CN205122007U - 一种教学使用多功能设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学使用多功能设备，涉及教学设备领域，包括底座，底座的下端设有万向轮，万向轮上设有制动皮，底座垂直向上设有支撑杆，支撑杆的端部设有教学板，支撑杆的底端与底座转动连接，底座上设有驱动装置，教学板的一侧设有画线装置，另一侧设有展示装置，画线装置包括卡槽、导轨和固定板，导轨设置在卡槽之间，固定板的内壁两侧分别设有滑块，滑块设置在导轨上，固定板的内壁上设有4个套筒，套筒上设有画线笔，固定板的外壁上设有手柄，展示装置包括横杆和夹子，夹子设置在横杆的下方，教学板的下端设有槽体，槽体上设有挡板，此设计，结构简单合理，功能多样，画线质量好，效率高，且展示单词卡方便，方便英语教学。

Description

一种教学使用多功能设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，特别涉及一种教学使用多功能设备。

背景技术

在英语教学中，教师经常需要在黑板上画四线格，画四线格经常使用的工具就是教学尺，经常携带画四线格的工具，给工作带来不便，且使用教学尺画的时候每次只能画一条线，相邻两条线之间的距离需要靠经验和目测，很难把握准确，导致画线质量差，画线效率低，除此，在英语教学过程中，经常需要向学生们展示单词卡，单词卡在携带和展示过程中都比较麻烦，给英语教学带来了一定的困扰。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种教学使用多功能设备，以解决现有技术中导致的画四线格质量差，画线效率低，除此，携带和展示单词卡不便，给英语教学带来了一定的困扰等上述多项缺陷。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：一种教学使用多功能设备，包括底座，所述底座的下端设有万向轮，所述万向轮上设有制动皮，所述底座垂直向上设有支撑杆，所述支撑杆的端部设有教学板，所述支撑杆的底端与底座转动连接，所述底座上设有驱动装置，所述驱动装置与支撑杆相连接，所述教学板的一侧设有画线装置，另一侧设有展示装置，所述画线装置包括卡槽、导轨和固定板，所述卡槽分别对称的设置在教学板的两侧，所述导轨分别设置在卡槽之间，所述固定板的内壁两侧分别设有滑块，所述滑块分别设置在导轨上，所述固定板的内壁上设有4个套筒，所述套筒上设有画线笔，所述画线笔与教学板相接触，所述固定板的外壁上设有手柄，所述展示装置包括横杆和夹子，所述横杆设置在教学板上，所述夹子设置在横杆的下方，所述教学板的下端设有槽体，所述槽体上设有挡板，所述挡板与教学板铰接。

优选的，所述驱动装置包括电机、第一锥齿轮和第二锥齿轮，所述第一锥齿轮设置在电机的主轴上，所述第二锥齿轮设置在支撑杆上，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合。

优选的，所述支撑杆包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆套接在第二支杆内，并通过紧固螺丝连接。

优选的，所述槽体内设有若干隔板，所述隔板的侧壁上设有标签槽。

优选的，所述教学板的上端设有照明灯。

采用以上技术方案的有益效果是：本实用新型结构的教学使用多功能设备主要用于英语教学，教学板的一侧设有画线装置，另一侧设有展示装置，既方便画线，又方便展示单词卡，功能多样，方便教学，底座的下方安装万向轮，万向轮上安装制动皮，便于移动和固定，将导轨的两端分别放置在教学板上对称的卡槽内，滑块设置在导轨上，通过手持手柄向一侧移动，则画线笔在教学板上画出四线格，画线质量好，效率高，画完之后，可将导轨取出，不影响教学板的使用，且教学板在驱动装置的带动下，可以进行360°旋转，方便同学观看，且在教学板的另一侧的上方安装横杆，横杆的下方安装夹子，可以将存储在槽体内的单词卡取出，通过夹子悬挂在教学板上，方便教学，驱动装置包括电机、第一锥齿轮和第二锥齿轮，所述第一锥齿轮设置在电机的主轴上，所述第二锥齿轮设置在支撑杆上，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合，通过锥齿轮啮合，转动稳定，支撑杆包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆套接在第二支杆内，并通过紧固螺丝连接，可以根据需要升高或降低教学板的高度，便于使用，槽体内安装若干隔板，通过隔板将单词卡分类隔开，便于查找，方便使用，隔板的侧壁带有标签槽，标签槽内放入标签卡，对标签卡起到保护的作用，延长标签卡的使用寿命，节约成本，教学板的上端安装照明灯，方便阴雨天，教室比较阴暗时使用，便于同学们清晰的观看，此设计，结构简单合理，功能多样，画线质量好，效率高，且展示单词卡方便，方便英语教学。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中支撑杆旋转180°后的示意图；

图3是滑块与导轨连接的示意图。

其中，1-底座，2-万向轮，3-制动皮，4-支撑杆，41-第一支杆，42-第二支杆，43-紧固螺丝，5-教学板，6-卡槽，7-导轨，8-固定板，9-滑块，10-套筒，11-画线笔，12-手柄，13-横杆，14-夹子，15-槽体，16-挡板，17-电机，18-第一锥齿轮，19-第二锥齿轮，20-隔板，21-标签槽，22-照明灯。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本实用新型的优选实施方式。

图1、图2和图3出示本实用新型的具体实施方式：一种教学使用多功能设备，包括底座1，所述底座1的下端设有万向轮2，所述万向轮2上设有制动皮3，所述底座1垂直向上设有支撑杆4，所述支撑杆4的端部设有教学板5，所述支撑杆4的底端与底座1转动连接，所述底座1上设有驱动装置，所述驱动装置与支撑杆4相连接，所述教学板5的一侧设有画线装置，另一侧设有展示装置，所述画线装置包括卡槽6、导轨7和固定板8，所述卡槽6分别对称的设置在教学板5的两侧，所述导轨7分别设置在卡槽6之间，所述固定板8的内壁两侧分别设有滑块9，所述滑块9分别设置在导轨7上，所述固定板8的内壁上设有4个套筒10，所述套筒10上设有画线笔11，所述画线笔11与教学板5相接触，所述固定板8的外壁上设有手柄12，所述展示装置包括横杆13和夹子14，所述横杆13设置在教学板5上，所述夹子14设置在横杆13的下方，所述教学板5的下端设有槽体15，所述槽体15上设有挡板16，所述挡板16与教学板5铰接。

本实施例中，所述驱动装置包括电机17、第一锥齿轮18和第二锥齿轮19，所述第一锥齿轮18设置在电机17的主轴上，所述第二锥齿轮19设置在支撑杆4上，所述第一锥齿轮18与第二锥齿轮19啮合，通过锥齿轮啮合，转动稳定。

本实施例中，所述支撑杆4包括第一支杆41和第二支杆42，所述第一支杆41套接在第二支杆42内，并通过紧固螺丝43连接，可以根据需要升高或降低教学板5的高度，便于使用。

本实施例中，所述槽体15内设有若干隔板20，所述隔板20的侧壁上设有标签槽21，通过隔板20将单词卡分类隔开，便于查找，方便使用，隔板20的侧壁带有标签槽21，标签槽21内放入标签卡，对标签卡起到保护的作用，延长标签卡的使用寿命，节约成本。

本实施例中，所述教学板5的上端设有照明灯22，方便阴雨天，教室比较阴暗时使用，便于同学们清晰的观看。

基于上述，本实用新型结构的教学使用多功能设备主要用于英语教学，教学板5的一侧设有画线装置，另一侧设有展示装置，既方便画线，又方便展示单词卡，功能多样，方便教学，底座1的下方安装万向轮2，万向轮2上安装制动皮3，便于移动和固定，将导轨7的两端分别放置在教学板5上对称的卡槽6内，滑块9设置在导轨7上，通过手持手柄12向一侧移动，则画线笔11在教学板5上画出四线格，画线质量好，效率高，画完之后，可将导轨7取出，不影响教学板5的使用，且教学板5在驱动装置的带动下，可以进行360°旋转，方便同学观看，且在教学板5的另一侧的上方安装横杆13，横杆13的下方安装夹子14，可以将存储在槽体15内的单词卡取出，通过夹子14悬挂在教学板5上，方便教学，此设计，结构简单合理，功能多样，画线质量好，效率高，且展示单词卡方便，方便英语教学。

以上所述的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种教学使用多功能设备，包括底座，其特征在于：所述底座的下端设有万向轮，所述万向轮上设有制动皮，所述底座垂直向上设有支撑杆，所述支撑杆的端部设有教学板，所述支撑杆的底端与底座转动连接，所述底座上设有驱动装置，所述驱动装置与支撑杆相连接，所述教学板的一侧设有画线装置，另一侧设有展示装置，所述画线装置包括卡槽、导轨和固定板，所述卡槽分别对称的设置在教学板的两侧，所述导轨分别设置在卡槽之间，所述固定板的内壁两侧分别设有滑块，所述滑块分别设置在导轨上，所述固定板的内壁上设有4个套筒，所述套筒上设有画线笔，所述画线笔与教学板相接触，所述固定板的外壁上设有手柄，所述展示装置包括横杆和夹子，所述横杆设置在教学板上，所述夹子设置在横杆的下方，所述教学板的下端设有槽体，所述槽体上设有挡板，所述挡板与教学板铰接。

2.根据权利要求1所述的教学使用多功能设备，其特征在于：所述驱动装置包括电机、第一锥齿轮和第二锥齿轮，所述第一锥齿轮设置在电机的主轴上，所述第二锥齿轮设置在支撑杆上，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合。

3.根据权利要求1所述的教学使用多功能设备，其特征在于：所述支撑杆包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆套接在第二支杆内，并通过紧固螺丝连接。

4.根据权利要求1所述的教学使用多功能设备，其特征在于：所述槽体内设有若干隔板，所述隔板的侧壁上设有标签槽。

5.根据权利要求1所述的教学使用多功能设备，其特征在于：所述教学板的上端设有照明灯。