CN110688604A - 一种在线编辑课件的*** - Google Patents
一种在线编辑课件的*** Download PDFInfo
- Publication number
- CN110688604A CN110688604A CN201911018475.2A CN201911018475A CN110688604A CN 110688604 A CN110688604 A CN 110688604A CN 201911018475 A CN201911018475 A CN 201911018475A CN 110688604 A CN110688604 A CN 110688604A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- courseware
- editing
- module
- unit
- online
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
- 238000006243 chemical reaction Methods 0.000 claims abstract description 31
- 230000007246 mechanism Effects 0.000 claims description 15
- 238000000034 method Methods 0.000 claims description 6
- 230000008569 process Effects 0.000 claims description 6
- 238000012163 sequencing technique Methods 0.000 claims description 2
- 238000004519 manufacturing process Methods 0.000 abstract description 5
- 230000005540 biological transmission Effects 0.000 abstract description 2
- 230000000694 effects Effects 0.000 description 5
- 238000010586 diagram Methods 0.000 description 4
- 230000006870 function Effects 0.000 description 3
- 238000003780 insertion Methods 0.000 description 2
- 230000037431 insertion Effects 0.000 description 2
- 230000001737 promoting effect Effects 0.000 description 2
- 230000001133 acceleration Effects 0.000 description 1
- 230000009471 action Effects 0.000 description 1
- 230000004075 alteration Effects 0.000 description 1
- 230000009286 beneficial effect Effects 0.000 description 1
- 230000006855 networking Effects 0.000 description 1
- 230000033764 rhythmic process Effects 0.000 description 1
- 238000006467 substitution reaction Methods 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06F—ELECTRIC DIGITAL DATA PROCESSING
- G06F16/00—Information retrieval; Database structures therefor; File system structures therefor
- G06F16/90—Details of database functions independent of the retrieved data types
- G06F16/95—Retrieval from the web
- G06F16/958—Organisation or management of web site content, e.g. publishing, maintaining pages or automatic linking
-
- G—PHYSICS
- G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
- G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
- G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
- G06Q50/10—Services
- G06Q50/20—Education
- G06Q50/205—Education administration or guidance
Landscapes
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Business, Economics & Management (AREA)
- Theoretical Computer Science (AREA)
- Tourism & Hospitality (AREA)
- Databases & Information Systems (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Strategic Management (AREA)
- Educational Administration (AREA)
- General Physics & Mathematics (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Marketing (AREA)
- Primary Health Care (AREA)
- Human Resources & Organizations (AREA)
- General Business, Economics & Management (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Economics (AREA)
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Data Mining & Analysis (AREA)
- General Engineering & Computer Science (AREA)
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
Abstract
本发明涉及教学技术领域，尤其是指一种在线编辑课件的***，包括用户模块、第一在线编辑模块、第二在线编辑模块、转换模块以及分享模块；第一在线编辑模块用于让用户通过PC端进行课件编辑；第二在线编辑模块用于让用户通过移动终端进行课件编辑；转换模块用于把课件由PPT格式转换为H5格式并进行保存；分享模块用于分享第一在线编辑模块或第二在线编辑模块或转换模块所编辑完成的课件。本发明能够实现对于课件的在线制作和编辑，以及把已有的课件从PPT格式转换为H5格式，并在课件制作完成或者转换完成以后，通过分享模块生成分享信息，从而让学生能够通过该分享信息直接获取课件，便于课件的公开和传播。
Description
技术领域
本发明涉及教学技术领域，尤其是指一种在线编辑课件的***。
背景技术
目前，基于生活节奏的加快，线上课堂成了一种主流的教学方式，即学生可在任何地点，通过联网的方式下载教学资料进行学习，慕课正是其中传播最为广泛的课程。
但是哪怕是慕课，也存在着不足：其课件都是用户在线下进行制作后上传的，即现有技术中并不存在一种能够让用户在线上完成课件制作并进行分享的***，这就导致了用户在线下制作完成课件以后，必须要进行上传的动作，从而使得课件的上传和公开变得繁琐。
发明内容
本发明针对现有技术的问题提供一种在线编辑课件的***，实现了在线制作编辑。
为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：
本发明提供的一种在线编辑课件的***，包括用户模块、第一在线编辑模块、第二在线编辑模块、转换模块以及分享模块；
所述用户模块用于让用户进行账户注册以及登录，在登录账户后，用户方可使用所述第一在线编辑模块或所述第二在线编辑模块或转换模块；
所述第一在线编辑模块用于让用户通过PC端进行课件编辑；
所述第二在线编辑模块用于让用户通过移动终端进行课件编辑；
所述转换模块用于把课件由PPT格式转换为H5格式并进行保存；
所述分享模块用于分享所述第一在线编辑模块或所述第二在线编辑模块或所述转换模块所编辑完成的课件。
进一步的，所述转换模块包括转换单元、录音单元和匹配单元；当需要制作课件时，由所述转换单元把课件由PPT格式转换为H5格式，然后由匹配单元配合所述录音单元对每一页课件分别进行语音录制，从而完成课件的制作。
更进一步的，所述转换模块还包括自动翻页单元，所述自动翻页单元用于在课件当页的语音播放完毕后自动翻至下一页。
进一步的，所述第一在线编辑模块包括第一模块选取单元以及第一编辑单元，所述第一选取单元用于让用户选取课件模板，所述第一编辑单元用于让用户在所选取的课件模板上进行教学资料的输入和编辑。
进一步的，所述第二在线编辑模块包括第二编辑单元和第三编辑单元，所述第二编辑单元用于让用户通过移动终端的APP进行课件编辑，所述第三编辑单元用户让用户通过移动终端的小程序进行课件编辑。
更进一步的，所述第二编辑单元设置有空白页***功能，用于让用户生成空白页并往空白页输入图片或文字或视频或语音或试题；
所述语音为所述第二辑单元通过移动终端的拾音机构直接进行录音而制成；
用户通过所述第二编辑单元进行课件编辑时，对***的图片或文字或视频或语音或试题进行***动画设计和***排序。
更进一步的，所述第三编辑单元包括录制单元、生成单元和编辑单元，所述录制单元用于与移动终端的录屏机构和拾音机构信号连接；
制作课件时，先通过所述生成单元生成待编辑的页面，并在所述录制单元开始工作后，再通过所述编辑单元往待编辑的页面进行编辑；在编辑过程中，录制单元通过移动终端的录屏机构和拾音机构信号连接把编辑的过程时刻进行录制并进行保存。
进一步的，所述第一在线编辑模块所制作的课件和所述第二在线编辑模块所制作的课件均通过H5格式进行保存。
进一步的，还包括变现模块，所述变现模块用于让下载或浏览课件者对课件进行打赏。
本发明的有益效果：本发明能够实现对于课件的在线制作和编辑，以及把已有的课件从PPT格式转换为H5格式，并在课件制作完成或者转换完成以后，通过分享模块生成分享信息，从而让学生能够通过该分享信息直接获取课件，便于课件的公开和传播。
附图说明
图1为本发明的示意图。
图2为本发明的转换模块的示意图。
图3为本发明第一在线编辑模块的示意图。
图4为本发明的第二在线编辑模块的示意图。
具体实施方式
为了便于本领域技术人员的理解，下面结合实施例与附图对本发明作进一步的说明，实施方式提及的内容并非对本发明的限定。以下结合附图对本发明进行详细的描述。
如图1至图4所示，本发明提供的一种在线编辑课件的***，包括用户模块、第一在线编辑模块、第二在线编辑模块、转换模块以及分享模块；
所述用户模块用于让用户进行账户注册以及登录，在登录账户后，用户方可使用所述第一在线编辑模块、所述第二在线编辑模块和转换模块中的任一种进行课件编辑；
所述第一在线编辑模块用于让用户通过PC端进行课件编辑；
所述第二在线编辑模块用于让用户通过移动终端进行课件编辑；
所述转换模块用于把课件由PPT格式转换为H5格式并进行保存；
所述分享模块用于分享所述第一在线编辑模块或所述第二在线编辑模块或所述转换模块所编辑完成的课件。
制作课件的用户在需要制作视频时，可根据当时实际需要，选择用电脑(PC端)或者手机(即移动终端的一种)进行编辑，并在制作完成以后可以直接通过分享模块生成分享信息，该分享信息可为网页地址或者二维码，从而让用户在任意场景下实时制作和公开课件。当然，对于已经通过PowerPoint制作好的课件，本发明也能够通过转换模块进行格式转换为H5格式后，再通过分享模块进行分享，从而使得本发明的功能更加便捷。
在本实施例中，所述转换模块包括转换单元、录音单元和匹配单元；当需要制作课件时，由所述转换单元把课件由PPT格式转换为H5格式，然后由匹配单元配合所述录音单元对每一页课件分别进行语音录制，从而完成课件的制作。通过录音单元的设置，用于在把PPT课件转换为H5格式并分页以后，对每一页的课件均进行录音进行讲解，从而让学生能够在查阅课件时结合用户的讲解思路进行学习，提升了学习效率。
具体的，所述转换模块还包括自动翻页单元，所述自动翻页单元用于在课件当页的语音播放完毕后自动翻至下一页，提升了本发明的智能性，也便于用户顺着思路进行课件的讲解。
在本实施例中，所述第一在线编辑模块包括第一模块选取单元以及第一编辑单元，所述第一选取单元用于让用户选取课件模板，所述第一编辑单元用于让用户在所选取的课件模板上进行教学资料的输入和编辑。具体的，用户在需要通过电脑进行课件编辑时，只需在使用用户模块登录以后选择第一在线编辑模块，然后即可在本发明的数据库中选择空白模块或者主题模块进行编辑，该编辑包括但不仅限于***文字、图片、语音以及动画视频，从而让用户能够根据需要制作多样化的、图文并茂的课件，并在制作完成以后即刻进行课件的上传；而当用户制作完一个阶段以后需要进行另外的工作时，可以通过第一在线编辑模块进行课件的保存，以便于下一次能继续进行课件制作，该课件的保存除了会保存当前编辑状态以外，还会保存该课件通过第一在线编辑模块制作的信息，即用户下一次进行该课件的编辑时，只能够继续使用电脑通过第一在线编辑模块进行编辑，保证了编辑的效果。
在本实施例中，所述第二在线编辑模块包括第二编辑单元和第三编辑单元，所述第二编辑单元用于让用户通过移动终端的APP进行课件编辑，所述第三编辑单元用户让用户通过移动终端的小程序进行课件编辑。也就是说用户可根据自身习惯，采用直接扫码进入专门截面(第二编辑单元)进行课件制作，或者通过小程序(如微信小程序)进行课件制作，从而提供了多样化的选择，使得课件的制作更为灵活。
具体的，所述第二编辑单元设置有空白页***功能，用于让用户生成空白页并往空白页输入图片或文字或视频或语音或试题(下称课件元素)；
所述语音为所述第二辑单元通过移动终端的拾音机构直接进行录音而制成。即用户在通过第二编辑单元进行课件制作时，需要授权手机的麦克风权限至本发明，让用户能够通过麦克风实时录音来进行课件讲解；而在录音完毕以后，用户可立刻进行语音试听，从而决定是否需要重新录制讲解音频。
当然，为了提升第二编辑单元所制作的课件的多元化，第二编辑模块内储存有多种动画效果，例如多种进入动画、多种退出动画以及多种强调动画等，用于在输入课件元素时，可以在***该课件元素后，修改该课件元素的各状态的动画效果，让浏览课件者能够通过点击课件来触发下一步骤进行，从而提升了课件的趣味性，提升浏览课件者对于课件的兴趣。此外，在上述的动画效果可相互配合进行使用，例如用户可通过调整课件元素退场所用时间以及另一课件元素进场所用时间，实现两个课件元素流畅切换的效果，使得课件的质量更优。
具体的，所述第三编辑单元包括录制单元、生成单元和编辑单元，所述录制单元用于与移动终端的录屏机构和拾音机构信号连接；
制作课件时，先通过所述生成单元生成待编辑的页面，并在所述录制单元开始工作后，再通过所述编辑单元往待编辑的页面进行编辑；在编辑过程中，录制单元通过移动终端的录屏机构和拾音机构信号连接把编辑的过程时刻进行录制并进行保存。该第三编辑单元的实施方式与第二编辑单元相似，区别主要在于编辑的界面以及所用到的方式不同，因此在此不再赘述。
在本实施例中，所述第一在线编辑模块所制作的课件和所述第二在线编辑模块所制作的课件均通过H5格式进行保存。本发明的分享的课件均为H5格式的课件，原因在于目前部分移动终端在不安装WPS等APP的前提下是不支持PPT格式的课件运行的，而H5格式是一种网页格式，该格式能够让绝大多数的PC端和移动终端正常打开，便于用户以及学生对于本发明的正常使用。
本实施例还包括变现模块，所述变现模块用于让下载或浏览课件者对课件进行打赏，即下载或者浏览课件者若认为该课件的质量高，可以通过打赏给用户来表示对于该课件的肯定，从而有利于激发用户的创作积极性。
以上所述，仅是本发明较佳实施例而已，并非对本发明作任何形式上的限制，虽然本发明以较佳实施例公开如上，然而并非用以限定本发明，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本发明技术方案范围内，当利用上述揭示的技术内容作出些许变更或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明技术是指对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均属于本发明技术方案的范围内。
Claims (9)
1.一种在线编辑课件的***，其特征在于：包括用户模块、第一在线编辑模块、第二在线编辑模块、转换模块以及分享模块；
所述用户模块用于让用户进行账户注册以及登录，在登录账户后，用户方可使用所述第一在线编辑模块或所述第二在线编辑模块或转换模块；
所述第一在线编辑模块用于让用户通过PC端进行课件编辑；
所述第二在线编辑模块用于让用户通过移动终端进行课件编辑；
所述转换模块用于把课件由PPT格式转换为H5格式并进行保存；
所述分享模块用于分享所述第一在线编辑模块或所述第二在线编辑模块或所述转换模块所编辑完成的课件。
2.根据权利要求1所述的在线编辑课件的***，其特征在于：所述转换模块包括转换单元、录音单元和匹配单元；当需要制作课件时，由所述转换单元把课件由PPT格式转换为H5格式，然后由匹配单元配合所述录音单元对每一页课件分别进行语音录制，从而完成课件的制作。
3.根据权利要求2所述的在线编辑课件的***，其特征在于：所述转换模块还包括自动翻页单元，所述自动翻页单元用于在课件当页的语音播放完毕后自动翻至下一页。
4.根据权利要求1所述的在线编辑课件的***，其特征在于：所述第一在线编辑模块包括第一模块选取单元以及第一编辑单元，所述第一选取单元用于让用户选取课件模板，所述第一编辑单元用于让用户在所选取的课件模板上进行教学资料的输入和编辑。
5.根据权利要求1所述的在线编辑课件的***，其特征在于：所述第二在线编辑模块包括第二编辑单元和第三编辑单元，所述第二编辑单元用于让用户通过移动终端的APP进行课件编辑，所述第三编辑单元用户让用户通过移动终端的小程序进行课件编辑。
6.根据权利要求5所述的在线编辑课件的***，其特征在于：所述第二编辑单元设置有空白页***功能，用于让用户生成空白页并往空白页输入图片或文字或视频或语音或试题；
用户通过所述第二编辑单元进行课件编辑时，对***的图片或文字或视频或语音或试题进行***动画设计和***排序。
所述语音为所述第二编辑单元通过移动终端的拾音机构直接进行录音而制成。
7.根据权利要求5所述的在线编辑课件的***，其特征在于：所述第三编辑单元包括录制单元、生成单元和编辑单元，所述录制单元用于与移动终端的录屏机构和拾音机构信号连接；
制作课件时，先通过所述生成单元生成待编辑的页面，并在所述录制单元开始工作后，再通过所述编辑单元往待编辑的页面进行编辑；在编辑过程中，录制单元通过移动终端的录屏机构和拾音机构信号连接把编辑的过程时刻进行录制并进行保存。
8.根据权利要求1所述的在线编辑课件的***，其特征在于：所述第一在线编辑模块所制作的课件和所述第二在线编辑模块所制作的课件均通过H5格式进行保存。
9.根据权利要求1所述的在线编辑课件的***，其特征在于：还包括变现模块，所述变现模块用于让下载或浏览课件者对课件进行打赏。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201911018475.2A CN110688604A (zh) | 2019-10-24 | 2019-10-24 | 一种在线编辑课件的*** |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201911018475.2A CN110688604A (zh) | 2019-10-24 | 2019-10-24 | 一种在线编辑课件的*** |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN110688604A true CN110688604A (zh) | 2020-01-14 |
Family
ID=69114022
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201911018475.2A Pending CN110688604A (zh) | 2019-10-24 | 2019-10-24 | 一种在线编辑课件的*** |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN110688604A (zh) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112347291A (zh) * | 2020-11-06 | 2021-02-09 | 湖南新云网科技有限公司 | 网络课件的生成方法、装置、设备及存储介质 |
| CN112559449A (zh) * | 2021-02-22 | 2021-03-26 | 北京拓课网络科技有限公司 | 一种数据转换处理的方法、装置及电子设备 |
Citations (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN104219201A (zh) * | 2013-05-30 | 2014-12-17 | 上海蓝卓教育信息科技有限公司 | 基于云技术的多媒体课件自动生成方法 |
| CN105930421A (zh) * | 2016-04-18 | 2016-09-07 | 北京爱学慧思教育科技有限公司 | 基于互联网的在线课程制作***、方法和装置 |
| CN107015950A (zh) * | 2017-03-20 | 2017-08-04 | 厦门云开云科技有限公司 | 一种scorm课件的生成方法及装置 |
| CN107515762A (zh) * | 2016-06-17 | 2017-12-26 | 上海理优教育科技有限公司 | 基于移动智能终端的多人可交互多媒体课件*** |
| CN109284473A (zh) * | 2018-11-20 | 2019-01-29 | 育宁教育科技(上海)有限公司 | 在线教学课件的编辑和生成方法以及*** |
| CN109614030A (zh) * | 2018-11-29 | 2019-04-12 | 广州视源电子科技股份有限公司 | 课件制作、回顾方法、装置、***、设备和存储介质 |
-
2019
- 2019-10-24 CN CN201911018475.2A patent/CN110688604A/zh active Pending
Patent Citations (6)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN104219201A (zh) * | 2013-05-30 | 2014-12-17 | 上海蓝卓教育信息科技有限公司 | 基于云技术的多媒体课件自动生成方法 |
| CN105930421A (zh) * | 2016-04-18 | 2016-09-07 | 北京爱学慧思教育科技有限公司 | 基于互联网的在线课程制作***、方法和装置 |
| CN107515762A (zh) * | 2016-06-17 | 2017-12-26 | 上海理优教育科技有限公司 | 基于移动智能终端的多人可交互多媒体课件*** |
| CN107015950A (zh) * | 2017-03-20 | 2017-08-04 | 厦门云开云科技有限公司 | 一种scorm课件的生成方法及装置 |
| CN109284473A (zh) * | 2018-11-20 | 2019-01-29 | 育宁教育科技(上海)有限公司 | 在线教学课件的编辑和生成方法以及*** |
| CN109614030A (zh) * | 2018-11-29 | 2019-04-12 | 广州视源电子科技股份有限公司 | 课件制作、回顾方法、装置、***、设备和存储介质 |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112347291A (zh) * | 2020-11-06 | 2021-02-09 | 湖南新云网科技有限公司 | 网络课件的生成方法、装置、设备及存储介质 |
| CN112559449A (zh) * | 2021-02-22 | 2021-03-26 | 北京拓课网络科技有限公司 | 一种数据转换处理的方法、装置及电子设备 |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| US7366979B2 (en) | Method and apparatus for annotating a document | |
| TWI241824B (en) | Mobile phone and related method for displaying text message with various background images | |
| King et al. | Podcasting for Teachers Revised 2nd Edition: Using a New Technology to Revolutionize Teaching and Learning | |
| CN113099399B (zh) | 5g金融消息数据处理方法、金融机构及运营商服务装置 | |
| CN112188266A (zh) | 视频生成方法、装置及电子设备 | |
| KR101721155B1 (ko) | 동영상 클립 공유 서비스 시스템 및 방법 | |
| US20130294751A1 (en) | Method and Computer-Readable Medium for Creating and Editing Video Package Using Mobile Communications Device | |
| US20160275108A1 (en) | Producing Multi-Author Animation and Multimedia Using Metadata | |
| CN110688604A (zh) | 一种在线编辑课件的*** | |
| CN111404808B (zh) | 一种歌曲的处理方法 | |
| CN114638232A (zh) | 一种文本转换成视频的方法、装置、电子设备及存储介质 | |
| WO2008069037A1 (ja) | コンテンツベースおよびコミュニケーションシステム | |
| CN112567761A (zh) | 信息处理设备、信息处理***、信息处理方法和程序 | |
| CN114048299A (zh) | 对话方法、装置、设备、计算机可读存储介质及程序产品 | |
| JP2006344134A (ja) | 通信端末用画像作成方法及び装置並びにサービス | |
| CN117221656A (zh) | 题目讲解视频的生成方法、装置、电子设备及存储介质 | |
| CN116564272A (zh) | 提供语音内容的方法及电子设备 | |
| Braun | Listen up!: podcasting for schools and libraries | |
| CN117156199A (zh) | 数字人短视频制作平台及其制作方法 | |
| CN110858221A (zh) | 一种制作有声绘本的方法和装置 | |
| CN115393484A (zh) | 虚拟形象动画的生成方法、装置、电子设备和存储介质 | |
| CN104750413A (zh) | 一种实现手写笔迹回放的方法及*** | |
| Tidal | Podcasting: A practical guide for librarians | |
| KR20030025771A (ko) | 인터넷상의 교육용 컨텐츠 제공 시스템 및 그 방법 | |
| KR100613899B1 (ko) | 통신 매체를 이용한 학습 진도 관리 방법 및 시스템 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20200114 |
|
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |