CN203986768U - 用于历史教学的简易机构 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种用于历史教学的简易机构，包括底座、支撑架、放置物品的垫板和螺旋轴，支撑架位于底座与垫板之间，所述的底座与支撑架之间设有连杆，支撑架与垫板之间设置有转动杆，垫板套设在转动杆上，支撑架由两片支撑板组成，支撑板的两端端头处各开有一个***螺旋轴的连接孔，连杆的一端端头与转动杆的一端端头处都开有与连接孔相对应的孔，支撑架与连杆、支撑架与转动杆通过螺旋轴活动连接。本实用新型的结构简单，操作方便，能够根据实际情况，对垫板进行角度的调节，便于老师的历史教学和学生的听课、书写情况，设计更加人性化，减轻了颈椎的负担，实用性增强，使用范围广泛，体积小巧，方便携带。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习用具的技术领域，尤其是一种能够辅助学习、便于放置学习用品的用于历史教学的简易机构。
背景技术
在老师进行历史教学时，在讲桌上看教材时，由于讲桌的高度是低于人的高度的，都需要弯腰、低头去看教材，由于学校内的讲桌不能适应于不同人的身高，这样的情况不便于老师的教学，同时会对人的颈椎造成影响。
学生在听课或者进行书写时，课本是平放在课桌上的，由于角度的问题，人都是低头去看书本，这样的方式也会增加颈椎的负担，观看书本也非常不方便。
倾斜式的讲桌、课桌并没有普及，而且倾斜式的桌子也不能随意调节角度。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是：为了解决上述背景技术中的现有技术存在的问题，提供一种改进的用于历史教学的简易机构。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种用于历史教学的简易机构，包括底座、支撑架、放置物品的垫板和螺旋轴，支撑架位于底座与垫板之间，所述的底座与支撑架之间设有连杆，支撑架与垫板之间设置有转动杆，垫板套设在转动杆上，支撑架由两片支撑板组成，支撑板的两端端头处各开有 一个***螺旋轴的连接孔，连杆的一端端头与转动杆的一端端头处都开有与连接孔相对应的孔，支撑架与连杆、支撑架与转动杆通过螺旋轴活动连接，垫板的底边向前延伸翻折呈L形，形成翻边。
所述的螺旋轴上设置有用于紧固支撑架与连杆、转动杆的螺母。
本实用新型的有益效果是，本实用新型的结构简单，操作方便，能够根据实际情况，对垫板进行角度的调节，便于老师的历史教学和学生的听课、书写情况，设计更加人性化，减轻了颈椎的负担，实用性增强，使用范围广泛，体积小巧，方便携带。
附图说明
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是图1的左视图。
图中:1.底座，2.支撑架，21.支撑板，3.垫板，4.螺旋轴，5.连杆，6.转动杆。
具体实施方式
现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。
一种用于历史教学的简易机构，包括底座1、支撑架2、放置物品的垫板3 和螺旋轴4，支撑架2位于底座1与垫板3之间，底座1与支撑架2之间设有连杆5，支撑架2与垫板3之间设置有转动杆6，垫板3套设在转动杆6上，支撑架2由两片支撑板21组成，支撑板21的两端端头处各开有一个***螺旋轴4的连接孔，连杆4的一端端头与转动杆6的一端端头处都开有与连接孔相对应的孔，支撑架2与连杆5、支撑架2与转动杆6通过螺旋轴4活动连接。
螺旋轴4上设置有用于紧固支撑架2与连杆5、转动杆6的螺母，在调整好垫板3的角度后，拧紧螺母，可以固定转动杆6的位置，具有限位的作用。
垫板3的底边向前延伸翻折呈L形，形成翻边，能够防止书本或者其他物品滑落。
下面对本实用新型的使用作进一步的介绍：
本实用新型放在桌子上后，根据实际的情况，例如人的身高、或者桌子与椅子的高度，拧松螺母，调节转动杆6的角度，当垫板3达到适合的位置时，拧紧螺母，固定位置。
也可以调节连杆5的角度，拧松螺母，调节连杆5的角度，当垫板3达到适合的位置时，拧紧螺母，固定位置。
转动杆6与垫板3可以通过螺纹连接，也可以通过其他的活动连接的方式进行连接。
本实用新型适用于老师的历史教学情况、学生的听课与书写情况，也适用于其他的类似场所及环境，体积较小，在不同环境下，都可以使用，且方便携带。
以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更 以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。
Claims (2)
1.一种用于历史教学的简易机构，其特征在于：包括底座(1)、支撑架(2)、放置物品的垫板(3)和螺旋轴(4)，支撑架(2)位于底座(1)与垫板(3)之间，所述的底座(1)与支撑架(2)之间设有连杆(5)，支撑架(2)与垫板(3)之间设置有转动杆(6)，垫板(3)套设在转动杆(6)上，支撑架(2)由两片支撑板(21)组成，支撑板(21)的两端端头处各开有一个***螺旋轴(4)的连接孔，连杆(4)的一端端头与转动杆(6)的一端端头处都开有与连接孔相对应的孔，支撑架(2)与连杆(5)、支撑架(2)与转动杆(6)通过螺旋轴(4)活动连接，垫板(3)的底边向前延伸翻折呈L形，形成翻边。
2.根据权利要求1所述的用于历史教学的简易机构，其特征在于：所述的螺旋轴(4)上设置有用于紧固支撑架(2)与连杆(5)、转动杆(6)的螺母。
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2014
- 2014-04-02 CN CN201420156516.0U patent/CN203986768U/zh not_active Expired - Fee Related
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