CN1226587A - 教学黄板可擦板书液

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一种教学黄板可擦板书液,以食用酒精为溶剂,与颜料、分散剂、乳化剂、可擦剂、润滑剂、成膜剂混研而成。发明的目的是要给教学黄板提供一种无毒无尘、书写方便、轻快流利、清晰易擦、经济实用的板书材料。用在教学黄板上书写,能有效避免粉笔灰污染教室,避免粉笔灰对教学者身体的侵害。

教学黄板可擦板书液

本发明涉及一种教学板书材料。尤其是能有效避免学生近视，以利学生眼睛健康的教学黄板的可擦性板书材料。

现行教学板书使用的是以石膏粉为主料制成的粉笔，板书和擦黑板时，粉尘飞扬污染教室，有害教学者身体健康，为了解决这个问题，人们研制了“无尘粉笔”，无尘粉笔加了一些铁素体和胶质物，减少了粉尘污染，但主要原料仍离不开石膏粉，仍摆脱不了传统的干写法形式，因此，最终没有解决无尘问题。

中国发明专利申请号为“91106154.1”公开了一种“水溶性无尘粉笔”。据介绍有无尘效果，但其干擦不掉，需用湿布拭擦，这就给板书带来了一些新的问题，湿水擦黑板不能立即书写，需等书写板晾干。况且，冬天老师就不便拿湿性擦子擦黑板。

本发明的目的是给教学黄板板书提供一种获得满意效果的板书材料。它是采用水剂型书写，一改传统的粉笔干写法，具有书写轻快流利、清晰易擦、无尘无毒、无异味、经济实用等特点。

使用时是将“教学黄板可擦板书液”装在特制的“教学黄板板书笔”在教学黄板上书写。

本发明的目的是这样实现的：以食用酒精为溶剂，将颜料、分散剂、乳化剂、可擦剂、润滑剂、成膜剂在食用酒精中加热混合溶解，经过研磨，达到10微米以下，再经过滤、静置而得。

食用酒精占板书液总量的50％-90％。

颜料：黑色板书液选用色素炭黑；红色板书液是选用立索尔大红、耐晒红、永固红为颜料；蓝色板书液选用酞菁兰为颜料，绿色板书液选用酞菁绿为颜料。如是配间色是以上述几种色料进行调配即可获得。颜料占板书液总量的2％-10％。

分散剂：采用亚甲基双萘磺酸钠，使颜料得到更好的分散，增加稳定性，用量占总量的0.1％-4％之间。

乳化剂：选用脂肪醇聚氧乙烯醚，能使颜料分散后不易沉降，并保护胶体，用量占板书液总量的0.5％-7％。

可擦剂：选用聚丙二醇，能使板书字迹极易从板上擦掉。用量占板书液总量的2％-15％。

润滑剂：聚乙二醇。因聚乙二醇有较强的吸湿性、增塑性和润滑性，能够使板书液板书后，保持较湿润状态，并使板书液与教学黄板之间留有一层润滑层，而使笔迹易从板上抹擦干净，用量占板书液总量的5％-15％。

成膜剂：选用硝基纤维素羟基纤维素。用量占板书液总量的2％-9％。

附图是本发明的生产工艺示意图。

下面结合附图对本发明的生产工艺作具体说明(以制备黑色板书液为例。)

把食用酒精装入加热罐1中，然后将硝基纤维素投入加热，不断搅动，等其充分溶为胶体后，将余料一并投入，搅匀，然后输送到胶体磨2中进行循环研磨，待其粒度达到10微米以下时放出，经过过滤器3过滤，净置灌装而为成品。

1、一种教学黄板可擦板书液，其特征在于：食用酒精为溶剂，与颜料、分散剂、乳化剂、可擦剂、润滑剂、成膜剂组成，经混研、胶磨而成。

2、根据权利要求1所述的教学黄板板书液，其特征在于：其中的溶剂是食用酒精。食用酒精占板书液总量的50％-90％。

3、根据权利要求1所述的教学黄板板书液，其特征在于：其中的颜料：制黑色板书液是采用色素炭黑；制红色板书液采用立索尔大红、耐晒红、永固红；制蓝色板书液选用酞菁蓝；制绿色板书液选用酞菁绿。如是配间色是以上述四种色料进行调配而得。颜料占板书液总量的2％-10％。

4、根据权利要求1所述的教学黄板板书液，其特征在于：其中的分散剂是亚甲基双萘磺酸钠。添加量为板书液总量的0.1％-4％。

5、根据权利要求1所述的教学黄板板书液，其特征在于：其中的乳化剂选用脂肪醇聚氧乙烯醚。用量占板书液总量的0.5％-7％。

6、根据权利要求1所述的教学黄板板书液，其特征在于：其中的可擦剂是聚丙二醇。用量占板书液总量的2％-15％。

7、根据权利要求1所述的教学黄板板书液，其特征在于：其中的润滑剂采用的是聚乙二醇。用量为板书液总量的5％-15％。

8、根据权利要求1所述的教学黄板板书液，其特征在于：其中的成膜剂采用硝基纤维素、羟基纤维素。用量为板书液总量的2％-9％。