CN202050500U - 一种教学培训录播装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于课堂教学的全智能全自动摄录装置，该装置包括录播主机、策略控制器、视频分配器、显示器、教师摄像头、学生摄像头、音频接收机。该装置能在教学过程中，智能判断，把和教师有关的场景，和学生有关的场景，和教学手段的有关场景，根据一定顺序自动切换、自动摄录制成一个视频文件。

Description

一种教学培训录播装置

本实用新型涉及一种摄录装置，尤其涉及一种应用于教学培训场合使用的自动录播装置。 

背景技术

自动录播***广泛用于教育、培训、医疗行业。在教学培训中应用的主要部分包括对教师视频、学生视频、教师课件（主要是通过VGA接口输入的图像）进行自动采集、播出、视频合成的***设备。 

其中VGA图像是录播教学过程中一个重要的信号源，包括教师授课用PC或笔记本输出的VGA图像、数字展台采集的图像、平板电脑VGA图像、以及其他任意带有VGA接口的设备输出的图像。但是市面上的现有自动录播***多采用人工信号触发方式，在课堂教学运用中，始终没有彻底解决好VGA信号采集及VGA图像视频流的自动切换输出、视频文件的自动合成的问题。现有录播***摄录课堂采集切换VGA图像信号主要采用以下方法： 

.方法1，教师按下某个特定按钮，人工发出触发信号，录播***收到触发信号后，切换至采集输出VGA图像信号。该方法主要运用于数字展台；

.方法2，录播***切换至采集输出展台信号时，需满足特定条件，例如位置感应信号触发。即教师需要站在某个固定位置，用以触发光电或红外位置传感器，教师固定位置，不能自由移动，此时位置传感器给出触发信号，录播***收到触发信号后，切换至采集输出VGA图像信号，该方法主要运用数字展台图像采播。使用本方法时，若教师不慎离开特定位置，录播***将终止采集数字展台的图像；

.方法3，人工辅助控制录播主机，使之终止自动录播状态，处于手动控制状态，然后人工手动状态切换，使录播***切换至采集输出数字展台图像；

.方法4，在电脑或白板/交互电视模式等设备本身或相连的计算机主机安装一个“触发软件”，需要采集视频时，教师移动鼠标、操作键盘时，“触发软件”将捕获鼠标、键盘事件，并通过网络向录播***发出采集电脑、白板、交互电视显示的命令，此时录播***将采集输出的上述设备的图像。

从以上两几种课堂VGA图像教学摄录方法可以看出，在VGA图像信号采集和输出方面现有技术仅仅达到半自动的水平，且智能化不足，存在以下的弱点： 

使用人工触发方法时，为了配合录播***VGA采集的方式，必须改变授课者使用习惯，影响教学流畅度；增加了设备使用的难度，加大了设备的使用培训工作量；假如遗忘触发动作，则会造成VGA采集的疏漏，影响录播效果。

使用人工触发方法，没能完成录播设备的完全自动化，做到设备为人服务；而变为人为设备服务。 

自动化程度不足，需要配置专人进行辅助控制，浪费人力物力。 

不易接受，难以推广；若在授课者自带笔记本中装软件，非常尴尬，不易接受。 

缺乏前瞻性，未能做到设备无关，无法采集非传统设备输出的VGA图像信号，例如基于linux、iOs、Andriod操作***的平板电脑输出的VGA图像信号；造成设备功效可能不能完全发挥，影响投资的有效性。 

实用新型内容

针对以上技术问题，本实用新型适用于课堂教学的全自动摄录装置，其特征在于：所述装置包括录播主机、策略控制器、视频分配器、显示器、教师摄像头、学生摄像头、VGA图像信号源、音频接收机。录播主机与策略控制器通过RS232连接。VGA图像信号源先经策略控制器，再经视频分配器连接录播主机。显示器与视频分配器相连，教师摄像头、学生摄像头分别与录播主机通过Camlink接口、RS485连接，音频接收机与录播主机的音频接口连接。 

摄录开始时，录播主机判断教师、学生、VGA三路图像状态。当讲台上有教师、无学生发言、VGA图像无变化时，摄制教师视频流和音频采集a秒。在此过程中收到有学生发言或VGA图像有变化的信号, 则停止摄制教师视频流，返回三路图像判断。 

当有学生发言时，摄制学生视频流和音频采集b秒。在此过程中收到讲台上有教师或VGA图像有变化的信号，则忽视信号，直到b秒时间到为止，返回三路图像判断。 

当讲台上无教师、无学生发言、VGA图像有变化时，启动VGA图像信号流采集和音频采集c秒。在此过程中收到有学生发言的信号，停止采集VGA图像信号，返回三路图像判断。 

当讲台上无教师、无学生发言、VGA图像无变化时，VGA图像无变化超过m秒，启动VGA图像信号流采集, 摄制n秒后结束自动摄录。 

本发明实现了如下技术效果： 

.录播装置VGA图像信号采集具有与被采集设备操作***无关性，被采集端不再需要安装“触发软件”，也无对操作使用的特定限制，采集信号源不再局限于基于Windows的操作***，可以支持已知、未知的操作***，包括但不限于：Windows，或Linux，或Android，或WebOS，或Meego。

.录播装置VGA图像信号采集具有与被采集设备无关性，只要被采集设备有VGA接口，能输出VGA标准信号，无论是智能设备或是非智能设备均能进行自动采集输出；例如：展台，或PC，或平板电脑，或触控电视。 

.不改变操作设备的习惯，使用者不用为了配合录播***采集输出VGA图像而进行特定的附加操作动作、或特定要求；也无需人工辅助操作。 

使用该教学培训录播装置，在上课时间开机开始录制，全程无需人工干预与值守，实现了全自动摄录课堂教学全过程。和传统摄录方法相比，本发明自动化程度极高，操作极其简便，保证了教学、录播的常态化，解决了课堂教学全自动摄录***中VGA图像自动采集的技术问题。 

附图说明

图1所示为教学培训录播装置框图。 

具体实施方式

为详细说明本实用新型的技术内容、结构特征、实现的技术目的和技术效果，以下结合附图和实施方式进行详细说明。 

实施例1：一种适用于课堂教学的全自动摄录装置，包括录播主机1、策略控制器2、视频分配器3、显示器4、教师摄像头5、学生摄像头6、VGA图像信号源7、音频接收机8，录播主机1与策略控制器2通过RS232连接，VGA图像信号源7经策略控制器2、视频分配器3连接录播主机1，教师摄像头5、学生摄像头6分别与录播主机1通过Camlink接口、RS485连接，显示器4与视频分配器3相连，音频接收机8与录播主机1的音频接口连接。 

教师摄像头5和学生摄像头6规格为Sony公司D70型摄像头。分辨力460线。能实现18倍光学变焦和12倍数字变焦。该摄像头平移角度：-170度至+170度，最大平移速度：100度/秒。该摄像头倾斜角度：-30度至+90度，最大倾斜速度：90度/秒。 

视频分配器采用广州迈拓维矩公司的型号为MT-1502的产品。 

录播主机1中采用英国Datapath公司的型号为VisionRGB-E1的采集卡。该采集卡为PCI-Express单通道 RGB/DVI 采集卡 ，最大数据传输率为每秒480MB，最大的模拟 RGB 采集分辨率为 2048 x 1536 x 24bit，最大DVI 采集分辨率为 1920 x 1080 x 24bit。 

策略控制器2汉韬公司的型号为HT-CCVS10。。 

录播主机1主板采用华硕公司的型号为P8P67的主板，板载RS232。主控CPU采用Intel公司的型号为i5－750的四核处理器，主频2.4GHz，LGA 1156接口，128KB一级缓存，1MB二级缓存，8MB三级缓存，主板上采用Kingston公司的型号为2G的DDR内存。主板上置有ATI公司的型号为4650的视频显示卡，显存128MB。 

录播主机内置Windows XP专业版 

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型保护范围的限定，只要是采用本实用新型的技术方案，或者仅仅是通过本领域的普通技术人员都能作出的任何常规修改或等同变化，都落入本实用新型所要求保护的范围之中。

Claims (2)

1.一种适用于课堂教学的全自动摄录装置，其特征在于：所述装置包括录播主机（1）、策略控制器（2）、视频分配器（3）、显示器（4）、教师摄像头（5）、学生摄像头（6）、VGA图像信号源（7）、音频接收机（8），录播主机（1）与策略控制器（2）通过RS232连接，VGA图像信号源（7）经策略控制器（2）、视频分配器（3）连接录播主机（1），教师摄像头（5）、学生摄像头（6）分别与录播主机（1）通过Camlink接口、RS485连接，显示器（4）与视频分配器（3）相连，音频接收机（8）与录播主机（1）的音频接口连接。

2.根据权利要求1所述的一种适用于课堂教学的全自动摄录装置，其特征在于：教师摄像头（5）和学生摄像头（6）规格为Sony公司D70型摄像头，策略控制器（2）为汉韬公司的型号HT-CCVS10采集卡。

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