CN204204272U - 高等数学教学用教具 - Google Patents
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Abstract
高等数学教学用教具。数学教学过程中都采用专门的教具进行协助讲解，目前教具的功能单一，给学生的观察过程带来困扰。 本实用新型的组成包括：高度可调支架（ 1 ），所述的高度可调支架上安装有网格板（ 2 ），所述的网格板的中间位置的网格交叉点处具有一排通孔（ 3 ），所述的通孔上安装有坐标模具（ 4 ），所述的网格板正面上安装有一组 LED 灯（ 5 ），所述的网格板背面具有 LED 灯开关（ 6 ），所述的 LED 灯开关与蓄电池（ 7 ）连接，所述的蓄电池、所述的高度可调支架安装在放置板（ 8 ）上，所述的放置板与支腿（ 9 ）连接，所述的支腿安装在万向轮固定架（ 10 ）上，所述的万向轮固定架底部安装有一组万向轮（ 11 ）。 本实用新型用于数学教学。
Description
技术领域：
本实用新型涉及一种高等数学教学用教具。
背景技术：
数学一些教学过程中都是采用专门的教具进行协助讲解，目前在进行极限时都会采用有网格板，网格板的背面上安装有磁片，网络板的格子上安装有具有磁性的小球，但是这种教具的功能单一，磁性小球不显眼，教具的方向高度不能调节，会给学生的观察过程带来困扰。
发明内容：
本实用新型的目的是提供一种高等数学教学用教具。
上述的目的通过以下的技术方案实现：
一种高等数学教学用教具，其组成包括：高度可调支架，所述的高度可调支架上安装有网格板，所述的网格板的中间位置的网格交叉点处具有一排通孔，所述的通孔上安装有坐标模具，所述的网格板正面上安装有一组LED灯，所述的网格板背面具有LED灯开关，所述的LED灯开关与蓄电池连接，所述的蓄电池、所述的高度可调支架安装在放置板上，所述的放置板与支腿连接，所述的支腿安装在万向轮固定架，所述的万向轮固定架底部安装有一组万向轮。
所述的高等数学教学用教具，所述的网格板两侧与挂图杆、挂图杆支撑杆铰接，所述的挂图杆上具有支撑固定槽，所述的挂图杆支撑杆固定在所述的支撑固定槽内。
所述的高等数学教学用教具，所述的高度调节架包括2个高度调节装置，所述的高度调节装置包括支撑管，所述的支撑管、所述的高度调节杆上分别具有通孔，所述的通孔之间通过调节螺栓连接，所述的调节螺栓为元宝螺栓。
有益效果：
本实用新型在网格板上安装有一组LED灯，能够在极限教学的过程中使学生观察的更加清晰，LED的开关安装在网格板的背面，按动开关能够使LED灯亮起，方便快捷。
本实用新型的网格板两侧与挂图杆、挂图杆支撑杆，需要使用挂图时，将挂图时，利用挂图杆支撑杆将挂图杆撑起，能够挂起挂图。
本实用新型能够通过调节元宝螺栓，将元宝螺栓***支撑管、高度调节杆上的通孔，能够调节挂图的整体高度，
本实用新型结构简单，使用方便，成本低，能够使学生快速的理解极限教学的内容，教师在进行讲解时，可以通过移动小球的位置进行讲解。
附图说明：
附图1是本实用新型的结构示意图。
附图2是附图1的右视图。
附图3是附图1中高度调节装置的结构示意图。
具体实施方式：
实施例1：
一种高等数学教学用教具，其组成包括：高度可调支架1，所述的高度可调支架上安装有网格板2，所述的网格板的中间位置的网格交叉点处具有一排通孔3，所述的通孔上安装有坐标模具4，所述的网格板正面上安装有一组LED灯5，所述的网格板背面具有LED灯开关6，所述的LED灯开关与蓄电池7连接，所述的蓄电池、所述的高度可调支架安装在放置板8上，所述的放置板与支腿9连接，所述的支腿安装在万向轮固定架10上，所述的万向轮固定架底部安装有万向轮11。
实施例2：
根据实施例1所述的高等数学教学用教具，所述的网格板两侧与挂图杆12、挂图杆支撑杆13铰接，所述的挂图杆上具有支撑固定槽14，所述的挂图杆支撑杆固定在所述的支撑固定槽内，所述的挂图杆上安装有夹子。
实施例3：
根据实施例1所述的高等数学教学用教具，所述的高度调节架包括2个高度调节装置，所述的高度调节装置包括支撑管15，所述的支撑管内安装有高度调节杆16，所述的支撑管、所述的高度调节杆上分别具有通孔17，所述的通孔之间通过调节螺栓18连接，所述的调节螺栓为元宝螺栓。
Claims (3)
1.一种高等数学教学用教具，其组成包括：高度可调支架，其特征是：所述的高度可调支架上安装有网格板，所述的网格板的中间位置的网格交叉点处具有一排通孔，所述的通孔上安装有坐标模具，所述的网格板正面上安装有一组LED灯，所述的网格板背面具有LED灯开关，所述的LED灯开关与蓄电池连接，所述的蓄电池、所述的高度可调支架安装在放置板上，所述的放置板与支腿连接，所述的支腿安装在万向轮固定架，所述的万向轮固定架底部安装有一组万向轮。
2.根据权利要求1所述的高等数学教学用教具，其特征是：所述的网格板两侧与挂图杆、挂图杆支撑杆铰接，所述的挂图杆上具有支撑固定槽，所述的挂图杆支撑杆固定在所述的支撑固定槽内。
3.根据权利要求1或2所述的高等数学教学用教具，其特征是：所述的高度调节架包括2个高度调节装置，所述的高度调节装置包括支撑管，所述的支撑管、所述的高度调节杆上分别具有通孔，所述的通孔之间通过调节螺栓连接，所述的调节螺栓为元宝螺栓。
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201420625094.7U CN204204272U (zh) | 2014-10-27 | 2014-10-27 | 高等数学教学用教具 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201420625094.7U CN204204272U (zh) | 2014-10-27 | 2014-10-27 | 高等数学教学用教具 |
Publications (1)
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| CN204204272U true CN204204272U (zh) | 2015-03-11 |
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| CN201420625094.7U Expired - Fee Related CN204204272U (zh) | 2014-10-27 | 2014-10-27 | 高等数学教学用教具 |
Country Status (1)
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|---|---|
| CN (1) | CN204204272U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109920278A (zh) * | 2019-03-20 | 2019-06-21 | 德州职业技术学院（德州市技师学院） | 一种高等数学函数教学演示仪 |
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2014
- 2014-10-27 CN CN201420625094.7U patent/CN204204272U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN109920278A (zh) * | 2019-03-20 | 2019-06-21 | 德州职业技术学院（德州市技师学院） | 一种高等数学函数教学演示仪 |
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