CN204496724U - 一种触控电子黑板 - Google Patents

Abstract

一种触控电子黑板，包括触屏黑板、主控计算机、触控器和数据连接线四部分，触屏黑板通过数据连接线与主控计算机连接，触控器采用有线和无线相结合的方式与主控计算机连接；触屏黑板与触控器的显示屏同步更新显示内容，使用者可以直接用手控制触控器，使用伸缩杆触控触屏黑板。该触控电子黑板采用应用成熟的触控设备和触控技术，成本低，可靠性高，方便在学校中推广；触屏黑板与触控器配合使用，改善了多媒体教学的应用方式，便于教师与学生的课堂互动，有助于提高学生听课质量。

Description

一种触控电子黑板

技术领域

本实用新型属于电子产品领域，涉及多媒体教学设备，尤其是一种触控电子黑板。

背景技术

在传统教学模式中，黑板是必不可少的教学工具，老师用粉笔在黑板上写出教学内容将知识传递给学生。社会的进步和科学技术的发展，多媒体电脑、投影仪等多媒体教学仪器开始出现在如今校园中，并在逐步取代传统的黑板、粉笔这一传统教学工具。随着上述多媒体教学设备的不断普及和使用，问题也开始逐渐暴露，授课老师在讲台上讲的越来越少，也很少再课堂上写字，取而代之的是老师用多媒体电脑放映提前准备好的PPT等影音资料。这种教学模式缺少了教师的临场发挥也减少了师生之间的互动，同时投影仪以及投影屏幕的使用需要在较暗的环境下，在这种亮度下学生上课的效果很差，会出现学生上课睡觉不认真听讲的现象。

申请公布号CN 102376173 A的发明专利，公开了一种电子黑板，包括触摸显示屏和电脑，触摸显示屏与所述电脑的主机连接，用于将作用于所述触摸显示屏上的触摸轨迹转化成电信号传输给所述电脑的主机，电脑主机根据所述电信号识别所述触摸轨迹，并将所述触摸轨迹显示在所述触摸显示屏上。授权公告号CN 202948584 U的实用新型专利，公开了一种多媒体触控一体机，包括处理器、触摸屏、存储器，触摸屏和存储器均与处理器电性连接，多媒体触控一体机包括用于接收数字电视高频信号的电视高频头以及音频发射器，电视高频头通过解调器与处理器电性连接，音频发射器将处理器处理后的音频信号发送至外置的功率放大器中播放。

上述专利中公开的多媒体教学设备均采用触控技术还原黑板的作用，但是在使用时会存在一种问题，教师不能离开讲台授课，因为离开讲台就不能接触使用触控技术的屏幕。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种触控电子黑板，利用成熟的触控技术和多种触控产品，弥补如今课堂中多媒体教学设备在授课使用中的不足，提高教师的授课效果。

本实用新型的技术方案如下：

一种触控电子黑板，包括触屏黑板、主控计算机、触控器和数据连接线四部分，其中触控黑板根据教室整体布局情况选择100寸到150寸的电子触控屏，使用专用的触控杆可以方便的在黑板上操作；触控器是一个小型触控设备，与便携式平板电脑类似，可以与触屏黑板同步显示内容，并且可以直接用手触控操作，在触控器修改的内容也可以实时的在触屏黑板上显示；触屏黑板通过数据连接线与主控计算机连接，触控器采用有线和无线相结合的方式与主控计算机连接；通过数据连接线将触屏黑板、触控器和主控计算机连接成一个整体，主控计算机是整个***的核心，在触控设备上显示的内容均由主控计算机提供，如果触控设备显示的内容被修改或者有信息从触控设备输入，将修改或输入的数据返回到主控计算机，经主控计算机分析、整理后再发送给触控显示。

触控杆具有伸缩结构，伸长可作为教鞭用于指划触屏黑板上的内容，收缩后可以作为触控笔直接在触屏黑板上书写内容；在触控杆手柄处有多个控制按钮，控制按钮可以以无线的方式与主控计算机连接，可以对触屏黑板中显示的内容进行简单的翻页、放大、缩小等操作。

作为优选，触控器设计成具有无线传输功能与主控计算机连接，教师可以 方便的在教室中的各个位置进行授课，可以加深与学生的互动。

本发明的效果和益处是该触控电子黑板采用应用成熟的触控设备和触控技术，成本低，可靠性高，方便在学校中推广；触屏黑板与触控器配合使用，改善了多媒体教学的应用方式，便于教师与学生的课堂互动，有助于提高学生听课质量。

附图说明

图1触控电子黑板结构示意图。

图2伸缩杆结构示意图。

图中：1触屏黑板；2伸缩杆放置槽；3主控计算机；4触控器；5数据连接线；6伸缩杆；7控制按钮。

具体实施方式

下面结合技术方案和附图详细叙述本实用新型的具体实施案例。

一种触控电子黑板，触屏黑板1悬挂于教室中的前面墙壁之上，在触屏黑板1的右下角位置安装有伸缩杆放置槽2，伸缩杆6在不使用时可以收缩后放置在内。伸缩杆6伸长可以作为教鞭，方便老师授课时在触屏黑板1上指划，以引起学生的注意；收缩后伸缩杆6可以作为触控笔使用，在触屏黑板上书写内容。伸缩杆手柄处有控制按钮7，以无线控制的方式通过主控计算机3对触屏黑板中的内容进行简单的翻页、放大或者缩小。

触控器4可以使用数据连接线5或者无线连接方式与主控计算机3连接，主控计算机3通过数据连接线5还与触屏黑板1连接。触控器4与触屏黑板1同步显示内容，实时同步刷新显示内容，教师可以直接用手在触控器4的屏幕上书写授课内容并在触屏黑板1上直接显示，教师可以使用触控器4在教室的任何一个位置授课。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (5)

1.一种触控电子黑板，包括触屏黑板(1)、主控计算机(3)、触控器(4)和数据连接线(5)四部分，其特征在于，所述触屏黑板(1)通过数据连接线(5)与主控计算机(3)连接，所述触控器(4)采用有线和无线相结合的方式与主控计算机(3)连接。

2.根据权利要求1所述的一种触控电子黑板，其特征在于，所述触屏黑板(1)与触控器(4)的显示屏同步更新、显示内容。

3.根据权利要求1所述的一种触控电子黑板，其特征在于，所述触屏黑板(1)使用伸缩杆(6)进行触控。

4.根据权利要求3所述的一种触控电子黑板，其特征在于，所述伸缩杆(6)伸长后可做教鞭，收缩后可用做触控笔在触屏黑板(1)中书写内容。

5.根据权利要求3或4所述的一种触控电子黑板，其特征在于，所述伸缩杆(6)手柄处有控制按钮(7)，可控制触屏黑板(1)显示内容。