CN206516142U - 一种防尘便携式英语课用支撑架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种防尘便携式英语课用支撑架，包括有底座，所述底座的上端面设置折叠装置，所述折叠装置的顶端设置支撑架和支撑杆，支撑杆位于折叠装置的中心，且支撑杆穿过所述支撑架的中部，所述支撑架上端面的前后两端设置C型滑槽，所述支撑架顶端设置左右半箱，所述左右半箱的下端面设置与C型滑槽相配合的滑条，所述支撑杆的顶端设置支撑板。本实用新型防尘便携式英语课用支撑架，方便携带，同时易于存放，节省存放的空间，更加方便使用，因此易于推广使用。

Description

一种防尘便携式英语课用支撑架

技术领域

本实用新型涉及支撑架生产领域，具体涉及一种防尘便携式英语课用支撑架。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授***的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和***的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。

在英语的教学中，大量的阅读是一种常用的学习方式，并且是非常有用的学习方式，在进行阅读是，长时间用手捧着课本会非常劳累，长时间采用不规范的姿势进行阅读还会对身体造成不好的影响，并且在阅读时进行相关的书写对于阅读的理解和记忆都十分有帮助。且现有的阅读架占用空间，且容易产生灰尘。

实用新型内容

针对以上现有技术中存在的问题，本实用新型提供了一种防尘便携式英语课用支撑架，便携带和方便阅读。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种防尘便携式英语课用支撑架，包括有底座，所述底座的上端面设置折叠装置，所述折叠装置的顶端设置支撑架和支撑杆，支撑杆位于折叠装置的中心，且支撑杆穿过所述支撑架的中部，所述支撑架上端面的前后两端设置C型滑槽，所述支撑架顶端设置左右半箱，所述左右半箱的下端面设置与C型滑槽相配合的滑条，所述支撑杆的顶端设置支撑板，所述支撑板上方设置固定板，所述固定板的前端与所述支撑板的前端通过转轴连接，所述固定板的下端面与支撑板的上端面之间通过弹簧连接，所述固定板的下端面后部设置挂绳，所述挂绳的自由端设置挂钩，所述支撑板的下端面自前向后设置至少一个卡勾，所述固定板上端面的前部设置托板，所述固定板上端面的后部通过螺栓设置一对压板，所述左右半箱的顶端设置拉手。

进一步地，所述左右半箱的左右侧壁底端设置左右插槽，所述底座的上端面左右两端设置与左右插槽相配合的插板。

进一步地，所述支撑架包括有外部的支撑框，所述两滑条设置与支撑框的前后上端面，所述支撑框的中部设置圆环，所述支撑框的四个角向中部设置连杆，所述圆环的外部与四个连杆的自由端连接，所述支撑杆穿过所述支撑架的圆环。

本实用新型的有益效果为：防尘便携式英语课用支撑架，将折叠装置向上调节，因此可以调节支撑板的高度，弹簧的设置可以将固定板向上弹起，并且采用挂绳的设置可以调节固定板的角度，固定板上端面的压板用来固定英语课本，方便老师的教学，也方便学生阅读，同时便于移动，和便于存放，收起时，将折叠装置折叠起来，将固定板向下压至支撑板，将左右半箱相向合并，并且将底座上的两插板分别***到左右插槽内，即可将整体形成箱体，因此便于固定方便携带，方便阅读和移动。

这种方式结构简单，成本较低，易于推广使用，阅读角度的调节十分方便，并且能够适应不大小课本的固定且容易进行翻页，可调节高度，易于阅读，也避免了人体近视，不用时可以拆卸收起，因此节省了存放的空间。便携式信息技术课用投影装置，方便携带，同时易于存放，节省存放的空间，更加方便使用，且也可以存放书本等杂物，防尘效果很好。

附图说明

图1为本实用新型的结构图。

图2为本实用新型支撑板的结构图。

图3为本实用新型支撑架的结构图。

图4为本实用新型C型滑槽的剖视图。

图中：1为底座；2为折叠装置；3为支撑架；4为转轴；5为固定板；6为C型滑槽；7为左半箱；8为右半箱；9为滑条；10为支撑板；11为压板；12为支撑杆；13为弹簧；14为挂绳；15为拉手；16为挂钩；17为卡勾；18为托板；19为螺栓；20为左插槽；21为右插槽；22为插板；23为支撑框；24为圆环；25为连杆。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图和实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参照图1-4，本实用新型提供一种防尘便携式英语课用支撑架，包括有底座1，底座1的上端面设置折叠装置2，折叠装置2的顶端设置支撑架3和支撑杆12，支撑杆12位于折叠装置2的中心，且支撑杆12穿过支撑架3的中部，支撑架3上端面的前后两端设置C型滑槽6，支撑架3顶端设置左右半箱7,8，左右半箱7,8的下端面设置与C型滑槽6相配合的滑条9，支撑杆12的顶端设置支撑板10，支撑板10上方设置固定板5，固定板5的前端与支撑板10的前端通过转轴4连接，固定板5的下端面与支撑板10的上端面之间通过弹簧13连接，固定板5的下端面后部设置挂绳14，挂绳14的自由端设置挂钩16，支撑板10的下端面自前向后设置至少一个卡勾17，固定板5上端面的前部设置托板18，固定板5上端面的后部通过螺栓19设置一对压板11，左右半箱7,8的顶端设置拉手15。左右半箱7,8的左右侧壁底端设置左右插槽20,21，底座1的上端面左右两端设置与左右插槽20,21相配合的插板22。

支撑架3包括有外部的支撑框23，两滑条9设置与支撑框23的前后上端面，支撑框23的中部设置圆环24，支撑框23的四个角向中部设置连杆25，圆环24的外部与四个连杆25的自由端连接，支撑杆12穿过支撑架3的圆环24。

使用时，防尘便携式英语课用支撑架，将折叠装置拉伸向上调节，因此可以调节支撑板的高度，将左右半箱像左右打开，弹簧的设置可以将固定板向上弹起，并且采用挂绳的设置可以调节固定板的角度，具体可以采用挂绳的挂钩挂在支撑板的卡勾上，并且卡勾依次前后设置，因此可以收紧挂绳，来调整固定板的角度，固定板上端面的压板用来固定英语课本，方便老师的教学，也方便学生阅读，同时便于移动，和便于存放，收起时，将折叠装置折叠起来，将固定板向下压至支撑板，将左右半箱相向合并，并且将底座上的两插板分别***到左右插槽内，即可将整体形成箱体，因此便于固定方便携带，方便阅读和移动。

这种方式结构简单，成本较低，易于推广使用，阅读角度的调节十分方便，并且能够适应不大小课本的固定且容易进行翻页，可调节高度，易于阅读，也避免了人体近视，不用时可以拆卸收起，因此节省了存放的空间。便携式信息技术课用投影装置，方便携带，同时易于存放，节省存放的空间，更加方便使用，且也可以存放书本等杂物，防尘效果很好。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种防尘便携式英语课用支撑架，其特征在于：包括有底座（1），所述底座（1）的上端面设置折叠装置（2），所述折叠装置（2）的顶端设置支撑架（3）和支撑杆（12），支撑杆（12）位于折叠装置（2）的中心，且支撑杆（12）穿过所述支撑架（3）的中部，所述支撑架（3）上端面的前后两端设置C型滑槽（6），所述支撑架（3）顶端设置左右半箱（7,8），所述左右半箱（7,8）的下端面设置与C型滑槽（6）相配合的滑条（9），所述支撑杆（12）的顶端设置支撑板（10），所述支撑板（10）上方设置固定板（5），所述固定板（5）的前端与所述支撑板（10）的前端通过转轴（4）连接，所述固定板（5）的下端面与支撑板（10）的上端面之间通过弹簧（13）连接，所述固定板（5）的下端面后部设置挂绳（14），所述挂绳（14）的自由端设置挂钩（16），所述支撑板（10）的下端面自前向后设置至少一个卡勾（17），所述固定板（5）上端面的前部设置托板（18），所述固定板（5）上端面的后部通过螺栓（19）设置一对压板（11），所述左右半箱（7,8）的顶端设置拉手（15）。

2.根据权利要求1所述的一种防尘便携式英语课用支撑架，其特征在于：所述左右半箱（7,8）的左右侧壁底端设置左右插槽（20,21），所述底座（1）的上端面左右两端设置与左右插槽（20,21）相配合的插板（22）。

3.根据权利要求1所述的一种防尘便携式英语课用支撑架，其特征在于：所述支撑架（3）包括有外部的支撑框（23），两滑条（9）设置与支撑框（23）的前后上端面，所述支撑框（23）的中部设置圆环（24），所述支撑框（23）的四个角向中部设置连杆（25），所述圆环（24）的外部与四个连杆（25）的自由端连接，所述支撑杆（12）穿过所述支撑架（3）的圆环（24）。