CN111078983B - 一种待识别页面的确定方法及学习设备 - Google Patents

Abstract

本发明涉及教育技术领域，公开一种待识别页面的确定方法及学习设备，包括：当学习设备处于点读模式时，采集包含学习页面的第一图像；选取与第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个电子页面对应的当前版本号；判断各个当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，其中，预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长；如果是，将目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面。实施本发明实施例，能够选取最近一段时间内被识别次数最多的目标电子页面作为待识别页面，以使待识别页面为用户近一段时间内经常点读的页面，从而提升待点读内容获取的准确性。

Description

一种待识别页面的确定方法及学习设备

技术领域

本发明涉及教育技术领域，具体涉及一种待识别页面的确定方法及学习设备。

背景技术

随着学习设备的快速发展，越来越多的学习设备可以满足学生的点读需求。目前，学习设备实现点读的方式通常为：学习设备确定用户当前点读使用的书本页面，并从该书本页面中获取学生点击的待点读内容，进而播放与该内容匹配的音频。然而，在实践中发现，为了纠正书本编辑过程中出现的问题，出版社可能会出版同一本书的不同版本，由于不同版本之间的书籍较为相似，因此学习设备在识别书本页面时，可能会出现识别出的书本版本与用户当前点读使用的书本版本不同的情况，从而导致获取到的待点读内容不准确。

发明内容

本发明实施例公开一种待识别页面的确定方法及学习设备，能够通过准确的确定用户点读使用的待识别页面，从而提升待点读内容获取的准确性。

本发明实施例第一方面公开一种待识别页面的确定方法，所述方法包括：

当学习设备处于点读模式时，采集包含学习页面的第一图像；

选取与所述第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个所述电子页面对应的当前版本号；

判断各个所述当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，其中，所述预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长；

如果是，将所述目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，当判断出各个所述当前版本号中不包含所述目标版本号时，所述方法还包括：

获取各个所述电子页面被存储时的时间戳；

从所述时间戳中选取距所述当前时刻时长最短的目标时间戳；

将所述目标时间戳对应的电子页面确定为待识别页面。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述采集包含学习页面的第一图像之后，所述方法还包括：

检测所述学习设备中是否预先存储有与所述第一图像匹配的电子页面；

如果是，执行所述的选取与所述第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个所述电子页面对应的当前版本号；

如果否，获取所述第一图像中所述学习页面对应的子图像；

对所述子图像中包含的文字进行锐化处理，得到处理后的目标子图像；

将所述目标子图像确定为待识别页面。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述方法还包括：

当检测到指示物与所述学习页面接触时，采集包含所述指示物以及所述学习页面的第二图像；

从所述第二图像中确定所述指示物在所述学习页面中的第一位置信息；

识别所述第一位置信息对应所述待识别页面的第二位置信息，并从所述待识别页面中确定所述第二位置信息对应的待点读内容；

获取所述待点读内容的标准音频，并输出所述标准音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述判断各个所述当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，包括：

统计预设时间段内预先存储的各个版本号的被识别次数；

确定所述被识别次数最大的版本号为目标版本号；

判断各个所述当前版本号中是否存在所述目标版本号。

本发明实施例第二方面公开一种学习设备，包括：

第一采集单元，用于当所述学习设备处于点读模式时，采集包含学习页面的第一图像；

第一选取单元，用于选取与所述第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个所述电子页面对应的当前版本号；

判断单元，用于判断各个所述当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，其中，所述预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长；

第一确定单元，用于在所述判断单元的判断结果为是时，将所述目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述学习设备还包括：

第一获取单元，用于在所述判断单元的判断结果为否时，获取各个所述电子页面被存储时的时间戳；

第二选取单元，用于从所述时间戳中选取距所述当前时刻时长最短的目标时间戳；

第二确定单元，用于将所述目标时间戳对应的电子页面确定为待识别页面。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述学习设备还包括：

检测单元，用于在所述第一采集单元采集包含学习页面的第一图像之后，检测所述学习设备中是否预先存储有与所述第一图像匹配的电子页面；

所述第一选取单元，还用于在所述检测单元的检测结果为是时，选取与所述第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个所述电子页面对应的当前版本号；

第二获取单元，用于在所述检测单元的检测结果为否时，获取所述第一图像中所述学习页面对应的子图像；

处理单元，用于对所述子图像中包含的文字进行锐化处理，得到处理后的目标子图像；

第三确定单元，用于将所述目标子图像确定为待识别页面。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述学习设备还包括：

第二采集单元，用于当检测到指示物与所述学习页面接触时，采集包含所述指示物以及所述学习页面的第二图像；

第四确定单元，用于从所述第二图像中确定所述指示物在所述学习页面中的第一位置信息；

识别单元，用于识别所述第一位置信息对应所述待识别页面的第二位置信息，并从所述待识别页面中确定所述第二位置信息对应的待点读内容；

输出单元，用于获取所述待点读内容的标准音频，并输出所述标准音频。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第二方面中，所述判断单元，包括：

统计子单元，用于统计预设时间段内预先存储的各个版本号的被识别次数；

确定子单元，用于确定所述被识别次数最大的版本号为目标版本号；

判断子单元，用于判断各个所述当前版本号中是否存在所述目标版本号。

本发明实施例第三方面公开一种电子设备，包括：

存储有可执行程序代码的存储器；

与所述存储器耦合的处理器；

所述处理器调用所述存储器中存储的所述可执行程序代码，执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

本发明实施例第四方面公开一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储了程序代码，其中，所述程序代码包括用于执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤的指令。

本发明实施例第五方面公开一种计算机程序产品，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

本发明实施例第六方面公开一种应用发布平台，所述应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当所述计算机程序产品在计算机上运行时，使得所述计算机执行第一方面的任意一种方法的部分或全部步骤。

与现有技术相比，本发明实施例具有以下有益效果：

本发明实施例中，当学习设备处于点读模式时，采集包含学习页面的第一图像；选取与第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个电子页面对应的当前版本号；判断各个当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，其中，预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长；如果是，将目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面。可见，实施本发明实施例，能够通过采集到的包含学习页面的图像确定若干个学习设备预先存储的电子页面，并且从若干个电子页面中选取最近一段时间内被识别次数最多的目标电子页面作为待识别页面，以使待识别页面为用户近一段时间内经常点读的页面，从而提升待点读内容获取的准确性。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例公开的一种待识别页面的确定方法的流程示意图；

图2是本发明实施例公开的另一种待识别页面的确定方法的流程示意图；

图3是本发明实施例公开的另一种待识别页面的确定方法的流程示意图；

图4是本发明实施例公开的一种学习设备的结构示意图；

图5是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图；

图6是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图；

图7是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

需要说明的是，本发明实施例及附图中的术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、***、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。

本发明实施例公开一种待识别页面的确定方法及学习设备，能够选取最近一段时间内被识别次数最多的目标电子页面作为待识别页面，以使待识别页面为用户近一段时间内经常点读的页面，从而提升待点读内容获取的准确性。以下分别进行详细说明。

实施例一

请参阅图1，图1是本发明实施例公开的一种待识别页面的确定方法的流程示意图。如图1所示，该待识别页面的确定方法可以包括以下步骤：

101、当学习设备处于点读模式时，学习设备采集包含学习页面的第一图像。

本发明实施例中，学***板等。点读模式可以为学习设备实时检测用户对学习页面是否执行的点击操作，如果是，学习设备可以从学习页面中获取点击操作对应的待点读内容，并输出待点读内容的标准音频。学习设备可以通过图像采集设备采集包含学习页面的第一图像。图像采集设备可以为摄像头、相机等，且图像采集设备可以设置在学习设备上的任意位置，也可以设置在学习设备以外的地方，且图像采集设备可以与学习设备通过无线或有线的方式进行通讯连接，以使图像采集设备可以将采集到的图像传输至学习设备。此外，学习页面可以为放置于学习设备的图像采集设备采集区域的书本或纸张等。

102、学习设备选取与第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个电子页面对应的当前版本号。

本发明实施例中，学习设备可以预先存储若干个电子页面，学习设备存储电子页面的方式可以为：学习设备可以拍摄用户学习的书本的每一页图像，学习设备可以将获取到的书本的图像作为书本的电子页面存储至学习设备的存储器或与学习设备关联的服务器中，以使学习设备可以从预先存储的若干个电子页面中选取与用户点击的学习页面匹配的若干个目标电子页面。由于学习设备中可能存储有不同版本的同一名称的书籍，学习设备可能会存在页面内容相似的电子页面，因此，学习设备在存储电子页面时还会将该电子页面所在数据的版本号一并存储，从而学习设备可以识别出一个或多个与第一图像匹配的电子页面，还可以获取识别出的电子页面的版本号。学习设备中存储的不同书籍之间的版本号均不相同。

103、学习设备判断各个当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，如果是，执行步骤104；如果否，结束本流程，其中，预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长。

本发明实施例中，预设时间段的时长可以为学习设备预先设置的时长，预设时间段的结束时刻可以为当前时刻，预设时间段的起始时刻可以为距当前时刻的时长为预设时长的时刻，在预设时间段内获取被识别次数最多的目标版本号可以保证获取的目标版本号是近一段时间内用户经常进行点读操作的书籍的版本号，从而提高待识别页面获取的准确性。

104、学习设备将目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面。

作为一种可选的实施方式，学习设备执行步骤104之后，还可以执行以下步骤：

学习设备获取目标版本号对应的书本音频；

学习设备从待识别页面中识别页码；

学习设备从书本音频中选取与该识别页码匹配的目标音频段；

学习设备将该目标音频段作为待输出音频。

其中，实施这种实施方式，可以预先获取待识别页面中的内容对应的待输出音频，以使学习设备从待输出音频中确定用户选择的待点读内容，从而提高输出的音频的准确性。

在图1所描述的方法中，能够选取最近一段时间内被识别次数最多的目标电子页面作为待识别页面，以使待识别页面为用户近一段时间内经常点读的页面，从而提升待点读内容获取的准确性。此外，实施图1所描述的方法，可以提高输出的音频的准确性。

实施例二

请参阅图2，图2是本发明实施例公开的另一种待识别页面的确定方法的流程示意图。如图2所示，该待识别页面的确定方法可以包括以下步骤：

201、当学习设备处于点读模式时，学习设备采集包含学习页面的第一图像。

202、学习设备检测学习设备中是否预先存储有与第一图像匹配的电子页面，如果是，执行步骤206～步骤207；如果否，执行步骤203～步骤205。

本发明实施例中，学习设备中存储的电子页面的数量是有限的，因此可能出现未识别出与第一图像的学习页面匹配的电子页面，因此在检测出学习设备未识别出电子页面的情况下，学习设备可以直接从第一图像中的学习页面识别文字信息，以实现学习设备的点读功能。

203、学习设备获取第一图像中学习页面对应的子图像。

本发明实施例中，为了避免出现学习设备识别到第一图像中的干扰文字信息的情况，学习设备可以将第一图像中的学习页面进行提取，以使得到的子图像中不存在学习页面以外的干扰文字信息，从而保证了学习设备确定的待点读内容的准确性。

204、学习设备对子图像中包含的文字进行锐化处理，得到处理后的目标子图像。

本发明实施例中，学习设备可以对子图像先进行降噪处理，以减少子图像中的干扰像素，跟进一步可以提高子图像的对比度，从而实现对子图像中包含的文字的锐化处理。

205、学习设备将目标子图像确定为待识别页面。

作为一种可选的实施方式，学习设备执行步骤205之后，还可以执行以下步骤：

学习设备输出版本信息获取提示，该版本信息获取提示可以用于提示用户输入目标子图像对应的学习页面的当前版本号，且该当前版本号与学习设备预先存储的版本号不相同；

当检测到用户触发版本号输入操作时，学习设备获取用户输入的当前版本号；

学习设备获取当前时刻，并将当前时刻确定为存储时间戳；

学习设备将目标子图像、当前版本号以及存储时间戳关联存储。

其中，实施这种实施方式，可以提示用户输入目标子图像对应的学习页面的当前版本号，进而将目标子图像、当前版本号以及当前时刻对应的存储时间戳关联存储，以使学习设备可以及时更新存储电子页面的数据库，提高存储电子页面的数据库的全面性。

本发明实施例中，实施上述的步骤202～步骤205，可以在未检测到学习设备中存储有与学习页面匹配的电子页面的情况下，将第一图像中包含的学习页面进行提取，并对提取出的子图像中的文字进行锐化处理，并将处理后的目标子图像确定为待识别页面，以使最终确定的待识别页面中的文字更容易被学习设备识别。

206、学习设备选取与第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个电子页面对应的当前版本号。

207、学习设备判断各个当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，如果是，执行步骤208；如果否，执行步骤209～步骤211，其中，预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长。

208、学习设备将目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面。

209、学习设备获取各个电子页面被存储时的时间戳。

本发明实施例中，时间戳(Timestamp)通常为一串字符序列，可以唯一地标识任意一刻的时间。通过时间戳标识的电子页面具有唯一性。

210、学习设备从时间戳中选取距当前时刻时长最短的目标时间戳。

本发明实施例中，学习设备可以获取当前时刻的时间戳，并且使用当前时刻的时间戳减去电子页面对应的时间戳，以得到各个电子页面对应的时间戳距当前时刻的时长，并且可以将时长最短的电子页面确定为待识别页面，以使确定的待识别页面为学习设备最近一次存储的页面，从而保证了待识别页面的时效性。

211、学习设备将目标时间戳对应的电子页面确定为待识别页面。

本发明实施例中，实施上述的步骤209～步骤211，可以将电子页面中最近别存储的电子页面设置为待识别页面，以使确定的待识别页面的版本为最新版，从而保证了待识别页面的时效性。

在图2所描述的方法中，能够选取最近一段时间内被识别次数最多的目标电子页面作为待识别页面，以使待识别页面为用户近一段时间内经常点读的页面，从而提升待点读内容获取的准确性。此外，实施图2所描述的方法，可以及时更新存储电子页面的数据库，提高存储电子页面的数据库的全面性。此外，实施图2所描述的方法，可以使最终确定的待识别页面中的文字更容易被学习设备识别。此外，实施图2所描述的方法，保证了待识别页面的时效性。

实施例三

请参阅图3，图3是本发明实施例公开的另一种待识别页面的确定方法的流程示意图。如图3所示，该待识别页面的确定方法可以包括以下步骤：

301、当学习设备处于点读模式时，学习设备采集包含学习页面的第一图像。

302、学习设备选取与第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个电子页面对应的当前版本号。

303、学习设备统计预设时间段内预先存储的各个版本号的被识别次数，其中，预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长。

作为一种可选的实施方式，学习设备统计预设时间段内预先存储的各个版本号的被识别次数的方式可以包含以下步骤：

学习设备获取当前时刻以及预设时长；

学习设备通过当前时刻减去预设时长，得到起始时刻；

学习设备将起始时刻至当前时刻对应的时间段确定为预设时间段；

学习设备获取预存储的识别信息，该识别信息中可以包含各个版本号每一次被识别时的时间戳；

学习设备统计各个版本号处于预设时间段内的时间戳的数量，并将任意一个版本号对应的数量确定为该版本号的被识别次数。

其中，实施这种实施方式，可以根据当前时刻以及预设时长确定预设时间段，进而根据预设时间段统计各个版本号对应的被识别次数，以使预设时间段的确定更加灵活，从而保证统计得到的各个版本号的被识别次数均为最新数据。

304、学习设备确定被识别次数最大的版本号为目标版本号。

305、学习设备判断各个当前版本号中是否存在目标版本号，如果是，执行步骤306～步骤310；如果否，结束本流程。

本发明实施例中，实施上述的步骤303～步骤305，可以统计预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，如果学习设备获取的当前版本号中存在该目标版本号，可以认为当前获取的电子页面中存在预设时间段内经常被识别的目标电子页面，从而将该目标电子页面确定为待识别页面，以使确定的待识别页面为经常被识别的页面，从而提高了学习设备点读过程中获取的待点读内容的准确性。

306、学习设备将目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面。

307、当检测到指示物与学习页面接触时，学习设备采集包含指示物以及学习页面的第二图像。

本发明实施例中，指示物与学习页面接触可以为指示物对学习页面执行按压、移动或涂抹等操作，指示物可以为用户的手指、点读笔、触控笔或电容笔等，对此，本发明实施例不做限定。

308、学习设备从第二图像中确定指示物在学习页面中的第一位置信息。

本发明实施例中，学***面直角坐标系，进而确定指示物在学***面直角坐标系的第一坐标，学习设备可以将该第一坐标确定为指示物在学习页面中的第一位置信息。

309、学习设备识别第一位置信息对应待识别页面的第二位置信息，并从待识别页面中确定第二位置信息对应的待点读内容。

本发明实施例中，学***面直角坐标系，并且可以计算得到第一平面直角坐标系与第二平面直角坐标系之前的转换关系，从而将第一位置信息通过转换关系转换至第二平面直角坐标系中，进而确定第二位置信息。

作为一种可选的实施方式，学习设备识别第一位置信息对应待识别页面的第二位置信息，并从待识别页面中确定第二位置信息对应的待点读内容的方式可以包含以下步骤：

学习设备获取第二图像中的学习页面目标主方向；

学习设备将待识别页面的主方向调整至与目标主方向相同；

学习设备获取第一位置信息中包含的指示物距学习页面左边的垂直距离与指示物距学习页面右边的垂直距离的第一比值，以及获取第一位置信息中包含的指示物距学习页面上边的垂直距离与指示物距学习页面下边的垂直距离的第二比值；

学习设备在调整后的待识别页面中确定目标位置，该目标位置距待识别页面左边的垂直距离与目标位置距待识别页面右边的垂直距离的第三比值与第一比值相等，且该目标位置距待识别页面上边的垂直距离与目标位置距待识别页面下边的垂直距离的第四比值与第二比值相等；

学习设备将目标位置对应的第三比值和第四比值确定为第二位置信息；

学习设备从待识别页面中确定目标位置对应的点读区域，并从点读区域中提取待点读内容。

其中，实施这种实施方式，可以确定第一位置信息中包含的第一位置与学习页面的四条边之间的位置关系，进而在待识别页面中确定与该位置关系相同的目标位置，以使学习设备从待识别页面的目标位置处获取到待点读内容，从而保证确定的目标位置对应的待点读内容与用户在学习页面上选择的待点读内容相同。

310、学习设备获取待点读内容的标准音频，并输出标准音频。

本发明实施例中，实施上述的步骤307～步骤310，可以在检测到用户控制指示物与学习页面接触时，从预先确定的待识别页面中确定用户选取的待点读内容，进而获取到待点读内容对应的标准音频，并输出标准音频，以使学习设备从预先确定的待识别页面中选取的待点读内容更加准确，从而提高学习设备输出的标准音频的准确性。

在图3所描述的方法中，能够选取最近一段时间内被识别次数最多的目标电子页面作为待识别页面，以使待识别页面为用户近一段时间内经常点读的页面，从而提升待点读内容获取的准确性。此外，实施图3所描述的方法，可以保证统计得到的各个版本号的被识别次数均为最新数据。此外，实施图3所描述的方法，提高了学习设备点读过程中获取的待点读内容的准确性。此外，实施图3所描述的方法，保证确定的目标位置对应的待点读内容与用户在学习页面上选择的待点读内容相同。此外，实施图3所描述的方法，提高学习设备输出的标准音频的准确性。

实施例四

请参阅图4，图4是本发明实施例公开的一种学习设备的结构示意图。如图4所示，该学习设备可以包括：

第一采集单元401，用于当学习设备处于点读模式时，采集包含学习页面的第一图像。

第一选取单元402，用于选取与第一采集单元401采集的第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个电子页面对应的当前版本号。

判断单元403，用于判断第一选取单元402确定的各个当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，其中，预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长。

第一确定单元404，用于在判断单元403的判断结果为是时，将目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面。

作为一种可选的实施方式，第一确定单元404还可以用于：

获取目标版本号对应的书本音频；

从待识别页面中识别页码；

从书本音频中选取与该识别页码匹配的目标音频段；

将该目标音频段作为待输出音频。

其中，实施这种实施方式，可以预先获取待识别页面中的内容对应的待输出音频，以使学习设备从待输出音频中确定用户选择的待点读内容，从而提高输出的音频的准确性。

可见，实施图4所描述的学习设备，能够选取最近一段时间内被识别次数最多的目标电子页面作为待识别页面，以使待识别页面为用户近一段时间内经常点读的页面，从而提升待点读内容获取的准确性。此外，实施图4所描述的学习设备，可以提高输出的音频的准确性。

实施例五

请参阅图5，图5是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。其中，图5所示的学习设备是由图4所示的学习设备进行优化得到的。图5所示的学习设备还可以包括：

第一获取单元405，用于在判断单元403的判断结果为否时，获取各个电子页面被存储时的时间戳。

第二选取单元406，用于从第一获取单元405获取的时间戳中选取距当前时刻时长最短的目标时间戳。

第二确定单元407，用于将第二选取单元406选取的目标时间戳对应的电子页面确定为待识别页面。

本发明实施例中，可以将电子页面中最近别存储的电子页面设置为待识别页面，以使确定的待识别页面的版本为最新版，从而保证了待识别页面的时效性。

作为一种可选的实施方式，图5所示的学习设备还可以包括：

检测单元408，用于在第一采集单元401采集包含学习页面的第一图像之后，检测学习设备中是否预先存储有与第一图像匹配的电子页面；

第一选取单元402，还用于在检测单元408的检测结果为是时，选取与第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个电子页面对应的当前版本号；

第二获取单元409，用于在检测单元408的检测结果为否时，获取第一图像中学习页面对应的子图像；

处理单元410，用于对第二获取单元409获取的子图像中包含的文字进行锐化处理，得到处理后的目标子图像；

第三确定单元411，用于将处理单元410得到的目标子图像确定为待识别页面。

其中，实施这种实施方式，可以在未检测到学习设备中存储有与学习页面匹配的电子页面的情况下，将第一图像中包含的学习页面进行提取，并对提取出的子图像中的文字进行锐化处理，并将处理后的目标子图像确定为待识别页面，以使最终确定的待识别页面中的文字更容易被学习设备识别。

作为一种可选的实施方式，第三确定单元411还可以用于：

输出版本信息获取提示，该版本信息获取提示可以用于提示用户输入目标子图像对应的学习页面的当前版本号，且该当前版本号与学习设备预先存储的版本号不相同；

当检测到用户触发版本号输入操作时，获取用户输入的当前版本号；

获取当前时刻，并将当前时刻确定为存储时间戳；

将目标子图像、当前版本号以及存储时间戳关联存储。

其中，实施这种实施方式，可以提示用户输入目标子图像对应的学习页面的当前版本号，进而将目标子图像、当前版本号以及当前时刻对应的存储时间戳关联存储，以使学习设备可以及时更新存储电子页面的数据库，提高存储电子页面的数据库的全面性。

可见，实施图5所描述的学习设备，能够选取最近一段时间内被识别次数最多的目标电子页面作为待识别页面，以使待识别页面为用户近一段时间内经常点读的页面，从而提升待点读内容获取的准确性。此外，实施图5所描述的学习设备，可以及时更新存储电子页面的数据库，提高存储电子页面的数据库的全面性。此外，实施图5所描述的学习设备，可以使最终确定的待识别页面中的文字更容易被学习设备识别。此外，实施图5所描述的学习设备，保证了待识别页面的时效性。

实施例六

请参阅图6，图6是本发明实施例公开的另一种学习设备的结构示意图。其中，图6所示的学习设备是由图5所示的学习设备进行优化得到的。图6所示的学习设备还可以包括：

第二采集单元412，用于当检测到指示物与学习页面接触时，采集包含指示物以及学习页面的第二图像。

第四确定单元413，用于从第二采集单元412采集的第二图像中确定指示物在学习页面中的第一位置信息。

识别单元414，用于识别第四确定单元413确定的第一位置信息对应待识别页面的第二位置信息，并从待识别页面中确定第二位置信息对应的待点读内容。

输出单元415，用于获取识别单元414确定的待点读内容的标准音频，并输出标准音频。

本发明实施例中，可以在检测到用户控制指示物与学习页面接触时，从预先确定的待识别页面中确定用户选取的待点读内容，进而获取到待点读内容对应的标准音频，并输出标准音频，以使学习设备从预先确定的待识别页面中选取的待点读内容更加准确，从而提高学习设备输出的标准音频的准确性。

作为一种可选的实施方式，识别单元414识别第一位置信息对应待识别页面的第二位置信息，并从待识别页面中确定第二位置信息对应的待点读内容的方式具体可以为：

获取第二图像中的学习页面目标主方向；

将待识别页面的主方向调整至与目标主方向相同；

获取第一位置信息中包含的指示物距学习页面左边的垂直距离与指示物距学习页面右边的垂直距离的第一比值，以及获取第一位置信息中包含的指示物距学习页面上边的垂直距离与指示物距学习页面下边的垂直距离的第二比值；

在调整后的待识别页面中确定目标位置，该目标位置距待识别页面左边的垂直距离与目标位置距待识别页面右边的垂直距离的第三比值与第一比值相等，且该目标位置距待识别页面上边的垂直距离与目标位置距待识别页面下边的垂直距离的第四比值与第二比值相等；

将目标位置对应的第三比值和第四比值确定为第二位置信息；

从待识别页面中确定目标位置对应的点读区域，并从点读区域中提取待点读内容。

其中，实施这种实施方式，可以确定第一位置信息中包含的第一位置与学习页面的四条边之间的位置关系，进而在待识别页面中确定与该位置关系相同的目标位置，以使学习设备从待识别页面的目标位置处获取到待点读内容，从而保证确定的目标位置对应的待点读内容与用户在学习页面上选择的待点读内容相同。

作为一种可选的实施方式，图6所示的学习设备的判断单元403可以包括：

统计子单元4031，用于统计预设时间段内预先存储的各个版本号的被识别次数；

确定子单元4032，用于确定统计子单元4031统计的被识别次数最大的版本号为目标版本号；

判断子单元4033，用于判断确定子单元4032确定的各个当前版本号中是否存在目标版本号。

其中，实施这种实施方式，可以统计预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，如果学习设备获取的当前版本号中存在该目标版本号，可以认为当前获取的电子页面中存在预设时间段内经常被识别的目标电子页面，从而将该目标电子页面确定为待识别页面，以使确定的待识别页面为经常被识别的页面，从而提高了学习设备点读过程中获取的待点读内容的准确性。

作为一种可选的实施方式，统计子单元4031统计预设时间段内预先存储的各个版本号的被识别次数的方式具体可以为：

获取当前时刻以及预设时长；

通过当前时刻减去预设时长，得到起始时刻；

将起始时刻至当前时刻对应的时间段确定为预设时间段；

获取预存储的识别信息，该识别信息中可以包含各个版本号每一次被识别时的时间戳；

统计各个版本号处于预设时间段内的时间戳的数量，并将任意一个版本号对应的数量确定为该版本号的被识别次数。

其中，实施这种实施方式，可以根据当前时刻以及预设时长确定预设时间段，进而根据预设时间段统计各个版本号对应的被识别次数，以使预设时间段的确定更加灵活，从而保证统计得到的各个版本号的被识别次数均为最新数据。

可见，实施图6所描述的学习设备，能够选取最近一段时间内被识别次数最多的目标电子页面作为待识别页面，以使待识别页面为用户近一段时间内经常点读的页面，从而提升待点读内容获取的准确性。此外，实施图6所描述的学习设备，可以保证统计得到的各个版本号的被识别次数均为最新数据。此外，实施图6所描述的学习设备，提高了学习设备点读过程中获取的待点读内容的准确性。此外，实施图6所描述的学习设备，保证确定的目标位置对应的待点读内容与用户在学习页面上选择的待点读内容相同。此外，实施图6所描述的学习设备，提高学习设备输出的标准音频的准确性。

实施例七

请参阅图7，图7是本发明实施例公开的一种电子设备的结构示意图。如图7所示，该电子设备可以包括：

存储有可执行程序代码的存储器701；

与存储器701耦合的处理器702；

其中，处理器702调用存储器701中存储的可执行程序代码，执行以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

本发明实施例还公开一种计算机可读存储介质，其中，计算机可读存储介质存储了程序代码，其中，程序代码包括用于执行以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤的指令。

本发明实施例还公开一种计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

本发明实施例还公开一种应用发布平台，其中，应用发布平台用于发布计算机程序产品，其中，当计算机程序产品在计算机上运行时，使得计算机执行如以上各方法实施例中的方法的部分或全部步骤。

应理解，说明书通篇中提到的“本发明实施例”意味着与实施例有关的特定特征、结构或特性包括在本发明的至少一个实施例中。因此，在整个说明书各处出现的“在本发明实施例中”未必一定指相同的实施例。此外，这些特定特征、结构或特性可以以任意适合的方式结合在一个或多个实施例中。本领域技术人员也应该知悉，说明书中所描述的实施例均属于可选实施例，所涉及的动作和模块并不一定是本发明所必须的。

在本发明的各种实施例中，应理解，上述各过程的序号的大小并不意味着执行顺序的必然先后，各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定，而不应对本发明实施例的实施过程构成任何限定。

另外，本文中术语“***”和“网络”在本文中常可互换使用。应理解，本文中术语“和/或”，仅仅是一种描述关联对象的关联关系，表示可以存在三种关系，例如A和/或B，可以表示：单独存在A，同时存在A和B，单独存在B这三种情况。另外，本文中字符“/”，一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。

在本发明所提供的实施例中，应理解，“与A对应的B”表示B与A相关联，根据A可以确定B。但还应理解，根据A确定B并不意味着仅仅根据A确定B，还可以根据A和/或其他信息确定B。

本领域普通技术人员可以理解上述实施例的各种方法中的全部或部分步骤是可以通过程序来指令相关的硬件来完成，该程序可以存储于一计算机可读存储介质中，存储介质包括只读存储器(Read-Only Memory，ROM)、随机存储器(Random Access Memory，RAM)、可编程只读存储器(Programmable Read-only Memory，PROM)、可擦除可编程只读存储器(Erasable Programmable Read Only Memory，EPROM)、一次可编程只读存储器(One-time Programmable Read-Only Memory，OTPROM)、电子抹除式可复写只读存储器(Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory，EEPROM)、只读光盘(CompactDisc Read-Only Memory，CD-ROM)或其他光盘存储器、磁盘存储器、磁带存储器、或者能够用于携带或存储数据的计算机可读的任何其他介质。

上述作为分离部件说明的单元可以是或者也可以不是物理上分开的，作为单元显示的部件可以是或者也可以不是物理单元，即可位于一个地方，或者也可以分布到多个网络单元上。可根据实际的需要选择其中的部分或全部单元来实现本实施例方案的目的。

另外，在本发明各实施例中的各功能单元可以集成在一个处理单元中，也可以是各个单元单独物理存在，也可以两个或两个以上单元集成在一个单元中。上述集成的单元既可以采用硬件的形式实现，也可以采用软件功能单元的形式实现。

上述集成的单元若以软件功能单元的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可获取的存储器中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的全部或者部分，可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储器中，包括若干请求用以使得一台计算机设备(可以为个人计算机、服务器或者网络设备等，具体可以是计算机设备中的处理器)执行本发明的各个实施例上述方法的部分或全部步骤。

以上对本发明实施例公开的一种待识别页面的确定方法及学习设备进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本发明的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本发明的限制。

Claims (8)

1.一种待识别页面的确定方法，其特征在于，所述方法包括：

当学习设备处于点读模式时，采集包含学习页面的第一图像；检测所述学习设备中是否预先存储有与所述第一图像匹配的电子页面；

如果是，选取与所述第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个所述电子页面对应的当前版本号；判断各个所述当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，所述预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长；如果是，将所述目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面；

如果否，获取所述第一图像中所述学习页面对应的子图像，对所述子图像中包含的文字进行锐化处理，得到处理后的目标子图像，将所述目标子图像确定为所述待识别页面；输出版本信息获取提示，所述版本信息获取提示用于提示用户输入所述目标子图像对应的学习页面的当前版本号；当检测到用户触发版本号输入操作时，获取用户输入的当前版本号；获取当前时刻，并将所述当前时刻确定为存储时间戳；将所述目标子图像、所述当前版本号以及所述存储时间戳关联存储。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，当判断出各个所述当前版本号中不包含所述目标版本号时，所述方法还包括：

获取各个所述电子页面被存储时的时间戳；

从所述时间戳中选取距所述当前时刻时长最短的目标时间戳；

将所述目标时间戳对应的电子页面确定为待识别页面。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

当检测到指示物与所述学习页面接触时，采集包含所述指示物以及所述学习页面的第二图像；

从所述第二图像中确定所述指示物在所述学习页面中的第一位置信息；

识别所述第一位置信息对应所述待识别页面的第二位置信息，并从所述待识别页面中确定所述第二位置信息对应的待点读内容；

获取所述待点读内容的标准音频，并输出所述标准音频。

4.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述判断各个所述当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，包括：

统计预设时间段内预先存储的各个版本号的被识别次数；

确定所述被识别次数最大的版本号为目标版本号；

判断各个所述当前版本号中是否存在所述目标版本号。

5.一种学习设备，其特征在于，包括：

第一采集单元，用于当所述学习设备处于点读模式时，采集包含学习页面的第一图像；

检测单元，用于检测所述学习设备中是否预先存储有与所述第一图像匹配的电子页面；

第一选取单元，用于在所述检测单元的检测结果为是时，选取与所述第一图像匹配的若干个电子页面，并确定各个所述电子页面对应的当前版本号；

判断单元，用于判断各个所述当前版本号中是否包含在预设时间段内被识别次数最多的目标版本号，其中，所述预设时间段的起始时刻距当前时刻的时长为预设时长；

第一确定单元，用于在所述判断单元的判断结果为是时，将所述目标版本号对应的电子页面确定为待识别页面；

第二获取单元，用于在所述检测单元的检测结果为否时，获取所述第一图像中所述学习页面对应的子图像；

处理单元，用于对所述子图像中包含的文字进行锐化处理，得到处理后的目标子图像；

第三确定单元，用于将所述目标子图像确定为所述待识别页面；输出版本信息获取提示，所述版本信息获取提示用于提示用户输入所述目标子图像对应的学习页面的当前版本号；当检测到用户触发版本号输入操作时，获取用户输入的当前版本号；获取当前时刻，并将所述当前时刻确定为存储时间戳；以及将所述目标子图像、所述当前版本号以及所述存储时间戳关联存储。

6.根据权利要求5所述的学习设备，其特征在于，所述学习设备还包括：

第一获取单元，用于在所述判断单元的判断结果为否时，获取各个所述电子页面被存储时的时间戳；

第二选取单元，用于从所述时间戳中选取距所述当前时刻时长最短的目标时间戳；

第二确定单元，用于将所述目标时间戳对应的电子页面确定为待识别页面。

7.根据权利要求5或6所述的学习设备，其特征在于，所述学习设备还包括：

第二采集单元，用于当检测到指示物与所述学习页面接触时，采集包含所述指示物以及所述学习页面的第二图像；

第四确定单元，用于从所述第二图像中确定所述指示物在所述学习页面中的第一位置信息；

识别单元，用于识别所述第一位置信息对应所述待识别页面的第二位置信息，并从所述待识别页面中确定所述第二位置信息对应的待点读内容；

输出单元，用于获取所述待点读内容的标准音频，并输出所述标准音频。

8.根据权利要求5或6所述的学习设备，其特征在于，所述判断单元包括：

统计子单元，用于统计预设时间段内预先存储的各个版本号的被识别次数；

确定子单元，用于确定所述被识别次数最大的版本号为目标版本号；

判断子单元，用于判断各个所述当前版本号中是否存在所述目标版本号。

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