CN207492315U - 一种新型学生用书包 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及书包技术领域，公开了一种新型学生用书包，包括包体和背带，所述包体沿远离人体后背方向依次设置有雨衣层、浮力层、缓冲层和置物层；所述雨衣层与后背贴合，所述雨衣层内设置有第一容置空间和用于伸出手臂的袖口，所述第一容置空间内放置有雨衣，所述雨衣的后背为所述雨衣层的一部分，所述浮力层内填充有复合轻质浮力材料；所述缓冲层内填充有缓冲材料；所述置物层内设置有第二容置空间；所述背带与所述雨衣层连接。本实用新型所述的书包能够具有缓冲、水上救生的作用，并且书包与雨衣一体，解决了现有技术中学生摔倒受伤严重，在学生跌入水中后无法救生以及需要另外携带雨衣的问题。

Description

一种新型学生用书包

技术领域

本实用新型涉及书包技术领域，公开了一种新型学生用书包。

背景技术

目前新型学生用书包一般只提供文具盛放功能，安全防护作用欠缺，学生在上学或回家的路上遇到各种恶劣的天气时，普通书包不但缺乏相应的应急功能，比如，由于雨湿路滑，学生很容易摔倒，普通的书包没有减震功能，书包里放置的书本或铅笔盒等硬东西也容易咯伤学生，而且普通书包需要学生自备雨衣，在到学校后，湿漉漉的雨衣无处放置，更严重的是，现在的很多小学生不会游泳，如果不小心跌入河湖里，很难自救。因此，针对现有技术存在的问题，有必要提供一种新型学生用书包。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是现有技术中学生摔倒受伤严重，在学生跌入水中后无法救生以及需要另外携带雨衣的问题。为解决上述技术问题，本实用新型公开了一种新型学生用书包，包括包体和背带，所述包体沿远离人体后背方向依次设置有雨衣层、浮力层、缓冲层和置物层；所述雨衣层与后背贴合，所述雨衣层内设置有第一容置空间和用于伸出手臂的袖口，所述第一容置空间内放置有雨衣，所述雨衣的后背为所述雨衣层的一部分，所述浮力层内填充有浮力材料；所述缓冲层内填充有缓冲材料；所述置物层内设置有第二容置空间；所述背带缝合子在所述雨衣层上。

进一步的，所述书包还包括提手和稳定脚，所述提手设置在所述包体的顶部，所述稳定脚设置在包体的底部。

作为优选的，所述背带内填充有浮力材料。

作为优选的，所述包体与所述背带的外表面均为防水材料制成。

作为优选的，所述背带内设置有充气包，所述背带底部设置有充气按钮。

进一步的，所述雨衣层上还设置有拉链。

作为优选的，所述背带的宽度为50-80mm。

作为优选的，所述浮力层的填充厚度为15-20mm，所述缓冲层的填充厚度为5-10mm。

作为优选的，所述浮力材料为复合轻质浮力材料，所述缓冲材料为珍珠棉或聚氨酯泡沫塑料。

进一步的，所述书包包体的侧边设置有水杯袋。

采用上述技术方案，本实用新型所述的具有如下有益效果：

1)本实用新型所述的新型学生用书包具有浮力层，所述浮力层内填充有浮力材料，当学生不慎跌入河湖中后，能够产生一定的浮力，使学生漂浮起来，降低了学生溺水的死亡率；

2)本实用新型所述的新型学生用书包具有缓冲层，缓冲层内填充有缓冲材料，在学生不慎摔倒后，能够起到一定的缓冲作用，并且，缓冲层与后背之间还设置有浮力层，当学生摔倒后，由于缓冲层和浮力层均具有一定的厚度，可以有效的防止书包中的书本、铅笔盒等硬东西咯伤学生；

3)本实用新型所述的新型学生用书包还包括雨衣层，用于放置雨衣，并且，该雨衣的后背为雨衣层的一部分，学生不需要再格外带雨衣。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是实施例一所述的新型学生用包的结构示意图；

图2是图1沿A-A线的剖视图；

图3是实施例二所述的新型学生用包的结构示意图；

图4是图3沿B-B线的剖视图；

图中，1-包体，11-雨衣层，12-缓冲层，13-浮力层，14-置物层，2- 提手，3-背带，31-充气包，32-充气按钮，4-袖口，5-水杯袋，6-拉链， 7-稳定脚。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型方案，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本实用新型保护的范围。

此处所称的“一个实施例”或“实施例”是指可包含于本实用新型至少一个实现方式中的特定特征、结构或特性。在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“顶”、“底”、等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含的包括一个或者更多个该特征。而且，术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本实用新型的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。

实施例一：

为解决现有技术中存在的问题，本实施例提供了一种新型学生用书包，参阅图1和图2，所述书包包括包体1和背带3，所述包体1由防水材料制成。所述包体1沿远离人体后背的方向依次设置有雨衣层11、浮力层12、缓冲层13和置物层14，具体的，所述雨衣层11与人体后背贴合，所述雨衣层11包括用于收容雨衣的第一容置空间，且所述雨衣的后背为所述雨衣层11的一部分。进一步，所述雨衣层11包括里层和外层，所述雨衣收容在所述雨衣层11的里层内。进一步的，所述雨衣层11上还设置有拉链6 和用于伸出手臂的袖口4，所述袖口4对称设置在所述拉链6的两侧。所述袖口4由雨衣层的里层通向所述雨衣层11的外层，具体的，所述雨衣的后背与雨衣层11的里层一体。当晴天的时候，雨衣收容在所述雨衣层11的里层内，并通过拉链6固封，当遇到雨天的时候，学生拉开拉链6，将未与雨衣层11贴合为一体的部分取出，穿在身上，并将背带3同时包裹在雨衣内，手臂通过袖口4伸出，待到达学校后重新将雨衣收容在雨衣层11内。作为优选的，所述雨衣层11的里层和外层均为防水材料。

进一步的，所述浮力层12一面与所述雨衣层11贴合，另一面与所述缓冲层13贴合，所述浮力层12内填充有浮力材料，作为优选的，所述浮力材料为复合轻质浮力材料，当小学生不慎跌入水中时，可以依靠复合轻质浮力材料的浮力使小学生在水中漂浮，为救援提供充足的时间。作为优选的，所述浮力层12的填充厚度为15mm。

进一步的，所述缓冲层13一面与浮力层12贴合，另一面与所述置物层14贴合，所述缓冲层13内填充有缓冲材料，当小学生不慎摔倒时能够起到一定的缓冲作用。作为优选的，所述缓冲层13的填充厚度为5mm，所述缓冲材料为珍珠棉。进一步的，所述置物层14内用于放置书本、铅笔盒等学习资料及学习用具。

进一步的，所述背带3缝合在所述雨衣层11上，作为优选的，所述背带3的宽度为50mm。作为优选的，所述背带3内填充有复合轻质浮力材料。

进一步的，所述书包还包括提手2、稳定脚7和水杯袋5，所述提手2 设置在所述包体1的顶部，方便家长接送孩子的时候手提书包，所述稳定脚7设置在所述包体1的底部，方便在书包不用的时候放置在地面上或载物架上，同时，由于稳定脚7的存在，书包放在地面或载物架上时不容易歪倒，同时也避免了包体1的底部直接与地面或载物架接触弄脏包体底部。作为优选的，所述稳定脚7为三个，所述三个稳定脚7在所述包体1的底部形成三角形。所述水杯袋5设置在所述包体1的两个窄侧面上，用于放置水杯、纸巾等一些随身物品。

实施例二：

本实施例提供了新型学生用包的另一种结构，参阅图3和图4，所述书包包括包体1和背带3，所述包体1由防水材料制成。所述包体1沿远离人体后背的方向依次设置有雨衣层11、浮力层12、缓冲层13和置物层14，具体的，所述雨衣层11与人体后背贴合，所述雨衣层11包括用于收容雨衣的第一容置空间，且所述雨衣的后背为所述雨衣层11的一部分。进一步，所述雨衣层11包括里层和外层，所述雨衣收容在所述雨衣层11的里层内。进一步的，所述雨衣层11上还设置有拉链6和用于伸出手臂的袖口4，所述袖口4对称设置在所述拉链6的两侧。所述袖口4由雨衣层的里层通向所述雨衣层11的外层，具体的，所述雨衣的后背与雨衣层11的里层一体。当晴天的时候，雨衣收容在所述雨衣层11的里层内，并通过拉链6固封，当遇到雨天的时候，学生拉开拉链6，将未与雨衣层11贴合为一体的部分取出，穿在身上，并将背带3同时包裹在雨衣内，手臂通过袖口4伸出，待到达学校后重新将雨衣收容在雨衣层11内。作为优选的，所述雨衣层11 的里层和外层均为防水材料。

进一步的，所述浮力层12一面与所述雨衣层11贴合，另一面与所述缓冲层13贴合，所述浮力层12内填充有浮力材料，作为优选的，所述浮力材料为复合轻质浮力材料，当小学生不慎跌入水中时，可以依靠复合轻质浮力材料的浮力使小学生在水中漂浮，为救援提供充足的时间。作为优选的，所述浮力层12的填充厚度为20mm。

进一步的，所述缓冲层13一面与浮力层12贴合，另一面与所述置物层14贴合，所述缓冲层13内填充有缓冲材料，当小学生不慎摔倒时能够起到一定的缓冲作用。作为优选的，所述缓冲层13的填充厚度为10mm，所述缓冲材料为珍珠棉。进一步的，所述置物层14内用于放置书本、铅笔盒等学习资料及学习用具。

进一步的，所述背带3缝合在所述雨衣层11上，为优选的，所述背带 3的宽度为80mm，所部背带内设置有充气包，所述背带的底部靠近充气包的位置设置有充气按钮。需要说明的是，所述充气包在平常状态下为无气状态，当需要使用时，比如小学生不慎跌入河湖中时，在下降的过程中可以旋转按钮，通过风力对充气包进行充气。

进一步的，所述书包还包括提手2、稳定脚7和水杯袋5，所述提手2 设置在所述包体1的顶部，方便家长接送孩子的时候手提书包，所述稳定脚7设置在所述包体1的底部，方便在书包不用的时候放置在地面上或载物架上，同时，由于稳定脚7的存在，书包放在地面或载物架上时不容易歪倒，同时也避免了包体1的底部直接与地面或载物架接触弄脏包体底部。作为优选的，所述稳定脚7为四个，所述四个稳定脚7在所述包体1的底部形成四边形。所述水杯袋5设置在所述包体1的两个窄侧面上，用于放置水杯、纸巾等一些随身物品。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种新型学生用书包，其特征在于，包括包体(1)和背带(3)，所述包体(1)沿远离人体后背方向依次设置有雨衣层(11)、浮力层(12)、缓冲层(13)和置物层(14)，所述雨衣层(11)与后背贴合，所述雨衣层(11)内设置有第一容置空间和用于伸出手臂的袖口(4)，所述第一容置空间内放置有雨衣，所述雨衣的后背为所述雨衣层(11)的一部分，所述浮力层(12)内填充有浮力材料，所述缓冲层(13)内填充有缓冲材料，所述置物层(14)内设置有第二容置空间，所述背带(3)缝合在所述雨衣层上。

2.根据权利要求1所述的新型学生用书包，其特征在于，所述书包还包括提手(2)和稳定脚(7)，所述提手(2)设置在所述包体(1)的顶部，所述稳定脚(7)设置在包体(1)的底部。

3.根据权利要求1所述的新型学生用书包，其特征在于，所述背带(3)内填充有浮力材料。

4.根据权利要求1或3所述的新型学生用书包，其特征在于，所述包体(1)与所述背带(3)均为防水材料制成。

5.根据权利要求1或3所述的新型学生用书包，其特征在于，所述背带(3)内设置有充气包(31)，所述背带(3)底部设置有充气按钮(32)。

6.根据权利要求1所述的新型学生用书包，其特征在于，所述雨衣层(11)上还设置有拉链(6)。

7.根据权利要求5所述的新型学生用书包，其特征在于，所述背带(3)的宽度为50-80mm。

8.根据权利要求1所述的新型学生用书包，其特征在于，所述浮力层(12)的填充厚度为15-20mm，所述缓冲层(13)的填充厚度为5-10mm。

9.根据权利要求1所述的新型学生用书包，其特征在于，所述浮力材料为复合轻质浮力材料，所述缓冲材料为珍珠棉或聚氨酯泡沫塑料。

10.根据权利要求4所述的新型学生用书包，其特征在于，所述书包包体(1)的侧边设置有水杯袋(5)。