CN115150670B - 一种内容显示方法、显示设备及云端服务器 - Google Patents

一种内容显示方法、显示设备及云端服务器 Download PDF

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Abstract

本实施例提供一种内容显示方法、显示设备及云端服务器，本实施例的显示设备的控制器接收服务器根据页面数据请求反馈的视频列表栏，视频列表栏中包括至少一个区间控件和与选择器所在第一区间控件对应的视频列表。如果第一区间控件对应的视频列表中存在目标观看视频，在目标观看视频的控件上显示目标标识。如果第一区间控件对应的视频列表中不存在目标观看视频，且第二区间控件对应的视频列表中存在目标观看视频，在第二区间控件上显示目标标识。从而无需用户打开课程表进行比对，就能获知今日需学习的课程，不仅提升用户使用体验，用户界面也更简洁。

Description

一种内容显示方法、显示设备及云端服务器
技术领域
本申请涉及显示设备技术领域，尤其涉及一种内容显示方法、显示设备及云端服务器。
背景技术
近年来，人们对智能电视功能需求日益提升。为了满足人们的需求，智能电视还可以为人们提供定制化的展示内容，例如健身产品、教育产品等。
用户在观看智能电视提供的定制化展示内容时，例如观看教育视频，通常会制定学习计划，从而实现规律化的观看教育视频。目前用户针对某一课程指定学习计划后，通常会形成课程表，用户可通过课程表查看今日课程。或者单独设置今日课程按钮，通过点击今日课程按钮，查看今日课程。
然而，目前教育产品种类繁多，课程表表项繁杂，用户可能需要对课程表反复比对，才能确认今日所需学习的课程。而设置单独的今日课程按钮又显得比较突兀，用户仍然需要点击按钮，查看今日课程。因而，上述两种方式均造成用户使用体验较差。
发明内容
本申请提供了一种内容显示方法、显示设备及云端服务器，用于解决目前教育产品种类繁多，日期排期表表项繁杂，用户可能需要对日期排期表反复比对，才能确认今日所需学习的课程。而设置单独的今日课程按钮在用户界面上又显得比较突兀，用户仍然需要点击按钮，查看今日需要观看的视频，因而造成用户使用体验较差的问题。
第一方面，本实施例提供一种显示设备，包括，
显示器；
控制器，用于执行：
向云端服务器发送页面数据请求，从所述云端服务器获取根据所述页面数据请求反馈的视频列表栏，其中，所述视频列表栏包括至少一个区间控件和与选择器所在第一区间控件对应的视频列表；
在所述第一区间控件对应的所述视频列表中存在目标观看视频时，在所述目标观看视频的控件上显示目标标识；
在所述第一区间控件对应的所述视频列表中不存在所述目标观看视频，且第二区间控件对应的所述视频列表中存在所述目标观看视频时，在所述第二区间控件上显示所述目标标识。
第二方面，本实施例提供一种云端服务器，所述云端服务器用于执行：
接收显示设备发送的页面数据请求，根据所述页面数据请求向所述显示设备反馈视频列表栏，其中，所述视频列表栏包括至少一个区间控件和与选择器所在第一区间控件对应的视频列表，在所述第一区间控件对应的所述视频列表中存在目标观看视频时，所述目标观看视频的控件上显示有目标标识，在所述第一区间控件对应的所述视频列表中不存在所述目标观看视频，且第二区间控件对应的所述视频列表中存在所述目标观看视频时，所述第二区间控件上显示有所述目标标识。
第三方面，本实施例提供一种内容显示方法，所述方法应用于显示设备，包括：
向云端服务器发送页面数据请求，从所述云端服务器获取根据所述页面数据请求反馈的视频列表栏，其中，所述视频列表栏包括至少一个区间控件和与选择器所在第一区间控件对应的视频列表；
在所述第一区间控件对应的所述视频列表中存在目标观看视频时，在所述目标观看视频的控件上显示目标标识；
在所述第一区间控件对应的所述视频列表中不存在所述目标观看视频，且第二区间控件对应的所述视频列表中存在所述目标观看视频时，在所述第二区间控件上显示所述目标标识。
本实施例提供的显示设备的控制器接收服务器根据页面数据请求反馈的视频列表栏，视频列表栏中包括至少一个区间控件和与选择器所在第一区间控件对应的视频列表。如果第一区间控件对应的视频列表中存在目标观看视频，在目标观看视频的控件上显示目标标识。如果第一区间控件对应的视频列表中不存在目标观看视频，且第二区间控件对应的视频列表中存在目标观看视频，在第二区间控件上显示目标标识。本申请实施例的内容显示方法在当前显示的视频列表中包括目标观看视频时，通过目标标识提示用户。在当前显示的视频列表中不包括目标观看视频时，在包含目标观看视频对应的区间控件上显示目标标识。从而无需用户打开课程表进行比对，就能获知今日需学习的课程，不仅提升用户使用体验，用户界面也更简洁。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1示出了根据一些实施例的显示设备的使用场景；
图2示出了根据一些实施例的控制装置100的硬件配置框图；
图3示出了根据一些实施例的显示设备200的硬件配置框图；
图4示出了根据一些实施例的显示设备200中软件配置图；
图5示出了根据一些实施例的显示设备200中应用程序的图标控件界面显示图；
图6示出了根据一些实施例的内容显示***示意图；
图7示出了根据一些实施例中显示设备200中的用户界面示意图；
图8示出了根据一些实施例中又一种显示设备200中的用户界面示意图；
图9示出了根据一些实施例的又一种显示设备200中的用户界面示意图；
图10示出了根据一些实施例的又一种显示设备200中的用户界面示意图；
图11示出了根据一些实施例的一种内容显示方法信令图。
具体实施方式
为使本申请的目的和实施方式更加清楚，下面将结合本申请示例性实施例中的附图，对本申请示例性实施方式进行清楚、完整地描述，显然，描述的示例性实施例仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。
需要说明的是，本申请中对于术语的简要说明，仅是为了方便理解接下来描述的实施方式，而不是意图限定本申请的实施方式。除非另有说明，这些术语应当按照其普通和通常的含义理解。
本申请中说明书和权利要求书及上述附图中的术语″第一″、″第二″、″第三″等是用于区别类似或同类的对象或实体，而不必然意味着限定特定的顺序或先后次序，除非另外注明。应该理解这样使用的用语在适当情况下可以互换。
术语″包括″和″具有″以及他们的任何变形，意图在于覆盖但不排他的包含，例如，包含了一系列组件的产品或设备不必限于清楚地列出的所有组件，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些产品或设备固有的其它组件。
术语″模块″是指任何已知或后来开发的硬件、软件、固件、人工智能、模糊逻辑或硬件或/和软件代码的组合，能够执行与该元件相关的功能。
图1为根据实施例中显示设备的使用场景的示意图。如图1所示，显示设备200还与服务器400进行数据通信，用户可通过智能设备300或控制装置100操作显示设备200。
在一些实施例中，控制装置100可以是遥控器，遥控器和显示设备的通信包括红外协议通信或蓝牙协议通信，及其他短距离通信方式中的至少一种，通过无线或有线方式来控制显示设备200。用户可以通过遥控器上按键、语音输入、控制面板输入等至少一种输入用户指令，来控制显示设备200。
在一些实施例中，智能设备300可以包括移动终端300A、平板电脑、计算机、笔记本电脑，AR/VR设备等中的任意一种。
在一些实施例中，也可以使用智能设备300以控制显示设备200。例如，使用在智能设备上运行的应用程序控制显示设备200。
在一些实施例中，也可以使用智能设备300和显示设备进行数据的通信。
在一些实施例中，显示设备200还可以采用除了控制装置100和智能设备300之外的方式进行控制，例如，可以通过显示设备200设备内部配置的获取语音指令的模块直接接收用户的语音指令控制，也可以通过显示设备200设备外部设置的语音控制装置来接收用户的语音指令控制。
在一些实施例中，显示设备200还与服务器400进行数据通信。可允许显示设备200通过局域网(LAN)、无线局域网(WLAN)和其他网络进行通信连接。服务器400可以向显示设备200提供各种内容和互动。服务器400可以是一个集群，也可以是多个集群，可以包括一类或多类服务器。
在一些实施例中，一个步骤执行主体执行的软件步骤可以随需求迁移到与之进行数据通信的另一步骤执行主体上进行执行。示例性的，服务器执行的软件步骤可以随需求迁移到与之数据通信的显示设备上执行，反之亦然。
图2示例性示出了根据示例性实施例中控制装置100的配置框图。如图2所示，控制装置100包括控制器110、通信接口130、用户输入/输出接口140、存储器、供电电源。控制装置100可接收用户的输入操作指令，且将操作指令转换为显示设备200可识别和响应的指令，起用用户与显示设备200之间交互中介作用。
在一些实施例中，通信接口130用于和外部通信，包含WIFI芯片，蓝牙模块，NFC或可替代模块中的至少一种。
在一些实施例中，用户输入/输出接口140包含麦克风，触摸板，传感器，按键或可替代模块中的至少一种。
图3示出了根据示例性实施例中显示设备200的硬件配置框图。
在一些实施例中，显示设备200包括调谐解调器210、通信器220、检测器230、外部装置接口240、控制器250、显示器260、音频输出接口270、存储器、供电电源、用户接口中的至少一种。
在一些实施例中控制器包括中央处理器，视频处理器，音频处理器，图形处理器，RAM，ROM，用于输入/输出的第一接口至第n接口。
在一些实施例中，显示器260包括用于呈现画面的显示屏组件，以及驱动图像显示的驱动组件，用于接收源自控制器输出的图像信号，进行显示视频内容、图像内容以及菜单操控界面的组件以及用户操控UI界面等。
在一些实施例中，显示器260可为液晶显示器、OLED显示器、以及投影显示器中的至少一种，还可以为一种投影装置和投影屏幕。
在一些实施例中，调谐解调器210通过有线或无线接收方式接收广播电视信号，以及从多个无线或有线广播电视信号中解调出音视频信号，如以及EPG数据信号。
在一些实施例中，通信器220是用于根据各种通信协议类型与外部设备或服务器进行通信的组件。例如：通信器可以包括Wifi模块，蓝牙模块，有线以太网模块等其他网络通信协议芯片或近场通信协议芯片，以及红外接收器中的至少一种。显示设备200可以通过通信器220与控制装置100或服务器400建立控制信号和数据信号的发送和接收。
在一些实施例中，检测器230用于采集外部环境或与外部交互的信号。例如，检测器230包括光接收器，用于采集环境光线强度的传感器；或者，检测器230包括图像采集器，如摄像头，可以用于采集外部环境场景、用户的属性或用户交互手势，再或者，检测器230包括声音采集器，如麦克风等，用于接收外部声音。
在一些实施例中，外部装置接口240可以包括但不限于如下：高清多媒体接口接口(HDMI)、模拟或数据高清分量输入接口(分量)、复合视频输入接口(CVBS)、USB输入接口(USB)、RGB端口等任一个或多个接口。也可以是上述多个接口形成的复合性的输入/输出接口。
在一些实施例中，控制器250和调谐解调器210可以位于不同的分体设备中，即调谐解调器210也可在控制器250所在的主体设备的外置设备中，如外置机顶盒等。
在一些实施例中，控制器250，通过存储在存储器上中各种软件控制程序，来控制显示设备的工作和响应用户的操作。控制器250控制显示设备200的整体操作。例如：响应于接收到用于选择在显示器260上显示UI对象的用户命令，控制器250便可以执行与由用户命令选择的对象有关的操作。
在一些实施例中，所述对象可以是可选对象中的任何一个，例如超链接、图标或其他可操作的控件。与所选择的对象有关操作有：显示连接到超链接页面、文档、图像等操作，或者执行与所述图标相对应程序的操作。
在一些实施例中控制器包括中央处理器(Central Processing Unit，CPU)，视频处理器，音频处理器，图形处理器(Graphics Processing Unit，GPU)，RAM Random AccessMemory，RAM)，ROM(Read-Only Memory，ROM)，用于输入/输出的第一接口至第n接口，通信总线(Bus)等中的至少一种。
CPU处理器。用于执行存储在存储器中操作***和应用程序指令，以及根据接收外部输入的各种交互指令，来执行各种应用程序、数据和内容，以便最终显示和播放各种音视频内容。CPU处理器，可以包括多个处理器。如，包括一个主处理器以及一个或多个子处理器。
在一些实施例中，图形处理器，用于产生各种图形对象，如：图标、操作菜单、以及用户输入指令显示图形等中的至少一种。图形处理器包括运算器，通过接收用户输入各种交互指令进行运算，根据显示属性显示各种对象；还包括渲染器，对基于运算器得到的各种对象，进行渲染，上述渲染后的对象用于显示在显示器上。
在一些实施例中，视频处理器，用于将接收外部视频信号，根据输入信号的标准编解码协议，进行解压缩、解码、缩放、降噪、帧率转换、分辨率转换、图像合成等视频处理中的至少一种，可得到直接可显示设备200上显示或播放的信号。
在一些实施例中，视频处理器，包括解复用模块、视频解码模块、图像合成模块、帧率转换模块、显示格式化模块等中的至少一种。其中，解复用模块，用于对输入音视频数据流进行解复用处理。视频解码模块，用于对解复用后的视频信号进行处理，包括解码和缩放处理等。图像合成模块，如图像合成器，其用于将图形生成器根据用户输入或自身生成的GUI信号，与缩放处理后视频图像进行叠加混合处理，以生成可供显示的图像信号。帧率转换模块，用于对转换输入视频帧率。显示格式化模块，用于将接收帧率转换后视频输出信号，改变信号以符合显示格式的信号，如输出RGB数据信号。
在一些实施例中，音频处理器，用于接收外部的音频信号，根据输入信号的标准编解码协议，进行解压缩和解码，以及降噪、数模转换、和放大处理等处理中的至少一种，得到可以在扬声器中播放的声音信号。
在一些实施例中，用户可在显示器260上显示的图形用户界面(GUI)输入用户命令，则用户输入接口通过图形用户界面(GUI)接收用户输入命令。或者，用户可通过输入特定的声音或手势进行输入用户命令，则用户输入接口通过传感器识别出声音或手势，来接收用户输入命令。
在一些实施例中，″用户界面″，是应用程序或操作***与用户之间进行交互和信息交换的介质接口，它实现信息的内部形式与用户可以接受形式之间的转换。用户界面常用的表现形式是图形用户界面(Graphic User Interface，GUI)，是指采用图形方式显示的与计算机操作相关的用户界面。它可以是在电子设备的显示屏中显示的一个图标、窗口、控件等界面元素，其中控件可以包括图标、按钮、菜单、选项卡、文本框、对话框、状态栏、导航栏、Widget等可视的界面元素中的至少一种。
在一些实施例中，用户接口280，为可用于接收控制输入的接口(如：显示设备本体上的实体按键，或其他等)。
在一些实施例中，显示设备的***可以包括内核(Kernel)、命令解析器(shell)、文件***和应用程序。内核、shell和文件***一起组成了基本的操作***结构，它们让用户可以管理文件、运行程序并使用***。上电后，内核启动，激活内核空间，抽象硬件、初始化硬件参数等，运行并维护虚拟内存、调度器、信号及进程间通信(IPC)。内核启动后，再加载Shell和用户应用程序。应用程序在启动后被编译成机器码，形成一个进程。
参见图4，在一些实施例中，将***分为四层，从上至下分别为应用程序(Applications)层(简称″应用层″)，应用程序框架(Application Framework)层(简称″框架层″)，安卓运行时(Android runtime)和***库层(简称″***运行库层″)，以及内核层。
在一些实施例中，应用程序层中运行有至少一个应用程序，这些应用程序可以是操作***自带的窗口(Window)程序、***设置程序或时钟程序等；也可以是第三方开发者所开发的应用程序。在具体实施时，应用程序层中的应用程序包不限于以上举例。
框架层为应用程序层的应用程序提供应用编程接口(application programminginterface，API)和编程框架。应用程序框架层包括一些预先定义的函数。应用程序框架层相当于一个处理中心这个中心决定让应用层中的应用程序做出动作。应用程序通过API接口，可在执行中访问***中的资源和取得***的服务。
如图4所示，本申请实施例中应用程序框架层包括管理器(Managers)，内容提供者(Content Provider)等，其中管理器包括以下模块中的至少一个：活动管理器(ActivityManager)用与和***中正在运行的所有活动进行交互；位置管理器(Location Manager)用于给***服务或应用提供了***位置服务的访问；文件包管理器(Package Manager)用于检索当前安装在设备上的应用程序包相关的各种信息；通知管理器(NotificationManager)用于控制通知消息的显示和清除；窗口管理器(Window Manager)用于管理用户界面上的括图标、窗口、工具栏、壁纸和桌面部件。
在一些实施例中，活动管理器用于管理各个应用程序的生命周期以及通常的导航回退功能，比如控制应用程序的退出、打开、后退等。窗口管理器用于管理所有的窗口程序，比如获取显示屏大小，判断是否有状态栏，锁定屏幕，截取屏幕，控制显示窗口变化(例如将显示窗口缩小显示、抖动显示、扭曲变形显示等)等。
在一些实施例中，***运行库层为上层即框架层提供支撑，当框架层被使用时，安卓操作***会运行***运行库层中包含的C/C++库以实现框架层要实现的功能。
在一些实施例中，内核层是硬件和软件之间的层。如图4所示，内核层至少包含以下驱动中的至少一种：音频驱动、显示驱动、蓝牙驱动、摄像头驱动、WIFI驱动、USB驱动、HDMI驱动、传感器驱动(如指纹传感器，温度传感器，压力传感器等)、以及电源驱动等。
在一些实施例中，显示设备启动后可以直接进入预置的视频点播程序的界面，视频点播程序的界面可以如图5中所示，至少包括导航栏510和位于导航栏510下方的内容显示区，内容显示区中显示的内容会随导航栏中被选中控件的变化而变化。应用程序层中的程序可以被集成在视频点播程序中通过导航栏的一个控件进行展示，也可以在导航栏中的应用控件被选中后进行进一步显示。
在一些实施例中，显示设备启动后可以直接进入上次选择的信号源的显示界面，或者信号源选择界面，其中信号源可以是预置的视频点播程序，还可以是HDMI接口，直播电视接口等中的至少一种，用户选择不同的信号源后，显示器可以显示从不同信号源获得的内容。
近年来，人们对智能电视功能需求日益提升。为了满足人们的需求，智能电视还可以为人们提供定制化的展示内容，例如健身产品、教育产品等。
用户在观看智能电视提供的定制化展示内容时，例如观看教育视频，通常会制定学习计划，从而实现规律化的观看教育视频。目前用户针对某一课程指定学习计划后，通常会形成课程表，用户可通过课程表查看今日课程。或者单独设置今日课程按钮，通过点击今日课程按钮，查看今日课程。
然而，目前教育产品种类繁多，课程表表项繁杂，用户可能需要对课程表反复比对，才能确认今日所需学习的课程。而设置单独的今日课程按钮又显得比较突兀，用户仍然需要点击按钮，查看今日课程。因而，上述两种方式均造成用户使用体验较差。
在另一些实施例中，详情页面用来展示视频的播放窗口，视频介绍以及视频列表。但是由于课程或剧集对应视频比较多。如果在视频列表中显示全部视频的视频控件(第一集控件，第二集控件等)，则会导致显示界面过分拥挤或显示不开，导致用户难以找到自己想看的目标视频(例如显示界面上只能显示九个视频控件，而剧集对应有三十集视频，则第十机至第三十集的视频控件则无法显示)。目前可通过区间控件配合视频列表进行展示。
在用户第一区间控件被选中时，在视频列表区展示第一区间控件(对应1-12集)对应视频的视频控件(例如第一集、......第十二集)。在第二区间控件(例如13-24集)被选中时，在视频列表区展示第二区间控件对应视频的视频控件(例如第十三集、......第二十四集)。附图中的区间控件的字符以及视频列表控件的个数均作为示例，只需相邻的视频控件展示的目标视频的观看控件能够在顺序上衔接即可。
为了解决上述问题，如图6所示，本申请提供一种内容显示***，该***包括显示设备200和服务器400(云端)，显示设备200从服务器400获取页面数据，以使在显示设备200的显示器上呈现页面数据。本申请实施例中的服务器包括编排子服务器和内容分发子服务器。运营人员可以通过编排子服务器，编排装载视频数据的视频列表栏。也可以根据用户需求通过编排子服务器，编排专门的课程表。
基于上述内容显示***，用户开启显示设备后，在显示设备上显示页面内容的具体过程为：
当用户打开视频列表栏所在的页面，显示设备响应于用户输入的指令，向服务器发送页面数据请求，该页面数据至少请求用于请求视频列表栏。服务器在接收到视频列表栏的页面数据请求后，向显示设备反馈视频列表栏数据，显示设备根据反馈的视频列表栏数据显示视频列表栏。其中，视频列表栏包括至少一个区间控件和第一区间控件对应的视频列表，第一区间控件为选择器当前所在的区间控件。本申请实施例中，所有视频(某一课程的视频)被划分为多个选集区间，每一选集区间包括至少一个视频。在视频列表栏中只显示选择器当前所在的区间控件对应选集区间包含的视频，而不显示其他选集区间包含的视频。
示例性的，如图7所示的显示设备的用户界面，图7所示的用户界面为教育产品的主页页面。主页页面包括导航栏、简介栏、视频缩略图列表以及小窗口列表。在图7所示的页面中，当用户输入选择视频缩略图列表中″一年级上册语文同步课″的缩略图控件的控制指令时，响应于该控制指令，从图7的主页页面跳转至如图8所示的″一年级上册语文同步课″的视频详情页面。
此时显示设备向服务器发送页面数据请求，用于请求与″一年级上册语文同步课″的视频列表栏和其他详情数据。如图8所示，″一年级上册语文同步课″的视频列表栏包括区间控件″1-9″、″10-18″、″19-27″以及″28-30″。即″一年级上册语文同步课″的所有视频被划分为四个选集区间。图8所示″一年级上册语文同步课″的视频列表栏中，选择器位于区间控件″1-9″上，因此在视频列表栏中显示选集″1-9″的所有视频的视频列表。
当用户输入选择小窗口列表中″二年级下册数学同步课″的小窗口控件的控制指令时，响应于该控制指令，从图7的主页页面跳转至如图9所示的″二年级下册数学同步课″的视频播放页面。在视频播放页面中，播放与小窗口控件对应的视频。例如，小窗口正在展示″二年级下册数学同步课″的第八集，则页面直接跳转至第八集的播放页面。
在图9所示的视频播放页面中，同样也包括视频列表栏。视频列表栏中又包括区间控件″1-12″、″13-24″、″25-36″以及″37-42″。即″二年级下册数学同步课″的所有视频被划分为四个选集区间。图9所示″二年级下册数学同步课″的视频列表栏中，选择器位于区间控件″1-12″上，因此在视频列表栏中显示选集″1-12″的所有视频的视频列表。在本实施例中，页面跳转至视频播放界面后，可以不在视频播放界面显示视频列表栏。只有当用户按下调出视频列表栏的按键时，才在视频播放界面上显示视频列表栏。
基于上述实施例，如果第一区间控件对应的视频列表中存在目标观看视频，则在目标观看视频的空间上显示目标标识。通过这种方式，提示用户被标识的视频为目标观看视频。
如果第一区间控件对应的视频列表中不存在目标观看视频，而第二区间控件对应的视频列表中存在目标观看视频，则在第二区间控件上显示目标标识。第二区间控件为视频列表栏中包括的其他区间控件。通过这种方式，提示用户被标识的区间控件对应选集区间包含目标观看视频。
示例性的，如图8所示，选择器当前位于区间控件″1-9″上，此时视频列表栏中显示的视频列表为选集1-9，其他选集视频被折叠起来未显示。如果目标观看视频为第20集，目标观看视频不位于选集1-9中，而是位于区间控件″19-27″对应的视频列表中。因此，在区间控件″19-27″上显示目标标识。如果此时目标观看视频为计划今日观看的视频，则在区间控件″19-27″上显示目标标识″今″。
如果9所示，选择器当前位于区间控件″1-12″上，此时视频列表栏中显示视频列表为选集1-12。如果目标观看视频为第11集，目标观看视频位于选集1-12中。因此，在目标观看视频第11集控件上显示目标标识。如果此时目标观看视频为计划今日观看的视频，则在目标观看视频第11集控件上显示目标标识″今″。在目标观看视频的控件上显示的目标标识也可以与在区间控件上显示的不一致，例如在目标观看视频的控件上显示目标标识″今日课程″。
在一些实施例中，如果第一区间控件对应的视频列表中不存在目标观看视频，而第二区间控件对应的视频列表中存在目标观看视频，则在第二区间控件上显示目标标识。响应于用户输入的第一控制指令，控制选择器从第一区间控件移动至第二区间控件。同时，控制视频列表栏显示的视频列表从与第一区间控件对应的更新为与第二区间控件对应的。并且，将目标标识从第二区间控件上移动至目标观看视频的控件上。
示例性的，在图8所示的界面中，当用户输入移动选择器的控制指令，显示设备响应于该控制指令，控制页面从图8所示的用户界面跳转至图10所示的用户界面。具体的，控制选择器从区间控件″1-9″移动至区间控件″19-27″。此时视频列表栏中显示的视频列表不再是选集1-9，而是显示选集19-27。目标观看视频为第20集，因此显示选集19-27后，直接在第20集的控件上显示目标标识。
在一些实施例中，确定视频为目标观看视频的具体步骤为：
从服务器获取预设观看列表，该预设观看列表为根据用户需求由运营人员在后台编排的。预设观看列表对所有视频设置有预设观看时间。预设观看时间与当前时间匹配的视频即可确认为目标观看视频。
示例性的，图8所示的″一年级上册语文同步课″课程，包括30集视频。编排的预设观看列表为6月份完成30集视频的观看，则每一集视频对应一天：第1集的预设观看时间为6月1日，第2集的预设观看时间为6月2日...第30集的预设观看时间为6月30日。如果当前时间为6月22日，第22集的预设观看时间即为6月22日，则第22集被确定为目标观看视频。
在一些实施例中，如果目标观看视频为历史观看视频，例如最近一次观看的视频。则在目标观看视频的控件上或者区间控件上显示的目标标识为历史观看标识，或者为最近一次观看标识。通过上述方式提示用户最近一次观看的视频。
示例性的，在图8所示的视频列表栏中，如果目标观看视频为最近一次观看的视频，而第22集为最近一次观看的视频，则在区间控件″19-27″上显示最近一次观看标识。
在一些实施例中，如果目标观看视频为当前观看视频，则在目标观看视频的控件上或者区间控件上显示的目标标识为当前观看标识。通过上述方式提示用户当前正在播放的视频。
示例性的，如图9所示的视频列表栏位于视频播放页面中，即在显示器上正在播放视频。如果当前播放的视频为第22集，则在区间控件″13-24″上显示当前播放视频标识。
在一些实施例中，如果目标观看视频为预设观看视频，例如为今日计划观看的视频，并且今日计划观看的视频为多个，可以同时在多个目标观看视频或者多个区间控件或者目标观看视频和区间控件上同时显示目标标识。针对多个今日计划观看的视频，如果其中某些视频已观看，可以直接标记今日已观看，而未观看的视频，仍然标记目标标识今日课程。
示例性的，在图8所示的用户界面中，如果今日计划观看的视频为第1集和第22集，则在第1集的控件上显示目标标识，同时在区间控件″19-27″上显示目标标识。如果第1集已观看，则可以在第1集的控件上显示已观看标识。同时，如果第22集海外观看，则在第22集的控件上仍然显示今日课程标识。
在一些实施例中，目标观看视频的类型可以同时包括预设观看视频、最近一次观看视频以及当前观看视频，则在不同类型的目标观看视频上显示不同类型的目标标识。
示例性的，在图8所示的用户界面中，如果今日计划观看的视频为第1集，最近一次观看的视频为第12集，当前观看视频为第22集。则在第1集的控件上显示今日课程标识，同时在区间控件″10-18″上显示最近一次观看标识，在区间控件″19-27″上显示当前观看视频标识。
如果目标观看视频为今日课程时，在选集或者选集区间上标示标识的具体实现过程为：
首先运营人员在***后台根据用户需求或者根据课程本身要求配置课程计划表。当用户加入该课程计划，进入课程详情时，可从课程的接口获取课程计划表和今日课程的课程ID。通过配置项获取选集区间相关配置，将课程列表按照配置划分成n个选集区间的数组。组成一个如下的数组格式：[{id：`${fl id}`，lessonList：[...lesson section]，hasTL：lesson section.some(item＝＞item.isTL)}]
通过hasTL和isTL来标示今日课程区间和今日课程。当选集的hasTL为true时，在该选集区间上标示今日课程。当isTL为true时，在选集上标示今日课程。
在页面布局方面，选集区间和选集的标示通过两个RecyclerView来实现：
在选集的RecyclerView列表渲染时，根据今日课程标签id，在代码中通过findViewById获取xml中对应的今日课程标签组件。在判断isTL为true时将这个标签组件设置为可见。
在选集区间的RecyclerView列表渲染时，根据今日课程标签id，在代码中通过findViewById获取xml中对应的今日课程标签组件。在判断hasTL为true时，将今日课程标签组件设置为可见。
同时监听遥控器焦点的获取和丢失事件。当hasTL为true的组件失去焦点时，将今日课程标签组件设置为可见。相反地，当hasTL为true的组件获取焦点时，将今日课程标签组件设置为不可见。
本申请实施例提供一种内容显示方法，如图11所示的内容显示方法的信令图，所述方法包括以下步骤：
步骤一、显示设备向云端服务器发送页面数据请求；
步骤二、云端服务器根据页面数据请求向显示设备反馈视频列表栏，其中视频列表栏包括至少一个区间控件和与选择器所在第一区间控件对应的视频列表；
步骤三、在第一区间控件对应的视频列表中存在目标观看视频时，在目标观看视频的控件上显示目标标识；
步骤四、在第一区间控件对应的视频列表中不存在目标观看视频，且第二区间控件对应的视频列表中存在目标观看视频时，在第二区间控件上显示目标标识。
本申请各个实施例之间相同或相似的内容可相互参照，相关实施例不再赘述。
最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本申请的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本申请进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本申请各实施例技术方案的范围。
为了方便解释，已经结合具体的实施方式进行了上述说明。但是，上述示例性的讨论不是意图穷尽或者将实施方式限定到上述公开的具体形式。根据上述的教导，可以得到多种修改和变形。上述实施方式的选择和描述是为了更好的解释原理以及实际的应用，从而使得本领域技术人员更好的使用所述实施方式以及适于具体使用考虑的各种不同的变形的实施方式。

Claims (10)

1.一种显示设备，其特征在于，包括：
显示器；
控制器，用于执行：
向云端服务器发送页面数据请求，从所述云端服务器获取根据所述页面数据请求反馈的视频列表栏，其中，所述视频列表栏包括至少一个区间控件和与选择器所在第一区间控件对应的视频列表；
在所述第一区间控件对应的所述视频列表中存在目标观看视频时，在所述目标观看视频的控件上显示目标标识；
在所述第一区间控件对应的所述视频列表中不存在所述目标观看视频，且第二区间控件对应的所述视频列表中存在所述目标观看视频时，在所述第二区间控件上显示所述目标标识。
2.根据权利要求1所述的显示设备，其特征在于，在所述第一区间控件对应的所述视频列表中不存在所述目标观看视频，且第二区间控件对应的所述视频列表中存在所述目标观看视频时，所述控制器，还用于执行：
响应于用户输入的第一控制指令，控制所述选择器从所述第一区间控件移动至所述第二区间控件，控制所述视频列表栏显示所述第二区间控件对应的视频列表，以及控制所述第二区间控件上显示的所述目标标识移动至所述目标观看视频的控件上。
3.根据权利要求1所述的显示设备，其特征在于，在所述目标观看视频为预设观看视频时，确定视频为所述目标观看视频的具体步骤为：
从所述云端服务器获取预设观看列表，其中，所述预设观看列表中的视频均设置有预设观看时间；
根据所述预设观看列表，将预设观看时间与当前时间匹配的所述预设观看列表中的视频确定为目标观看视频。
4.根据权利要求1所述的显示设备，其特征在于，在所述目标观看视频为历史观看视频时，所述目标标识为历史观看标识；
或者，在所述目标观看视频为当前观看视频时，所述目标标识为当前观看标识。
5.根据权利要求1所述的显示设备，其特征在于，在所述视频列表栏位于视频详情页面中时，向云端服务器发送页面数据请求之前，所述控制器，还用于执行：
响应于用户输入的选择视频缩略图控件的第二控制指令，控制页面跳转至被选择的所述视频名称控件对应的视频详情页。
6.根据权利要求1所述的显示设备，其特征在于，在所述视频列表栏位于视频播放页面中时，向云端服务器发送页面数据请求之前，所述控制器，还用于执行：
响应于用户输入的选择小窗口控件的第三控制指令，控制页面跳转至被选择的所述视频缩略图对应的视频播放页面。
7.一种云端服务器，其特征在于，所述云端服务器用于执行：
接收显示设备发送的页面数据请求，根据所述页面数据请求向所述显示设备反馈视频列表栏，其中，所述视频列表栏包括至少一个区间控件和与选择器所在第一区间控件对应的视频列表，在所述第一区间控件对应的所述视频列表中存在目标观看视频时，所述目标观看视频的控件上显示有目标标识，在所述第一区间控件对应的所述视频列表中不存在所述目标观看视频，且第二区间控件对应的所述视频列表中存在所述目标观看视频时，所述第二区间控件上显示有所述目标标识。
8.一种内容显示方法，所述方法应用于显示设备，其特征在于，包括：
向云端服务器发送页面数据请求，从所述云端服务器获取根据所述页面数据请求反馈的视频列表栏，其中，所述视频列表栏包括至少一个区间控件和与选择器所在第一区间控件对应的视频列表；
在所述第一区间控件对应的所述视频列表中存在目标观看视频时，在所述目标观看视频的控件上显示目标标识；
在所述第一区间控件对应的所述视频列表中不存在所述目标观看视频，且第二区间控件对应的所述视频列表中存在所述目标观看视频时，在所述第二区间控件上显示所述目标标识。
9.根据权利要求8所述的内容显示方法，其特征在于，在所述第一区间控件对应的所述视频列表中不存在所述目标观看视频，且第二区间控件对应的所述视频列表中存在所述目标观看视频时，所述方法还包括：
响应于用户输入的第一控制指令，控制所述选择器从所述第一区间控件移动至所述第二区间控件，控制所述视频列表栏显示所述第二区间控件对应的视频列表，以及控制所述第二区间控件上显示的所述目标标识移动至所述目标观看视频的控件上。
10.根据权利要求8所述的内容显示方法，其特征在于，在所述目标观看视频为预设观看视频时，确定视频为所述目标观看视频的具体步骤为：
从所述云端服务器获取预设观看列表，其中，所述预设观看列表中的视频均设置有预设观看时间；
根据所述预设观看列表，将预设观看时间与当前时间匹配的所述预设观看列表中的视频确定为目标观看视频。
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