CN205920609U - 一种心理学教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

一种心理学教学辅助装置，其组成包括：移动装置，移动装置与支撑底板连接，支撑底板与套管连接，套管内具有支撑管，套管上具有拧紧螺丝，支撑杆上具有一组与拧紧螺丝对应的螺纹孔，支撑管与展示箱体连接，展示箱体内具有可控移动装置，可控移动装置上具有电动推杆，电动推杆上端展示箱体内具有一组卡槽，卡槽内具有显示板，显示板顶端具有LED灯组，展示箱体顶端加工有与显示板对应的通孔。该心理学教学辅助装置通过移动装置可以任意移动，使用方便，通过展示板的上下移动，完成对讲课内容的展示，大大节省了心理学老师的书写工作量，增加了心理学的乐趣，本装置结构简单，操作方便，成本低廉，适合各级别的学校使用。

Description

一种心理学教学辅助装置

技术领域

本实用新型涉及心理学教学技术领域，具体为一种心理学教学辅助装置。

背景技术

在长期的心理学教学授课过程中，教师需要进行大量的书写与讲解，这种工作方式，不仅浪费了讲课的时间，更加浪费了老师的体力，虽然多媒体讲课方式的出现一定程度的解决了这个问题，但多媒体机械的高价费用仍然难道了一部分学校，而且普通方式的讲课不能吸引学生的注意力，使学生无法全身贯注的学习。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种心理学教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

优选的，为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理学教学辅助装置，其组成包括：移动装置，所述的移动装置与支撑底板连接，所述的支撑底板与套管连接，所述的套管内具有支撑管，所述的套管上具有拧紧螺丝，所述的支撑管上具有一组与所述的拧紧螺丝对应的螺纹孔，所述的支撑管与展示箱体连接，所述的展示箱体内具有可控移动装置，所述的可控移动装置上具有电动推杆，所述的电动推杆上端展示箱体内具有一组卡槽，所述的卡槽内具有显示板，所述的显示板顶端具有LED灯组，所述的展示箱体顶端加工有与显示板对应的通孔。

优选的，所述的心理学教学辅助装置，所述的移动装置包括一组移动横梁，所述的移动横梁交叉连接，所述的移动横梁上具有移动万向轮，所述的移动万向轮具有锁紧装置。

优选的，所述的心理学教学辅助装置，所述的可控移动装置包括伺服电机，所述的伺服电机分别与控制器、驱动滚筒连接，所述的驱动滚筒通过硬质皮带与从动滚筒连接，所述的硬质皮带与底板固定连接，所述的底板与所 述的电动推杆固定连接。

优选的，所述的心理学教学辅助装置，所述的控制器安装在所述的展示箱体上，所述的展示箱体上具有音响槽。

优选的，所述的心理学教学辅助装置，所述的显示板上具有透明保护膜。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该心理学教学辅助装置通过移动装置可以任意移动，使用方便，通过展示箱体内的展示板将老师本来需要书写的内容印在纸上，放在显示板的保护膜内，通过展示板的上下移动，完成对讲课内容的展示，大大节省了心理学老师的书写工作量，增加了心理学的乐趣，使学生更加融入到课堂中，本装置结构简单，操作方便，成本低廉，适合各级别的学校使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型的左视图。

图3为本实用新型的俯视图。

图中：1、支撑底板，2、套管，3、支撑管，4、拧紧螺丝，5、螺纹孔，6、展示箱体，7、电动推杆，8、卡槽，9、显示板，10、LED灯组，11、通孔，12、移动横梁，13、万向轮，14、锁紧装置，15、伺服电机，16、控制器，17、驱动滚筒，18、硬质皮带，19、从动滚筒，20、底板，21、音响槽，22、保护膜。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种心理学教学辅助装置，其组成包括：移动装置，移动装置与支撑底板1连接，支撑底板1与套管2连接，套管2内具有支撑管3，套管2上具有拧紧螺丝4，支撑管3上具有一组与拧紧螺丝对应的螺纹孔5，支撑管3与展示箱体6连接，展示箱体6内具有可控移动装置，可控移动装置上具有电动推杆7，电动推杆7上端展示箱体6内具有一组卡槽8，卡槽8内具有显示板9，显示板9顶端具有LED灯组10，展示箱体6顶端加工有与显示板9对应的通孔11，移动装置包括一组移动横梁12，移动横梁交叉连接，移动横梁12上具有移动万向轮13，移动万向轮13具有锁紧装置14，可控移动装置包括伺服电机15，伺服电机15分别与控制器16、驱动滚筒17连接，驱动滚筒17通过硬质皮带18与从动滚筒19连接，硬质皮带18与底板20固定连接，底板20与所述的电动推杆7固定连接，控制器16安装在所述的展示箱体6上，展示箱体6上具有音响槽21，显示板9上具有透明保护膜22。

工作原理：在进行使用和操作时，首先通过移动横梁12与移动万向13轮协同作用，将装置本体移动到授课地点，通过套管2与支撑管3的协同作用调节装置的高度，通过拧紧螺丝4与螺纹孔5的协同作用固定装置高度，通过控制伺服电机15，带动硬质皮带18移动，硬质皮带18带动底板20移动，进而带动电动推杆7，希望那一片展示板升起便将电动推杆移动到哪个显示板9低下，通过电动推杆9将其推起，完成授课知识的展示。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种心理学教学辅助装置，其组成包括：移动装置，其特征是：所述的移动装置与支撑底板(1)连接，所述的支撑底板(1)与套管(2)连接，所述的套管(2)内具有支撑管(3)，所述的套管(2)上具有拧紧螺丝(4)，所述的支撑管(3)上具有一组与所述的拧紧螺丝对应的螺纹孔(5)，所述的支撑管(3)与展示箱体(6)连接，所述的展示箱体(6)内具有可控移动装置，所述的可控移动装置上具有电动推杆(7)，所述的电动推杆(7)上端展示箱体(6)内具有一组卡槽(8)，所述的卡槽(8)内具有显示板(9)，所述的显示板(9)顶端具有LED灯组(10)，所述的展示箱体(6)顶端加工有与显示板(9)对应的通孔(11)。

2.根据权利要求1所述的心理学教学辅助装置，其特征是：所述的移动装置包括一组移动横梁(12)，所述的移动横梁交叉连接，所述的移动横梁(12)上具有移动万向轮(13)，所述的移动万向轮(13)具有锁紧装置(14)。

3.根据权利要求1或2所述的心理学教学辅助装置，其特征是：所述的可控移动装置包括伺服电机(15)，所述的伺服电机(15)分别与控制器(16)、驱动滚筒(17)连接，所述的驱动滚筒(17)通过硬质皮带(18)与从动滚筒(19)连接，所述的硬质皮带(18)与底板(20)固定连接，所述的底板(20)与所述的电动推杆(7)固定连接。

4.根据权利要求3所述的心理学教学辅助装置，其特征是：所述的控制器(16)安装在所述的展示箱体(6)上，所述的展示箱体(6)上具有音响槽(21)。

5.根据权利要求1或2所述的心理学教学辅助装置，其特征是：所述的显示板(9)上具有透明保护膜(22)。