CN206641550U - 一种书法练习教学教具 - Google Patents

Abstract

一种书法练习教学教具，涉及一种教学教具，在所述书法桌(8)后部设有与所述书法桌(8)间隙配合的抽拉板(1)，在所述抽拉板(1)上分别设有砚台放置槽(2)、毛笔支架放置槽(6)和纸张放置槽(7)，在所述书法桌(8)前部表面设有滑道(13)，在所述滑道(13)内设有两个与所述滑道(13)间隙配合的滑动块(12)，在所述两个滑动块(12)上部分别设有按压板(10)，在所述两个滑动块(12)上的按压板(10)上表面顶端分别设有弹性夹(9)，在所述书法桌(8)底部设有支腿(14)；本实用新型不仅可使得老师进行书写演示及样本展示，而且大大节约了书法器具占用的桌面空间，为老师的教学提供了便利。

Description

一种书法练习教学教具

技术领域

本实用新型涉及一种教学教具，尤其是涉及一种书法练习教学教具。

背景技术

公知的，书法是传统历史瑰宝，在中国文化中占据重要地位。在书法的学习过程中，书法老师会通过自身演示的方式来指导学生进行书写学习，目前的老师教学过程中，通常是教师在课上进行书写演示后，将书写好的样本举起展示，当需要对特别部位进行指点讲解时，还需要学生帮助老师进行举拿，使得老师讲解十分不便，另外由于书写的纸张十分易损，在翻转拿取过程中很容易造成纸张损坏；在老师在进行教学时，不仅要在书法桌上摆放砚台、毛笔、纸张、纸张按压板等小器具，而且还需要摆放教学课本及其他书籍，大大占用了占有了书法桌的使用面积，给老师的教学带来了不便。

发明内容

为了克服背景技术中的不足，本实用新型公开了一种书法练习教学教具，不仅可方便老师将书法演示的样品进行展示讲解，而且大大节约了书法器具、书籍占用的桌面空间，为教师的教学提供了有力支持。

实现本实用新型的技术方案如下：

一种书法练习教学教具，包括书法桌，在所述书法桌后部设有与所述书法桌间隙配合的抽拉板，在所述抽拉板上分别设有砚台放置槽、毛笔支架放置槽和纸张放置槽，在所述砚台放置槽内设有砚台，在所述毛笔支架放置槽内设有与所述毛笔支架放置槽侧壁铰接连接的毛笔支架，在所述书法桌前部表面设有滑道，在所述滑道内设有两个与所述滑道间隙配合的滑动块，在所述两个滑动块上部分别设有按压板，所述按压板与滑动块之间通过轴进行铰接连接，在所述两个滑动块上的按压板上表面顶端分别设有弹性夹在所述书法桌底部设有支腿。

所述的书法练习教学教具，所述的毛笔支架为门字型结构。

所述的书法练习教学教具，在所述毛笔支架上设有数个挂钩。

所述的书法练习教学教具，在所述抽拉板外侧面上设有暗把手。

所述的书法练习教学教具，所述的轴为90度转动轴。

本实用新型的有益效果是，本实用新型所述的一种书法练***整按压，方便教师书写；通过设置弹性夹，老师可将书写好的样本夹放在按压板上，方便对学生进行展示讲解；通过设置砚台放置槽，不仅可方便对砚台的存放，而且在使用过程中有效避免了触碰砚台导致砚台内墨水流洒出来；通过设置纸张放置槽，可方便对纸张存放；通过设置毛笔支架放置槽和毛笔支架，在书写时可方便对毛笔的放置，有效避免毛笔放置在桌面时造成书写纸张的污染；本实用新型不仅可使得老师进行书写演示及样本展示，而且大大节约了书法器具占用的桌面空间，为老师的教学提供了便利。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的书法桌结构示意图。

图中：1.抽拉板，2.砚台放置槽，3.砚台，4.毛笔支架，5.挂钩，6.毛笔支架放置槽，7.纸张放置槽，8.书法桌，9.弹性夹，10.按压板，11.轴，12.滑动块，13.滑道，14.支腿。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

结合附图1所给出的书法练习教学教具，一种书法练习教学教具，在所述书法桌8后部设有与所述书法桌8间隙配合的抽拉板1，在所述抽拉板1外侧面上设有暗把手，在所述抽拉板1上分别设有砚台放置槽2、毛笔支架放置槽6和纸张放置槽7，在所述砚台放置槽2内设有砚台3，在所述毛笔支架放置槽6内设有与所述毛笔支架放置槽6侧壁铰接连接的毛笔支架4，所述的毛笔支架4为门字型结构，在所述毛笔支架4上设有数个挂钩5，在所述书法桌8前部表面设有滑道13，在所述滑道13内设有两个与所述滑道13间隙配合的滑动块12，在所述两个滑动块12上部分别设有按压板10，所述按压板10与滑动块12之间通过轴11进行90度转动调节，在所述两个滑动块12上的按压板10上表面顶端分别设有弹性夹9，在所述书法桌8底部设有支腿14。

实施本实用新型所述的书法练***铺在书法桌8表面，将两滑动块12沿滑道13滑动至处于书写纸中部，将滑动块12上的按压板10通过轴11转动按压在书写纸表面，再将两按压板10通过滑动块12沿滑道13向两侧滑动，滑动至两按压板10分别处于书写纸两侧时停止，即可对书写纸进行平整按压，从而方便老师书写；书法演示完毕后，教师可将两按压板10通过轴11转动至与书法桌8成90度夹角，将书写有书法样本的书写纸通过按压板10外表面上端的弹性夹9进行夹放展示，老师通过按压板10将书法样本展示后可方便进行指点讲解；本实用新型不仅可使得学生在平整的书法桌上进行书法临摹练习，而且大大节约了书法器具占用的桌面空间，为学生的书法练习提供了有力支持。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，本领域技术人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。

Claims (5)

1.一种书法练习教学教具，包括书法桌(8)，其特征是：在所述书法桌(8)后部设有与所述书法桌(8)间隙配合的抽拉板(1)，在所述抽拉板(1)上分别设有砚台放置槽(2)、毛笔支架放置槽(6)和纸张放置槽(7)，在所述砚台放置槽(2)内设有砚台(3)，在所述毛笔支架放置槽(6)内设有与所述毛笔支架放置槽(6)侧壁铰接连接的毛笔支架(4)，在所述书法桌(8)前部表面设有滑道(13)，在所述滑道(13)内设有两个与所述滑道(13)间隙配合的滑动块(12)，在所述两个滑动块(12)上部分别设有按压板(10)，所述按压板(10)与滑动块(12)之间通过轴(11)进行铰接连接，在所述两个滑动块(12)上的按压板(10)上表面顶端分别设有弹性夹(9)，在所述书法桌(8)底部设有支腿(14)。

2.根据权利要求1所述的书法练习教学教具，其特征是：所述的毛笔支架(4)为门字型结构。

3.根据权利要求1或2所述的书法练习教学教具，其特征是：在所述毛笔支架(4)上设有数个挂钩(5)。

4.根据权利要求1所述的书法练习教学教具，其特征是：在所述抽拉板(1)外侧面上设有暗把手。

5.根据权利要求1所述的书法练习教学教具，其特征是：所述的轴(11)为90度转动轴。