CN1489080A - 网络式在线教学***与方法 - Google Patents

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Abstract

一种网络式在线教学***与方法，其可通过网络***，例如为国际互联网或局域网络，来提供在线教学功能，用以让使用者有效地以在线方式来学习特定的教学课程。所述网络式在线教学***与方法的特点在于采用计算机网络信息技术来提供在线教学功能，并可对学生提供在线笔记程序、问答程序和测验与练习程序，以及进而追踪各个在线学生的学习进度来作为学习效果及程度的参考资料。

Description

网络式在线教学***与方法
技术领域
本发明关于一种计算机网络信息技术，特别是关于一种网络式在线教学***与方法，其可通过网络***，例如为国际互联网(Internet)或局域网络(Local Area Network，LAN)，来提供在线教学功能，用以让使用者(即在线学生)有效地以在线方式来学习特定的教学课程。
背景技术
国际互联网(Internet)上提供许多各式不同的在线教学网站，其可通过在线方式来对使用者提供各式各样的教学课程，例如语文教学课程、计算机教学课程和基础教学课程，用以让使用者在家或学校即可通过其个人计算机平台及通过国际互联网来联机至这些在线教学网站，借此而使用其所提供的在线教学功能。
然而在实际使用上，目前已知的在线教学网站却具有以下的多项缺点。
第一项缺点为已知的在线教学网站所提供的在线教学课程无法让在线学生随时以在线方式记录下自己的学习心得和相关的笔记资料。
第二项缺点为已知的在线教学网站所提供的在线教学课程无法让在线学生实时性地对有疑问的地方提出问题，也就是缺少一种在线问答功能来让在线学生与教师之间进行互动性的问答，因此使得学习效果较差。
第三项缺点为已知的在线教学网站仅能提供一套固定不变的课程内容，而无法让在线学生根据其本身目前的程度来选择相对进度的课程内容，且也无法追踪各个在线学生的学习效果来提供相对程度的教学内容。
发明内容
为了克服现有技术的缺点，本发明的主要目的便是在于提供一种网络式在线教学***与方法，其可让在线学生更有效地以在线方式来学习特定的教学课程。
本发明的另一目的在于提供一种网络式在线教学***与方法，其可让在线学生随时以在线方式记录下自己的学习心得和相关的笔记资料。
本发明的又一目的在于提供一种网络式在线教学***与方法，其可提供在线问答功能，用以让在线学生与教师之间进行互动性的问答，借此而增进学习效果。
本发明的再一目的在于提供一种网络式在线教学***与方法，其可让在线学生根据其本身目前的程度来选择相对进度的课程内容，且亦可追踪各个在线学生的学习效果来提供相对程度的教学内容。
本发明的网络式在线教学***与方法可通过网络***，例如国际互联网(Internet)或局域网络(Local Area Network，LAN)，来提供在线教学功能，用以让使用者(即在线学生)有效地以在线方式来学习特定的教学课程。
为实现上述目的，本发明提供一种网络式在线教学方法，所述网络式在线教学方法可通过网络***来提供在线教学功能；该网络式在线教学方法至少包含：设置教学课程数据库，且所述教学课程数据库用以存储至少一套在线教学课程；执行选课程序，借此让所述使用者选择所需的教学课程及进度；执行播放程序，借此而从所述教学课程数据库中取出使用者所选择的教学课程的内容，并将其播放于该工作站上；以及执行学习进度追踪程序，借此而追踪所述使用者的学习进度。
该网络式在线教学方法的播放程序还可以进一步包括笔记程序，其可使所述使用者以在线方式来作笔记；在线问答程序，其是由使用者以在线方式来提出问题，并由在线教师也通过在线方式来回答所述问题；以及测验与练习程序，其用以让使用者自行进行测验与练习。
此外，本发明还提供一种网络式在线教学***，该网络式在线教学***可通过网络***来提供在线教学功能；该网络式在线教学***至少包含：网络连接及登录模块，其可让在线学生工作站通过所述网络***而连接及登录至此网络式在线教学***；教学课程数据库，其用以存储至少一套在线教学课程；播放模块，其可将所述教学课程数据库中的在线教学课程通过所述网络***而播放至所述在线学生工作站；以及学习进度追踪模块，其可追踪各个在线学生的学习进度。
本发明的网络式在线教学***的播放模块还可以进一步包括课程笔记功能单元，其用以让在线学生以在线方式来作笔记；和在线问答功能单元，其用以让在线学生以在线方式来提出问题，并由在线教师亦以在线方式来回答该问题；以及测验与练习功能单元，用以让在线学生自行进行测验与练习。
本发明的网络式在线教学***与方法的特点在于采用计算机网络信息技术来提供在线教学功能，并可对在线学生提供笔记程序、在线问答程序和测验与练习程序，以及进而追踪各个在线学生的学习进度来作为学习效果及程度的参考资料。
综上所述，本发明提供了一种新颖的网络式在线教学***与方法，其可通过网络***来提供在线教学功能，用以让使用者有效地以在线方式来学习特定的教学课程；其特点在于采用计算机网络信息技术来提供在线教学功能，并可对在线学生提供笔记程序、在线问答程序和测验与练习程序，以及进而追踪各个在线学生的学习进度来作为学习效果及程度的参考资料。本发明因此较已知的在线教学网站具有更佳的创造性及实用性。
附图说明
本发明的实质技术内容及其较佳实施例用图式的方式详细披露在说明书的附图中。这些附图的内容简述如下：
图1为***结构示意图，其表示本发明的网络式在线教学***的基本结构；其中标号10表示网络***；标号20表示在线学生工作站；标号30表示在线教师工作站；标号100表示本发明的网络式在线教学***；标号110表示网络连接及登录模块；标号120表示教学课程数据库；标号130表示播放模块；标号131表示课程笔记功能单元；标号132表示在线问答功能单元；标号133表示测验与练习功能单元；标号140表示学习进度追踪模块；
图2为流程图，其表示本发明的网络式在线教学***与方法的基本操作流程；
图3表示本发明的网络式在线教学***与方法所提供的主接口的一种屏幕显示实施范例；其中标号210表示主接口；
图4显示本发明的网络式在线教学***与方法所提供的播放接口的一种屏幕显示实施范例；其中标号220表示播放接口；标号221表示课程目录区；标号222表示内容展示区；标号223表示课程在线问答键；标号224表示测验与练习键；标号225表示课程笔记键。
具体实施方式
以下即配合附图，详细说明本发明的网络式在线教学***与方法的较佳实施例。
图1表示本发明的网络式在线教学***(如标号100所指的虚线框所包含的部分)的基本***结构。如图所示，本发明的网络式在线教学***100在实际应用中是连接到网络***10，例如国际互联网(Internet)或局域网络(Local Area Network，LAN)，用以通过该网络***10来提供在线教学功能；也就是可同时使多位使用者(即在线学生)通过其工作站20(以下称为在线学生工作站)及网络浏览器(Webbrowser)，例如为Microsoft公司的Internet Explorer或网景公司的Navigator，来通过网络***10而连接到本发明的网络式在线教学***100，借此而使用本发明的网络式在线教学***100所提供的在线教学功能，例如在线语文教学课程、在线计算机教学课程和在线基础教学课程。
本发明的网络式在线教学***100的内部基本结构至少包含：(a)网络连接及登录模块110；(b)教学课程数据库120；(c)播放模块130；以及(d)学习进度追踪模块140；且其中该播放模块130至少另包括课程笔记功能单元131、在线问答功能单元132和测验与练习功能单元133。
在具体实施例中，上述的网络连接及登录模块110、教学课程数据库120、播放模块130和学习进度追踪模块140可例如整合成软件程序，并将此软件程序搭载到一或多台服务器(未于图式中显示)，即可让在线学生通过其工作站20及通过网络***10来使用本发明的网络式在线教学***100所提供的在线教学功能。
网络连接及登录模块110可使各在线学生工作站20通过浏览器程序(例如为Microsoft Internet Explorer或Netscape Navigator)以及通过该网络***10而连接及登录到本发明的网络式在线教学***100。
教学课程数据库120系以存储一或多个预制的在线教学课程，例如在线语文教学课程、在线计算机教学课程和在线技能教学课程，且其较佳实施方式是将这些在线教学课程以多媒体方式来展现其教学内容，即：其可同时以文字、图形、静态图象、动态图象和语音，来展现其教学内容。
图2的流程图表示本发明的网络式在线教学***100的基本操作流程。
请同时参照图2和图1，首先执行步骤S0的联机及登录程序；其是由各使用者(即在线学生)通过其工作站20和浏览器程序，例如为Microsoft Internet Explorer或Netscape Navigator，来通过网络***10而联机至本发明的网络式在线教学***100。
图3即本发明的网络式在线教学***100所提供的登录用的主接口210的一种屏幕显示实施范例。使用者即可通过主接口210来输入用户名称和密码，即可登录到本发明的网络式在线教学***100。这里需要注意的一点是，这里所示的主接口210仅为一种实施范例，其中的选项及显示方式可有许多种其它设计方式，因此并不因此而限定本
发明的范围。
接着执行步骤S10的选课程序；其是由在线学生通过图3所示的主接口210来选择所需的课程名称，即可显示出图4所示的播放接口220，其中包括课程目录区221、内容展示区222、课程在线问答键223、测验与练习键224和课程笔记键225。
在线学生即可通过图4所示的播放接口220中的课程目录区221来选择所需的课程章节，即可使播放模块130从教学课程数据库120中取出在线学生所点选的课程章节。
接着执行步骤S20的播放程序；其是由播放模块130将从教学课程数据库120中取出的教学课程内容通过内容展示区222来展现于在线学生工作站20的显示屏幕上，借此而让在线学生在其工作站20通过浏览器程序，例如为Microsoft Internet Explorer或NetscapeNavigator，来浏览播放接口220的内容展示区222所展示出的教学课程内容。
若在线学生需要作笔记，则可点选播放接口220中的课程笔记键225，借此以进行步骤S21的笔记程序；其是由在线学生通过课程笔记功能单元131以在线方式记录下自己对内容展示区222所展示出的教学课程内容的学习心得和相关的笔记资料。在线学生所作的笔记内容即可存储在教学课程数据库120中，并可于日后通过其工作站20及通过网络***10随时从教学课程数据库120中取出来作复习。
若在线学生有疑问，则可点选播放接口220中的课程在线问答键223，借此以进行步骤S22的在线问答程序；其是由在线学生通过其工作站20及通过网络***10来以在线方式提出问题，即可使在线问答功能单元132将在线学生所提出的问题通过网络***10而传送到在线教师工作站30，并让在线教师通过其工作站30以在线实时方式来回答问题，并通过网络***10将回答选择性地传送到提出问题的在线学生或所有在线学生的工作站20。
在线学生完成学习之后，可选择性地点选播放接口220中的测验与练习键224，借此以进行步骤S23的测验与练习程序；其是由本发明的网络式在线教学***100中的测验与练习功能单元133来提供在线测验试题或练习题，借此而让在线学生自行评估自己的学习效果。
在学习过程中，本发明的网络式在线教学***100会执行步骤S30的学习进度追踪程序，用以记录及追踪各个在线学生的学习进度及相关资料，例如为各个在线学生的学习速度和在线测验成绩，并可将这些追踪资料提供给在线学生及教师作为学习效果及程度的参考资料。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并非用以限定本发明的实质技术内容的范围。本发明的实质技术内容系广义地定义于权利要求中。任何他人所完成的技术实体或方法，若是与权利要求书所定义的内容完全相同、或是是一种等效的变更，均将被视为涵盖于此专利的保护范围之中。

Claims (18)

1.一种网络式在线教学方法，其特征在于：所述网络式在线教学方法可通过网络***来提供在线教学功能；所述网络式在线教学方法至少包含：
设置教学课程数据库，且所述教学课程数据库用以存储至少一套在线教学课程；
执行选课程序，借此让所述使用者选择所需的教学课程及进度；
执行播放程序，借此而从所述教学课程数据库中取出使用者所选择的教学课程的内容，并将其播放于该工作站上；以及
执行学习进度追踪程序，借此而追踪所述使用者的学习进度。
2.根据权利要求1所述的网络式在线教学方法，其特征在于：所述网络***为国际互联网。
3.根据权利要求1所述的网络式在线教学方法，其特征在于：所述网络***为区域网络***。
4.根据权利要求1所述的网络式在线教学方法，其特征在于：所述使用者是通过浏览器程序而连接至所述服务器，并通过所述浏览器程序来浏览所述播放程序所播放的教学课程内容。
5.根据权利要求4所述的网络式在线教学方法，其特征在于：所述浏览器程序为微软公司的Internet Explorer。
6.根据权利要求4所述的网络式在线教学方法，其特征在于：所述浏览器程序为网景公司的Navigator。
7.根据权利要求1所述的网络式在线教学方法，其特征在于：所述播放程序进一步包括笔记程序，借此而让所述使用者以在线方式来作笔记。
8.根据权利要求1所述的网络式在线教学方法，其特征在于：所述播放程序进一步包括在线问答程序；其是由所述使用者以在线方式来提出问题，并由在线教师也通过在线方式来回答所述问题。
9.根据权利要求1所述的网络式在线教学方法，其特征在于：所述播放程序进一步包括测验与练习程序，用以让使用者自行进行测验与练习。
10.一种网络式在线教学***，其特征在于：所述网络式在线教学***可通过网络***来提供在线教学功能；所述网络式在线教学***至少包含：
网络连接及登录模块，其可让在线学生工作站通过所述网络***而连接及登录至此网络式在线教学***；
教学课程数据库，其用以存储至少一套在线教学课程；
播放模块，其可将所述教学课程数据库中的在线教学课程通过所述网络***而播放至所述在线学生工作站；以及
学习进度追踪模块，其可追踪各个在线学生的学习进度。
11.根据权利要求10所述的网络式在线教学***，其特征在于：所述网络***为国际互联网。
12.根据权利要求10所述的网络式在线教学***，其特征在于：所述网络***为区域性网络***。
13.根据权利要求10所述的网络式在线教学***，其特征在于：所述在线学生工作站是通过浏览器程序而连接至所述服务器，并通过所述浏览器程序来浏览所述播放模块所播放的教学课程内容。
14.根据权利要求13所述的网络式在线教学***，其特征在于：所述浏览器程序为微软公司的Internet Explorer。
15.根据权利要求13所述的网络式在线教学***，其特征在于：所述浏览器程序为网景公司的Navigator。
16.根据权利要求10所述的网络式在线教学***，其特征在于：所述播放模块进一步包括课程笔记功能单元，用以让在线学生以在线方式来作笔记。
17.根据权利要求10所述的网络式在线教学***，其特征在于：所述播放模块进一步包括在线问答功能单元，用以让在线学生以在线方式来提出问题，并由在线教师亦以在线方式来回答该问题。
18.根据权利要求10所述的网络式在线教学***，其特征在于：所述播放模块进而包括测验与练习功能单元，用以让在线学生自行进行测验与练习。
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