CN112401546A - 一种教学用的可旋转式黑板 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种教学用的可旋转式黑板，包括主体框，所述主体框的表面固定有三组黑板本体，所述主体框的一侧设置有第一支撑壳体，所述第一支撑壳体表面的一侧固定有控制面板，所述第一支撑壳体的内部铰接有转盘，所述转盘的一端与所述主体框的一侧固定连接，所述主体框的一侧设置有第二支撑壳体，所述第二支撑壳体的内部设置有旋转机构，所述旋转机构的一侧与所述主体框的一侧固定连接，所述第一支撑壳体与所述第二支撑壳体的底端皆焊接有支架，相邻所述支架的底端焊接有隔板，所述隔板的顶端均匀设置有储存结构。本发明通过设置储存结构以及卡接结构，避免了黑板使用时功能单一，提高了使用时的便利程度。

Description

一种教学用的可旋转式黑板

技术领域

本发明涉及黑板技术领域，主要涉及一种教学用的可旋转式黑板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写。

现在的教育为实现高等教育内涵式而发展，其中体育教学越来越受重视，教育中，各种球类及跑步等运动逐渐普及，其中球类的学习也不仅仅只能停留在室外真人演示层面，也需要讲究方法，此时室外体育教学用黑板的应用就必不可少。

但是，黑板在室外使用过程中，其功能较为单一以及操作较为不便，进而给人么带来很大的困扰。

发明内容

本发明提供一种教学用的可旋转式黑板，用以解决上述背景技术中提出黑板在室外使用过程中，其功能较为单一以及操作较为不便的技术问题。

为了实现上述目的，本发明采用以下技术方案 ：一种教学用的可旋转式黑板，包括主体框，所述主体框的表面固定有三组黑板本体，所述主体框的一侧设置有第一支撑壳体，所述第一支撑壳体表面的一侧固定有控制面板，所述第一支撑壳体的内部铰接有转盘，所述转盘的一端与所述主体框的一侧固定连接，所述主体框的一侧设置有第二支撑壳体，所述第二支撑壳体的内部设置有旋转机构，所述旋转机构的一侧与所述主体框的一侧固定连接，所述第一支撑壳体与所述第二支撑壳体的底端皆焊接有支架，相邻所述支架的底端焊接有隔板，所述隔板的顶端均匀设置有储存结构。

优选的，所述主体框的表面固定有等间距的防反光结构，所述防反光结构包括固定板、百褶反光板、拉伸反光板以及角度调节结构，所述固定板的一端固定有百褶反光板，且百褶反光板的一端延伸至所述主体框外部，所述百褶反光板的一侧固定有拉伸反光板，所述拉伸反光板与所述百褶反光板的连接位置处固定有角度调节结构。

优选的，所述角度调节结构的内部包括安装块、半球筒、微型钢珠、限位凸条以及球体，所述球体表面的两侧皆套装有半球筒，所述半球筒远离所述球体的一端分别与所述百褶反光板以及拉伸反光板固定连接，所述半球筒的内部设置有微型钢珠，所述球体表面的所述半球筒位置处皆设置有限位凸条。

优选的，所述支架的底端焊接哟底板，所述底板底部的两端皆铰接有万向轮。

优选的，所述储存结构的内部包括盒体、底座、卡接结构、置位槽、凸起把手以及T形盖，所述盒体的底端固定有底座，所述底座底端的中心位置处设置有置位槽，所述置位槽的内部设置有卡接结构，所述盒体的顶端设置有T形盖，所述T形盖顶端的中心位置处设置有凸起把手，所述凸起把手的内部设置有限位槽，所述盒体表面的两侧皆固定有透明标签盒。

优选的，所述卡接结构的内部包括弹性斜板、短柱、弹簧筒以及橡胶条，所述短柱一侧的置位槽底端固定有弹性斜板，所述弹性斜板顶部的一侧固定有橡胶条，所述短柱的表面均匀固定有弹簧筒，且所述弹簧筒远离所述短柱的一端与所述弹性斜板的一侧固定连接。

优选的，所述旋转机构的内部包括蜗轮、凸盘、电机、转轴以及蜗杆，所述蜗轮的表面设置有凸盘，所述蜗轮的下方设置有蜗杆，且所述蜗杆与所述蜗轮相互啮合，所述蜗杆的一端固定有电机，且电机的输入端与控制面板内部单片机的输出端电性连接，所述电机的输出端通过联轴器安装有转轴，并且所述转轴远离所述电机的一端与所述蜗杆的一端固定连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明发明通过储存结构以及卡接结构，课外球类等需要活动时，学生的私人物品需要储存，此时可将名字置于盒体表面的透明标签盒内部，再提拉T形盖使其带动T形盖与盒体分离，将衣服置入后再将其关闭，实现了多人收纳功能，最后，在课外活动结束学生需要休息时，可将置位槽位置处的卡接结构整体从凸起把手内部的限位槽位置处提出，提出过程中橡胶条会挤压弹性斜板，致使弹簧筒向短柱方向压缩直至卡接结构整体置于限位槽外部，此时学生可坐在T形盖顶端，便于课后休息，课程结束后，可对用将卡接结构置于限位槽内部，避免了黑板使用时功能单一，提高了使用时的便利程度。

附图说明

图1是本发明外观示意图；

图2是本发明壳体剖面结构示意图；

图3是本发明防反光结构示意图；

图4是本发明角度调节结构示意图；

图5是本发明储存结构连接示意图；

图6是本发明旋转机构示意图；

图7是本发明卡接结构连接示意图。

图中：1、主体框；101、黑板本体；103、控制面板；2、防反光结构；201、固定板；202、百褶反光板；203、拉伸反光板；204、角度调节结构；2041、安装块；2042、半球筒；2043、微型钢珠；2044、限位凸条；2045、球体；3、第一支撑壳体；301、转盘；4、支架；401、底板；402、万向轮；5、隔板；6、储存结构；601、盒体；602、底座；603、卡接结构；6031、弹性斜板；6032、短柱；6033、弹簧筒；6034、橡胶条；604、置位槽；605、凸起把手；6051、限位槽；606、T形盖；7、第二支撑壳体；8、旋转机构；801、蜗轮；802、凸盘；803、电机；804、转轴；805、蜗杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例，请参阅图1-7，一种教学用的可旋转式黑板，包括主体框1，主体框1的表面固定有三组黑板本体101，主体框1的一侧设置有第一支撑壳体3，第一支撑壳体3表面的一侧固定有控制面板103，第一支撑壳体3的内部铰接有转盘301，转盘301的一端与主体框1的一侧固定连接，主体框1的一侧设置有第二支撑壳体7，第二支撑壳体7的内部设置有旋转机构8，旋转机构8的一侧与主体框1的一侧固定连接，第一支撑壳体3与第二支撑壳体7的底端皆焊接有支架4，相邻支架4的底端焊接有隔板5，隔板5的顶端均匀设置有储存结构6。

实施例，请参阅图1-4，主体框1的表面固定有等间距的防反光结构2，防反光结构2包括固定板201、百褶反光板202、拉伸反光板203以及角度调节结构204，固定板201的一端固定有百褶反光板202，且百褶反光板202的一端延伸至主体框1外部，百褶反光板202的一侧固定有拉伸反光板203，拉伸反光板203与百褶反光板202的连接位置处固定有角度调节结构204。

实施例，请参阅图1-4，角度调节结构204的内部包括安装块2041、半球筒2042、微型钢珠2043、限位凸条2044以及球体2045，球体2045表面的两侧皆套装有半球筒2042，半球筒2042远离球体2045的一端分别与百褶反光板202以及拉伸反光板203固定连接，半球筒2042的内部设置有微型钢珠2043，球体2045表面的半球筒2042位置处皆设置有限位凸条2044。

实施例，请参阅图1，支架4的底端焊接哟底板401，底板401底部的两端皆铰接有万向轮402。

实施例，请参阅图1-5，储存结构6的内部包括盒体601、底座602、卡接结构603、置位槽604、凸起把手605以及T形盖606，盒体601的底端固定有底座602，底座602底端的中心位置处设置有置位槽604，置位槽604的内部设置有卡接结构603，盒体601的顶端设置有T形盖606，T形盖606顶端的中心位置处设置有凸起把手605，凸起把手605的内部设置有限位槽6051，盒体601表面的两侧皆固定有透明标签盒。

实施例，请参阅图5-7，卡接结构603的内部包括弹性斜板6031、短柱6032、弹簧筒6033以及橡胶条6034，短柱6032一侧的置位槽604底端固定有弹性斜板6031，弹性斜板6031顶部的一侧固定有橡胶条6034，短柱6032的表面均匀固定有弹簧筒6033，且弹簧筒6033远离短柱6032的一端与弹性斜板6031的一侧固定连接。

实施例，请参阅图6，旋转机构8的内部包括蜗轮801、凸盘802、电机803、转轴804以及蜗杆805，蜗轮801的表面设置有凸盘802，蜗轮801的下方设置有蜗杆805，且蜗杆805与蜗轮801相互啮合，蜗杆805的一端固定有电机803，且电机803的输入端与控制面板103内部单片机的输出端电性连接，电机803的输出端通过联轴器安装有转轴804，并且转轴804远离电机803的一端与蜗杆805的一端固定连接。

综上所述，发明通过旋转机构8，实现旋转，首先将其与外界电源相互连接，当此黑板在室外教学使用时，可通过万向轮402将底板401顶端支撑的支架4整体移动至合适位置处，与此同时，老师可通过操作控制面板103，使其控制电机803的开启，电机803通过转轴804带动蜗杆805的转动，蜗杆805的转动使与其相互啮合的蜗轮801在凸盘802的支撑作用下转动，由于主体框1通过凸盘802自己转盘301与第一支撑壳体3以及第二支撑壳体7连接，此时主体框1会与凸盘802的转动形态保持一致，进而实现旋转。

接着，教学过程中，由于室外阳光会导致黑板本体101表面曝光以至看不清板书内容，此时拉动百褶反光板202的一端，使拉伸反光板203完全展开，与此同时通过角度调节结构204改变相邻百褶反光板202与拉伸反光板203之间的夹角，用来增强防反光效果，当拧动角度调节结构204时，此时半球筒2042会在限位凸条2044的限制下通过微型钢珠2043在球体2045的表面转动，进而改变安装块2041的角度，由于安装块2041分别与百褶反光板202以及拉伸反光板203固定连接，既能改变百褶反光板202与拉伸反光板203形成的一体板的倾角，进而增强防反光效果。

当课外球类等需要活动时，学生的私人物品需要储存，此时可将名字置于盒体601表面的透明标签盒内部，再提拉T形盖606使其带动T形盖606与盒体601分离，将衣服置入后再将其关闭，实现了多人收纳功能，最后，在课外活动结束学生需要休息时，可将置位槽604位置处的卡接结构603整体从凸起把手605内部的限位槽6051位置处提出，提出过程中橡胶条6034会挤压弹性斜板6031，致使弹簧筒6033向短柱6032方向压缩直至卡接结构603整体置于限位槽6051外部，此时学生可坐在T形盖606顶端，便于课后休息，课程结束后，可对用将卡接结构603置于限位槽6051内部，避免支架4移动过程中储存结构6晃动掉落，实现了此黑板的多功能作用。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种教学用的可旋转式黑板，包括主体框（1），其特征在于：所述主体框（1）的表面固定有三组黑板本体（101），所述主体框（1）的一侧设置有第一支撑壳体（3），所述第一支撑壳体（3）表面的一侧固定有控制面板（103），所述第一支撑壳体（3）的内部铰接有转盘（301），所述转盘（301）的一端与所述主体框（1）的一侧固定连接，所述主体框（1）的一侧设置有第二支撑壳体（7），所述第二支撑壳体（7）的内部设置有旋转机构（8），所述旋转机构（8）的一侧与所述主体框（1）的一侧固定连接，所述第一支撑壳体（3）与所述第二支撑壳体（7）的底端皆焊接有支架（4），相邻所述支架（4）的底端焊接有隔板（5），所述隔板（5）的顶端均匀设置有储存结构（6）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用的可旋转式黑板，其特征在于：所述主体框（1）的表面固定有等间距的防反光结构（2），所述防反光结构（2）包括固定板（201）、百褶反光板（202）、拉伸反光板（203）以及角度调节结构（204），所述固定板（201）的一端固定有百褶反光板（202），且百褶反光板（202）的一端延伸至所述主体框（1）外部，所述百褶反光板（202）的一侧固定有拉伸反光板（203），所述拉伸反光板（203）与所述百褶反光板（202）的连接位置处固定有角度调节结构（204）。

3.根据权利要求2所述的一种教学用的可旋转式黑板，其特征在于：所述角度调节结构（204）的内部包括安装块（2041）、半球筒（2042）、微型钢珠（2043）、限位凸条（2044）以及球体（2045），所述球体（2045）表面的两侧皆套装有半球筒（2042），所述半球筒（2042）远离所述球体（2045）的一端分别与所述百褶反光板（202）以及拉伸反光板（203）固定连接，所述半球筒（2042）的内部设置有微型钢珠（2043），所述球体（2045）表面的所述半球筒（2042）位置处皆设置有限位凸条（2044）。

4.根据权利要求1所述的一种教学用的可旋转式黑板，其特征在于：所述支架（4）的底端焊接哟底板（401），所述底板（401）底部的两端皆铰接有万向轮（402）。

5.根据权利要求1所述的一种教学用的可旋转式黑板，其特征在于：所述储存结构（6）的内部包括盒体（601）、底座（602）、卡接结构（603）、置位槽（604）、凸起把手（605）以及T形盖（606），所述盒体（601）的底端固定有底座（602），所述底座（602）底端的中心位置处设置有置位槽（604），所述置位槽（604）的内部设置有卡接结构（603），所述盒体（601）的顶端设置有T形盖（606），所述T形盖（606）顶端的中心位置处设置有凸起把手（605），所述凸起把手（605）的内部设置有限位槽（6051），所述盒体（601）表面的两侧皆固定有透明标签盒。

6.根据权利要求5所述的一种教学用的可旋转式黑板，其特征在于：所述卡接结构（603）的内部包括弹性斜板（6031）、短柱（6032）、弹簧筒（6033）以及橡胶条（6034），所述短柱（6032）一侧的置位槽（604）底端固定有弹性斜板（6031），所述弹性斜板（6031）顶部的一侧固定有橡胶条（6034），所述短柱（6032）的表面均匀固定有弹簧筒（6033），且所述弹簧筒（6033）远离所述短柱（6032）的一端与所述弹性斜板（6031）的一侧固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种教学用的可旋转式黑板，其特征在于：所述旋转机构（8）的内部包括蜗轮（801）、凸盘（802）、电机（803）、转轴（804）以及蜗杆（805），所述蜗轮（801）的表面设置有凸盘（802），所述蜗轮（801）的下方设置有蜗杆（805），且所述蜗杆（805）与所述蜗轮（801）相互啮合，所述蜗杆（805）的一端固定有电机（803），且电机（803）的输入端与控制面板（103）内部单片机的输出端电性连接，所述电机（803）的输出端通过联轴器安装有转轴（804），并且所述转轴（804）远离所述电机（803）的一端与所述蜗杆（805）的一端固定连接。

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