CN205354412U - 一种智能化多媒体教学*** - Google Patents

一种智能化多媒体教学*** Download PDF

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李永博
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Abstract

本实用新型涉及多媒体教学***技术领域，尤其是一种智能化多媒体教学***，包括计算机、投影仪、摄像设备、音响、麦克风、空调和遥控灯；计算机分别连接投影仪、摄像设备、音响、麦克风、空调和遥控灯；空调内设有第一接收模块，遥控灯内设有第二接收模块，计算机内设有第一发射模块和第二发射模块，第一发射模块与第一接收模块相匹配，第二发射模块与第二接收模块相匹配；本实用新型能够对教室内多种教学和辅助设备集成控制，方便教师操作，保持教学进程的流畅性。

Description

一种智能化多媒体教学***
技术领域
本实用新型涉及多媒体教学***技术领域，尤其是一种智能化多媒体教学***。
背景技术
多媒体教学是一种采用多种电子教学媒体与传统教学手段相结合的教学方式，因其具有图文声像并茂的特点，在学校教学中被广泛应用；目前的多媒体教学***不能控制教室内的空调和照明灯等辅助设备，教师需要离开讲座去调控空调温度和照明灯的开关，不方便的同时也会影响教学进程。
发明内容
为了克服现有的多媒体教学***的技术不足，本实用新型提供一种智能化多媒体教学***，能够对教室内多种教学和辅助设备集成控制，方便教师操作，保持教学进程的流畅性。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种智能化多媒体教学***，包括计算机、投影仪、摄像设备、音响、麦克风、空调和遥控灯；计算机分别连接投影仪、摄像设备、音响、麦克风、空调和遥控灯；空调内设有第一接收模块，遥控灯内设有第二接收模块，计算机内设有第一发射模块和第二发射模块，第一发射模块与第一接收模块相匹配，第二发射模块与第二接收模块相匹配。
所述第一发射模块与第一接收模块之间、第二发射模块与第二接收模块之间都是通过红外线控制传递信号。
所述计算机上安装空调和遥控灯的控制软件，通过软件控制第一发射模块和第二发射模块分别向空调和遥控灯发出红外线信号指令，通过计算机控制空调和遥控灯的开关。
所述空调是红外遥控空调。
所述遥控灯是LED遥控灯。
所述摄像设备是录音摄像机。
本实用新型的有益效果是，一种智能化多媒体教学***，能够对教室内多种教学和辅助设备集成控制，方便教师操作，保持教学进程的流畅性。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的结构原理图。
图中1.计算机，2.投影仪，3.摄像设备，4.音响，5.麦克风，6.空调，7.遥控灯，8.第一接收模块，9.第二接收模块，10.第一发射模块，11.第二发射模块。
具体实施方式
参照附图，一种智能化多媒体教学***，包括计算机1、投影仪2、摄像设备3、音响4、麦克风5、空调6和遥控灯7；计算机1分别连接投影仪2、摄像设备3、音响4、麦克风5、空调6和遥控灯7；空调6内设有第一接收模块8，遥控灯7内设有第二接收模块9，计算机1内设有第一发射模块10和第二发射模块11，第一发射模块10与第一接收模块相匹配8，第二发射模块11与第二接收模块9相匹配。
所述第一发射模块10与第一接收模块8之间、第二发射模块11与第二接收模块9之间都是通过红外线控制传递信号。
所述计算机1上安装空调6和遥控灯7的控制软件，通过软件控制第一发射模块10和第二发射模块11分别向空调6和遥控灯7发出红外线信号指令。
所述空调6是红外遥控空调。
所述遥控灯7是LED遥控灯。
所述摄像设备3是录音摄像机。

Claims (2)

1.一种智能化多媒体教学***，包括计算机、投影仪、摄像设备、音响、麦克风、空调和遥控灯，其特征是：计算机分别连接投影仪、摄像设备、音响、麦克风、空调和遥控灯；空调内设有第一接收模块，遥控灯内设有第二接收模块，计算机内设有第一发射模块和第二发射模块，第一发射模块与第一接收模块相匹配，第二发射模块与第二接收模块相匹配。
2.根据权利要求1所述的智能化多媒体教学***，其特征是：所述第一发射模块与第一接收模块之间、第二发射模块与第二接收模块之间都是通过红外线控制传递信号。
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Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106448292A (zh) * 2016-11-28 2017-02-22 广西大学 一种智能软件教学***
CN107948691A (zh) * 2017-12-26 2018-04-20 大连翼方科技有限公司 一种影音集成***
CN109243220A (zh) * 2018-11-21 2019-01-18 常州工程职业技术学院 一种基于多媒体情景交融的课堂教学控制***

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