CN112145897A - 一种新型初级教育互动装置 - Google Patents

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张小勇
赵亮
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Abstract

本发明涉及教学设备技术领域的一种新型初级教育互动装置，包括底板，底板有万向轮，底板有高度调节结构，高度调节结构包括套板、滑板、第二螺纹杆、第二驱动电机、蜗杆和涡轮，第二驱动电机有蜗杆，蜗杆有涡轮，涡轮有第二螺纹杆，第二螺纹杆与滑板连接，滑板与套板连接，套板有定位结构，滑板有转动结构，转动结构有安装板，安装板有显示屏，显示屏有写字板，安装板有除尘挡灰结构，除尘挡灰结构包括U形滑板、第一驱动电机、第一螺纹杆、布卷、海绵块、第一锥齿轮、横板、第三锥齿轮和第四锥齿轮，本发明整体高度方便根据高度要求进行调节高度。

Description

一种新型初级教育互动装置
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，具体涉及一种新型初级教育互动装置。
背景技术
教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
现在的课堂教学更强调在人际交往中学习，强调在教学活动中让课堂真正地“动”起来。这个“动”不是教师或学生单方面的“动”，而是一种“互动”，既有教师的“动”，更有学生的“动”，是师生之间、生生之间、师生与所有教育资源之间的一种互动。“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教学新的价值取向。教学过程的互动，核心是要让学生在学习中学会学习、学会探究、学会创新。目前，初级的教学课程大多集中在大教室授课，老师借助麦克风、音响进行教学课程。
现在为了更好的进行初级教育互动设计了一些互动装置，目前的互动装置普遍会多于两个显示屏，显示屏在使用的过程中固定安装在墙壁上，在实际教学过程存在一些局限性，不方便根据教学需要进行调节高度，同时，显示屏长期使用之后，表面会附着一层灰尘，从而影响了观看情况。
基于此，本发明设计了一种新型初级教育互动装置以解决上述问题。
发明内容
解决的技术问题
针对现有技术所存在的上述缺点，本发明提供了一种新型初级教育互动装置。
技术方案
为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：
一种新型初级教育互动装置，包括底板、万向轮和显示屏，所述底板的底部沿着圆周方形均匀固定连接有带刹车的万向轮，所述底板连接有用于显示屏高度调节的高度调节结构，所述高度调节结构包括套板、滑板、第二螺纹杆、第二驱动电机、蜗杆和涡轮，所述第二驱动电机的输出端固定连接有蜗杆，所述蜗杆啮合连接有涡轮，所述涡轮固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆与滑板的底部螺纹连接，所述滑板外壁与套板的内壁贴合滑动连接，所述套板的外壁设有用于滑板定位的定位结构，所述滑板的顶部设有用于显示屏水平方向转动的转动结构，所述转动结构的顶部固定连接有安装板，所述安装板前侧壁均匀固定连接有显示屏，所述显示屏的后侧壁固定连接有写字板，所述安装板连接有用于写字板和显示屏除尘挡灰的除尘挡灰结构，所述除尘挡灰结构包括U形滑板、第一驱动电机、第一螺纹杆、布卷、海绵块、第一锥齿轮、横板、第三锥齿轮和第四锥齿轮，所述第一驱动电机的输出端固定连接有第四锥齿轮，所述第四锥齿轮啮合连接有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮的顶部固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆螺纹连接有U形滑板，所述U形滑板的横向部位内壁固定连接有与写字板和显示屏外壁贴合滑动连接的海绵块，所述第一螺纹杆的顶部固定连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮啮合连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮与布卷的转轴固定连接，所述布卷包括第一挡布和第二挡布，且第一挡布和第二挡布均与海绵块的顶部固定连接。
更进一步地，所述第二驱动电机的顶部与底板的底部固定连接，且底板通过固定连接的支撑轴承与第二螺纹杆转动。
更进一步地，所述套板的底部固定安装在底板的顶部。
更进一步地，所述定位结构包括滑槽、第一弹簧、第一插销、第一三角块和第二三角块，所述套板的内壁顶部开设有凹槽，所述第一弹簧固定安装在套板的顶部外壁，所述第一弹簧的外端固定连接有第一插销，所述第一插销的里端贯穿套板侧壁固定连接有与凹槽贴合滑动连接的第二三角块，所述滑板的侧壁开设有滑槽，所述滑槽内均匀固定连接有与第二三角块配合使用的第一三角块。
更进一步地，所述第一三角块的一组直角边与滑槽内壁固定连接，且第一三角块的另一组直角边设置在第一三角块的底部。
更进一步地，所述U形滑板的内壁与安装板的外壁贴合滑动连接。
更进一步地，所述安装板的顶部对称固定连接有第二直板，所述第二直板通过固定连接的支撑轴承与布卷的转轴转动连接。
更进一步地，所述安装板的侧壁对称固定连接有横板，所述横板通过固定连接的支撑轴承与第一螺纹杆转动连接。
有益效果
采用本发明提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：
1、本发明通过底板底部的万向轮，方便带动装置移动至适合位置进行教学，同时，高度调节结构的第二驱动电机带动蜗杆转动，蜗杆带动涡轮转动，涡轮带动第二螺纹杆转动，第二螺纹杆驱动滑板在套板内移动，滑板带动显示屏移动调节高度，使得装置整体高度方便根据高度要求进行调节高度，此外，定位结构的第一弹簧带动第一插销移动，第一插销带动第二三角块移动，将第二三角块的直角边推动至相接触的第一三角块的直角边底部，第二三角块对第一三角块进行支撑，实现对滑板支撑，高度调节后保证了滑板的稳定性，避免第一螺纹杆造成压迫损伤。
2、本发明通过除尘挡灰结构的第一驱动电机带动第四锥齿轮转动，第四锥齿轮带动第三锥齿轮转动，第三锥齿轮带动第一螺纹杆转动，第一螺纹杆驱动U形滑板向下进行滑动，U形滑板带动海绵块移动，海绵块对显示屏和写字板进行刮灰处理，保证了显示屏和写字板表面清洁度，保证了观看情况，同时，第一螺纹杆带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮带动布卷进行放卷，布卷的第一挡布和第二挡布，第一挡布和第二挡布将显示屏和写字板的外壁遮住，不使用时方便将显示屏和写字板进行挡住，避免粉尘落到显示屏和写字板上。
3、本发明通过转动结构的转动杆在连接轴承内转动，转动杆方便安装板转动，方便安装板转动至不同角度进行教育，同时，方便将写字板转动至面对学生进行板书教学，便于实际使用，此外，第二弹簧带动第二插销移动，第二插销带动弧形橡胶板与转动杆接触对转动杆进行限位处理，保证了转动杆转动后的稳定性。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的主体结构示意图；
图2为本发明的结构仰视图；
图3为本发明的结构后视图；
图4为本发明的第一锥齿轮及其连接结构示意图；
图5为本发明的滑板及其连接结构示意图；
图6为本发明的图3中的A处结构放大示意图；
图7为本发明的图3中的B处结构放大示意图；
图8为本发明的图5中的C处结构放大示意图；
图中的标号分别代表：1.底板 2.万向轮 3.套板 4.定位结构 41.滑槽 42.第一弹簧 43.第一插销 44.凹槽 45.第一三角块 46.第二三角块 5.滑板 6.转动结构 61.转动杆 62.弧形橡胶板 63.连接轴承 64.第二插销 65.第二弹簧 66.第一直板 7.安装板8.显示屏 9.U形滑板 10.第一驱动电机 11.第一螺纹杆 12.开关 13.第二螺纹杆 14.第二驱动电机 15.蜗杆 16.涡轮 17.写字板 18.布卷 19.第一挡布 20.海绵块 21.第二直板 22.第一锥齿轮 23.第二挡布 24.第二锥齿轮 25.横板 26.第三锥齿轮 27.第四锥齿轮。
具体实施方式
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
下面结合实施例对本发明作进一步的描述。
实施例1
如图1-8所示一种新型初级教育互动装置，包括底板1、万向轮2和显示屏8，底板1的底部沿着圆周方形均匀固定连接有带刹车的万向轮2，底板1连接有用于显示屏8高度调节的高度调节结构，高度调节结构包括套板3、滑板5、第二螺纹杆13、第二驱动电机14、蜗杆15和涡轮16，第二驱动电机14的顶部与底板1的底部固定连接，且底板1通过固定连接的支撑轴承与第二螺纹杆13转动，套板3的底部固定安装在底板1的顶部，第二驱动电机14的输出端固定连接有蜗杆15，蜗杆15啮合连接有涡轮16，涡轮16固定连接有第二螺纹杆13，第二螺纹杆13与滑板5的底部螺纹连接，滑板5外壁与套板3的内壁贴合滑动连接，套板3的外壁设有用于滑板5定位的定位结构4，滑板5的顶部设有用于显示屏8水平方向转动的转动结构6，转动结构6的顶部固定连接有安装板7，安装板7前侧壁均匀固定连接有显示屏8，显示屏8的后侧壁固定连接有写字板17，安装板7连接有用于写字板17和显示屏8除尘挡灰的除尘挡灰结构，除尘挡灰结构包括U形滑板9、第一驱动电机10、第一螺纹杆11、布卷18、海绵块20、第一锥齿轮22、横板25、第三锥齿轮26和第四锥齿轮27，第一驱动电机10的输出端固定连接有第四锥齿轮27，第四锥齿轮27啮合连接有第三锥齿轮26，第三锥齿轮26的顶部固定连接有第一螺纹杆11，安装板7的侧壁对称固定连接有横板25，横板25通过固定连接的支撑轴承与第一螺纹杆11转动连接，第一螺纹杆11螺纹连接有U形滑板9，U形滑板9的内壁与安装板7的外壁贴合滑动连接，U形滑板9的横向部位内壁固定连接有与写字板17和显示屏8外壁贴合滑动连接的海绵块20，第一螺纹杆11的顶部固定连接有第二锥齿轮24，第二锥齿轮24啮合连接有第一锥齿轮22，第一锥齿轮22与布卷18的转轴固定连接，安装板7的顶部对称固定连接有第二直板21，第二直板21通过固定连接的支撑轴承与布卷18的转轴转动连接，布卷18包括第一挡布19和第二挡布23，且第一挡布19和第二挡布23均与海绵块20的顶部固定连接，通过底板1底部的万向轮2，方便带动装置移动至适合位置进行教学，同时，高度调节结构的第二驱动电机14带动蜗杆15转动，蜗杆15带动涡轮16转动，涡轮16带动第二螺纹杆13转动，第二螺纹杆13驱动滑板5在套板3内移动，滑板5带动显示屏8移动调节高度，使得装置整体高度方便根据高度要求进行调节高度，此外，定位结构4的第一弹簧42带动第一插销43移动，第一插销43带动第二三角块46移动，将第二三角块46的直角边推动至相接触的第一三角块45的直角边底部，第二三角块46对第一三角块45进行支撑，实现对滑板5支撑，高度调节后保证了滑板5的稳定性，避免第一螺纹杆11造成压迫损伤。
实施例2是对实施例1的进一步改进。
如图1-8所示的一种新型初级教育互动装置，包括底板1、万向轮2和显示屏8，底板1的底部沿着圆周方形均匀固定连接有带刹车的万向轮2，底板1连接有用于显示屏8高度调节的高度调节结构，高度调节结构包括套板3、滑板5、第二螺纹杆13、第二驱动电机14、蜗杆15和涡轮16，第二驱动电机14的输出端固定连接有蜗杆15，蜗杆15啮合连接有涡轮16，涡轮16固定连接有第二螺纹杆13，第二螺纹杆13与滑板5的底部螺纹连接，滑板5外壁与套板3的内壁贴合滑动连接，套板3的外壁设有用于滑板5定位的定位结构4，定位结构4包括滑槽41、第一弹簧42、第一插销43、第一三角块45和第二三角块46，套板3的内壁顶部开设有凹槽44，第一弹簧42固定安装在套板3的顶部外壁，第一弹簧42的外端固定连接有第一插销43，第一插销43的里端贯穿套板3侧壁固定连接有与凹槽44贴合滑动连接的第二三角块46，滑板5的侧壁开设有滑槽41，滑槽41内均匀固定连接有与第二三角块46配合使用的第一三角块45，第一三角块45的一组直角边与滑槽41内壁固定连接，且第一三角块45的另一组直角边设置在第一三角块45的底部，滑板5的顶部设有用于显示屏8水平方向转动的转动结构6，转动结构6的顶部固定连接有安装板7，安装板7前侧壁均匀固定连接有显示屏8，显示屏8的后侧壁固定连接有写字板17，安装板7连接有用于写字板17和显示屏8除尘挡灰的除尘挡灰结构，除尘挡灰结构包括U形滑板9、第一驱动电机10、第一螺纹杆11、布卷18、海绵块20、第一锥齿轮22、横板25、第三锥齿轮26和第四锥齿轮27，第一驱动电机10的输出端固定连接有第四锥齿轮27，第四锥齿轮27啮合连接有第三锥齿轮26，第三锥齿轮26的顶部固定连接有第一螺纹杆11，第一螺纹杆11螺纹连接有U形滑板9，U形滑板9的横向部位内壁固定连接有与写字板17和显示屏8外壁贴合滑动连接的海绵块20，第一螺纹杆11的顶部固定连接有第二锥齿轮24，第二锥齿轮24啮合连接有第一锥齿轮22，第一锥齿轮22与布卷18的转轴固定连接，布卷18包括第一挡布19和第二挡布23，且第一挡布19和第二挡布23均与海绵块20的顶部固定连接，通过除尘挡灰结构的第一驱动电机10带动第四锥齿轮27转动，第四锥齿轮27带动第三锥齿轮26转动，第三锥齿轮26带动第一螺纹杆11转动，第一螺纹杆11驱动U形滑板9向下进行滑动，U形滑板9带动海绵块20移动，海绵块20对显示屏8和写字板17进行刮灰处理，保证了显示屏8和写字板17表面清洁度，保证了观看情况，同时，第一螺纹杆11带动第二锥齿轮24转动，第二锥齿轮24带动第一锥齿轮22转动，第一锥齿轮22带动布卷18进行放卷，布卷18的第一挡布19和第二挡布23，第一挡布19和第二挡布23将显示屏8和写字板17的外壁遮住，不使用时方便将显示屏8和写字板17进行挡住，避免粉尘落到显示屏8和写字板17上。
实施例3
实施例3是对实施例1的进一步改进。
如图1-8所示的一种新型初级教育互动装置，包括底板1、万向轮2和显示屏8，底板1的底部沿着圆周方形均匀固定连接有带刹车的万向轮2，底板1连接有用于显示屏8高度调节的高度调节结构，高度调节结构包括套板3、滑板5、第二螺纹杆13、第二驱动电机14、蜗杆15和涡轮16，第二驱动电机14的输出端固定连接有蜗杆15，蜗杆15啮合连接有涡轮16，涡轮16固定连接有第二螺纹杆13，第二螺纹杆13与滑板5的底部螺纹连接，滑板5外壁与套板3的内壁贴合滑动连接，套板3的外壁设有用于滑板5定位的定位结构4，滑板5的顶部设有用于显示屏8水平方向转动的转动结构6，转动结构6包括转动杆61、弧形橡胶板62、连接轴承63、第二插销64、第二弹簧65和第一直板66，连接轴承63和第一直板66均与滑板5的顶部固定连接，连接轴承63的内环固定连接有转动杆61，第一直板66的外壁固定连接有第二弹簧65，第二弹簧65的外端固定连接有第二插销64，第二插销64里端固定连接有弧形橡胶板62，弧形橡胶板62的内壁与转动杆61的外壁贴合滑动连接，转动杆61的顶部固定连接有安装板7，安装板7前侧壁均匀固定连接有显示屏8，显示屏8的后侧壁固定连接有写字板17，安装板7连接有用于写字板17和显示屏8除尘挡灰的除尘挡灰结构，除尘挡灰结构包括U形滑板9、第一驱动电机10、第一螺纹杆11、布卷18、海绵块20、第一锥齿轮22、横板25、第三锥齿轮26和第四锥齿轮27，第一驱动电机10的输出端固定连接有第四锥齿轮27，第四锥齿轮27啮合连接有第三锥齿轮26，第三锥齿轮26的顶部固定连接有第一螺纹杆11，第一螺纹杆11螺纹连接有U形滑板9，U形滑板9的横向部位内壁固定连接有与写字板17和显示屏8外壁贴合滑动连接的海绵块20，第一螺纹杆11的顶部固定连接有第二锥齿轮24，第二锥齿轮24啮合连接有第一锥齿轮22，第一锥齿轮22与布卷18的转轴固定连接，布卷18包括第一挡布19和第二挡布23，且第一挡布19和第二挡布23均与海绵块20的顶部固定连接，通过转动结构6的转动杆61在连接轴承63内转动，转动杆61方便安装板7转动，方便安装板7转动至不同角度进行教育，同时，方便将写字板17转动至面对学生进行板书教学，便于实际使用，此外，第二弹簧65带动第二插销64移动，第二插销64带动弧形橡胶板62与转动杆61接触对转动杆61进行限位处理，保证了转动杆61转动后的稳定性。
使用时如图1-8所示，通过底板1底部的万向轮2，方便带动装置移动至适合位置进行教学，同时，需要调节高度时，启动高度调节结构的第二驱动电机14，第二驱动电机14带动蜗杆15转动，蜗杆15带动涡轮16转动，涡轮16带动第二螺纹杆13转动，第二螺纹杆13驱动滑板5在套板3内移动，滑板5带动显示屏8移动调节高度，使得装置整体高度方便根据高度要求进行调节高度，高度调节时，滑板5带动第一三角块45移动，第一三角块45通过斜边推动第二三角块46移动至凹槽44内，滑板5进行高度调节，高度调节后，定位结构4的第一弹簧42带动第一插销43移动，第一插销43带动第二三角块46移动，将第二三角块46的直角边推动至相接触的第一三角块45的直角边底部，第二三角块46对第一三角块45进行支撑，实现对滑板5支撑，高度调节后保证了滑板5的稳定性，避免第一螺纹杆11造成压迫损伤；由于转动结构6的转动杆61在连接轴承63内转动，转动杆61方便安装板7转动，方便安装板7转动至不同角度进行教育，同时，方便将写字板17转动至面对学生进行板书教学，便于实际使用，此外，第二弹簧65带动第二插销64移动，第二插销64带动弧形橡胶板62与转动杆61接触对转动杆61进行限位处理，保证了转动杆61转动后的稳定性。需要对进行清灰时，启动除尘挡灰结构的第一驱动电机10，第一驱动电机10带动第四锥齿轮27转动，第四锥齿轮27带动第三锥齿轮26转动，第三锥齿轮26带动第一螺纹杆11转动，第一螺纹杆11驱动U形滑板9向下进行滑动，U形滑板9带动海绵块20移动，海绵块20对显示屏8和写字板17进行刮灰处理，保证了显示屏8和写字板17表面清洁度，保证了观看情况，同时，第一螺纹杆11带动第二锥齿轮24转动，第二锥齿轮24带动第一锥齿轮22转动，第一锥齿轮22带动布卷18进行放卷，布卷18的第一挡布19和第二挡布23，第一挡布19和第二挡布23将显示屏8和写字板17的外壁遮住，不使用时方便将显示屏8和写字板17进行挡住，避免粉尘落到显示屏8和写字板17上，此外，第一螺纹杆11带动U形滑板9向上移动的同时第一锥齿轮22驱动布卷18进行收卷处理。
以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不会使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (8)

1.一种新型初级教育互动装置，包括底板(1)、万向轮(2)和显示屏(8)，其特征在于：所述底板(1)的底部沿着圆周方形均匀固定连接有带刹车的万向轮(2)，所述底板(1)连接有用于显示屏(8)高度调节的高度调节结构，所述高度调节结构包括套板(3)、滑板(5)、第二螺纹杆(13)、第二驱动电机(14)、蜗杆(15)和涡轮(16)，所述第二驱动电机(14)的输出端固定连接有蜗杆(15)，所述蜗杆(15)啮合连接有涡轮(16)，所述涡轮(16)固定连接有第二螺纹杆(13)，所述第二螺纹杆(13)与滑板(5)的底部螺纹连接，所述滑板(5)外壁与套板(3)的内壁贴合滑动连接，所述套板(3)的外壁设有用于滑板(5)定位的定位结构(4)，所述滑板(5)的顶部设有用于显示屏(8)水平方向转动的转动结构(6)，所述转动结构(6)的顶部固定连接有安装板(7)，所述安装板(7)前侧壁均匀固定连接有显示屏(8)，所述显示屏(8)的后侧壁固定连接有写字板(17)，所述安装板(7)连接有用于写字板(17)和显示屏(8)除尘挡灰的除尘挡灰结构，所述除尘挡灰结构包括U形滑板(9)、第一驱动电机(10)、第一螺纹杆(11)、布卷(18)、海绵块(20)、第一锥齿轮(22)、横板(25)、第三锥齿轮(26)和第四锥齿轮(27)，所述第一驱动电机(10)的输出端固定连接有第四锥齿轮(27)，所述第四锥齿轮(27)啮合连接有第三锥齿轮(26)，所述第三锥齿轮(26)的顶部固定连接有第一螺纹杆(11)，所述第一螺纹杆(11)螺纹连接有U形滑板(9)，所述U形滑板(9)的横向部位内壁固定连接有与写字板(17)和显示屏(8)外壁贴合滑动连接的海绵块(20)，所述第一螺纹杆(11)的顶部固定连接有第二锥齿轮(24)，所述第二锥齿轮(24)啮合连接有第一锥齿轮(22)，所述第一锥齿轮(22)与布卷(18)的转轴固定连接，所述布卷(18)包括第一挡布(19)和第二挡布(23)，且第一挡布(19)和第二挡布(23)均与海绵块(20)的顶部固定连接。
2.根据权利要求1所述的一种新型初级教育互动装置，其特征在于，所述第二驱动电机(14)的顶部与底板(1)的底部固定连接，且底板(1)通过固定连接的支撑轴承与第二螺纹杆(13)转动。
3.根据权利要求2所述的一种新型初级教育互动装置，其特征在于，所述套板(3)的底部固定安装在底板(1)的顶部。
4.根据权利要求1所述的一种新型初级教育互动装置，其特征在于，所述定位结构(4)包括滑槽(41)、第一弹簧(42)、第一插销(43)、第一三角块(45)和第二三角块(46)，所述套板(3)的内壁顶部开设有凹槽(44)，所述第一弹簧(42)固定安装在套板(3)的顶部外壁，所述第一弹簧(42)的外端固定连接有第一插销(43)，所述第一插销(43)的里端贯穿套板(3)侧壁固定连接有与凹槽(44)贴合滑动连接的第二三角块(46)，所述滑板(5)的侧壁开设有滑槽(41)，所述滑槽(41)内均匀固定连接有与第二三角块(46)配合使用的第一三角块(45)。
5.根据权利要求4所述的一种新型初级教育互动装置，其特征在于，所述第一三角块(45)的一组直角边与滑槽(41)内壁固定连接，且第一三角块(45)的另一组直角边设置在第一三角块(45)的底部。
6.根据权利要求1所述的一种新型初级教育互动装置，其特征在于，所述U形滑板(9)的内壁与安装板(7)的外壁贴合滑动连接。
7.根据权利要求6所述的一种新型初级教育互动装置，其特征在于，所述安装板(7)的顶部对称固定连接有第二直板(21)，所述第二直板(21)通过固定连接的支撑轴承与布卷(18)的转轴转动连接。
8.根据权利要求7所述的一种新型初级教育互动装置，其特征在于，所述安装板(7)的侧壁对称固定连接有横板(25)，所述横板(25)通过固定连接的支撑轴承与第一螺纹杆(11)转动连接。
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