CN112071137A - 一种在线教学***及方法 - Google Patents
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Abstract
本发明实施例提供了一种在线教学***及方法，涉及在线教学技术领域。该***包括：教材资源库，教材资源库存储有各个学***台学习的过程中提高学生的学习效率。
Description
技术领域
本发明涉及在线教学技术领域，尤其涉及一种在线教学***及方法。
背景技术
传统教学模式主要是教师根据规定教材做好教案，并在课堂上根据教案逐一对教材中的知识点进行讲解，以实现教学。然而，课堂一般都是一个教师对多个学生的模式，教师无法考虑到每一个学生的状况，而每一个学生的情况又各不相同，因此部分学生很可能无法在课堂上掌握教材中的全部知识点，需要进一步通过课堂外的教辅资源来深度学习或者掌握知识，作为课堂学习的补充。
由于在线教学平台的教学资源可以共享，且突破了学***台已成为课后自主学***台的主流教学模式为教师预先录制教学视频，并将录制的教学视频上传至网络服务器，学生通过从网络服务器下载并观看想要学***台上，用户除了通过完整地观看教学视频这一方法以外，无法通过其他方法了解一个教学视频中具体包含哪些知识点；另一方面很多学生并不清楚自己哪些知识点没有掌握，甚至可能都不知道教材中还包括这些自己没有掌握的知识点。为了找到自己想要学***台上的全部教学视频，而这非常难以达到想要的学习目的，学习效率非常低下。
发明内容
有鉴于此，本发明提供了一种在线教学***及方法，用于在学生通过在线教学平台学习的过程中提高学生的学习效率。
为了实现上述目的，本发明实施例提供技术方案如下：
第一方面，本发明的实施例提供一种在线教学***，包括：
教材资源库，所述教材资源库存储有各个学习阶段对应的教材，用于根据目标教材确定教学对象需要掌握的知识点，所述目标教材为所述教学对象的学习阶段对应的教材；
诊学模块，用于测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取目标知识点，所述目标知识点为所述需要掌握的知识点中所述教学对象的掌握程度小于预设阈值的知识点；
教学资源库，所述教学资源库存储有各知识点对应的教学资源，用于提取并输出所述目标知识点对应的教学资源。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述在线教学***还包括：
习题库，所述习题库存储有各知识点对应的练习题，用于输出所述目标知识点对应的练习题。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，
所述习题库，还用于在输出所述目标知识点对应的练习题之后，获取所述教学对象针对所述练习题的答题结果，并根据所述答题结果生成错题集；
其中，所述错题集为答题结果与参***不匹配的练习题组成的集合。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述在线教学***还包括：
学情分析模块，用于统计所述教学对象的学习数据，根据所述学习数据生成所述教学对象的学习情况；
其中，所述学习数据包括学习时间长度、所使用教学资源的数量、所做练习题的数量、所做练习题的正确率中的至少一个；
所述学习情况包括：易错知识点、未掌握知识点、未掌握原因中的至少一个。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述在线教学***还包括：
家长管理模块，用于接收所述学习对象的家长发送的学习情况获取请求，以及根据所述学习情况获取请求向所述学习对象的家长发送所述教学对象的学习情况。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述在线教学***还包括：
班级管理模块，用于基于所述学习对象的真实班级情况，接收所述学习对象的老师的发布的学习任务，根据所述学习任务向所述学习对象输出学习内容，获取所述学习对象对所述学习任务的完成程度，以及向所述学习对象的老师输出所述学习任务的完成程度。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，
所述教材资源库，还用于在根据目标教材确定所述教学对象需要掌握的知识点之前，根据所述教学对象的信息确定所述教学对象的学习阶段；
所述教学对象的信息包括：所述教学对象的年龄和/或所述教学对象的年级。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述诊学模块包括：
输出单元，用于输出所述需要掌握的知识点对应的测试题；
接收单元，用于接收所述教学对象针对所述测试题的答题结果；
分析单元，用于根据所述答题结果确定所述教学对象对各个需要掌握的知识点的掌握程度；
确定单元，用于将掌握程度小于预设阈值的知识点确定为所述目标知识点。
第二方面，本发明实施例提供一种在线教学方法，包括：
根据教学对象的学习阶段在教材资源库中确定目标教材，所述教材资源库存储有各个学习阶段对应的教材；
根据所述目标教材确定教学对象需要掌握的知识点；
测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取目标知识点，所述目标知识点为所述需要掌握的知识点中所述教学对象的掌握程度小于预设阈值的知识点；
根据所述目标知识点从教学资源库中提取并输出所述目标知识点对应的教学资源，所述教学资源库存储有各知识点对应的教学资源。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述方法还包括：
输出习题库中所述目标知识点对应的练习题，所述习题库存储有各知识点对应的练习题。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，在输出所述目标知识点对应的练习题之后，所述方法还包括：
获取所述教学对象针对所述练习题的答题结果；
根据所述答题结果生成错题集；
其中，所述错题集为答题结果与参***不匹配的练习题组成的集合。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述方法还包括：
统计所述教学对象的学习数据，所述学习数据包括学习时间长度、所使用教学资源的数量、所做练习题的数量、所做练习题的正确率中的至少一个；
根据所述学习数据生成所述教学对象的学习情况，所述学习情况包括：易错知识点、未掌握知识点、未掌握原因中的至少一个。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，在根据所述学习数据生成并输出所述教学对象的学习情况之后，所述方法还包括：
接收所述学习对象的家长发送的学习情况获取请求；
根据所述学习情况获取请求向所述学习对象的家长发送所述教学对象的学习情况。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述方法还包括：
接收所述学习对象的老师的发布的学习任务；
根据所述学习任务向所述学习对象输出学习内容；
获取所述学习对象对所述学习任务的完成程度；
向所述学习对象的老师输出所述学习任务的完成程度。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，在根据目标教材确定所述教学对象需要掌握的知识点之前，所述方法还包括：
根据所述教学对象的信息确定所述教学对象的学习阶段；
所述教学对象的信息包括：所述教学对象的年龄和/或所述教学对象的年级。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取目标知识点，包括：
输出所述需要掌握的知识点对应的测试题；
接收所述教学对象针对所述测试题的答题结果；
根据所述答题结果确定所述教学对象对各个需要掌握的知识点的掌握程度；
将掌握程度小于预设阈值的知识点确定为所述目标知识点。
第三方面，本发明实施例提供一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现上述第二方面或第二方面的任一实施方式所述的在线教学方法。
本发明实施例提供的在线教学***包括：教材资源库、诊学模块以及教学资源库，其中，所述教材资源库存储有各个学习阶段对应的教材，所述教学资源库存储有各知识点对应的教学资源，当对教学对象进行教学时，教材资源库先根据教学对象的学习阶段对应的目标教材确定教学对象需要掌握的知识点，然后诊学模块测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取需要掌握的知识点中所述教学对象的掌握程度小于预设阈值的目标知识点，最后教学资源库提取并输出所述目标知识点对应的教学资源，以供教学对象学习使用。由于本发明实例提供的在线教学***在进行教学时，可以先确定教学对象需要掌握但掌握程度小于预设阈值的目标知识点，并从教学资源库提取目标知识点对应的教学资源向教学对象输出，因此本发明实施例提供的在线教学***可以向教学对象输出需要掌握但掌握程度小于预设阈值的目标知识点对应的教学资源，避免教学对象在全部教学资源中查找需要使用的教学资源或逐一学习全部的教学资源，因此本发明实施例可以在教学对象通过在线教学***学习的过程中提高教学对象的学习效率。
附图说明
此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本发明的实施例，并与说明书一起用于解释本发明的原理。
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，对于本领域普通技术人员而言，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明实施例提供的在线教学***的结构示意图之一；
图2为本发明实施例提供的在线教学***的结构示意图之二；
图3为本发明实施例提供的在线教学***的结构示意图之三；
图4为本发明实施例提供的在线教学***的结构示意图之四；
图5为本发明实施例提供的在线教学***的结构示意图之五；
图6为本发明实施例提供的在线教学方法的步骤流程图；
图7为本发明实施例提供的数据检索装置的硬件结构示意图。
具体实施方式
为了能够更清楚地理解本发明的上述目的、特征和优点，下面将对本发明的方案进行进一步描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本发明的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明，但本发明还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施；显然，说明书中的实施例只是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。
本文中术语“和/或”，仅仅是一种描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如，A和/或B，可以表示：单独存在A，同时存在A和B，单独存在B这三种情况。
本发明的说明书和权利要求书中的术语“第一”和“第二”等是用于区别同步的对象，而不是用于描述对象的特定顺序。例如，第一检索单元和第二检索单元等是用于区别不同的功能单元，而不是用于功能单元的特定顺序。
在本发明实施例中，“示例性的”或者“例如”等词用于表示作例子、例证或说明。本发明实施例中被描述为“示例性的”或者“例如”的任何实施例或设计方案不应被解释为比其它实施例或设计方案更优选或更具优势。确切而言，使用“示例性的”或者“例如”等词旨在以具体方式呈现相关概念。此外，在本发明实施例的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是指两个或两个以上。
本发明实施例提供了一种在线教学***。具体的，参照图1所示，本发明实施例提供的在线教学***包括：
教材资源库11，所述教材资源库11存储有各个学习阶段对应的教材，用于根据目标教材确定教学对象需要掌握的知识点。
其中，所述目标教材为所述教学对象的学习阶段对应的教材。
具体的，本发明实施例中的教学资源库中存储有各个学习阶段对应的教材，例如：人民教育出版社所出版的一年级至十二年级全部学科的教材、北京教育出版社所出版的一年级至十二年级全部学科的教材、成人高考教材、专升本教材、司法考试教材等。教学资源库中存储的教材可以包括：同步电子本版教科书、课文音频、文本图片、交互性H5动画、习题试卷、虚拟试验等，且教学资源库中教材添加有学习阶段、年级、学科、章节、难度、版本、相关知识点等属性标签，进行相关资源查找时，可以通过标签快速、准确的提取各个学习阶段对应的教材，以及教材中的知识点。
可选的，所述教材资源库11，还用于在根据目标教材确定所述教学对象需要掌握的知识点之前，根据所述教学对象的信息确定所述教学对象的学习阶段。
其中，所述教学对象的信息包括：所述教学对象的年龄和/或所述教学对象的年级。
例如：教学对象的信息包括：8岁。一般情况下，8岁儿童所处的年级为2年级，再结合当前为上半年，则可以确定教学对象学习阶段为2年级上册。
再例如：教学对象的信息包括：4年级，结合当前月份为5月份，则可以确定教学对象学习阶段为4年级上册的最后一章。
本发明实施例中对根据教学对象的信息确定教学对象的学习阶段的具体算法不做限定，以可以根据教学对象的信息确定出教学对象的学习阶段为准。
诊学模块12，用于测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取目标知识点。
其中，所述目标知识点为所述需要掌握的知识点中所述教学对象的掌握程度小于预设阈值的知识点。
需要说明的是，本发明实施例中的预设阈值可以由本领域技术人员根据经验进行设置，本发明实施例中对预设阈值的大小不做限定，以预设阈值能够准确反映出教学对象是否掌握了对应的知识点为准。例如：对于一个知识点，教学对象的掌握程度小于50％，则认为教学对象没有掌握该知识点，则可以将对应的预设阈值设置为50％。
作为本发明实施例一种可选的实施方式：所述诊学模块包括：
输出单元，用于输出所述需要掌握的知识点对应的测试题；
接收单元，用于接收所述教学对象针对所述测试题的答题结果；
分析单元，用于根据所述答题结果确定所述教学对象对各个需要掌握的知识点的掌握程度；
确定单元，用于将掌握程度小于预设阈值的知识点确定为所述目标知识点。
即，诊学模块的工作原理为：先输出需要掌握的知识点对应的测试题，并指示教学对象对测试题进行作答，接收到教学对象针对所述测试题的答题结果后，根据答题结果中测试题的正确率，确定教学对象对各个需要掌握的知识点的掌握程度，最后筛选出掌握程度小于预设阈值的知识点确定为所述目标知识点。
教学资源库13，所述教学资源库13存储有各知识点对应的教学资源，用于提取并输出所述目标知识点对应的教学资源。
具体的，教学资源库13存储的教学资源具有示范性，可以包括：学习导航、知识结构、知识讲解、典型例题、化学实验、考点聚焦、AR探秘、强化训练、知识归纳、漫解历史、国宝博览、素养提升、新知导学、能力提升、听读实践、热点聚焦、活动探究、知识积累、课文梳理、相关任务、相关知识、学习任务、会认字、词语听写、练笔指导、课文朗读和动漫课文等内容。
本发明实施例提供的在线教学***包括：教材资源库、诊学模块以及教学资源库，其中，所述教材资源库存储有各个学习阶段对应的教材，所述教学资源库存储有各知识点对应的教学资源，当对教学对象进行教学时，教材资源库先根据教学对象的学习阶段对应的目标教材确定教学对象需要掌握的知识点，然后诊学模块测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取需要掌握的知识点中所述教学对象的掌握程度小于预设阈值的目标知识点，最后教学资源库提取并输出所述目标知识点对应的教学资源，以供教学对象学习使用。由于本发明实例提供的在线教学***在进行教学时，可以先确定教学对象需要掌握但掌握程度小于预设阈值的目标知识点，并从教学资源库提取目标知识点对应的教学资源向教学对象输出，因此本发明实施例提供的在线教学***可以向教学对象输出需要掌握但掌握程度小于预设阈值的目标知识点对应的教学资源，避免教学对象在全部教学资源中查找需要使用的教学资源或逐一学习全部的教学资源，因此本发明实施例可以在教学对象通过在线教学***学习的过程中提高教学对象的学习效率。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，参照图2所示，所述在线教学***还包括：
习题库14，所述习题库14存储有各知识点对应的练习题，用于输出所述目标知识点对应的练习题。
具体的，习题库中可包括针对各知识点的测验题、练习题、巩固题、考试真题、模拟考题等习题。
进一步的，所述习题库14，还用于在输出所述目标知识点对应的练习题之后，获取所述教学对象针对所述练习题的答题结果，并根据所述答题结果生成错题集；
其中，所述错题集为答题结果与参***不匹配的练习题组成的集合。
即，本发明实施例提供的在线教学***还可以记录教学对象在***中的做题记录，并生成错题集供教学对象查询自己做错/未掌握的题目。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，参照图3所示，所述在线教学***还包括：
学情分析模块15，用于统计所述教学对象的学习数据，根据所述学习数据生成所述教学对象的学习情况。
其中，所述学习数据包括学习时间长度、所使用教学资源的数量、所做练习题的数量、所做练习题的正确率中的至少一个。
所述学习情况包括：易错知识点、未掌握知识点、未掌握原因中的至少一个。
示例性的，对于某一知识点，对应的学习时间长度为1小时，所使用教学资源的数量为1，所做练习题的数量为10，所做练习题的正确率40％，则对应的学习情况中可以将该知识点确定为未掌握知识点，且因为教学对象的学习时间长度、所做练习题的数量为10均已达到要求，因此可以确定未掌握原因为使用教学资源的数量不足，未理解该知识点，从而导致该知识点未能较好的掌握。
上述实施例可以根据教学对象的学习数据分析出教学对象的学习情况，进而使教学对象可以根据学习情况，调整学习状态和学习策略，以进一步提升教学对象的学习效率。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，参照图4所示，所述在线教学***还包括：
家长管理模块16，用于接收所述学习对象的家长发送的学习情况获取请求，以及根据所述学习情况获取请求向所述学习对象的家长发送所述教学对象的学习情况。
具体的，为了保护学习对象的隐私，在接收所述学习对象的家长发送的学习情况获取请求之前，教学对象的家长还需要在本发明实施例提供的在线学习***中完成身份认证，且只有在本发明实施例提供的在线学习***中完成了身份认证才能够获取对应教学对象的学习情况。
上述实施例提供的在线教学***还可以辅助家长及时跟踪学习对象的学习情况，进而根据学习情况督促学习对象进行学习。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，参照图5所示，所述在线教学***还包括：
班级管理模块17，用于接收所述学习对象的老师的发布的学习任务，根据所述学习任务向所述学习对象输出学习内容，获取所述学习对象对所述学习任务的完成程度，以及向所述学习对象的老师输出所述学习任务的完成程度。
同样，教学对象的老师在发布的学习任务之前也需要在在先***中完成身份认证，只有教学对象的老师完成了身份认证之后，才允许向教学对象发布学习任务。
上述实施例将班级管理从线下转移到线上，教师在***中对班级的学生安排学习任务，并查看学习任务的完成情况，因此上述在线教学***还可以作为常规教学方式的一种补充，使教师可以更加方便快捷的对学生进行管理。
基于同一发明构思，作为对上述方法的实现，本发明实施例还提供了一种数据检索装置，该装置实施例与前述方法实施例对应，为便于阅读，本装置实施例不再对前述方法实施例中的细节内容进行逐一赘述，但应当明确，本实施例中的装置能够对应实现前述方法实施例中的全部内容。
图6为本发明实施例提供的在线教学方法的步骤流程图，如图6所示，本实施例提供的在线教学方法包括如下步骤S601至S604:
S601、根据教学对象的学习阶段在教材资源库中确定目标教材。
其中，所述教材资源库存储有各个学习阶段对应的教材。
S602、根据所述目标教材确定教学对象需要掌握的知识点。
S603、测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取目标知识点。
其中，所述目标知识点为所述需要掌握的知识点中所述教学对象的掌握程度小于预设阈值的知识点；
S604、根据所述目标知识点从教学资源库中提取并输出所述目标知识点对应的教学资源。
其中，所述教学资源库存储有各知识点对应的教学资源。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述方法还包括：
输出习题库中所述目标知识点对应的练习题，所述习题库存储有各知识点对应的练习题。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，在输出所述目标知识点对应的练习题之后，所述方法还包括：
获取所述教学对象针对所述练习题的答题结果；
根据所述答题结果生成错题集；
其中，所述错题集为答题结果与参***不匹配的练习题组成的集合。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述方法还包括：
统计所述教学对象的学习数据，所述学习数据包括学习时间长度、所使用教学资源的数量、所做练习题的数量、所做练习题的正确率中的至少一个；
根据所述学习数据生成所述教学对象的学习情况，所述学习情况包括：易错知识点、未掌握知识点、未掌握原因中的至少一个。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，在根据所述学习数据生成并输出所述教学对象的学习情况之后，所述方法还包括：
接收所述学习对象的家长发送的学习情况获取请求；
根据所述学习情况获取请求向所述学习对象的家长发送所述教学对象的学习情况。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，所述方法还包括：
接收所述学习对象的老师的发布的学习任务；
根据所述学习任务向所述学习对象输出学习内容；
获取所述学习对象对所述学习任务的完成程度；
向所述学习对象的老师输出所述学习任务的完成程度。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，在上述步骤S601(根据目标教材确定所述教学对象需要掌握的知识点)之前，所述方法还包括：
根据所述教学对象的信息确定所述教学对象的学习阶段；
所述教学对象的信息包括：所述教学对象的年龄和/或所述教学对象的年级。
作为本发明实施例一种可选的实施方式，上述步骤S603(测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取目标知识点)，包括：
输出所述需要掌握的知识点对应的测试题；
接收所述教学对象针对所述测试题的答题结果；
根据所述答题结果确定所述教学对象对各个需要掌握的知识点的掌握程度；
将掌握程度小于预设阈值的知识点确定为所述目标知识点。
本实施例提供的在线教学方法为对上述在线教学***的所可以实现的教学方式的步骤流程化，其实现原理与技术效果类似，此处不再赘述。
基于同一发明构思，本发明实施例还提供了一种电子设备。图7为本发明实施例提供的电子设备的结构示意图，如图7所示，本实施例提供的数据检索装置包括：存储器71和处理器72，存储器71用于存储计算机程序；处理器72用于在调用计算机程序时执行上述方法实施例提供的在线教学方法中的各步骤。
本发明实施例还提供一种计算机可读存储介质，该计算机可读存储介质上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现上述方法实施例提供的在线教学方法。
本领域技术人员应明白，本申请的实施例可提供为方法、***、或计算机程序产品。因此，本申请可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本申请可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质上实施的计算机程序产品的形式。
处理器可以是中央判断单元(CentralProcessingUnit，CPU)，还可以是其他通用处理器、数字信号处理器(DigitalSignalProcessor，DSP)、专用集成电路(ApplicationSpecific Integrated Circuit，ASIC)、现成可编程门阵列(Field-Programmable GateArray，FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件等。通用处理器可以是微处理器或者该处理器也可以是任何常规的处理器等。
存储器可能包括计算机可读介质中的非永久性存储器，随机存取存储器(RAM)和/或非易失性内存等形式，如只读存储器(ROM)或闪存(flashRAM)。存储器是计算机可读介质的示例。
计算机可读介质包括永久性和非永久性、可移动和非可移动存储介质。存储介质可以由任何方法或技术来实现信息存储，信息可以是计算机可读指令、数据结构、程序的模块或其他数据。计算机的存储介质的例子包括，但不限于相变内存(PRAM)、静态随机存取存储器(SRAM)、动态随机存取存储器(DRAM)、其他类型的随机存取存储器(RAM)、只读存储器(ROM)、电可擦除可编程只读存储器(EEPROM)、快闪记忆体或其他内存技术、只读光盘只读存储器(CD-ROM)、数字多功能光盘(DVD)或其他光学存储、磁盒式磁带，磁盘存储或其他磁性存储设备或任何其他非传输介质，可用于存储可以被计算设备访问的信息。根据本文中的界定，计算机可读介质不包括暂存电脑可读媒体(transitorymedia)，如调制的数据信号和载波。
需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
以上所述仅是本发明的具体实施方式，使本领域技术人员能够理解或实现本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所述的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
Claims (10)
1.一种在线教学***，其特征在于，包括：
教材资源库，所述教材资源库存储有各个学习阶段对应的教材，用于根据目标教材确定教学对象需要掌握的知识点，所述目标教材为所述教学对象的学习阶段对应的教材；
诊学模块，用于测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取目标知识点，所述目标知识点为所述需要掌握的知识点中所述教学对象的掌握程度小于预设阈值的知识点；
教学资源库，所述教学资源库存储有各知识点对应的教学资源，用于提取并输出所述目标知识点对应的教学资源。
2.根据权利要求1所述的***，其特征在于，所述在线教学***还包括：
习题库，所述习题库存储有各知识点对应的练习题，用于输出所述目标知识点对应的练习题。
3.根据权利要求2所述的***，其特征在于，
所述习题库，还用于在输出所述目标知识点对应的练习题之后，获取所述教学对象针对所述练习题的答题结果，并根据所述答题结果生成错题集；
其中，所述错题集为答题结果与参***不匹配的练习题组成的集合。
4.根据权利要求3所述的***，其特征在于，所述在线教学***还包括：
学情分析模块，用于统计所述教学对象的学习数据，根据所述学习数据生成所述教学对象的学习情况；
其中，所述学习数据包括学习时间长度、所使用教学资源的数量、所做练习题的数量、所做练习题的正确率中的至少一个；
所述学习情况包括：易错知识点、未掌握知识点、未掌握原因中的至少一个。
5.根据权利要求4所述的***，其特征在于，所述在线教学***还包括：
家长管理模块，用于接收所述学习对象的家长发送的学习情况获取请求，以及根据所述学习情况获取请求向所述学习对象的家长发送所述教学对象的学习情况。
6.根据权利要求1所述的***，其特征在于，所述在线教学***还包括：
班级管理模块，用于接收所述学习对象的老师的发布的学习任务，根据所述学习任务向所述学习对象输出学习内容，获取所述学习对象对所述学习任务的完成程度，以及向所述学习对象的老师输出所述学习任务的完成程度。
7.根据权利要求1-6任一项所述的***，其特征在于，
所述教材资源库，还用于在根据目标教材确定所述教学对象需要掌握的知识点之前，根据所述教学对象的信息确定所述教学对象的学习阶段；
所述教学对象的信息包括：所述教学对象的年龄和/或所述教学对象的年级。
8.根据权利要求1-6任一项所述的***，其特征在于，所述诊学模块包括：
输出单元，用于输出所述需要掌握的知识点对应的测试题；
接收单元，用于接收所述教学对象针对所述测试题的答题结果；
分析单元，用于根据所述答题结果确定所述教学对象对各个需要掌握的知识点的掌握程度；
确定单元，用于将掌握程度小于预设阈值的知识点确定为所述目标知识点。
9.一种在线教学方法，其特征在于，包括：
根据教学对象的学习阶段在教材资源库中确定目标教材，所述教材资源库存储有各个学习阶段对应的教材；
根据所述目标教材确定教学对象需要掌握的知识点；
测试所述教学对象对所述需要掌握的知识点的掌握程度，获取目标知识点，所述目标知识点为所述需要掌握的知识点中所述教学对象的掌握程度小于预设阈值的知识点；
根据所述目标知识点从教学资源库中提取并输出所述目标知识点对应的教学资源，所述教学资源库存储有各知识点对应的教学资源。
10.一种计算机可读存储介质，其特征在于，其上存储有计算机程序，计算机程序被处理器执行时实现权利要求9所述的在线教学方法。
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