CN207120587U - 一种英语教学粉笔夹持装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种英语教学粉笔夹持装置，包括半圆柱套筒一、半圆柱套筒二、胶垫一、胶垫二、连接杆、活动板、阶梯盲孔和弹簧，装置用于夹持粉笔，不会将粉笔末沾到老师手上，不会影响老师正常上课。胶垫一设置在半圆柱套筒一中，并且位于半圆柱套筒一的内部，胶垫二设置在半圆柱套筒二中，并且位于半圆柱套筒二的内部；连接杆的一端安装在半圆柱套筒一中，连接杆的另一端与活动板相连接，活动板活动设置在阶梯盲孔中，阶梯盲孔设置在半圆柱套筒二中，弹簧套装在连接杆上，并且弹簧的一端与活动板相接触，弹簧的另一端与阶梯盲孔相接触。

Description

一种英语教学粉笔夹持装置

技术领域

本实用新型涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种英语教学粉笔夹持装置。

背景技术

英语是一门国际性的语言，世界上很多国家的官方语言均为英语，世界上多数国家的人讲英语，对于我们中国来说，学好英语就有利于学习西方的先进文化，引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法，并且可以引进外企企业；对个人来说也可以增加自己的经验，可以有一个更好的前途，方便自己出国发展。在英语课堂上经常会用到粉笔来写板书，但是使用者手部需要一直接触粉笔，这样当一堂课下来老师手上的粉笔末会太多，不容易清洗，所以设计一种英语教学粉笔夹持装置来解决这一问题。

实用新型内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种英语教学粉笔夹持装置，装置用于夹持粉笔，不会将粉笔末沾到老师手上，不会影响老师正常上课。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种英语教学粉笔夹持装置，包括半圆柱套筒一、半圆柱套筒二、胶垫一、胶垫二、连接杆、活动板、阶梯盲孔和弹簧，装置用于夹持粉笔，不会将粉笔末沾到老师手上，不会影响老师正常上课。

胶垫一设置在半圆柱套筒一中，并且位于半圆柱套筒一的内部，胶垫二设置在半圆柱套筒二中，并且位于半圆柱套筒二的内部；连接杆的一端安装在半圆柱套筒一中，连接杆的另一端与活动板相连接，活动板活动设置在阶梯盲孔中，阶梯盲孔设置在半圆柱套筒二中，弹簧套装在连接杆上，并且弹簧的一端与活动板相接触，弹簧的另一端与阶梯盲孔相接触。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学粉笔夹持装置所述的半圆柱套筒一和半圆柱套筒二的材料均为木头或者塑料。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学粉笔夹持装置所述的胶垫一与胶垫二的材料均为橡胶或者海绵。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学粉笔夹持装置所述的连接杆、活动板、阶梯盲孔和弹簧均有四个。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学粉笔夹持装置所述的连接杆、活动板、阶梯盲孔和弹簧共中心线。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学粉笔夹持装置所述的装置为上下对称结构。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学粉笔夹持装置所述的阶梯盲孔为方孔或者圆孔，并且活动板与阶梯盲孔相对应。

本实用新型一种英语教学粉笔夹持装置的有益效果为：

本实用新型一种英语教学粉笔夹持装置，装置用于夹持粉笔，不会将粉笔末沾到老师手上，不会影响老师正常上课。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种英语教学粉笔夹持装置的结构示意图。

图中：半圆柱套筒一1；半圆柱套筒二2；胶垫一3；胶垫二4；连接杆5；活动板6；阶梯盲孔7；弹簧8。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1说明本实施方式，本实用新型涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种英语教学粉笔夹持装置，包括半圆柱套筒一1、半圆柱套筒二2、胶垫一3、胶垫二4、连接杆5、活动板6、阶梯盲孔7和弹簧8，装置用于夹持粉笔，不会将粉笔末沾到老师手上，不会影响老师正常上课。

胶垫一3设置在半圆柱套筒一1中，并且位于半圆柱套筒一1的内部，胶垫二4设置在半圆柱套筒二2中，并且位于半圆柱套筒二2的内部；连接杆5 的一端安装在半圆柱套筒一1中，连接杆5的另一端与活动板6相连接，活动板6活动设置在阶梯盲孔7中，阶梯盲孔7设置在半圆柱套筒二2中，弹簧8 套装在连接杆5上，并且弹簧8的一端与活动板6相接触，弹簧8的另一端与阶梯盲孔7相接触，半圆柱套筒一1与半圆柱套筒二2用于固定粉笔，并且胶垫一3和胶垫二4的设置使得粉笔被固定的稳定性好，方便粉笔的夹持，弹簧8 的设置一直给活动板6一个力，当需要夹持粉笔时，两手分别抓住半圆柱套筒一1与半圆柱套筒二2向相反方向拉开，对着粉笔夹住即可，当夹住粉笔后，松开手，在弹簧8的作用下使得半圆柱套筒一1与半圆柱套筒二2紧密接触，固定效果好。装置用于夹持粉笔，不会将粉笔末沾到老师手上，不会影响老师正常上课。

具体实施方式二：

下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的半圆柱套筒一1和半圆柱套筒二2的材料均为木头或者塑料。

具体实施方式三：

下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的胶垫一3与胶垫二4的材料均为橡胶或者海绵。

具体实施方式四：

下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的连接杆5、活动板6、阶梯盲孔7和弹簧8均有四个。

具体实施方式五：

下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的连接杆5、活动板6、阶梯盲孔7和弹簧8共中心线。

具体实施方式六：

下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的装置为上下对称结构，稳定性好。

具体实施方式七：

下面结合图1说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的阶梯盲孔7为方孔或者圆孔，并且活动板6与阶梯盲孔7相对应。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。

Claims (7)

1.一种英语教学粉笔夹持装置，包括半圆柱套筒一(1)、半圆柱套筒二(2)、胶垫一(3)、胶垫二(4)、连接杆(5)、活动板(6)、阶梯盲孔(7)和弹簧(8)，其特征在于：胶垫一(3)设置在半圆柱套筒一(1)中，并且位于半圆柱套筒一(1)的内部，胶垫二(4)设置在半圆柱套筒二(2)中，并且位于半圆柱套筒二(2)的内部；连接杆(5)的一端安装在半圆柱套筒一(1)中，连接杆(5)的另一端与活动板(6)相连接，活动板(6)活动设置在阶梯盲孔(7)中，阶梯盲孔(7)设置在半圆柱套筒二(2)中，弹簧(8)套装在连接杆(5)上，并且弹簧(8)的一端与活动板(6)相接触，弹簧(8)的另一端与阶梯盲孔(7)相接触。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学粉笔夹持装置，其特征在于：所述的半圆柱套筒一(1)和半圆柱套筒二(2)的材料均为木头或者塑料。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学粉笔夹持装置，其特征在于：所述的胶垫一(3)与胶垫二(4)的材料均为橡胶或者海绵。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学粉笔夹持装置，其特征在于：所述的连接杆(5)、活动板(6)、阶梯盲孔(7)和弹簧(8)均有四个。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学粉笔夹持装置，其特征在于：所述的连接杆(5)、活动板(6)、阶梯盲孔(7)和弹簧(8)共中心线。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学粉笔夹持装置，其特征在于：所述的装置为上下对称结构。

7.根据权利要求1所述的一种英语教学粉笔夹持装置，其特征在于：所述的阶梯盲孔(7)为方孔或者圆孔，并且活动板(6)与阶梯盲孔(7)相对应。