CN111845157A - 一种新型教学黑板 - Google Patents

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刘建军
丁凡
李铁军
范兰兰
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    • B43L—ARTICLES FOR WRITING OR DRAWING UPON; WRITING OR DRAWING AIDS; ACCESSORIES FOR WRITING OR DRAWING
    • B43L1/00—Repeatedly-usable boards or tablets for writing or drawing
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Abstract

本发明公开了一种新型教学黑板。该黑板包括：黑板本体、黑板擦以及吸尘装置；所述黑板本体的上端和下端分别设有滑动轨道，所述黑板擦滑动设置在所述滑动轨道之间；所述吸尘装置包括吸尘管道、伸缩软管以及吸尘器；所述吸尘管道设置在所述黑板本体的下端，用于盛放所述黑板擦在擦拭黑板时产生的粉末；所述吸尘器通过所述伸缩软管与所述吸尘管道连接，用于将所述吸尘管道中的粉末吸走。发明公开的新型教学黑板在擦拭过程中粉尘会落到吸尘管道中，然后启动吸尘器将粉尘吸走，从而减少了空气中粉尘的含量。

Description

一种新型教学黑板
技术领域
本发明涉及教学设备领域，特别是涉及一种新型教学黑板。
背景技术
黑板是一种日常用品，制作和使用都非常的方便。目前，学校使用的教学黑板多数采用手工擦拭，造成粉笔灰飞扬，污染环境。而且在擦拭过程中，教师和学生很容易吸入大量的粉笔灰，使灰尘伤害人们的呼吸道健康，对身体产生很大的危害。
发明内容
本发明的目的是提供一种新型教学黑板，用以减轻擦黑板过程中产生的粉尘。
为实现上述目的，本发明提供了如下方案：
一种新型教学黑板，包括：黑板本体、黑板擦以及吸尘装置；所述黑板本体的上端和下端分别设有滑动轨道，所述黑板擦滑动设置在所述滑动轨道之间；所述吸尘装置包括吸尘管道、伸缩软管以及吸尘器；所述吸尘管道设置在所述黑板本体的下端，用于盛放所述黑板擦在擦拭黑板时产生的粉末；所述吸尘器通过所述伸缩软管与所述吸尘管道连接，用于将所述吸尘管道中的粉末吸走。
可选的，所述黑板擦包括擦毛、擦壳以及拉手；所述擦毛设置在所述擦壳与所述黑板本体接触的一面，所述拉手设置在所述擦壳的中部。
可选的，所述吸尘管道上设有多个吸尘孔。
可选的，所述黑板本体的上端设有护杆，所述护杆上连接有照明装置。
可选的，所述照明装置包括照明灯、电源以及开关；所述照明灯嵌设在所述护杆内，所述电源以及所述开关设置在所述黑板本体的侧边。
可选的，所述照明灯为管状照明灯。
可选的，所述黑板本体的长宽比例为4∶1-6∶1。
根据本发明提供的具体实施例，本发明公开了以下技术效果：本发明公开的新型教学黑板在擦拭过程中粉尘会落到吸尘管道中，然后启动吸尘器将粉尘吸走，从而减少了空气中粉尘的含量。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明实施例新型教学黑板的结构示意图。
符号说明：1-黑板本体，2-滑动轨道，3-黑板擦，4-吸尘管道，5-伸缩软管，6-吸尘器，31-拉手，41-吸尘孔。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
本发明的目的是提供一种新型教学黑板，用以减轻擦黑板过程中产生的粉尘。
为使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。
实施例一：
如图1所示，一种新型教学黑板，包括：黑板本体、黑板擦3以及吸尘装置。所述黑板本体1的长宽比例为4∶1-6∶1。所述黑板本体1的上端和下端分别设有滑动轨道2，所述黑板擦3滑动设置在所述滑动轨道2之间。所述黑板擦3包括擦毛、擦壳以及拉手31。所述擦毛设置在所述擦壳与所述黑板本体1接触的一面，所述拉手31设置在所述擦壳的中部。在擦拭黑板时，只要将黑板擦从黑板本体的一端拉倒另一端就可以快速的擦除字迹，使用方便，将拉手设置在中间便于实现左右推拉时受力均匀，擦除效果更加清洁。
所述吸尘装置包括吸尘管道4、伸缩软管5以及吸尘器6。所述吸尘管道6设置在所述黑板本体1的下端，所述吸尘管道上设有多个吸尘孔41，用于盛放所述黑板擦3在擦拭黑板时产生的粉末。所述吸尘器6通过所述伸缩软管5与所述吸尘管道4连接，用于将所述吸尘孔41中的粉末吸走。
本发明在擦拭黑板时，接通电源启动吸尘器，擦拭黑板所产生的粉尘绝大部分被吸走，极大程度上减少了空气中粉尘的含量。
实施例二：
与实施例一不同的是，所述黑板本体1的上端还设有护杆(图中未画出)，所述护杆上连接有照明装置(图中未画出)。所述照明装置包括照明灯、电源以及开关；所述照明灯嵌设在所述护杆内，所述电源以及所述开关设置在所述黑板本体的侧边。所述照明灯为管状照明灯。本发明采用照明装置能够使灯光光线集中在黑板上，使黑板上的内容显示的更加清楚，采用管状照明灯能够更好的保证光线的相对均匀。
本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。
本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处。综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims (7)

1.一种新型教学黑板，其特征在于，包括：黑板本体、黑板擦以及吸尘装置；所述黑板本体的上端和下端分别设有滑动轨道，所述黑板擦滑动设置在所述滑动轨道之间；所述吸尘装置包括吸尘管道、伸缩软管以及吸尘器；所述吸尘管道设置在所述黑板本体的下端，用于盛放所述黑板擦在擦拭黑板时产生的粉末；所述吸尘器通过所述伸缩软管与所述吸尘管道连接，用于将所述吸尘管道中的粉末吸走。
2.根据权利要求1所述的新型教学黑板，其特征在于，所述黑板擦包括擦毛、擦壳以及拉手；所述擦毛设置在所述擦壳与所述黑板本体接触的一面，所述拉手设置在所述擦壳的中部。
3.根据权利要求1所述的新型教学黑板，其特征在于，所述吸尘管道上设有多个吸尘孔。
4.根据权利要求1所述的新型教学黑板，其特征在于，所述黑板本体的上端设有护杆，所述护杆上连接有照明装置。
5.根据权利要求4所述的新型教学黑板，其特征在于，所述照明装置包括照明灯、电源以及开关；所述照明灯嵌设在所述护杆内，所述电源以及所述开关设置在所述黑板本体的侧边。
6.根据权利要求5所述的新型教学黑板，其特征在于，所述照明灯为管状照明灯。
7.根据权利要求1所述的新型教学黑板，其特征在于，所述黑板本体的长宽比例为4∶1-6∶1。
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