CN117333339A - 一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法 - Google Patents
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Abstract
本发明提供一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，涉及教学方法技术领域。该创建方法，具体包括以下步骤，S1.录制课程，课程录制过程包括选择录制模式，设定录制参数，并在录制过程中实时预览录制内容以确保质量，完成后，***自动将录制的课程文件上传至云端服务器进行存储，为后续的编辑和处理做好准备，S2.编辑课程，在可视化的编辑界面上，教师创建课件脚本，添加各种教学素材，以便于与课程内容相结合，S3.处理视频，录制的视频文件通过万能转解码视频处理***进行处理，***自动识别视频文件的格式。完成互联网在线课程的智能化编辑，提升教师的工作效率，同时保证课程的质量和效果。
Description
技术领域
本发明涉及教学方法技术领域，具体为一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法。
背景技术
在线课程智能化编辑***是一种利用人工智能和相关技术，对在线课程进行自动化处理和编辑的***。该***可以自动化处理录制、编辑和处理视频等繁琐的操作，提高教师的工作效率，同时保证课程的质量和效果。
在线课程智能化编辑***通常包括以下六大应用优势：
1、助力高校保质保量，快速完成精品课程资源建设，让教学资源得到最大化的应用。
2、教师精品课程录制简单易用，在家里或工作环境便可独立完成在线课程的制作。
3、教师授课内容丰富，可完成传统录播室不具备的丰富教学优势，如：教学元素的引用录课、论理与实践的穿插录课、互动交流录课。
4、教师授课课堂方便灵活：可便携式移动，在任何有3G/4G网络的环境下，都可进行实时远程高清直录播授课。
5、学生授课面广、直播与录播混合观看学习、授课内容可重复观看，解决了学生学习时效性问题。教学直播过程师生互动提问与答问灵活，在教学过程中学生所提的问题清晰可见。
6、网络教学直录播应用可以轻松方便接入学校现有的任何应用***。学生扫码无需安装任何APP便可方便观看。(手机、PC、PAD)均可。
目前的智能化编辑***仍然需要教师进行课程录制，这对于一些没有录制设备或录制经验的教师来说可能存在一定的难度，并且对于一些特殊的个性化编辑需求，***可能存在一定的限制，不容易完全满足教师的需求。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，解决了使用时存在一定限制导致不容易完全满足教师的需求问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，具体包括以下步骤：
S1.录制课程
课程录制过程包括选择录制模式，设定录制参数，并在录制过程中实时预览录制内容以确保质量，完成后，***自动将录制的课程文件上传至云端服务器进行存储，为后续的编辑和处理做好准备；
S2.编辑课程
在可视化的编辑界面上，教师创建课件脚本，添加各种教学素材，以便于与课程内容相结合；
S3.处理视频
录制的视频文件通过万能转解码视频处理***进行处理，***自动识别视频文件的格式，并将其转换为常用的视频格式，同时进行解码和编码处理；
S4.合成课件
在课件内容生成阶段，***通过AI合成录制课件***，将教师录制的音频转换为文本，通过自然语言处理技术对这些文本进行分析，提取关键信息并进行结构化处理，从而生成课件的框架和内容，根据分析结果和预设的模板，***自动合成高质量的课件，包括文字、图片、图表元素的排版和布局；
S5.监控和维护
进行***监控和维护，包括实时监控***的运行状态，并及时处理***中出现的故障和问题，以确保***的正常运行，根据用户反馈和需求。
优选的，S1录制模式包括屏幕录制、摄像头录制和音频录制。
优选的，S1设定录制参数包括分辨率、帧率、音频质量和视频时长。
优选的，S2课程编辑中添加的教学素材包括文档、PPT、图片、视频和音频。
优选的，S3视频处理时可根据需要对视频进行剪辑、合并和拼接，以满足课程的组织需求。
优选的，S5监控过程包括录制、编辑、转码的各个环节性能和稳定性。
一种互联网在线课程智能化编辑***，包括教师自主录课模块和***监控和维护模块，所述教师自主录课模块连接智能化课件编辑模块，所述智能化课件编辑模块连接万能转解码视频处理***，所述万能转解码视频处理***连接AI合成和录制课件模块，所述教师自主录课模块包括录制界面、录制工具、录制存储和录制设置，所述***监控和维护模块包括课件脚本编辑、教学文档和引用元素和高级编辑功能，所述万能转解码视频处理***包括视频格式转换、视频剪辑和合并和解码和编码，所述AI合成和录制课件模块包括语音识别和转文本、自动合成课件和文本分析和结构化。
优选的，所述***监控和维护模块包括全***监控、***优化和故障处理。
(三)有益效果
本发明提供了一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法。具备以下有益效果：
本发明提供了一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，将教师的语音内容转换为文本，方便后续的编辑和处理，对录制的视频进行剪辑和合成，去除不必要的部分，保留重要的教学内容，并且将教师使用的课件与视频进行合成，形成完整的在线课程，根据语音转文本的结果，生成相应的字幕，便于学生阅读和理解，完成互联网在线课程的智能化编辑，提升教师的工作效率，同时保证课程的质量和效果。
附图说明
图1为本发明***组成架构示意图。
其中，1、教师自主录课模块；2、智能化课件编辑模块；3、万能转解码视频处理***；4、AI合成和录制课件模块；5、***监控和维护模块；6、录制界面；7、录制工具；8、录制存储；9、录制设置；10、课件脚本编辑；11、教学文档和引用元素；12、高级编辑功能；13、视频格式转换；14、视频剪辑和合并；15、解码和编码；16、语音识别和转文本；17、自动合成课件；18、文本分析和结构化；19、全***监控；20、***优化；21、故障处理。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例1：
本发明实施例提供一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，具体包括以下步骤：
S1.录制课程
教师首先需要在教师自主录课***中进行课程录制，课程录制过程包括选择录制模式，设定录制参数，并在录制过程中实时预览录制内容以确保质量，完成后，***自动将录制的课程文件上传至云端服务器进行存储，为后续的编辑和处理做好准备；
S2.编辑课程
教师通过智能化课件编辑***进行课程编辑，在可视化的编辑界面上，教师创建课件脚本，添加各种教学素材，这些素材可以进行引用和编辑，以便于与课程内容相结合，***提供了音视频切割、提取、组合，音视频分离与合成，自主字幕编排与水印编辑的高级编辑功能，以满足教师的个性化编辑需求；
S3.处理视频
为了确保课程视频的播放质量和兼容性，录制的视频文件通过万能转解码视频处理***进行处理，***自动识别视频文件的格式，并将其转换为常用的视频格式，同时进行解码和编码处理，以保证视频的流畅播放；
S4.合成课件
在课件内容生成阶段，***通过AI合成录制课件***，将教师录制的音频转换为文本，通过自然语言处理技术对这些文本进行分析，提取关键信息并进行结构化处理，从而生成课件的框架和内容，根据分析结果和预设的模板，***自动合成高质量的课件，包括文字、图片、图表元素的排版和布局；
S5.监控和维护
为了保证***的稳定运行和提供优质的用户体验，进行***监控和维护，包括实时监控***的运行状态，并及时处理***中出现的故障和问题，以确保***的正常运行，根据用户反馈和需求，对***进行优化和改进，提升用户体验和效率。
S1录制模式包括屏幕录制、摄像头录制和音频录制，S1设定录制参数包括分辨率、帧率、音频质量和视频时长，S2课程编辑中添加的教学素材包括文档、PPT、图片、视频和音频，S3视频处理时可根据需要对视频进行剪辑、合并和拼接，以满足课程的组织需求，S5监控过程包括录制、编辑、转码的各个环节性能和稳定性。
通过上述步骤，完成互联网在线课程的智能化编辑，提升教师的工作效率，同时保证课程的质量和效果。
实施例2：
如图1所示，本发明实施例提供一种互联网在线课程智能化编辑***，包括教师自主录课模块1和***监控和维护模块5，教师自主录课模块1连接智能化课件编辑模块2，智能化课件编辑模块2连接万能转解码视频处理***3，万能转解码视频处理***3连接AI合成和录制课件模块4，教师自主录课模块1包括录制界面6、录制工具7、录制存储8和录制设置9，***监控和维护模块5包括课件脚本编辑10、教学文档和引用元素11和高级编辑功能12，万能转解码视频处理***3包括视频格式转换13、视频剪辑和合并14和解码和编码15，AI合成和录制课件模块4包括语音识别和转文本16、自动合成课件17和文本分析和结构化18，***监控和维护模块5包括全***监控19、***优化20和故障处理21。
具体来说，上述互联网在线课程智能化编辑***架构包括以下几个部分：
教师自主录课模块1：
录制界面6：提供录制界面6，支持教师进行音视频录制，并可实时预览录制内容。
录制工具7：提供常用的录制工具7，如屏幕录制、摄像头录制、音频录制等，以满足不同的录制需求。
录制设置9：支持教师对录制参数进行设置，如分辨率、帧率、音频采样率等。
云端存储：将录制的视频和音频文件存储在云端，方便后续编辑和管理。
智能化课件编辑模块2：
课件脚本编辑10：提供一个可视化的编辑界面，支持教师创建课件脚本，包括章节划分、知识点整理等。
教学文档和引用元素11：支持教师添加教学文档、PPT、图片、视频等元素，并可以在课件中进行引用和编辑。
高级编辑功能12：提供音视频切割、提取、组合，音视频分离与合成，自主字幕编排与水印编辑等高级编辑功能12，以满足教师个性化的编辑需求。
万能转解码视频处理***3：
视频格式转换13：支持将各种格式的视频文件转换为常用的视频格式，以便在不同平台上播放和编辑。
解码和编码15：支持对视频进行解码和编码15处理，以提高视频的质量和兼容性。
视频剪辑和合并14：支持对视频进行剪辑、合并和拼接，以满足教师对视频的个性化编辑需求。
AI合成和录制课件模块4：
语音识别和转文本16：通过语音识别技术将教师录制的音频转换为文本，以方便后续处理和编辑。
文本分析和结构化18：通过自然语言处理技术对文本进行分析，提取关键信息并进行结构化处理，生成课件的框架和内容。
自动合成课件17：根据分析结果和预设的模板，自动合成高质量的课件，包括文字、图片、图表等元素的排版和布局。
***监控和维护模块5：
全***监控19：实时监控***的运行状态，包括录制、编辑、转码等各个环节的性能和稳定性。
故障处理21：及时处理***中出现的故障和问题，确保***的正常运行。
***优化20：根据用户反馈和需求，对***进行优化和改进，提升用户体验和效率。
综上所述，互联网在线课程智能化编辑***架构包括教师自主录课模块1、智能化课件编辑模块2、万能转解码视频处理***3、AI合成和录制课件模块4和***监控和维护模块5部分，以满足教师在线课程编辑的各种需求和功能要求。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，其特征在于，具体包括以下步骤：
S1.录制课程
课程录制过程包括选择录制模式，设定录制参数，并在录制过程中实时预览录制内容以确保质量，完成后，***自动将录制的课程文件上传至云端服务器进行存储，为后续的编辑和处理做好准备；
S2.编辑课程
在可视化的编辑界面上，教师创建课件脚本，添加各种教学素材，以便于与课程内容相结合；
S3.处理视频
录制的视频文件通过万能转解码视频处理***进行处理，***自动识别视频文件的格式，并将其转换为常用的视频格式，同时进行解码和编码处理；
S4.合成课件
在课件内容生成阶段，***通过AI合成录制课件***，将教师录制的音频转换为文本，通过自然语言处理技术对这些文本进行分析，提取关键信息并进行结构化处理，从而生成课件的框架和内容，根据分析结果和预设的模板，***自动合成高质量的课件，包括文字、图片、图表元素的排版和布局；
S5.监控和维护
进行***监控和维护，包括实时监控***的运行状态，并及时处理***中出现的故障和问题，以确保***的正常运行，根据用户反馈和需求。
2.根据权利要求1所述的一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，其特征在于：S1录制模式包括屏幕录制、摄像头录制和音频录制。
3.根据权利要求1所述的一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，其特征在于：S1设定录制参数包括分辨率、帧率、音频质量和视频时长。
4.根据权利要求1所述的一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，其特征在于：S2课程编辑中添加的教学素材包括文档、PPT、图片、视频和音频。
5.根据权利要求1所述的一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，其特征在于：S3视频处理时可根据需要对视频进行剪辑、合并和拼接，以满足课程的组织需求。
6.根据权利要求1所述的一种互联网在线课程智能化编辑的创建方法，其特征在于：S5监控过程包括录制、编辑、转码的各个环节性能和稳定性。
7.一种互联网在线课程智能化编辑***，包括教师自主录课模块(1)和***监控和维护模块(5)，其特征在于：所述教师自主录课模块(1)连接智能化课件编辑模块(2)，所述智能化课件编辑模块(2)连接万能转解码视频处理***(3)，所述万能转解码视频处理***(3)连接AI合成和录制课件模块(4)，所述教师自主录课模块(1)包括录制界面(6)、录制工具(7)、录制存储(8)和录制设置(9)，所述***监控和维护模块(5)包括课件脚本编辑(10)、教学文档和引用元素(11)和高级编辑功能(12)，所述万能转解码视频处理***(3)包括视频格式转换(13)、视频剪辑和合并(14)和解码和编码(15)，所述AI合成和录制课件模块(4)包括语音识别和转文本(16)、自动合成课件(17)和文本分析和结构化(18)。
8.根据权利要求7所述的一种互联网在线课程智能化编辑***，其特征在于：所述***监控和维护模块(5)包括全***监控(19)、***优化(20)和故障处理(21)。
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| CN117596433A (zh) * | 2024-01-19 | 2024-02-23 | 自然语义(青岛)科技有限公司 | 一种基于时间轴微调的国际中文教学视听课件编辑*** |
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2023
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| CN117596433B (zh) * | 2024-01-19 | 2024-04-05 | 自然语义(青岛)科技有限公司 | 一种基于时间轴微调的国际中文教学视听课件编辑*** |
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