时，将支架33沿条形杆上端与教学板1后侧的上端相铰接处进行转动，将支架33打开，当不需要使用支架33时，将支架33沿条形杆上端与教学板1后侧的上端相铰接处进行反转，将支架33收在教学板1后侧面两端贴近教学板1处，防止其占用空间。

实施例6，在实施例1的基础上，所述教学板1上端后侧面的左右两端处分别固定有挂钩34。该实施例在使用时，当需要将教学板1挂起来的时候，将挂钩34挂在支撑的物体上就能提高教学时教学板1的高度。

Claims (6)

1.经济管理学用教学装置，包括包括教学板（1），线绳（2），其特征在于，所述教学板（1）上开设有横向间隔设置的多个前后贯通且竖向延伸的长方形槽（3），在长方形槽（3）前表面两侧的教学板（1）上均设有刻度（4），所述长方形槽（3）下方的教学板（1）下端安装有柱状图卷轴器（5），所述柱状图卷轴器（5）由在前表面开设有向前贯通教学板（1）的横向槽（6）的中空长方体外壳（7）、转动安装在长方体外壳（7）内部的卷轴（8）、卷轴（8）上缠绕的条形布（9）、条形布（9）端部横向连接的第一指针（10）、第一指针（10）上端连接的套环（11）、以及卷轴（8）侧面安装且两端分别固定在卷轴（8）和长方体外壳（7）内侧面的第一卷簧（12）构成，所述长方形槽（3）内滑动连接有按钮（13），所述按钮（13）具有可以在长方形槽（3）内实时定位的结构，所述按钮（13）下端连接有置于教学板（1）前端的卡线块（14），所述卡线块（14）面朝教学板（1）的侧面上开有卡线槽（36），卡线块（14）前表面设有横向放置的第二指针（15），所述教学板（1）下部左右两侧分别安装有升降旋钮（16），升降旋钮（16）由教学板（1）侧面伸出的前侧开有纵向通孔的支撑架（17）、转动连接在教学板（1）侧壁上的椭圆形转钮（35）、置于椭圆形转钮（35）前方的滑动连接在纵向通孔内的升降块（19）、升降块（19）前端连接的置于教学板（1）前方的圆形环（18）、升降块（19）后端连接的接触到椭圆形转钮的支撑块（20）、支撑块（20）和支撑架（17）之间的升降块（19）上套装的第二弹簧（21）组成，所述升降旋钮（16）一侧的教学板（1）上安装有线绳卷轴器（22），线绳卷轴器（22）由朝向升降旋钮（16）的一侧面开有穿线孔（23）的固定在教学板（1）上的正方体外壳（24）、转动连接在正方体外壳（24）内的卷线轮（25）、卷线轮（25）侧面安装的两端分别固定在卷线轮（25）和正方体外壳（24）内侧面的第二卷簧（26）组成，所述线绳（2）两端分别穿过两侧的圆形环（18）、经两侧的穿线孔（23）缠绕在两侧的卷线轮（25）上。

2.根据权利要求1所述的经济管理学用教学装置，其特征在于，所述按钮（13）包括滑动连接在长方形槽（3）内的按钮主体（27），所述按钮主体（27）前端固定有置于教学板前方的按压块（28），所述按压块（28）侧面开有围绕其一周的挂钩槽（29），所述按压块（28）后方的按钮主体（27）上滑动套有挡片（30），所述挡片（30）滑动配合在教学板（1）前表面，所述挡片（30）和按压块（28）之间的按钮主体（27）上套有第一弹簧（31），所述按钮主体（27）后端固定有摩擦配合在教学板（1）后侧面上的摩擦片（32）。

3.根据权利要求1所述的经济管理学用教学装置，其特征在于，所述卡线槽（36）上端的卡线块（14）向后延伸滑动配合在长方形槽（3）内。

4.根据权利要求3所述的经济管理学用教学装置，其特征在于，，所述卡线块（14）向后延伸部分的下侧面为朝着后方向上延伸的斜面。

5.根据权利要求1所述的经济管理学用教学装置，其特征在于，还包括支架（33），所述支架（33）为两个置于教学板（1）横向两端的条形杆，条形杆上端与教学板（1）后侧的上端相铰接。

6.根据权利要求1所述的经济管理学用教学装置，其特征在于，所述教学板（1）上端后侧面的左右两端处分别固定有挂钩（34）。

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