CN208760261U - 一种移动式升降教学板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种移动式升降教学板,包括底板,所述底板的两侧均设有支撑板,所述支撑板的上端均竖直设有两个长导杆,且四个长导杆呈矩形分布,四个长导杆围设成安装腔,安装腔的外部从上到下安装有两个U型板,且U型板与长导杆的侧壁固定连接,所述U型板为钢铁材料制成,所述安装腔内从上到下依次设有第一白板和第二白板,且第一白板和第二白板在水平方向留有间隙,所述第二白板的下端固定连接有磁铁,所述长导杆上均设有第一T型导轨,所述第一白板和第二白板的两侧均设有与第一T型导轨相匹配的第一T型滑块。本实用新型结构简单,操作方便,可以方便移动,擦拭黑板的效率大大提高,适合推广。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学板技术领域,尤其涉及一种移动式升降教学板。
背景技术
教学板,即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔书写内容,起到讲解演示的作用。
现有的教学板在使用时不能调节高度,一方面黑板过高的话教师无法书写,另一方面黑板过低的话学生难以看见板书,现有的教学板不能移动,不够方便,且一节课下来教师多次手持黑板擦反复擦拭黑板,耗时耗力,为此我们提出了一种移动式升降教学板,用来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种移动式升降教学板。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种移动式升降教学板,包括底板,所述底板的两侧均设有支撑板,所述支撑板的上端均竖直设有两个长导杆,且四个长导杆呈矩形分布,四个长导杆围设成安装腔,安装腔的外部从上到下安装有两个U型板,且U型板与长导杆的侧壁固定连接,所述U型板为钢铁材料制成,所述安装腔内从上到下依次设有第一白板和第二白板,且第一白板和第二白板在水平方向留有间隙,所述第二白板的下端固定连接有磁铁,所述长导杆上均设有第一T型导轨,所述第一白板和第二白板的两侧均设有与第一T型导轨相匹配的第一T型滑块,所述第一T型滑块滑动连接在第一T型导轨内,所述第一白板和第二白板相对的侧壁均设有齿条,所述U型板的内壁转动连接有与齿条相啮合的齿轮,所述U型板的前侧均设有第二T型导轨,两个所述第二T型导轨之间设有擦拭机构。
优选地,所述擦拭机构包括竖直设置的滑杆,所述滑杆的两端均设有与第二T型导轨相匹配的第二T型滑块,所述滑杆外侧设有把手,所述把手两端均设有导杆,所述导杆均水平设置,所述导杆远离把手的一端贯穿滑杆,所述导杆远离把手的一端固定连接有板擦,所述板擦与滑杆之间设有两个弹簧,所述弹簧均套设在导杆上。
优选地,所述把手上设有防滑纹。
优选地,所述齿轮通过转轴与U型板的内壁转动连接。
优选地,所述支撑板底部均设有两个行走轮。
优选地,所述第二白板的高度与两个U型板之间的间距相等。
本实用新型与现有技术相比,有益效果为:
1、通过底座下端的行走轮可以方便移动,通过齿轮带动齿条可以使白板上下移动,以便调节高度,方便老师书写,还可以使学生更容易看见板书。
2、导杆可以沿第二T型导轨方向移动,从而带动板擦移动,弹簧将黑板擦压向黑板,擦除更加干净,不需要老师反复擦拭黑板,省时省力。
综上,本实用新型结构简单,操作方便,可以方便移动,适合学生观看,擦拭黑板的效率大大提高,适合推广。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种移动式升降教学板的结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种移动式升降教学板的侧视图;
图3为本实用新型提出的一种移动式升降教学板的俯视图;
图4为图2中A处的放大图;
图5为图2中B处的放大图;
图6为图3中C处的放大图。
图中:1长导杆、2 U型板、3把手、4滑杆、5底板、6第一白板、7第二白板、8磁铁、9支撑板、10第一T型滑块、11第一T型导轨、12齿条、13齿轮、14第二T型导轨、15滑杆、16弹簧、17板擦。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-6,一种移动式升降教学板,包括底板5,底板5的两侧均设有支撑板9,支撑板9的上端均竖直设有两个长导杆1,且四个长导杆1呈矩形分布,四个长导杆1围设成安装腔,安装腔的外部从上到下安装有两个U型板2,且U型板2与长导杆1的侧壁固定连接,U型板2为钢铁材料制成,安装腔内从上到下依次设有第一白板6和第二白板7,且第一白板6和第二白板7在水平方向留有间隙,以便安放齿轮13,第二白板7的下端固定连接有磁铁8,当第二白板7位于下端时,磁铁8与下端U型板2相互吸引起固定作用,当第二白板7位于上端时,磁铁8与上端U型板2相互吸引起固定作用。
长导杆1上均设有第一T型导轨11,第一白板6和第二白板7的两侧均设有与第一T型导轨11相匹配的第一T型滑块10,第一T型滑块10滑动连接在第一T型导轨11内,第一白板6和第二白板7相对的侧壁均设有齿条12,U型板2的内壁转动连接有与齿条12相啮合的齿轮13,第一白板6、第二白板7通过齿轮13和齿条12的配合上下滑动。U型板2的前侧均设有第二T型导轨14,两个第二T型导轨14之间设有擦拭机构,用于擦拭第一白板6、第二白板7。
本实用新型中,擦拭机构包括竖直设置的滑杆15,滑杆15的两端均设有与第二T型导轨14相匹配的第二T型滑块,滑杆15外侧设有把手3,把手3两端均设有导杆,导杆均水平设置,导杆远离把手3的一端贯穿滑杆15,导杆与滑杆15滑动连接,导杆远离把手3的一端固定连接有板擦17,板擦17与滑杆15之间设有两个弹簧16,弹簧16均套设在导杆上,当第一白板6位于下端时,通过按压把手使板擦贴紧第一白板6,当第二白板7滑动至下端时,通过向外拉动把手3,以便给第二白板7预留活动空间,再松开把手3,在弹簧16的作用下,板擦贴紧第二白板7。
本实用新型中,齿轮13通过转轴与U型板2的内壁转动连接,转轴固定在U型板2的内壁,齿轮13转动连接在转轴上。把手3的表面设有防滑纹。支撑板9底部均设有两个行走轮,便于移动。第二白板7的高度与两个U型板2之间的间距相等。
本实用新型中,通过齿轮13带动齿条12可以使白板上下移动,以便调节高度,导杆15可以沿第二T型导轨14方向移动,从而带动板擦17移动,弹簧16将板擦压向白板,擦除更加干净。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种移动式升降教学板,包括底板(5),其特征在于,所述底板(5)的两侧均设有支撑板(9),所述支撑板(9)的上端均竖直设有两个长导杆(1),且四个长导杆(1)呈矩形分布,四个长导杆(1)围设成安装腔,安装腔的外部从上到下安装有两个U型板(2),且U型板(2)与长导杆(1)的侧壁固定连接,所述U型板(2)为钢铁材料制成,所述安装腔内从上到下依次设有第一白板(6)和第二白板(7),且第一白板(6)和第二白板(7)在水平方向留有间隙,所述第二白板(7)的下端固定连接有磁铁(8),所述长导杆(1)上均设有第一T型导轨(11),所述第一白板(6)和第二白板(7)的两侧均设有与第一T型导轨(11)相匹配的第一T型滑块(10),所述第一T型滑块(10)滑动连接在第一T型导轨(11)内,所述第一白板(6)和第二白板(7)相对的侧壁均设有齿条(12),所述U型板(2)的内壁转动连接有与齿条(12)相啮合的齿轮(13),所述U型板(2)的前侧均设有第二T型导轨(14),两个所述第二T型导轨(14)之间设有擦拭机构。
2.根据权利要求1所述的一种移动式升降教学板,其特征在于,所述擦拭机构包括竖直设置的滑杆(15),所述滑杆(15)的两端均设有与第二T型导轨(14)相匹配的第二T型滑块,所述滑杆(15)外侧设有把手(3),所述把手(3)两端均设有导杆,所述导杆均水平设置,所述导杆远离把手(3)的一端贯穿滑杆(15),所述导杆远离把手(3)的一端固定连接有板擦(17),所述板擦(17)与滑杆(15)之间设有两个弹簧(16),所述弹簧(16)均套设在导杆上。
3.根据权利要求2所述的一种移动式升降教学板,其特征在于,所述把手(3)上设有防滑纹。
4.根据权利要求1所述的一种移动式升降教学板,其特征在于,所述齿轮(13)通过转轴与U型板(2)的内壁转动连接。
5.根据权利要求1所述的一种移动式升降教学板,其特征在于,所述支撑板(9)底部均设有两个行走轮。
6.根据权利要求1所述的一种移动式升降教学板,其特征在于,所述第二白板(7)的高度与两个U型板(2)之间的间距相等。
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