CN208597866U - 一种可调高度的桌斗 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种可调高度的桌斗，包括：桌斗本体以及可叠加在所述桌斗本体上的安装支架垫，所述桌斗本体通过所述安装支架垫与外部的学习桌本体连接；所述安装支架垫上分别设置有多个定位销以及与所述定位销同轴的定位孔，所述桌斗本体上设置有与所述定位销相配合的桌斗定位孔。本实用新型可调高度的桌斗可通过多个安装支架垫来整体调整桌斗本体与地面的高度位置，同时安装支架垫的叠加个数越多，桌斗本体的存储容量就越大；整体的结构简单，实现方便，使得桌斗可调节高度。

Description

一种可调高度的桌斗

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备技术领域，特别涉及一种可调高度的桌斗。

背景技术

学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，适用于3-18 岁儿童到青少年，可以用来升降调节、桌面倾斜。学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，而制成的工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。现有使用的学习桌的桌斗不能调节高度，并不能改变其存储容量。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单的、通过多个安装支架垫的叠加来调整高度的、可改变其存储容量的可调高度的桌斗。

(二)技术方案

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种可调高度的桌斗，包括：桌斗本体以及可叠加在所述桌斗本体上的安装支架垫，所述桌斗本体通过所述安装支架垫与外部的学习桌本体连接；所述安装支架垫上分别设置有多个定位销以及与所述定位销同轴的定位孔，所述桌斗本体上设置有与所述定位销相配合的桌斗定位孔。所述安装支架垫通过所述定位销与所述桌斗定位孔的配合安装在所述桌斗本体上，所述桌斗本体也可直接安装在外部的学习桌本体上。所述安装支架垫的叠加个数越多，所述桌斗本体相对外部的学习桌本体的距离就越高，所述桌斗本体相对地面的距离就越低。

进一步的，所述安装支架垫的个数为一个。

进一步的，所述安装支架垫的形状呈U形，所述安装支架垫至少为两个，当所述安装支架垫的个数大于等于两个时，相邻的两个安装支架垫的定位销与定位孔相配合，使得所述安装支架垫叠加在所述桌斗本体上，从而可改变所述桌斗本体与外部的学习桌本体之间的距离，所述安装支架垫起到类似垫片加厚的作用，相应的所述桌斗本体与地面的距离就发生了改变，所述安装支架垫叠加的个数越多，所述桌斗本体离地面的距离就越低。所述安装支架垫的个数增加，同时也能使所述桌斗本体的存储容量增大，整体的结构简单，实现方便。

进一步的，所述安装支架垫包括左右拼接而成的第一支架和第二支架，所述第一支架上设置有卡合凸缘，所述第二支架上设置有与所述卡合凸缘相配合的卡合凹槽。

进一步的，所述卡合凸缘的形状为等腰梯形。

进一步的，所述桌斗本体和所述安装支架垫分别对应设置有多个用于固定的腰形槽，通过在所述腰形槽内安装螺栓将所述桌斗本体和所述安装支架垫固定在外部的学习桌本体上。

进一步的，所述桌斗本体的外边缘设置有钣金凸缘，所述桌斗定位孔和所述腰形槽分别设置在所述钣金凸缘上。

(三)有益效果

本实用新型可调高度的桌斗可通过多个安装支架垫来整体调整桌斗本体与地面的高度位置，同时安装支架垫的叠加个数越多，桌斗本体的存储容量就越大；整体的结构简单，实现方便，使得桌斗可调节高度。

附图说明

图1为本实用新型可调高度的桌斗的***示意图；

图2为本实用新型可调高度的桌斗第一支架的立体示意图；

图3为本实用新型可调高度的桌斗第二支架的立体示意图；

其中：1为桌斗本体、2为安装支架垫、3为定位销、4为定位孔、5 为桌斗定位孔、6为第一支架、7为第二支架、8为卡合凸缘、9为卡合凹槽、10为腰形槽、11为钣金凸缘。

具体实施方式

参阅图1～图3，本实用新型提供一种可调高度的桌斗，包括：桌斗本体1以及可叠加在桌斗本体1上的安装支架垫2，桌斗本体1通过安装支架垫2与外部的学习桌本体连接；安装支架垫2上分别设置有多个定位销 3以及与定位销3同轴的定位孔4，在本实施例中，定位销3设置在安装支架垫2的下方，定位孔4设置在安装支架垫2的上方；桌斗本体1上设置有与定位销3相配合的桌斗定位孔5。安装支架垫2通过定位销3与桌斗定位孔5的配合安装在桌斗本体1上，桌斗本体1也可直接安装在外部的学习桌本体上。

其中，安装支架垫2的个数可以为一个，也可以根据使用需要来设置，桌斗本体1也可以直接安装在外部的学习桌本体上。

参阅图1，安装支架垫2的形状呈U形，安装支架垫2至少为两个，当安装支架垫2的个数大于等于两个时，相邻的两个安装支架垫2的定位销3与定位孔4相配合，在本实施例中，上方位置的安装支架垫2的定位销3与下方位置的安装支架垫2的定位孔4相配合，使得安装支架垫2叠加在桌斗本体1上，从而可改变桌斗本体1与外部的学习桌本体之间的距离，安装支架垫2起到类似垫片加厚的作用，相应的桌斗本体1与地面的距离就发生了改变，安装支架垫2叠加的个数越多，桌斗本体1离地面的距离就越低。安装支架垫2的个数增加，同时也能使桌斗本体1的存储容量增大，整体的结构简单，实现方便。

参阅图2和图3，安装支架垫2包括左右拼接而成的第一支架6和第二支架7，第一支架6上设置有卡合凸缘8，第二支架7上设置有与卡合凸缘8相配合的卡合凹槽9，通过卡合凸缘8与卡合凹槽9的配合，将第一支架6和第二支架7拼接在一起。其中，卡合凸缘8的形状为等腰梯形。

参阅图1、图2和图3，桌斗本体1和安装支架垫2分别对应设置有多个用于固定的腰形槽10，通过在腰形槽10内安装螺栓将桌斗本体1和安装支架垫2固定在外部的学习桌本体上。

参阅图1，桌斗本体1的外边缘设置有钣金凸缘11，桌斗定位孔5和腰形槽10分别设置在钣金凸缘11上。

本实施例可调高度的桌斗可通过多个安装支架垫来整体调整桌斗本体与地面的高度位置，同时安装支架垫的叠加个数越多，桌斗本体的存储容量就越大；整体的结构简单，实现方便，使得桌斗可调节高度。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种可调高度的桌斗，其特征在于，包括：桌斗本体(1)以及可叠加在所述桌斗本体(1)上的安装支架垫(2)，所述桌斗本体(1)通过所述安装支架垫(2)与外部的学习桌本体连接；所述安装支架垫(2)上分别设置有多个定位销(3)以及与所述定位销(3)同轴的定位孔(4)，所述桌斗本体(1)上设置有与所述定位销(3)相配合的桌斗定位孔(5)。

2.如权利要求1所述的可调高度的桌斗，其特征在于，所述安装支架垫(2)的个数为一个。

3.如权利要求1所述的可调高度的桌斗，其特征在于，所述安装支架垫(2)的形状呈U形，所述安装支架垫(2)的个数至少为两个，相邻的两个安装支架垫(2)的定位销(3)与定位孔(4)相配合。

4.如权利要求3所述的可调高度的桌斗，其特征在于，所述安装支架垫(2)包括左右拼接而成的第一支架(6)和第二支架(7)，所述第一支架(6)上设置有卡合凸缘(8)，所述第二支架(7)上设置有与所述卡合凸缘(8)相配合的卡合凹槽(9)。

5.如权利要求4所述的可调高度的桌斗，其特征在于，所述卡合凸缘(8)的形状为等腰梯形。

6.如权利要求1所述的可调高度的桌斗，其特征在于，所述桌斗本体(1)和所述安装支架垫(2)分别对应设置有多个用于固定的腰形槽(10)。

7.如权利要求6所述的可调高度的桌斗，其特征在于，所述桌斗本体(1)的外边缘设置有钣金凸缘(11)，所述桌斗定位孔(5)和所述腰形槽(10)分别设置在所述钣金凸缘(11)上。