CN208889082U - 一种船用光学引导***训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型的船用光学引导***训练装置，受训者通过操作关键灯组和辅助灯组开关，向主控板发送控制信号，控制关键灯调光电路板和辅助灯驱动器组的运行，从而驱动关键灯组和辅助灯组，控制模拟灯组的亮灭和亮度；并利用指示灯对模拟灯组的亮灭状态进行指示；通过灯光显示单元显示模拟灯组的每个灯的状态。因此，本实用新型的训练装置，受训者通过操作开关，即可实现对模拟灯组的每个灯的控制，且通过指示灯和灯光显示单元进行提示，使受训者可以直观的观察到操作结果，得到近似实际装置的训练效果，确保训练的真实性，提高训练质量；而且可以实现反复操作训练，解决了现有技术中存在的无训练装置、受训者训练受限的问题。

Description

一种船用光学引导***训练装置

技术领域

本实用新型属于教学或训练用设备技术领域，具体地说，是涉及一种船用光学引导***训练装置。

背景技术

船用光学引导***是保证船载飞机安全降落的一个近程光学着船引导装置，是飞机着船引导***的一个重要组成部分。

由于该型设备为新研设备，到目前为止，尚无专门针对船用光学引导***的训练装置，相关的实操训练只能是依托实际装备，受时间、场地、装备的使用情况等诸多因素限制，各类培训均以理论授课为主，训练效果不理想，训练科目受到极大限制。

发明内容

本实用新型提供了一种船用光学引导***训练装置，解决了现有技术中存在的无训练装置、受训者训练受限的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型采用以下技术方案予以实现：

一种船用光学引导***训练装置，包括光源控制***、灯光显示单元和模拟灯组；所述模拟灯组包括关键灯组和辅助灯组，布设在船模型上，所述关键灯组包括竖直排列的多个卤钨灯；所述辅助灯组包括横向排列的多个LED灯，所述辅助灯组的多个LED灯布设在所述关键灯组的两侧；所述光源控制***包括主操作显示面板、主控制板、辅助灯驱动器组、辅助灯电源组、关键灯调光电路板、关键灯电源组；所述主操作显示面板包括关键灯组操作开关、辅助灯组操作开关、用于指示灯组工作状态的多个指示灯，所述多个指示灯与模拟灯组多个灯一一对应；所述辅助灯组操作开关向主控制板发送操作信号，所述主控制板根据接收到的操作信号输出辅助灯控制信号至辅助灯驱动器组，所述辅助灯驱动器组根据接收到的辅助灯控制信号将辅助灯电源组提供的电压转换为辅助灯驱动信号，并输出至辅助灯组，驱动辅助灯组工作；所述关键灯组操作开关向主控制板发送操作信号，所述主控制板根据接收到的控制信号输出关键灯控制信号至关键灯调光电路板，所述关键灯调光电路板根据接收到的关键灯控制信号将关键灯电源组提供的电压转换为关键灯驱动信号，并输出至关键灯组，驱动关键灯组工作；所述主控制板根据模拟灯组的每个灯的亮灭状态控制对应指示灯的亮灭；所述主控制板根据模拟灯组的每个灯的亮灭状态输出状态控制信号至灯光显示单元，控制所述灯光显示单元显示模拟灯组的每个灯的亮灭状态。

进一步的，所述关键灯组操作开关包括关键灯组启停开关和关键灯组亮度调节开关，所述辅助灯组操作开关包括辅助灯组启停开关和辅助灯组亮度调节开关；所述关键灯组启停开关、辅助灯组启停开关分别与主控制板电连接，向主控制板发送启停信号，主控制板根据接收到的启停信号控制模拟灯组每个灯的亮灭；所述关键灯组亮度调节开关、辅助灯组亮度调节开关分别与主控制板电连接，向主控制板发送亮度调节信号，主控制板根据接收到的亮度调节信号控制模拟灯组每个灯的亮度。

又进一步的，所述训练装置还包括工控机，所述工控机分别与光源控制***和灯光显示单元进行通信。

更进一步的，所述灯光显示单元包括主板、显示器、交互式操作面板，所述主板分别控制显示器和交互式操作面板的运行；所述主板具有以太网接口，与工控机进行通信。

再进一步的，所述光源控制***还包括温度模拟电路板和温度显示单元；所述工控机发送环境温度信号至温度模拟电路板，所述温度模拟电路板根据接收到的环境温度信号生成控制信号，并输出至温度显示单元，控制温度显示单元显示温度值。

进一步的，所述光源控制***还包括故障模拟电路板和故障显示单元；所述工控机发送故障信号至故障模拟电路板，所述故障模拟电路板根据接收到的故障信号输出控制信号，控制故障显示单元对故障进行显示。

又进一步的，所述故障显示单元包括多个故障显示灯，所述故障模拟电路板控制每个故障显示灯的亮灭。

更进一步的，所述光源控制***还包括至少一个远程控制柜，所述远程控制柜包括从控制板和从操作显示面板；所述从操作显示面板向从控制板发送操作信号，所述从控制板将接收到的操作信号发送至主控制板，所述主控制板根据接收到的信号控制辅助灯驱动器组、关键灯调光电路板的运行。

再进一步的，所述光源控制***还包括电源配电柜，所述电源配电柜包括电源输入端、输入控制电路、三相变压器、输出控制电路、电源输出端；所述电源输入端连接外接电源，所述输入控制电路控制电源输入端与三相变压器输入端之间供电线路的通断，在该供电线路上设有电源指示灯；所述输出控制电路控制三相变压器输出端与电源输出端之间供电线路的通断，在该供电线路上设有电源指示灯，所述电源输出端分别连接关键灯电源组和辅助灯电源组。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：本实用新型的船用光学引导***训练装置，受训者通过操作关键灯组操作开关和辅助灯组操作开关，向主控板发送控制信号，进而控制关键灯调光电路板和辅助灯驱动器组的运行，从而驱动关键灯组和辅助灯组的运行，控制模拟灯组的每个灯的亮灭和发光强度；而且，通过指示灯的亮灭提示模拟灯组的每个灯的亮灭状态和亮度，便于获知模拟灯组的每个灯的工作状态；通过灯光显示单元显示模拟灯组的每个灯的亮灭状态，便于受训者观察到模拟灯组的工作状态；因此，本实用新型的训练装置，受训者通过操作开关，即可实现对模拟灯组的每个灯的控制，且通过指示灯和灯光显示单元进行提示，使受训者可以直观的观察到操作结果，得到近似实际装置的训练效果，确保训练的真实性；而且可以实现反复操作训练，在缺少实装的情况下开展训练，能够大大提高船员对装备的执掌能力，解决了现有技术中存在的无训练装置、受训者训练受限的问题。

结合附图阅读本实用新型实施方式的详细描述后，本实用新型的其他特点和优点将变得更加清楚。

附图说明

图1是本实用新型所提出的船用光学引导***训练装置的一个实施例的原理框图；

图2是本实用新型所提出的船用光学引导***训练装置的另一个实施例的原理框图；

图3是图2中工控机的结构框图；

图4是图2中操控与辅助灯控制柜的结构框图；

图5是图2中远程控制柜的结构框图；

图6是图2中关键灯控制柜的结构框图；

图7是图2中电源适配柜的结构框图；

图8是图2中灯光显示单元的结构框图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细地说明。

本实施例的船用光学引导***训练装置，主要包括光源控制***、灯光显示单元和模拟灯组，参见图1所示。

模拟灯组包括关键灯组和辅助灯组，关键灯组包括竖直排列的多个卤钨灯；辅助灯组包括横向排列的多个LED灯，且辅助灯组的多个LED灯布设在关键灯组的两侧，即整个灯组呈十字形。关键灯组和辅助灯组布设在船模型上，模拟船上实际灯具的发光效果。

光源控制***包括主操作显示面板、主控制板、辅助灯驱动器组、辅助灯电源组、关键灯调光电路板、关键灯电源组。

主操作显示面板包括关键灯组操作开关、辅助灯组操作开关、用于指示灯组工作状态的多个指示灯，多个指示灯与模拟灯组的多个灯一一对应。

受训者操作辅助灯组操作开关，辅助灯组操作开关向主控制板发送操作控制信号，主控制板根据接收到的操作信号输出辅助灯控制信号至辅助灯驱动器组，辅助灯驱动器组根据接收到的辅助灯控制信号将辅助灯电源组提供的电压转换为辅助灯驱动信号，并输出至辅助灯组，驱动辅助灯组运行，控制辅助灯组的亮灭和发光强度。

受训者操作关键灯组操作开关，关键灯组操作开关向主控制板发送操作控制信号，主控制板根据接收到的操作信号输出关键灯控制信号至关键灯调光电路板，关键灯调光电路板根据接收到的关键灯控制信号将关键灯电源组提供的电压转换为关键灯驱动信号，并输出至关键灯组，驱动关键灯组运行，控制关键灯组的亮灭和发光强度。

主控制板根据模拟灯组的每个灯的亮灭状态和亮度控制对应指示灯的亮灭，用于提示模拟灯组的每个灯的工作状态。当主控制板控制模拟灯组的某个灯亮灭时，该灯对应的指示灯同时亮灭，便于受训者方便获知模拟灯组的工作状态。

主控制板根据模拟灯组的每个灯的亮灭状态输出控制信号至灯光显示单元，控制灯光显示单元显示模拟灯组的每个灯的亮灭状态，受训者可以通过灯光显示单元方便地观察每个灯的状态，便于获知模拟灯组的整体工作状态。

本实施例的船用光学引导***训练装置，受训者通过操作关键灯组操作开关和辅助灯组操作开关，向主控板发送控制信号，进而控制关键灯调光电路板和辅助灯驱动器组的运行，从而驱动关键灯组和辅助灯组的运行，控制模拟灯组的每个灯的亮灭和发光强度；而且，通过指示灯的亮灭提示模拟灯组的每个灯的工作状态（亮灭状态和亮度），便于获知模拟灯组的每个灯的工作状态；通过灯光显示单元显示模拟灯组的每个灯的工作状态，便于受训者观察模拟灯组的整体工作状态；因此，本实施例的训练装置，受训者通过操作开关，即可实现对模拟灯组的每个灯的控制，且通过指示灯和灯光显示单元进行提示，使受训者可以直观的观察到操作结果，得到近似实际装置的训练效果，确保训练的真实性，提高训练质量；而且可以实现反复操作训练，在缺少实装的情况下开展训练，能够大大提高船员对装备的执掌能力，解决了现有技术中存在的无训练装置、受训者训练受限的问题。

为了便于对模拟灯组各个灯的启停和亮度进行控制，关键灯组操作开关包括若干个关键灯组启停开关和若干个关键灯组亮度调节开关，辅助灯组操作开关包括若干个辅助灯组启停开关和若干个辅助灯组亮度调节开关；关键灯组启停开关、关键灯组亮度调节开关、辅助灯组启停开关、辅助灯组亮度调节开关分别与主控制板电连接。

关键灯组启停开关向主控制板发送启停控制信号，主控制板根据接收到的启停控制信号输出关键灯控制信号至关键灯调光电路板，关键灯调光电路板根据接收到的关键灯控制信号将关键灯电源组提供的电压转换为关键灯驱动信号，并输出至关键灯组，控制关键灯组的相应卤钨灯的亮灭。

辅助灯组启停开关向主控制板发送启停控制信号，主控制板根据接收到的启停控制信号输出辅助灯控制信号至辅助灯驱动器，辅助灯驱动器根据接收到的辅助灯控制信号将辅助灯电源组提供的电压转换为辅助灯驱动信号，并输出至辅助灯组，控制辅助灯组的相应LED灯的亮灭。

关键灯组亮度调节开关向主控制板发送亮度控制信号，主控制板根据接收到的亮度控制信号输出关键灯控制信号至关键灯调光电路板，关键灯调光电路板根据接收到的关键灯控制信号将关键灯电源组提供的电压转换为关键灯驱动信号，并输出至关键灯组，控制关键灯组的相应卤钨灯的亮度。

辅助灯组亮度调节开关向主控制板发送亮度控制信号，主控制板根据接收到的亮度控制信号输出辅助灯控制信号至辅助灯驱动器，辅助灯驱动器根据接收到的辅助灯控制信号将辅助灯电源组提供的电压转换为辅助灯驱动信号，并输出至辅助灯组，控制辅助灯组的相应LED灯的亮度。

为了便于为关键灯电源组和辅助灯电源组提供电源，光源控制***还包括电源配电柜，电源配电柜包括电源输入端、输入控制电路、三相变压器、输出控制电路、电源输出端；电源输入端连接外接电源，输入控制电路控制电源输入端与三相变压器输入端之间供电线路的通断，在该供电线路上设有电源指示灯，用于指示该线路是否接通；输出控制电路控制三相变压器输出端与电源输出端之间供电线路的通断，在该供电线路上设有电源指示灯，用于指示该线路是否接通；电源输出端分别连接关键灯电源组、辅助灯电源组，向关键灯电源组、辅助灯电源组提供电源。

在本实施中，为了便于对光源控制***和灯光显示单元进行控制，训练装置还包括工控机，工控机分别与光源控制***和灯光显示单元进行通信。工控机下发控制信号至光源控制***，光源控制***根据工控机发送的信号控制整个光源控制***的运行；而且，工控机读取光源控制***的操作信息和状态信息（如每个灯的亮灭状态、亮度信息等），并发送至灯光显示单元，控制灯光显示单元显示，以便于受训者观察操作结果。

灯光显示单元包括主板、显示器、交互式操作面板，主板分别控制显示器和交互式操作面板的运行；主板具有以太网接口，与工控机进行通信。上述灯光显示单元的设计，实现了模拟灯组工作状态的同步显示，而且结构简单、成本低、效果好。

为了更加真实地模拟实际装置，光源控制***还包括温度模拟电路板和温度显示单元；工控机发送环境温度信号至温度模拟电路板，温度模拟电路板根据接收到的环境温度信号生成控制信号，并输出至温度显示单元，控制温度显示单元显示相应的温度值。

光源控制***还包括故障模拟电路板和故障显示单元；工控机发送故障信号至故障模拟电路板，故障模拟电路板根据接收到的故障信号输出控制信号，控制故障显示单元显示故障信号。管理者通过工控机设定故障内容，向故障模拟电路板发送故障信号，如控制某个灯光源失效，故障显示单元显示相应的故障信号，提醒受训者有故障发生，开展故障排查训练。

为了便于提醒受训者有故障发生，故障显示单元包括故障显示屏和多个故障显示灯，故障模拟电路板控制故障显示屏和每个故障显示灯的运行。故障模拟电路板控制故障显示屏显示故障信息，并控制对应的故障显示灯点亮。例如，模拟灯组的某个灯非正常点亮或熄灭，则故障显示屏显示该灯发生故障，并点亮该灯对应的故障指示灯，提醒受训者有故障发生，开展故障排查训练。

为了便于远程控制关键灯组和辅助灯组、以及远程观察关键灯组和辅助灯组的状态，光源控制***还包括至少一个远程控制柜，远程控制柜包括从控制板和从操作显示面板；从操作显示面板向从控制板发送操作信号，从控制板将接收到的操作信号发送至主控制板，主控制板根据接收到的信号控制辅助灯驱动器组、关键灯调光电路板的运行，进而控制关键灯组和辅助灯组的运行；主控制板将关键灯组和辅助灯组的状态信息发送至从控制板，从控制板控制从操作显示面板显示关键灯组和辅助灯组的状态。本实施例中，光源控制***包括两个远程控制柜，便于远程控制关键灯组和辅助灯组。

为了便于整个训练装置的结构设计和训练操作，光源控制***采用了多个柜体，如操纵与辅助灯组驱动柜、关键灯组驱动柜、远程控制柜、电源适配柜，参见图2所示；其中，主操作显示面板、主控制板、辅助灯驱动器组、辅助灯电源组，采用一个单独的柜体，称为操纵与辅助灯组驱动柜；关键灯调光电路板、关键灯电源组、温度模拟电路板、温度显示单元、故障模拟电路板、故障显示单元，采集一个单独的箱体，称为关键灯组驱动柜。工控机布设在训练管理台上，便于控制。

下面，具体对每个柜体进行详细说明。

首先，辅助灯组具有26个辅助灯（LED灯），包括固定基准灯、条件基准灯、复飞基准灯（FF灯）、关机基准灯（GJ灯）。关键灯组具有5个关键灯（卤素灯）。

参见图2、图3所示，训练管理台包括一台工控机，所述工控机包括主板、显示器、鼠标和键盘，工控机主板上具有自适应以太网接口并扩展CAN总线接口。工控机主板通过CAN总线接口与光源控制***相连，读取操作信息和状态信息，发送设定参数和故障内容。工控机主板采用以太网接口与灯光显示单元通信，发送光源控制***的操作信息。训练管理台是训练装置的信息交换中心，分别通过CAN总线和以太网与光源控制***和灯光显示单元交互信息，负责训练装置信息的采集与分发、光源控制***的监控、参数和故障设置、考核科目管理与自动评判等功能。

参见图2、图8所示，灯光显示单元包括主板、本地显示器、交互式操作面板、鼠标和键盘，主板分别控制显示器和交互式操作面板的运行。主板自带自适应以太网接口和视频接口，内部扩展独立显卡，主板通过独立显卡控制交互式操作面板进行显示，主板的视频接口与本地显示器相连，实现远程和近地同步显示，主板与训练管理台通过以太网相连，读取光源控制***的操作和状态信息，产生显示控制信号，控制本地显示器和交互式操作面板显示关键灯组和辅助灯组的发光效果；交互式操作面板是一个带触摸功能的显示器，能够通过触摸，直接对显示内容和方式进行操作。

参见图2、图4所示，操控与辅助灯驱动柜包括主控制板（如PLC主站）、主操作显示单元、辅助灯电源组、辅助灯驱动器组、检测与控制单元、供电单元。供电单元负责对电源适配柜输送的220V交流电源进行分配。PLC主站是操控与辅助灯组驱动柜的核心，所有操作信息，包括两个远程控制箱的操作信息，都由PLC主站汇总，辅助灯组和关键灯组的控制信号均由PLC主站输出，所有操作显示单元的指示灯状态，均由PLC主站控制，同时还负责模拟PLC开关量输入、开关量输出、模拟量输出模块的故障现象；主操作显示面板提供光源控制***的操作面板和状态显示界面，实现灯组工作状态和亮度等级控制、参数设置、***状态和参数显示；主操作显示面板包括关键灯组启停开关、关键灯组亮度调节开关、辅助灯组启停开关、辅助灯组亮度调节开关。辅助灯电源组包括八个开关电源，负责将220V交流电转换成稳定的24V直流电；辅助灯驱动器组包括八个辅助灯驱动器（两个固定基准灯驱动器、两个条件基准灯驱动器、三个FF灯驱动器、一个GJ灯驱动器），每个开关电源为一个辅助灯驱动器组供电；辅助灯驱动器根据PLC主站输出的辅助灯控制信号，将恒定的直流24V电压转换成占空比与辅助灯的亮灭状态和亮度等级一一对应的PWM电压波，产生辅助灯驱动信号，控制对应的辅助灯的运行；主操作显示面板能够显示辅助灯的亮度等级、工作状态和光源失效情况，辅助灯驱动器还负责模拟辅助灯故障现象，产生故障控制信号。检测与控制单元是操控与辅助灯驱动柜的通信接口单元，包括中央处理器和RS485通信接口、CAN总线通信接口，检测与控制单元与训练管理台进行通信，检测与控制单元通过CAN总线向训练管理台上报本柜的状态信息，并读取训练管理台发送的设定参数和故障内容；检测与控制单元通过RS485接口与PLC主站通信，发送设定参数和与PLC主站相关的故障内容，并读取PLC主站的操作信息以及发送给关键灯组驱动柜的控制信号，通过CAN总线发送给关键灯组驱动柜的关键灯调光电路板。操控与辅助灯组驱动柜是光源控制***的核心，它综合自身和两个远程控制柜的操作信息，产生关键灯组和辅助灯组控制命令，控制关键灯组和辅助灯组的亮灭，并调节关键灯组和辅助灯组的发光强度；生成26个辅助灯的驱动信号，模拟产生辅助灯光源状态信息，并在自身面板和两个远程控制柜的面板进行显示。

参见图2、图6所示，关键灯组驱动柜包括检测与控制单元、关键灯调光电路板组、关键灯电源组、温度模拟电路板、温度显示单元、故障模拟电路板、故障显示单元、操作显示单元、供电单元。供电单元负责将输入的两路220V交流电源分配给关键灯电源组和调光电路板、温度模拟电路板、故障模拟电路板；调光电路板、温度模拟电路板、故障模拟电路板集成到一个电路底板上。检测与控制单元是关键灯组驱动柜和训练管理台的通信接口，它通过柜间CAN总线向训练管理台上报本柜的状态信息，读取训练管理台发送的设定参数和故障内容，并通过驱动柜内CAN总线分别与调光电路板、温度模拟电路板、故障模拟电路板进行通信。调光电路板设置有两个，结构和功能相同，每个调光电路板通过柜内CAN总线读取操控与辅助灯驱动柜的PLC主站输出的关键灯控制信号，转换成电压控制指令，通过CAN总线接口发送给关键灯电源组的四个供电电源，并读取电源的工作状态；关键灯电源组包括四个电源，其中三个电源的输出电压范围是0~72V，另一个电源的输出电压范围是0~48V；每个电源通过CAN总线与调光电路板通信，读取其输出电压大小指令，并根据该指令输出对应大小的直流电压，为关键灯组供电，同时每个电源还上报自身的工作状态到调光电路板，调光电路板控制操作显示单元显示每个电源的电压。温度模拟电路板设置有三个，每块电路板结构和功能相同，通过CAN总线读取训练管理台设定的环境温度，模拟实装中关键灯的灯箱温度，同时将温度值转换成八段LED显示单元的显示代码，输出到温度显示单元，实现温度的显示；温度显示单元包括五个两位八段LED，分别显示五个关键灯灯箱的温度，显示分辨率为1℃。故障模拟电路板设置有两个，通过CAN总线读取训练管理台设定的故障内容，模拟设定的故障现象，并驱动故障显示单元进行故障显示；故障显示单元以指示灯点亮的方式显示故障信息。操作显示单元能够实现驱动柜启停控制、关键灯电源工作状态和输入、输出电压显示。关键灯组驱动柜根据操控与辅助灯组驱动柜产生的关键灯组控制指令，生成不同电压等级的关键灯组驱动信号；根据自身面板按钮状态和训练管理台设定的环境温度，产生关键灯组的灯箱温度信息并控制温度值的显示；根据训练管理台设定的故障类型，模拟相应的故障现象。

一号远程控制柜和二号远程控制柜是光源控制***的两个远程操作位，通过Profibus总线同操作与辅助灯驱动柜进行通信，并在面板上显示光源控制***状态。远程控制柜能够实现关键灯组和辅助灯组的远程控制，参见图2、图5所示，一号远程控制柜包括从控制板（如PLC从站）和从操作显示面板、供电单元。PLC从站采用Profibus与PLC主站进行通信，上报本操作位的操作信息，读取PLC主站提供的状态信息，并控制从操作显示面板上的指示灯的状态；供电单元负责对输入的交流电源进行分配，其输入的交流电源不由电源配电柜提供，而是直接输入市电；从操作显示面板的组成和功能与操控与辅助灯驱动柜的主操作显示面板相同。

二号远程控制柜与一号远程控制柜具有相同的结构和功能，是光源控制***的第二个远程操作位，只是两个远程控制柜的放置位置不同，便于多站点远程控制。

电源配电柜将输入的三相380V交流单转换成三路单相220V交流电，其中一路为操控与辅助灯驱动柜供电，另外两路为关键灯组驱动柜供电。参见图2、图7所示，电源配电柜包括电源输入端、输入控制电路、三相变压器、输出控制电路、电源输出端。电源输入端连接380V外接电源，电源输出端分别连接关键灯电源组、辅助灯电源组。操作显示单元负责配电柜的启动、停止操作以及输入、输出电源状态指示；输入控制电路根据启动、停止操作按钮的动作，控制输入的三相380V电源是否接入三相变压器，并控制操作显示单元上的总电源供电指示灯是否点亮；三相变压器负责将输入的线电压为380V的交流电转换成线电压为220V交流电，变压器采用Y-Δ接法；输出控制电路控制三路220V交流电是否输出到关键灯组驱动柜和操控与辅助灯组驱动柜，并控制操作显示单元上的输出电源指示灯是否点亮。

本实施例的训练装置，为受训者提供逼真的工作站位，使受训者最大限度地得到近似实际装置的训练效果，确保训练的真实性；采用该训练装置可以开展装备的操作、各个柜体内部组件更换及故障排除等方面的训练；而且，该训练装置真实复现实际装置的工作状态和故障现象，开设操作、维护和故障排查等训练科目，在缺少实装的情况下开展训练，能够大大提高受训者对装备的执掌能力，训练效果较好。

本实施例的训练装置，能够实现光学引导***的操作训练，生成与实装相同的操作效果，并能够复现实际***常见的故障现象，可以对受训者开展装备的操作、组件更换、故障排查等方面的训练，使受训者能够熟练使用装备，帮助受训者掌握装备的工作原理，提高受训者分析、排除故障的能力，提高对实际装备的执掌水平。

本实施例的训练装置，利用网络技术和现场总线技术将各个组成部分有机地联系在一起，使***各组成部分信息交互顺畅；各个柜体的外观、结构组成、电气连接关系、操作显示界面、功能、工作范围等与实装完全相同，为受训者提供逼真的工作站位，使受训者最大限度地得到近似实际装置的训练，确保训练的真实性。该装置具有效果逼真、训练功能全面、能够替代实装开展训练的优点。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。

Claims (9)

1.一种船用光学引导***训练装置，其特征在于：包括光源控制***、灯光显示单元和模拟灯组；

所述模拟灯组包括关键灯组和辅助灯组，布设在船模型上，所述关键灯组包括竖直排列的多个卤钨灯；所述辅助灯组包括横向排列的多个LED灯，所述辅助灯组的多个LED灯布设在所述关键灯组的两侧；

所述光源控制***包括主操作显示面板、主控制板、辅助灯驱动器组、辅助灯电源组、关键灯调光电路板、关键灯电源组；

所述主操作显示面板包括关键灯组操作开关、辅助灯组操作开关、用于指示灯组工作状态的多个指示灯，所述多个指示灯与模拟灯组的多个灯一一对应；

所述辅助灯组操作开关向主控制板发送操作信号，所述主控制板根据接收到的操作信号输出辅助灯控制信号至辅助灯驱动器组，所述辅助灯驱动器组根据接收到的辅助灯控制信号将辅助灯电源组提供的电压转换为辅助灯驱动信号，并输出至辅助灯组，驱动辅助灯组工作；

所述关键灯组操作开关向主控制板发送操作信号，所述主控制板根据接收到的操作信号输出关键灯控制信号至关键灯调光电路板，所述关键灯调光电路板根据接收到的关键灯控制信号将关键灯电源组提供的电压转换为关键灯驱动信号，并输出至关键灯组，驱动关键灯组工作；

所述主控制板根据模拟灯组的每个灯的亮灭状态控制对应指示灯的亮灭；

所述主控制板根据模拟灯组的每个灯的亮灭状态输出状态控制信号至灯光显示单元，控制所述灯光显示单元显示模拟灯组的每个灯的亮灭状态。

2.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于：所述关键灯组操作开关包括关键灯组启停开关和关键灯组亮度调节开关，所述辅助灯组操作开关包括辅助灯组启停开关和辅助灯组亮度调节开关；

所述关键灯组启停开关、辅助灯组启停开关分别与主控制板电连接，向主控制板发送启停信号，主控制板根据接收到的启停信号控制模拟灯组每个灯的亮灭；

所述关键灯组亮度调节开关、辅助灯组亮度调节开关分别与主控制板电连接，向主控制板发送亮度调节信号，主控制板根据接收到的亮度调节信号控制模拟灯组每个灯的亮度。

3.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于：所述训练装置还包括工控机，所述工控机分别与光源控制***和灯光显示单元进行通信。

4.根据权利要求3所述的训练装置，其特征在于：所述灯光显示单元包括主板、显示器、交互式操作面板，所述主板分别控制显示器和交互式操作面板的运行；所述主板具有以太网接口，与工控机进行通信。

5.根据权利要求3所述的训练装置，其特征在于：所述光源控制***还包括温度模拟电路板和温度显示单元；

所述工控机发送环境温度信号至温度模拟电路板，所述温度模拟电路板根据接收到的环境温度信号生成控制信号，并输出至温度显示单元，控制温度显示单元显示温度值。

6.根据权利要求3所述的训练装置，其特征在于：所述光源控制***还包括故障模拟电路板和故障显示单元；

所述工控机发送故障信号至故障模拟电路板，所述故障模拟电路板根据接收到的故障信号输出控制信号，控制故障显示单元对故障进行显示。

7.根据权利要求6所述的训练装置，其特征在于：所述故障显示单元包括多个故障显示灯，所述故障模拟电路板控制每个故障显示灯的亮灭。

8.根据权利要求1所述的训练装置，其特征在于：所述光源控制***还包括至少一个远程控制柜，所述远程控制柜包括从控制板和从操作显示面板；

所述从操作显示面板向从控制板发送操作信号，所述从控制板将接收到的操作信号发送至主控制板，所述主控制板根据接收到的信号控制辅助灯驱动器组、关键灯调光电路板的运行。

9.根据权利要求1至8中任一项所述的训练装置，其特征在于：所述光源控制***还包括电源配电柜，所述电源配电柜包括电源输入端、输入控制电路、三相变压器、输出控制电路、电源输出端；

所述电源输入端连接外接电源，所述输入控制电路控制电源输入端与三相变压器输入端之间供电线路的通断，在该供电线路上设有电源指示灯；

所述输出控制电路控制三相变压器输出端与电源输出端之间供电线路的通断，在该供电线路上设有电源指示灯，所述电源输出端分别连接关键灯电源组和辅助灯电源组。