CN108523445A - 一种多媒体课桌 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及一种多媒体课桌，包括桌面和桌腿，桌面设置为可折叠式盖板结构；桌面下部设有隔板，隔板上且位于桌面下部设有折叠式显示器支架、双面屏显示器、电源开关、走线盒、插座和抽屉，隔板下部设有键盘抽屉，在键盘抽屉上设有第一凹口和第二凹口；桌腿设置在隔板下部且位于一端位置，隔板另一端自上而下依次设有第一抽屉、第二抽屉和第三抽屉，且第一抽屉位于隔板上部，第三抽屉和地面接触。本发明通过设置折叠式显示器支架实现了灵活调整双面屏显示器倾斜角度的功能，且双面屏显示器的设置实现了无纸化的教学理念，可广泛应用于学校课桌技术领域。

Description

一种多媒体课桌
技术领域
本发明涉及学校课桌技术领域，具体是指一种多媒体课桌。
背景技术
目前，应用在学校领域的课桌较多，现存的课桌在满足学生日常学习的情况下增加了许多新的功能，例如增加其关于储物空间的功能，还有一些学校的多媒体课桌为了使用方便，在课桌内部设置了一定的空间放置电脑显示屏，以满足教师日常的教学活动。中国专利CN 104414185A公布的一种多媒体课桌，在课桌的内部设置了电脑，满足了学生使用电脑的需求，而且在不使用电脑时作为普通课桌使用即可。但是，此专利中的电脑为固定设置，不能根据实际需要调整显示屏的倾斜角度，且电脑显示屏的功能单一，电源插口设置在课桌外部导致其外形不美观等。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明提供的技术方案为：一种多媒体课桌，包括桌面和桌腿，所述桌面设置为可折叠式盖板结构；所述桌面下部设有隔板，所述隔板上且位于桌面下部设有折叠式显示器支架、双面屏显示器、电源开关、走线盒、插座和抽屉，所述隔板下部设有键盘抽屉，在所述键盘抽屉上设有第一凹口和第二凹口；所述桌腿设置在隔板下部且位于一端位置，所述隔板另一端自上而下依次设有第一抽屉、第二抽屉和第三抽屉，且所述第一抽屉位于隔板上部，所述第三抽屉和地面接触。
作为本发明的进一步优化，所述显示器支架包括底座、转动连接在底座上的支撑板，在所述支撑板前侧且位于两端位置分别设有卡压显示器的卡压部用以实现对双面屏显示器倾斜角度的调节。将电脑显示屏设置在支撑板上，并利用卡压部卡在支撑板上，且支撑板和底座为可转动连接，可以实现灵活调整显示屏的倾斜角度的目的。
作为本发明的进一步优化，所述支撑板后侧横向设有第一转轴，所述底座上横向设有第二转轴，所述第一转轴和第二转轴两端均通过连杆活接；在所述支撑板后侧还设有接线盒，在所述底座上还设有若干电脑主机接口。在使用时，通过调整连杆和支撑板的夹角，来实现显示屏的倾斜角度的变化。
作为本发明的进一步优化，所述双面屏显示器设置为液晶屏和电子墨水屏；所述双面屏显示器上设有OTG接口，并具有触控和电磁笔的功能。
作为本发明的进一步优化，所述卡压部包括连接在支撑板上的第一卡体和转动连接在第一卡体上的第二卡体。在使用时，通过旋转第二卡体和第一卡体的夹角实现了将显示屏固定在支撑板的目的，操作方便。
作为本发明的进一步优化，所述桌面、隔板和第一抽屉组成空腔，所述空腔一侧且远离第一抽屉位置设有第一开口，在所述空腔后侧设有后侧板。
作为本发明的进一步优化，在两个所述桌腿之间设有横杆，所述横杆两端分别固接桌腿。便于固定本发明。
作为本发明的进一步优化，所述第一凹口设置为矩形并用以收纳键盘，所述第二凹口设置为椭圆形并用以收纳鼠标。
采用以上结构后，本发明具有如下优点：(1)在桌面下部设置了支撑电脑显示屏的支架，且其倾斜角度可以任意调整，使得本发明在使用时更加人机化，且电脑显示屏设置为双面屏显示器结构，功能性强，且其倾斜角度可调，在不使用电脑时将显示器放下，将桌面合上，作为普通课桌使用，适用于教室空间小的地方；(2)在支架的底座上设有若干接线口，在支撑板上设有接线盒，便于为本发明中的各个用电线路提供电源；(3)在键盘抽屉上设有第一凹口和第二凹口，第一凹口用于收纳键盘，第二凹口用于收纳鼠标，在不需要使用双面屏显示器时，将键盘和鼠标分别放置在第一凹口和第二凹口内，在使用时将二者拿出来，方便收纳。
附图说明
图1是一种多媒体课桌的结构示意图；
图2是一种多媒体课桌中双面屏显示器位于倾斜状态时显示器支架的示意图；
图3是一种多媒体课桌中双面屏显示器位于水平状态时显示器支架的示意图。
如图所示：1、桌面，2、桌腿，3、隔板，4、显示器支架，401、底座，401a、主机接口，402、支撑板，403、卡压部，403a、第一卡体，403b、第二卡体，404、第一转轴，405、第二转轴，406、连杆，407、接线盒，5、双面屏显示器，6、电源开关，7、走线盒，8、插座，9、抽屉，10、键盘抽屉，10-01、第一凹口，10-02、第二凹口，11、第一抽屉，12、第二抽屉，13、第三抽屉，14、空腔，15、第一开口，16、后侧板，17、横杆。
具体实施方式
下面结合附图对本发明做进一步的详细说明。
结合附图1～3，一种多媒体课桌，包括桌面1和桌腿2，桌面1设置为可折叠式透明盖板结构，桌面1下部设有隔板3，隔板3上且位于桌面1下部设有折叠式显示器支架4、双面屏显示器5、电源开关6、走线盒7、插座8和抽屉9，隔板3下部设有键盘抽屉10，在键盘抽屉10上设有第一凹口10-01和第二凹口10-02；桌腿2设置在隔板3下部且位于一端位置，隔板3另一端从上至下依次设有第一抽屉11、第二抽屉12和第三抽屉13，且第一抽屉11位于隔板3上部，第三抽屉13和地面接触。
在具体实施时，当需要使用电脑时，打开桌面1并折叠放置在一侧，调整显示器支架4的倾斜角度，使得双面屏显示器5位于使用最舒服的角度，连接电源开关6；抽屉9、第一抽屉11、第二抽屉12和第三抽屉13可用于放置物品；在需要将双面屏显示器5设置为与桌面1平行或者与桌面1呈一定角度时，只需要调整显示器支架4即可实现。
如图2，在对显示器支架4的结构进行优化设计时，显示器支架4包括底座401、转动连接在底座401上的支撑板402，在支撑板402前侧且位于两端位置分别设有卡压双面屏显示器5的卡压部403；为了对显示器支架4进行更进一步的优化设计，在支撑板402后侧横向设有第一转轴404，底座401上横向设有第二转轴405，第一转轴404和第二转轴405两端均通过连杆406活接；在支撑板402后侧还设有接线盒407，在底座401上还设有若干电脑主机接口401a。在具体使用时，由于第一转轴404和第二转轴405与连杆406均为活动连接，因此，在调整支撑板402的倾斜角度时，只需调整连杆406与第一转轴404、第二转轴405之间的夹角即可实现。
为了实现本发明中双面屏显示器5的多重功能，将之设置为正反面为液晶屏和电子墨水屏的结构，且双面屏显示器5上设有OTG接口，并具有触控和电磁笔的功能，通过电子墨水屏实现了无纸化的功能理念。
如图3，在对卡压部403进行结构上的优化时，将卡压部403设置为包括连接在支撑板402上的第一卡体403a和转动连接在第一卡体403a上的第二卡体403b，在具体使用时，利用第一卡体403a和第二卡体403b的活动连接将双面屏显示器5卡压在支撑板402上，此时，第二卡体403b卡压在双面屏显示器5上，第一卡体403a设置起到支撑双面屏显示器5的作用。
作为本发明的优化方案，桌面1、隔板3和第一抽屉11组成空腔14，空腔14一侧且远离第一抽屉11位置设有第一开口15，在空腔14后侧设有后侧板16。
为了使得本发明的结构牢固性更高，在两个桌腿2之间设有横杆17，横杆17两端分别固接桌腿2。
在对键盘抽屉10进行优化设计时，将第一凹口10-01设置为矩形并用以收纳键盘，第二凹口10-02设置为椭圆形并用以收纳鼠标。
综上所述，采用以上结构后，本发明具有如下优点：(1)在桌面下部设置了支撑电脑显示屏的支架，且其倾斜角度可以任意调整，使得本发明在使用时更加人机化，且电脑显示屏设置为双面屏显示器结构，功能性强，且其倾斜角度可调，在不使用电脑时将显示器放下，将桌面合上，作为普通课桌使用，适用于教室空间小的地方；(2)在支架的底座上设有若干接线口，在支撑板上设有接线盒，便于为本发明中的各个用电线路提供电源；(3)在键盘抽屉上设有第一凹口和第二凹口，第一凹口用于收纳键盘，第二凹口用于收纳鼠标，在不需要使用双面屏显示器时，将键盘和鼠标分别放置在第一凹口和第二凹口内，在使用时将二者拿出来，方便收纳。
以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。

Claims (8)

1.一种多媒体课桌，包括桌面和桌腿，其特征在于，所述桌面设置为可折叠式盖板结构，所述桌面下部设有隔板，所述隔板上且位于桌面下部设有折叠式显示器支架、双面屏显示器、电源开关、走线盒、插座和抽屉，所述隔板下部设有键盘抽屉，在所述键盘抽屉上设有第一凹口和第二凹口；所述桌腿设置在隔板下部且位于一端位置，所述隔板另一端自上而下依次设有第一抽屉、第二抽屉和第三抽屉，且所述第一抽屉位于隔板上部，所述第三抽屉和地面接触。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体课桌，其特征在于，所述显示器支架包括底座、转动连接在底座上的支撑板，在所述支撑板前侧且位于两端位置分别设有卡压显示器的卡压部用以实现对双面屏显示器倾斜角度的调节。
3.根据权利要求2所述的一种多媒体课桌，其特征在于，所述支撑板后侧横向设有第一转轴，所述底座上横向设有第二转轴，所述第一转轴和第二转轴两端均通过连杆活接；在所述支撑板后侧还设有接线盒，在所述底座上还设有若干电脑主机接口。
4.根据权利要求3所述的一种多媒体课桌，其特征在于，所述双屏幕显示器设置为液晶屏和电子墨水屏；所述双面屏显示器上设有OTG接口，并具有触控和电磁笔的功能。
5.根据权利要求2所述的一种多媒体课桌，其特征在于，所述卡压部包括连接在支撑板上的第一卡体和转动连接在第一卡体上的第二卡体。
6.根据权利要求1所述的一种多媒体课桌，其特征在于，所述桌面、隔板和第一抽屉组成空腔，所述空腔一侧且远离第一抽屉位置设有第一开口，在所述空腔后侧设有后侧板。
7.根据权利要求1任一项所述的一种多媒体课桌，其特征在于，在两个所述桌腿之间设有横杆，所述横杆两端分别固接桌腿。
8.根据权利要求1～7任一项所述的一种多媒体课桌，其特征在于，所述第一凹口设置为矩形并用以收纳键盘，所述第二凹口设置为椭圆形并用以收纳鼠标。
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