CN113110187A - 用于移动智慧教室的内墙体的方法、装置和*** - Google Patents
用于移动智慧教室的内墙体的方法、装置和*** Download PDFInfo
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Abstract
本发明提出了一种用于移动智慧教室的内墙体的方法，包括：S1.获取移动教室墙体的指令，实现对教室墙体的移动；S2.计算所述的教室墙体的移动位移，S3.当所述的移动位移与预设的位移相一致时，停止所述的教室墙体的移动；S4.在新的位置对被移动的教室墙体进行固定。本发明还提出了一种用于移动智慧教室的内墙体的装置和***。本发明的用于移动智慧教室的内墙体的方法﹑装置和***，通过标准化模块设计引入墙体移动概念，解决了教室空间固化，缺乏空间拓展性，无法满足新型互动化教学模式的难题，实现了对教室空间变化的需求。
Description
技术领域
本发明涉及建筑领域，特别涉及一种用于移动智慧教室的内墙体的方法、装置和***。
背景技术
目前，我国新建及已建学校建筑为满足教室智慧化升级与改造，融入新型互动化智慧教学模式正进行创新与发展。传统学校设计与施工中，通常将教室空间排列在一条线性空间上，教室与教室间采用固定的内隔墙***(如混凝土砌块、ALC条板等)，因此教室使用空间固定，空间无法拓展，无法满足新型互动化教学模式；学校在智能化设备安装上，依然遵循传统内装施工方式，在教室内墙上安装电子设备(例如教学一体化机、音箱、摄像机等)时，需先完成教室内隔墙安装及管线开槽，再进行教室内装修施工，最后安装智能化设备，因此教室墙面存在设备安装布置无序、线路裸露、成本不可控等问题，影响教室空间质量、安全性及美观度；因此，教室的空间和内部墙体都需要我们突破传统的设计方式，针对以上不足进行创新。
发明内容
为了解决现有传统教室与教室间的使用空间固定，无法满足新型互动化教学模式关于教室空间可变的相关技术问题，本发明提出了一种用于移动智慧教室的内墙体的方法、装置和***。
本发明公开了一种用于移动智慧教室的内墙体的方法，包括：
S1.获取移动教室墙体的指令，实现对所述的教室墙体的移动；
S2.计算所述的教室墙体的移动位移，并通过设置传感器检测控制移动过程中无人员和障碍物影响墙***移；
S3.当所述的移动位移与预设的位移相一致时，墙体内置的传感器停止所述的教室墙体的移动；
S4.在新的位置通过两侧的可伸缩固定锁止装置对被移动的教室墙体进行锁止固定。
进一步地，所述的内墙体的顶部设置：至少一个吊轨、安装于所述的吊轨中的吊杆、与所述的吊杆相连接的滑轮及驱动电机，在驱动电机的驱动下，所述的滑轮运行能在所述的吊轨中运动，从而带动所述的教室墙体实现位移，其中，所述的教室墙体通过所述的吊杆和滑轮吊接于所述的吊轨上。
进一步地，所述的内墙体为集成化的产品构件，所述的集成化的产品构件由多个部件依次连接，所述的部件具体是：轻钢龙骨框架、玻璃棉、角码、铝方通、智慧化设备***、铝塑板，其中，所述的角码、铝方通用于连接所述轻钢龙骨框架和安装所述智慧化设备***；所述的角码用于连接所述的墙体表面材料铝塑板。
进一步地，所述的内墙体内部的智慧化设备***包括：互动教学***、录播***、智能感知***、智能物联***、信息***中一种或多种设备，
其中，所述的互动教学***包括：互动教学终端及与所述的互动教学终端相连接的协作平板、LED抬头屏；
所述的录播***包括：录播主机及与所述的录播主机相连接的跟踪式摄像机、全景枪式摄像机、音频处理器、音箱；
所述的智能感知***包括：智能感知微云平台；
所述的智能物联***包括：中控主机及与所述的中控主机相连接的空气质量检测模块、灯光模块、调光模块、串口模块、LED触摸中控屏；
所述的信息***包括：电子时钟。
本发明公开了一种用于移动的智慧教室内墙体的装置，包括：
获取单元，用于获取移动教室墙体的指令，实现对所述的教室墙体的移动；
计算单元，用于计算所述的教室墙体的移动位移，并通过设置传感器检测控制移动过程中无人员和障碍物影响墙***移；
停止单元，用于当所述的移动位移与预设的位移相一致时，墙体内置的传感器停止所述的教室墙体的移动；
固定单元，用于在新的位置固定被移动的教室墙体。
进一步地，所述的内墙体的顶部设置：至少一个吊轨、安装于所述的吊轨中的吊杆、与所述的吊杆相连接的滑轮及驱动电机，在驱动电机的驱动下，所述的滑轮能在所述的吊轨中运动，从而带动所述的教室墙体实现位移，其中，所述的教室墙体通过所述的吊杆和滑轮吊接于所述的吊轨上。
进一步地，所述的内墙体为集成化的产品构件，所述的集成化的产品构件由多个部件依次连接，所述的部件具体是：轻钢龙骨框架、玻璃棉、角码、铝方通、智慧化设备***、铝塑板，其中，所述的角码、铝方通用于连接所述轻钢龙骨框架和安装所述智慧化设备***；所述的角码用于连接所述的墙体表面材料铝塑板。
进一步地，所述的内墙体内部的智慧化设备***包括：互动教学***、录播***、智能感知***、智能物联***、信息***中一种或多种设备，
其中，所述的互动教学***包括：互动教学终端及与所述的互动教学终端相连接的协作平板、LED抬头屏；
所述的录播***包括：录播主机及与所述的录播主机相连接的跟踪式摄像机、全景枪式摄像机、音频处理器、音箱；
所述的智能感知***包括：智能感知微云平台；
所述的智能物联***包括：中控主机及与所述的中控主机相连接的空气质量检测模块、灯光模块、调光模块、串口模块、LED触摸中控屏；
所述的信息***包括：电子时钟。
本发明公开了一种用于移动智慧教室的内墙体的***，包括：用于分隔不同教室空间的内墙体，与所述的内墙体相连接的控制器，所述的控制器具有上述的装置。
进一步地，所述的内墙体为由三个不同的墙模块组成的一平板式的墙体，左侧的墙体模块集成了智能物联***的LED触摸中控屏，录播***的音箱；中间的墙体模块集成了互动教学***的86寸协作平板、互动教学终端，录播***的录播主机、跟踪式摄像机、全景枪式摄像机、音频处理器，智能感知***的智能感知微云平台；智能物联***的空气质量检测模块、中控主机、灯光模块、调光模块、串口模块，信息***的电子时钟；右边的墙模块集成了互动教学***的LED抬头屏，录播***的另一音箱。
实施本发明的一种用于移动智慧教室的内墙体的方法、装置和***，具有以下有益的技术效果：
区别于现有传统教室与教室间的使用空间固定，无法满足新型互动化教学模式关于教室空间可变的相关技术问题，本发明的用于移动智慧教室的内墙体的方法、装置和***，通过标准化模块设计引入墙体移动概念，解决了教室空间固化，缺乏空间拓展性，无法满足新型互动化教学模式的难题，实现了对教室空间快速变化的需求。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的实施例的一种用于移动智慧教室的内墙体的方法的流程示意图；
图2为本发明的实施例的一种用于移动智慧教室的内墙体的装置模块示意图；
图3为为本发明的实施例的一种用于移动智慧教室的内墙体的***架构示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1，本发明的实施例，一种用于移动的智慧教室内墙体的方法，包括：
S1.获取移动教室墙体的指令，实现对所述的教室墙体的移动；
移动教室墙体，可以将两个相连的相同教室空间进行变化，例如：将其中的一间教室空间扩大，另一教室的空间改小，大教室用于大班授课、汇报演说使用，小教室用于小组讨论使用。
教室内墙体的顶部设置：至少一个吊轨、安装于所述的吊轨中的吊杆、与所述的吊杆相连接的滑轮及驱动电机，在驱动电机的驱动下，所述的滑轮能在所述的吊轨中运动，从而带动所述的教室墙体实现位移，其中，所述的教室墙体通过所述的吊杆和滑轮吊接于所述的吊轨上。
可以在LED触摸中控屏或APP控制终端上设置启动按钮，实现对教室内墙体移动的启动，当LED触摸中控屏连接的物联中控主机收到了移动的指令，向电机驱动模块发送工作的指令，电机启动，实现对教室墙体的移动。
S2.计算所述的教室墙体的移动位移；并通过设置传感器检测控制移动过程中无人员和障碍物影响墙***移；
可在教室内的不同位置设置墙体固定锁止装置，将内墙体从第一墙体固定锁止装置移向第二墙体固定锁止装置。
在物联中控主机里，可以通过计算位移速度及时间来计算移动位移，并在第一墙体固定锁止装置移向第二墙体固定锁止装置之间设置传感器，通过传感器测算移动位移，并检测控制墙体在移动过程中无人员和障碍物影响位移，保证墙体在教室空间内的移动安全可靠。
S3.当移动位移与预设的位移相一致时，墙体内置的传感器停止所述的教室墙体的移动；
可以在LED触摸中控屏或APP控制终端上设置预设的位移，当墙体移动到与预设的位移相一致时，墙体内置的传感器向电机驱动模块发送停止工作的指令，停止对教室墙体的移动。
S4.在新的位置通过两侧的可伸缩固定锁止装置对被移动的教室墙体进行锁止固定。
移动教室墙体停止移动，进入新的位置，两侧可伸缩固定锁止装置中的传感器检测墙***置无误，传感器向可伸缩电驱动模块发送工作指令，横向伸缩装置工作，横向伸出一段短墙，固定锁止被移动的教室墙体。
教室墙体为集成化的产品构件，所述的集成化的产品构件由多个部件依次连接，所述的部件具体是：轻钢龙骨框架、玻璃棉、角码、铝方通、智慧化设备***、铝塑板，其中，所述的角码、铝方通用于连接所述轻钢龙骨框架和安装所述智慧化设备***；所述的角码用于连接所述的墙体表面材料铝塑板。
智慧设备***包括：互动教学***、录播***、智能感知***、智能物联***中一种或多种设备，
其中，所述的互动教学***包括：互动教学终端及与所述的互动教学终端相连接的协作平板、LED抬头屏；
所述的录播***包括：录播主机及与所述的录播主机相连接的跟踪式摄像机、全景枪式摄像机、音频处理器、音箱；
所述的智能感知***包括：智能感知微云平台；
所述的智能物联***包括：中控主机及与所述的中控主机相连接的空气质量检测模块、灯光模块、调光模块、串口模块、LED触摸中控屏；
所述的信息***包括：电子时钟。
集成了智慧设备***的可移动墙体技术效果在于：通过对教室空间与智慧化设备的梳理，将墙体与新型智慧化设备进行标准化集成设计，采用工厂化生产，现场装配化施工；解决了教室墙体与各类设备之间独立安装、布置无序、线路裸露的问题。
本发明考虑未来新型互动化教学模式的发展对智慧化设备集成与教室空间可变的需求，现通过标准化设计、工厂化生产、装配化施工的一体化设计手段，研发一种可移动的智慧教室墙体***，满足未来学校对多元智慧教学模式的应用。
下面介绍实现以上方法的装置，在装置中没有记载的部分，可参考以上方法的记载。
请参阅图2，一种用于移动智慧教室的内墙体的装置1，包括：
获取单元10，用于获取移动教室墙体的指令，实现对教室墙体的移动；
计算单元20，用于计算所述的教室墙体的移动位移，并通过设置传感器检测控制移动过程中无人员和障碍物影响墙***移；
停止单元30，在新的位置通过两侧的可伸缩固定锁止装置对被移动的教室墙体进行锁止固定。
固定单元40，用于在新的位置固定被移动的教室墙体。
教室墙体的顶部设置：至少一个吊轨、安装于所述的吊轨中的吊杆、与所述的吊杆相连接的滑轮及驱动电机，在驱动电机的驱动下，所述的滑轮能在所述的吊轨中运动，从而带动所述的教室墙体实现位移，其中，所述的教室墙体通过所述的吊杆和滑轮吊接于所述的吊轨上。
电机的驱动模块的产品型号可为：DM422。
可将吊轨安装于教室的顶面上，具有横向的滑槽，滑轮可在滑槽中水平运动，从而带动内墙体向前或向后水平移动。
教室墙体为集成化的产品构件，所述的集成化的产品构件由多个部件依次连接，所述的部件具体是：轻钢龙骨框架、玻璃棉、角码、铝方通、智慧化设备***、铝塑板，其中，所述的角码、铝方通用于连接所述轻钢龙骨框架和安装所述智慧化设备***；所述的角码用于连接所述的墙体表面材料铝塑板。
智慧设备***包括：
所述的互动教学***包括：互动教学终端及与所述的互动教学终端相连接的协作平板、LED抬头屏；
所述的录播***包括：录播主机及与所述的录播主机相连接的跟踪式摄像机、全景枪式摄像机、音频处理器、音箱；
所述的智能感知***包括：智能感知微云平台；
所述的智能物联***包括：中控主机及与所述的中控主机相连接的空气质量检测模块、灯光模块、调光模块、串口模块、LED触摸中控屏；
所述的信息***包括：电子时钟。
请参阅图3，一种用于移动智慧教室的内墙体的***100，包括：用于分隔不同教室空间的内墙体200，与内墙体200相连接的控制器300，控制器300具有上述的装置1。
内墙体200为由三个不同的墙体模块组成的一平板式的墙体，左侧的墙体模块集成了智能物联***的LED触摸中控屏，录播***的音箱；中间的墙体模块集成了互动教学***的86寸协作平板、互动教学终端，录播***的录播主机、跟踪式摄像机、全景枪式摄像机、音频处理器，智能感知***的智能感知微云平台；智能物联***的空气质量检测模块、中控主机、灯光模块、调光模块、串口模块信息***的电子时钟；右边的墙模块集成了互动教学***的LED抬头屏，录播***的另一音箱。
可移动的智慧教室墙体的***100使用标准化设计集成各类智慧教学设备，采用工厂化生产保证集成墙体品质，提升施工安装精度和效率，并考虑在墙体移动后，满足建筑隔声要求。
通过上述一种可移动的智慧教室墙体的***100具有以下优越性：
设计采用模块化，有限模块，拓展多元使用功能。
集成智能化设备，表面平整，体验高效智慧教学。
实现可移动特性，拓展空间，打造多用授课空间。
本技术方案可应用于各类学校教室间的内隔墙，是针对我国目前教室空间提升，研发出的一套具有智能设备高度集成、造型简洁、可移动的智慧教室墙体***。
实施本发明的一种用于移的智慧教室内墙体的方法、装置和***，具有以下有益的技术效果：
区别于现有传统教室与教室间的使用空间固定，无法满足新型互动化教学模式关于教室空间可变的相关技术问题，本发明的用于移动智慧教室的内墙体的方法、装置和***，通过标准化模块设计引入墙体移动概念，解决了教室空间固化，缺乏空间拓展性，无法满足新型互动化教学模式的难题，实现了对教室空间快速变化的需求。
本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、***、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或至少一个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、CD-ROM、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(***)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或至少一个流程和/或方框图一个方框或至少一个方框中指定的功能的装置。
这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或至少一个流程和/或方框图一个方框或至少一个方框中指定的功能。
这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或至少一个流程和/或方框图一个方框或至少一个方框中指定的功能的步骤。
尽管已描述了本发明的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。
显然，本领域的技术人员可以对本发明实施例进行各种改动和变型而不脱离本发明实施例的精神和范围。这样，倘若本发明实施例的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。
Claims (10)
1.一种用于移动智慧教室的内墙体的方法，其特征在于，包括：
S1.获取移动教室墙体的指令，实现对所述的教室墙体的移动；
S2.计算所述的教室墙体的移动位移；
S3.当所述的移动位移与预设的位移相一致时，停止所述的教室墙体的移动；
S4.在新的位置固定被移动的教室墙体。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述的内墙体的顶部设置：至少一个吊轨、安装于所述的吊轨中的吊杆、与所述的吊杆相连接的滑轮及驱动电机，在驱动电机的驱动下，所述的滑轮能在所述的吊轨中运动，从而带动所述的教室墙体实现位移，其中，所述的教室墙体通过所述的吊杆和滑轮吊接于所述的吊轨上。
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述的内墙体为集成化的产品构件，所述的集成化的产品构件由多个部件依次连接，所述的部件具体是：轻钢龙骨框架、玻璃棉、角码、铝方通、智慧化设备***、铝塑板，其中，所述的角码、铝方通用于连接所述轻钢龙骨框架和安装所述智慧化设备***；所述的角码用于连接所述的铝塑板。
4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述的内墙体内部的智慧化设备***包括：互动教学***、录播***、智能感知***、智能物联***、信息***中一种或多种设备，
其中，所述的互动教学***包括：互动教学终端及与所述的互动教学终端相连接的协作平板、LED抬头屏；
所述的录播***包括：录播主机及与所述的录播主机相连接的跟踪式摄像机、全景枪式摄像机、音频处理器、音箱；
所述的智能感知***包括：智能感知微云平台；
所述的智能物联***包括：中控主机及与所述的中控主机相连接的空气质量检测模块、灯光模块、调光模块、串口模块、LED触摸中控屏；
所述的信息***包括：电子时钟。
5.一种用于移动智慧教室的内墙体的装置，其特征在于，包括：
获取单元，用于获取移动教室墙体的指令，实现对所述的教室墙体的移动；
计算单元，用于计算所述的教室墙体的移动位移；
停止单元，用于当所述的移动位移与预设的位移相一致时，停止所述的教室墙体的移动；
固定单元，用于在新的位置固定被移动的教室墙体。
6.根据权利要求5所述的装置，其特征在于，所述的内墙体的顶部设置：至少一个吊轨、安装于所述的吊轨中的吊杆、与所述的吊杆相连接的滑轮及驱动电机，在驱动电机的驱动下，所述的滑轮能在所述的吊轨中运动，从而带动所述的教室墙体实现位移，其中，所述的教室墙体通过所述的吊杆和滑轮吊接于所述的吊轨上。
7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述的内墙体为集成化的产品构件，所述的集成化的产品构件由多个部件依次连接，所述的部件具体是：轻钢龙骨框架、玻璃棉、角码、铝方通、智慧化设备***、铝塑板，其中，所述的角码、铝方通用于连接所述轻钢龙骨框架和安装所述智慧化设备***；所述的角码用于连接所述的铝塑板。
8.根据权利要求7所述的装置，其特征在于，所述的智慧化设备***包括：互动教学***、录播***、智能感知***、智能物联***、信息***中一种或多种设备，
其中，所述的互动教学***包括：互动教学终端及与所述的互动教学终端相连接的协作平板、LED抬头屏；
所述的录播***包括：录播主机及与所述的录播主机相连接的跟踪式摄像机、全景枪式摄像机、音频处理器、音箱；
所述的智能感知***包括：智能感知微云平台；
所述的智能物联***包括：中控主机及与所述的中控主机相连接的空气质量检测模块、灯光模块、调光模块、串口模块、LED触摸中控屏；
所述的信息***包括：电子时钟。
9.一种用于移动智慧教室的内墙体的***，包括：用于分隔不同教室空间的内墙体，与所述的内墙体相连接的控制器，其特征在于，所述的控制器具有权利要求5至8任一权利要求所述的装置。
10.根据权利要求9所述的***，其特征在于，所述的内墙体为由三个不同的墙体模块组成的一平板式的墙体，具体包括：
左侧的墙体模块集成了所述的智能物联***的LED触摸中控屏及录播***的音箱；
中间的墙体模块集成了所述的互动教学***的协作平板、互动教学终端，所述的录播***的录播主机、跟踪式摄像机、全景枪式摄像机、音频处理器，所述的智能感知***的智能感知微云平台，所述的智能物联***的空气质量检测模块、中控主机、灯光模块、调光模块、串口模块，所述的信息***的电子时钟；
右边的墙体模块集成了所述的互动教学***的LED抬头屏及录播***的另一音箱。
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