CN1474313A - 以字母排序进行计算机语言学习的***与方法 - Google Patents
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Abstract
一种以字母排序进行计算机语言学习的***与方法，为通过多个方块提供不同的字母，然后交由使用者以控制一个空白方块移动的方式，排列含有字母的方块顺序，并经对比确认后，送出结果信息的语言学习方法。
Description
技术领域
本发明涉及一种语言学习的***方法，特别涉及一种以字母排序进行计算机语言学习的***与方法。
背景技术
语言学习的过程中，人们常常需要通过各种不同的语言工具书，来辅助学习语言，而现有的语言工具书除了传统纸本的字典、辞典以外，主要就是通过一些计算机软件与现有数据库所结合而成的电子辞典或翻译软件所提供，而这些电子辞典或翻译软件则可通过计算机、语言学习机或移动通信装置来提供使用者的操作接口。
这些目前被广泛应用的语言工具书，主要是以单词翻译为主，有些增加了提供句子翻译的功能，有些则是提供了例句阅读的功能，更有些则是提供单词发音的附属作用，使得这些语言工具书越来越能够替使用者解答疑惑。
但是在语言学习的领域里，若单单只是将语言工具书限定在只是作为翻译单词或句子的工具，势必将无法满足使用者的需求。而且由于传统语言工具书的应用属于被动的语言教学模式，因此使用者在语言学习过程中，只有在阅读文章或查找单词时才用得到语言工具书，这种学习方式虽可以帮助使用者学习语言，但是其效果势必需要一段时间才能突显其功效。
在求快求效率的现代社会，主动学习的方式比较能够增进使用者学习的效率，因此对于如何增进学习效率与学习兴趣方面的问题，在目前的语言工具书上均有其许多可以进步的空间。
发明内容
鉴于以上已知技术的问题，本发明提供一种以字母排序进行计算机语言学习的***与方法，为通过多个方块提供不同的字母，然后交由使用者以控制一个空白方块移动的方式，排列含有字母的方块顺序，并经对比确认后，送出结果信息的语言学习方法。
本发明的目的在于提供一种以字母排序进行计算机语言学习的***与方法，通过本***与方法的操作，达到以记忆排列顺序的方式学习语言的目的。
因此为达到上述目的，本发明的***包含语言数据库、动态设定模块、出题控制模块、对比模块及计时模块。
本发明的方法包含下列步骤：首先接收一个出题设定；接着根据出题设定自数据库中选取出语言信息；再以该语言信息依任何一种排序规则提供题目；然后由使用者根据题目显示信息控制空格，以排列多个字母并取得排列信息；最后根据该排列信息进行对比以取得结果信息。
其中在以该语言信息依任何一种排序规则提供题目的过程中，还包含下列题目提供的步骤：首先根据语言信息拆解成多个字母；然后根据该多个字母分别赋予一个编号；最后依据编号以任何一种排序规则输出该题目的显示信息。
有关本发明的详细信息，现配合附图作最佳实施例详细说明如下。
附图说明
图1为本发明的***结构图；
图2为本发明提供字母拼块题目与解题操作的主流程图；
图3为本发明提供字母拼块题目的详细流程图；
图4为本发明实施例提供三乘三个的多个格数的题目示意图；
图5为本发明实施例提供四乘四个的多个格数的题目示意图；
图6为本发明实施例提供五乘五个的多个格数的题目示意图；及
图7为本发明实施例提供结果信息的示意图。
具体实施方式
一种以字母排序进行计算机语言学习的***与方法，为通过多个方块提供不同的字母，然后交由使用者以控制一个空白方块移动的方式，排列含有字母的方块顺序，并经对比确认后，送出结果信息的语言学习方法。通过本***与方法的操作，可达到以记忆排列顺序的方式学习语言的目的。
因此为达上述目的，本发明可通过***与方法两部分来实现；在***部分如图1的本发明的***结构图所示，使用者可以通过使用者操作接口10进行字母排序式语言学习***20上的操作；其中使用者操作接口10可以由一部计算机、一部笔记型计算机或一部电子辞典提供，本发明的***即上述的字母排序式语言学习***20；该***包含语言数据库110、动态设定模块120、出题控制模块130、对比模块140及计时模块150五个部分。
其中语言数据库110负责语言信息的储存；动态设定模块120负责提供出题模式的实时设定；出题控制模块130负责根据动态设定模块120所传送的出题模式，在语言数据库110中选取语言信息出题；对比模块140与出题控制模块130耦合，负责接收排列信息，并进行该排列信息的对比判定作业；计时模块150与出题控制模块130耦合，负责计算使用者的答题时间。
当使用者要使用本发明的***进行语言学习时，使用者可以通过使用者操作接口10决定本发明***的出题模式，***的动态设定模块120在接获使用者的设定之后，即将出题模式的实时设定传送给出题控制模块130处理，出题控制模块130即根据该实时设定信息，在语言数据库110中选取出符合实时设定需求的数据，当作题目的来源，而这些题目可由字母信息、单词信息、词组信息或句子信息来提供。
出题控制模块130自语言数据库110中选取出符合实时设定需求的数据之后，即依照出题设定，开始提供题目，此时使用者必须通过使用者操作接口10控制显示画面中的空白方块，控制该空白方块的位移，以排列出题目中包含字母的多个方块排列顺序，在使用者移动空白方块并且排列字母顺序的同时，***内的对比模块140持续接收由出题控制模块130传送过来的排列信息，并且持续进行对比作业，而同时出题控制模块130则还可随时记忆使用者操控空白方块位移的移动步数。
当对比模块140判定使用者所排定的字母顺序与题目解答的结果是相同时，即表示使用者完成解题，此时对比模块140即显示一个结束信息以告知使用者完成解题；而该结束信息可能包含记录使用者移动空白方块所移动的步数，及使用者完成解题所花费掉的时间记录，而该时间记录则由计时模块150提供；在题目信息显示之后，由使用者第一次移动空白方块时开始记录起，并在使用者完成解题的最后时刻结束。
接着利用图2的本发明提供字母拼块题目与解题操作的主流程图来介绍本发明运作的流程；首先***接获使用者的出题设定(步骤210)；之后***即根据该出题设定自语言数据库110中选取出任何一种语言信息，并且依一排序规则输出题目(步骤220)；接着使用者必须依据题目显示的状况控制一空格，来排列该多个字母，以取得排列信息(步骤230)；最后***持续不断的根据该排列信息进行对比(步骤240)；并在对比确认使用者所排列的结果为题目解答时，即根据使用者作答过程作成结果信息显示出来(步骤250)，如图7的本发明实施例的提供结果信息的示意图所示，以完成整个答题过程。
接着再通过图3的本发明提供字母拼块题目的详细流程图，来说明***如何将含有字母拼块的题目，提供在使用者面前的详细运作流程；首先***在接获出题设定之后，即在语言数据库110中选取出语言信息(步骤310)；然后将该语言信息拆解成多个字母(步骤320)；并且依据各个字母分别赋予编号(步骤330)；最后才以一个排序规则提供题目显示信息(步骤340)。如图4的本发明实施例提供三乘三个多个格数的题目示意图，图5的本发明实施例的提供四乘四个多个格数的题目示意图及图6的本发明实施例提供五乘五个多个格数的题目示意图所示，提供经使用者设定之后的题目。
在前述的图2及图3的操作流程中提到的排序规则，***可以根据一个顺序排序规则、一个倒序排序规则、一个跳跃排序规则或一个随机排序规则的群组组合中任何一种进行排序处理以提供题目；至于前述语言数据库110提及的语言信息，***在进行出题之前，会先依据使用者选择的出题方块数目，选取符合字母数的语言信息，以作为题目的来源；另外在题目显示之后，***还可经由使用者的选择，以提供一个提示信息，提示使用者如何解题。
以上所述仅为本发明的较佳实施例，并非用以限制本发明的保护范围，本发明的保护范围应以权利要求书界定的范围为准，本技术领域的普通技术人员，在不脱离本发明的精神和范围内所作的些许变动，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (13)
1.一种以字母排序进行计算机语言学习的***，其特征在于，该***包含：
语言数据库，用于储存语言信息；
动态设定模块，用于实时设定一出题模式；
出题控制模块，用于根据该出题模式，在该语言数据库中选取该语言信息出题；及
对比模块，与该出题控制模块耦合，用于接收一排列信息，并进行该排列信息的对比判定作业。
2.如权利要求1所述的以字母排序进行计算机语言学习的***，其特征在于，该***还包含计时模块，与该出题控制模块耦合，用于计算使用者的答题时间。
3.如权利要求1所述的以字母排序进行计算机语言学习的***，其特征在于，该出题模式由多个方块以排序规则和矩形范围提供。
4.如权利要求3所述的以字母排序进行计算机语言学习的***，其特征在于，该多个方块的数目可由纵轴方块个数与横轴方块个数的乘积获得。
5.如权利要求4所述的以字母排序进行计算机语言学习的***，其特征在于，该纵轴方块个数与横轴方块个数至少可以选自数字3、数字4及数字5的群组组合中任何一种。
6.如权利要求3所述的以字母排序进行计算机语言学习的***，其特征在于，该排序规则可以选自顺序排序、倒序排序、跳跃排序及随机排序的群组组合中任何一种。
7.一种以字母排序进行计算机语言学习的方法，其特征在于，该方法包含下列步骤：
接收出题设定；
根据该出题设定自数据库选取语言信息；
根据该语言信息依排序规则提供题目；
根据题目显示信息控制空格，以排列多个字母并取得排列信息；及
根据该排列信息进行对比以取得结果信息。
8.如权利要求7所述的以字母排序进行计算机语言学习的方法，其特征在于，该以所述语言信息依所述排序规则提供题目的步骤还包含下列步骤：
根据该语言信息拆解成该多个字母；
根据该多个字母分别赋予一个编号；及
根据该编号以一种排序规则输出该题目显示信息。
9.如权利要求8所述的以字母排序进行计算机语言学习的方法，其特征在于，该排序规则可以选自顺序排序、倒序排序、跳跃排序及随机排序的群组组合中任何一种。
10.如权利要求8所述的以字母排序进行计算机语言学习的方法，其特征在于，该题目显示信息由多个方块依该排序规则及矩形范围提供。
11.如权利要求10所述的以字母排序进行计算机语言学习的方法，其特征在于，该多个方块的数目可由纵轴方块个数与横轴方块个数的乘积获得。
12.如权利要求10所述的以字母排序进行计算机语言学习的方法，其特征在于，该纵轴方块个数与横轴方块个数至少可以选自数字3、数字4及数字5的群组组合中任何一种。
13.如权利要求7所述的以字母排序进行计算机语言学习的方法，其特征在于，该结果信息可以选自计时信息、解题移动步数计数信息、先前最快解题计时信息及先前最快解题移动步数计数信息的群组组合中任何一种。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CNA021277303A CN1474313A (zh) | 2002-08-09 | 2002-08-09 | 以字母排序进行计算机语言学习的***与方法 |
Applications Claiming Priority (1)
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| CNA021277303A CN1474313A (zh) | 2002-08-09 | 2002-08-09 | 以字母排序进行计算机语言学习的***与方法 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN1474313A true CN1474313A (zh) | 2004-02-11 |
Family
ID=34143617
Family Applications (1)
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| CNA021277303A Pending CN1474313A (zh) | 2002-08-09 | 2002-08-09 | 以字母排序进行计算机语言学习的***与方法 |
Country Status (1)
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|---|---|
| CN (1) | CN1474313A (zh) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105810036A (zh) * | 2016-04-08 | 2016-07-27 | 尚学博志(上海)教育科技有限公司 | 用于网络习题训练的题目呈现与答题结果统计方法及*** |
| CN107369342A (zh) * | 2016-05-13 | 2017-11-21 | 洪荣昭 | 益智学习*** |
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2002
- 2002-08-09 CN CNA021277303A patent/CN1474313A/zh active Pending
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