CN206877548U - 一种英语教学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种英语教学教具，装置方便固定在树上，固定稳定性好，便于英语老师室外教学。固定件一安装在本体一上，固定件二安装在本体二上，凸起设置在固定件一上，螺纹孔设置在凸起上，通孔设置在固定件二上，螺钉穿过通孔与螺纹孔螺纹连接；插体安装在本体一上，插孔设置在本体二上，插体与插孔相接触；固定件一和固定件二均设置有阶梯式孔，固定件一和固定件二上均螺纹连接有调节件，调节件与圆板相连接，圆板活动设置在伸缩杆中，限位件安装在伸缩杆上，限位件活动设置在阶梯式孔中；弧形板安装在伸缩杆上，弧形垫安装在弧形板上，橡胶固定件和不锈钢固定件均有多个，相间分布在弧形垫上。

Description

一种英语教学教具

技术领域

本实用新型涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种英语教学教具。

背景技术

英语是一门国际性的语言，世界上很多国家的官方语言均为英语，世界上多数国家的人讲英语，所以在中国英语的教学也就显得十分重要，目前在中国很多省份的小学生在小学就开始学习英语，但是没有合适的室外教学工具，所以设计一种英语教学教具来解决这一问题。

发明内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种英语教学教具，装置方便固定在树上，固定稳定性好，便于英语老师室外教学。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种英语教学教具，包括本体一、本体二、储物槽一、储物槽二、固定件一、固定件二、插体、插孔、螺钉、通孔、螺纹孔、凸起、阶梯式孔、调节件、伸缩杆、限位件、圆板、弧形板、弧形垫、橡胶固定件和不锈钢固定件，装置方便固定在树上，固定稳定性好，便于英语老师室外教学。

储物槽一设置在本体一上，储物槽二设置在本体二上，固定件一安装在本体一上，固定件二安装在本体二上，凸起设置在固定件一上，螺纹孔设置在凸起上，通孔设置在固定件二上，螺钉穿过通孔与螺纹孔螺纹连接；插体安装在本体一上，插孔设置在本体二上，插体与插孔相接触；固定件一和固定件二均设置有阶梯式孔，固定件一和固定件二上均螺纹连接有调节件，调节件与圆板相连接，圆板活动设置在伸缩杆中，限位件安装在伸缩杆上，限位件活动设置在阶梯式孔中；弧形板安装在伸缩杆上，弧形垫安装在弧形板上，橡胶固定件和不锈钢固定件均有多个，相间分布在弧形垫上。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学教具所述的固定件一与固定件二均有两个，固定件一对称设置在本体一上，固定件二对称设置在本体二上，固定件一与固定件二相对应。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学教具所述的螺钉、通孔、螺纹孔和凸起共中心线。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教学教具所述的阶梯式孔、调节件、伸缩杆、限位件、圆板、弧形板和弧形垫共中心线。

本实用新型一种英语教学教具的有益效果为：

本实用新型一种英语教学教具，装置方便固定在树上，固定稳定性好，便于英语老师室外教学。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种英语教学教具的结构示意图。

图2为本实用新型一种英语教学教具的主视图。

图3为本实用新型一种英语教学教具的橡胶固定件20和不锈钢固定件21的安装结构示意图。

图中：本体一1；本体二2；储物槽一3；储物槽二4；固定件一5；固定件二6；插体7；插孔8；螺钉9；通孔10；螺纹孔11；凸起12；阶梯式孔13；调节件14；伸缩杆15；限位件16；圆板17；弧形板18；弧形垫19；橡胶固定件20；不锈钢固定件21。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1、图2和图3说明本实施方式，本实用新型涉及一种英语教学工具，更具体的说是一种英语教学教具，包括本体一1、本体二2、储物槽一3、储物槽二4、固定件一5、固定件二6、插体7、插孔8、螺钉9、通孔10、螺纹孔11、凸起12、阶梯式孔13、调节件14、伸缩杆15、限位件16、圆板17、弧形板18、弧形垫19、橡胶固定件20和不锈钢固定件21，装置方便固定在树上，固定稳定性好，便于英语老师室外教学。

储物槽一3设置在本体一1上，储物槽二4设置在本体二2上，固定件一5安装在本体一1上，固定件二6安装在本体二2上，凸起12设置在固定件一5上，螺纹孔11设置在凸起12上，通孔10设置在固定件二6上，螺钉9穿过通孔10与螺纹孔11螺纹连接；插体7安装在本体一1上，插孔8设置在本体二2上，插体7与插孔8相接触，储物槽一3与储物槽二4上均可以放置物品，根据需要放置，本体一1与本体二2上用于写粉笔字帮助英语老师授课，螺钉9的设置使得固定件一5与固定件二6方便固定与拆卸，插体7***插孔8中，使得本体一1与本体二2接触稳定性好。

固定件一5和固定件二6均设置有阶梯式孔13，固定件一5和固定件二6上均螺纹连接有调节件14，调节件14与圆板17相连接，圆板17活动设置在伸缩杆15中，限位件16安装在伸缩杆15上，限位件16活动设置在阶梯式孔13中，转动调节件14使得调节件14在固定件一5和固定件二6上的位置便于调节，从而调节了伸缩杆15的位置，最终实现弧形板18的位置的调节，方便装置固定在树上。

弧形板18安装在伸缩杆15上，弧形垫19安装在弧形板18上，橡胶固定件20和不锈钢固定件21均有多个，相间分布在弧形垫19上，橡胶固定件20和不锈钢固定件21的设置使得装置固定挂在树上的稳定性好。

具体实施方式二：

下面结合图1、图2和图3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的固定件一5与固定件二6均有两个，固定件一5对称设置在本体一1上，固定件二6对称设置在本体二2上，固定件一5与固定件二6相对应。

具体实施方式三：

下面结合图1、图2和图3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的螺钉9、通孔10、螺纹孔11和凸起12共中心线。

具体实施方式四：

下面结合图1、图2和图3说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的阶梯式孔13、调节件14、伸缩杆15、限位件16、圆板17、弧形板18和弧形垫19共中心线。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种英语教学教具，包括本体一（1）、本体二（2）、储物槽一（3）、储物槽二（4）、固定件一（5）、固定件二（6）、插体（7）、插孔（8）、螺钉（9）、通孔（10）、螺纹孔（11）、凸起（12）、阶梯式孔（13）、调节件（14）、伸缩杆（15）、限位件（16）、圆板（17）、弧形板（18）、弧形垫（19）、橡胶固定件（20）和不锈钢固定件（21），其特征在于：储物槽一（3）设置在本体一（1）上，储物槽二（4）设置在本体二（2）上，固定件一（5）安装在本体一（1）上，固定件二（6）安装在本体二（2）上，凸起（12）设置在固定件一（5）上，螺纹孔（11）设置在凸起（12）上，通孔（10）设置在固定件二（6）上，螺钉（9）穿过通孔（10）与螺纹孔（11）螺纹连接；插体（7）安装在本体一（1）上，插孔（8）设置在本体二（2）上，插体（7）与插孔（8）相接触；固定件一（5）和固定件二（6）均设置有阶梯式孔（13），固定件一（5）和固定件二（6）上均螺纹连接有调节件（14），调节件（14）与圆板（17）相连接，圆板（17）活动设置在伸缩杆（15）中，限位件（16）安装在伸缩杆（15）上，限位件（16）活动设置在阶梯式孔（13）中；弧形板（18）安装在伸缩杆（15）上，弧形垫（19）安装在弧形板（18）上，橡胶固定件（20）和不锈钢固定件（21）均有多个，相间分布在弧形垫（19）上。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于：所述的固定件一（5）与固定件二（6）均有两个，固定件一（5）对称设置在本体一（1）上，固定件二（6）对称设置在本体二（2）上，固定件一（5）与固定件二（6）相对应。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于：所述的螺钉（9）、通孔（10）、螺纹孔（11）和凸起（12）共中心线。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学教具，其特征在于：所述的阶梯式孔（13）、调节件（14）、伸缩杆（15）、限位件（16）、圆板（17）、弧形板（18）和弧形垫（19）共中心线。