CN110675668A - 基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习*** - Google Patents

基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习*** Download PDF

Info

Publication number
CN110675668A
CN110675668A CN201910990566.6A CN201910990566A CN110675668A CN 110675668 A CN110675668 A CN 110675668A CN 201910990566 A CN201910990566 A CN 201910990566A CN 110675668 A CN110675668 A CN 110675668A
Authority
CN
China
Prior art keywords
module
voice
video
output
student
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN201910990566.6A
Other languages
English (en)
Inventor
王宏淇
张力权
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Individual
Original Assignee
Individual
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Individual filed Critical Individual
Priority to CN201910990566.6A priority Critical patent/CN110675668A/zh
Publication of CN110675668A publication Critical patent/CN110675668A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
    • G09B5/065—Combinations of audio and video presentations, e.g. videotapes, videodiscs, television systems
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
    • G09B19/06—Foreign languages
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
    • G09B7/02—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers of the type wherein the student is expected to construct an answer to the question which is presented or wherein the machine gives an answer to the question presented by a student

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Multimedia (AREA)
  • Entrepreneurship & Innovation (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学***弱的问题；本发明单一人工智能教学，不用老师陪伴，操作简便有趣；能最大限度实现母语级互动学习效果:情景式角色对话,角色互换,超强片段重复强化功能，使英语学习母语化、生活化、实用化、不出国也可练成母语级英语运用能力。

Description

基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***
本发明涉及英语教育和教学设备技术领域,具体说是一种基于智能别+虚拟真实环境的母语级英语学习***。
背景技术
众所周知，英语是一种国际语言,它代表了美英等西方国家在科技军事、经济贸易、政治文化等方面200余年的领先发展，学好英语将极大地帮助我国学***，具有重要意义；
英语教育作为战略国策引入中国已有40余年的历史，国家和社会投入了巨大的人力物力,但主流教育***仍然以单词语法和笔试为主，缺少语言运用环境；社会培训机构众多,线上线下英语课堂效果有所提高，但时间短、费用高，仍然没有从根本上解决问题; 单一的AI(人工智能)教育因智能水平和硬件成本的限制,短期内无法实现母语级的教学效果，同时也无法实现高性价比的普及推广，所以当前急需一种高效低价可普及推广的英语教育方法以解决我国普遍高分低能的应试教育问题；
英美国家每个人都能说一口流利的英语,我们每个中国人也都能说一口流利的汉语，但为什么中国人学英文和英国人学中文一样就成了难题呢，当代最新人脑智能研究和人工神经网络学习理论成果揭示了这个问题的根本原因：那是因为人类母语级语言技能的形成主要依靠在真实情景中大量的看、听、想、说四大基本技能的综合练习，每一个知识点都只有经过反复强化, 才能最终转换成由大脑神经细胞群构成的稳定持久的网络模型存贮下来，形成母语级的语言基础，然后再在这个基础上学习获得更高级的专业知识能力，这个过程就是母语学习模式的核心原理；
人的大脑不能像U盘存储器那样简单快捷地进行知识信息移植，也不能简单地通过单一的词汇、语法、句子的研究掌握母语级语言运用能力，好比在没水的泳池里学习各种技巧和动作，终究无法掌握游泳技能,这也是我们当前各种替代式教育方法存在的根本性问题；
综上所述，要改变中国的英语教育高分低能现状、全国普及掌握流利英语运用技能，就要想办法彻底解决上述两个学习环节，即母语环境缺失和教育方法不当的缺陷。
发明内容
本发明的目的是提供一种基于智能别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，用以克服当前母语环境缺失的情况下英语教学困难低效、成本高昂、无法***性地学习成长的问题；同时解决针对每一个基础英语知识技能块缺乏强化训练的教育方法失当的问题；最大限度解决母语环境缺失和教育方法失当两个方面带来的影响。
本发明人在20年的英语实践研究中，发现母语式学习有两个重要的过程是我们学习英语时所缺失的，（请参看附图7和8所表示的内容）：
其中附图7说明了英语母语级学习成长必经的5个大的阶段：M1呀呀学语阶段（对应小学之前的简单模仿阶段）、M2基础语言学习阶段（对应小学阶段）、M3公共语言学习阶段（中学到高中阶段）、M4专业知识学习阶段（对应大学专业学习阶段）、M5 保持阶段；
中国英语教育与上述必经过程相比，M1、M2阶段正是母语运用能力形成的重要阶段，但中国学生基本缺失，M3，M4阶段本是学习公共英语和专业英语的重要时期，学生却因为基础英语运用能力的缺失，不能有效地消化掌握这些知识精华，造成了巨大的人力和资源的浪费；
母语级英语运用能力实际上是由数百个基本的技能块组成的，并且每一个技能块必须经过一个完整的母语级训练过程才能真正掌握，这是我们当前教育***所严重欠缺的部分，晴蜓点水似的、多而不精的知识堆砌，是中国学生语言运用能力低下的根本原因，因为从来就没有真正用母语级的方法训练并掌握其中任何一个必备的语言技能块！
其中附图8说明了流利掌握一个母语级英语技能块必经的5个阶段：
N1看明白情景情节、N2听明白说话意思、N3想明白情节原委、N4说明白要表达意思、N5知识点转换成稳定持久的大脑神经网络模型，而且每个环节相互依存不可缺少；
为解决其技术问题，本发明人依照母语学习原理、最新人脑认知规律和人工智能学习研究成果、经20余年的英语研习实践经验，整合专业的电子软硬件设计和AI（人工智能）技术，逐步形成和完善了母语级英语智能学习的解决方案，从而完成了本发明；
为实现上述目的，本发明采用的技术方案是：设计出的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***(参见附图1)，它包括:一.中央控制单元、二.母语级情景活动模块、三.功能操作模块_V0、四.数码设备显示器、五.VR(虚拟真实)眼镜、六.发声器(耳机/喇叭)和七.声音采集器共七个主要工作模块；学员通过所述的功能操作模块_V0 输入目标指令给所述的中央控制单元对各单位模块进行智能调控，实现学员在英语母语级环境里高效地互动学习。
本学习***核心工作流程如下3点：
核心工作流程1：
英语情景和声音还原；学员通过所述的功能操作模块_V0 输入会话角色选项和提问/回答模式选项指令给所述的中央控制单元，然后所述的中央控制单元下指令从母语级活动模块中调取对应的情节发展控制信息和视频、字幕、语音数据到它自身内部对应的存储器以备调用；然后所述的中央控制单元内部按照情节发展控制信息将视频/字幕数据处理后输出给外部所述的VR(虚拟真实)眼镜模块和数码设备显示器，实现母语情景的还原；同时也将语音数据进行处理后输出给外部所述的发声器模块（耳机/喇叭）实现场景和人物声音的还原；
核心工作流程2：
学员语音提问/回答的识别和评测： 学员通过还原的视频和语音信息获得对情节和人物提问/回答内容的理解后，发出相应的语音提问/回答， 所述的中央控制单元通知所述的声音采集单元将学员的语音信号采集并输入给所述的中央控制单元内部进行预处理和语音识别比较，并进行效果评测打分，显示在外部所述的VR(虚拟真实)眼镜模块和数码设备显示器上，学员会根据此信息进行下一步的发音改善或提问/回答的动作；同时所述的中央控制单元还根上次的学员语音信息准备下一轮的提问/回答的内容准备；
核心工作流程3：
强化学习功能；学员对场景、情节和人物对话要有一个熟悉理解的过程，本学习***通过所述的功能操作模块_V0实现特有的AB断点无限次重复，多级变速不变调慢速播放技术，帮助学员自主完成每一个知识难点的强化学习。所述***各模块的功能详细说明如下：
一、所述中央控制单元(参见附图2)，是整个***的核心控制部分，由下述功能模块组成：1.1主活动进程控制模块、1.2库视频/字幕存储模块、1.3声音信号预处理模块、1.4语音意义识别模块、1.5库语音存储模块、1.6语音输出模块、1.7视频/字幕输出模块；
其中所述1.1主活动进程控制模块是中央控制单元的核心处理部分，从所述母语级情景活动模块中的情景式视频库、可开关字幕库、情景式语音库、树叉式智能对话分支表接受数据并存放在对应的模块中（库视频/字幕存储模块、库语音存储模块、主活动进程控制模块）；根据功能操作模块_V1的指令实施对应的控制步骤：
1) 实现母语级情景互动_情景人物提问/学员回答；
2) 所述主活动进程控制模块通知视频/字幕输出模块、语音输出模块接收前级输出的对应情景和人物的视频+字幕信息和声音信息，再传输到外部的VR(虚拟真实)眼镜和耳机；
3) 学员观看上述视频和声音问题后思考回答所提问题，主活动进程控制模块通过声音采集器（麦克风）采集并进行语音识别处理，确认学员回答内容是否正确，并准备下一个回合的问题播出。上述过程就实现了在虚拟真实英语母语环境下学员和其中人物角色的深度互动交流；
4) 实现母语级情景互动_情景人物回答/学员提问；
5) 所述主活动进程控制模块通知视频/字幕输出模块接收前级输出的对应情景和人物的视频+字幕信息，再输出到外部的VR(虚拟真实)眼镜；
6) 学员根据显示情景和人物状态提出相应的问题，主活动进程控制模块通过声音采集器（麦克风）采集并进行语音识别处理，从树叉式智能对话分支表中找出最适合的回答编码；再从所述库语音存储模块、库视频/字幕存储模块中选中预设好匹配的数据，并输出给所述的语音输出模块、视频/字幕输出模块，最后驱动外部的VR(虚拟真实)眼镜和耳机还原人物角色回答问题视频和声音场景，完成一次对话，并重复前述动作准备回答学员的下一个问题；
7) 作为上述方案的进一步改进，在所述主活动进程控制模块和树叉式智能对话分支表中增加了回答和提问准确性和效果评估和纠正模式，使得互动训练更加高效。
本***工作时，学员的提问和回答由所述声音采集器接收并输出给所述声音信号预处理模块处理后，再输出数字信号给所述语音意义识别模块；
所述的语音意义识别模块将所述的声音信号预处理模块的输出与所述的语音存储模块的输出
数据比较得出准确度的量化数据输出给所述的主活动进程控制模块处理；
所述的主活动进程控制模块再接着将此数据转换成对应的视频和音频信号编码，通知所述的库视频/字幕存储模块、库语音存储模块输出与此对应的视频和音频信号经过视频/字幕输出模块、语音输出模块、驱动外部VR(虚拟真实)眼镜和耳机，还原出评分的视频打分和语音评价；
其中所述1.2库视频/字幕存储 接收并存储来自外部子模块情景式视频库和可开/关字幕库
的数据，并输出到视频/字幕输出模块上，
其中所述1.3声音信号预处理模块 接收从外部声音采集器模块的输出声音信号，进行预处理转换成数字信号后输出给所述语音意义识别模块，
其中所述1.4语音意义识别模块 接收声音信号预处理模块的声音数字信号，同库语音存储模块输出的语音数据进行比对，输出比对结果到主活动进程控制模块，
其中所述1.5库语音存储模块 接收并存储来自外部子模块情景式语音库的数据，并输出给语音意义识别模块，
其中所述1.6语音输出模块 接收来自库语音存储模块的数据，并输出到外部发声器（耳机/喇叭）上；
其中所述1.7视频/字幕输出模块 接收来自库视频/字幕存储模块的数据，并传输给VR(虚拟真实)眼镜或数码设备显示器上。
二、所述母语级情景活动模块包含（参见附图4） 它包括: 2.1树叉式智能对话分支表情、2.2情景式视频库,2.3可开/关字幕库、2.4景式语音库；它是在所述学习***上电自检正常后，在中央控制单元包含的主活动控制模块的控制下，将所述母语级情景活动模块中的库数据加载到所述中央控制单元的库语音存储模块、库视频/字幕存储模块、主活动控制模块，作为还原真实情景式活动的数据材料；
其中所述2.1树叉式智能对话分支表 是每个母语级情景活动的情节发展控制信息，附图9就是人类情景互动等价的最简化二叉分支结构，即每个话题都包含有两个或以上可能的并列问题/回答分支，向下发展就构成了现实复杂的逻辑树结构；
其中所述2.2情景式视频库 是根据最小经典故事或活动情节设计录制的人物对话和情景的视频数据，用于还原母语环境中的视觉元素；
其中所述2.3可开/关字幕库 是根据最小经典故事或活动情节设计录制的人物对话和背景的对话文字数据，用于辅助学员熟悉台词用，熟悉后就可关掉不用；
其中所述2.4情景式语音库 是根据最小经典故事或活动情节设计录制的人物对话和背景的声音数据，用于还原母语环境中的声音元素。
三、所述功能操作模块_V0 包括3.1变速不变调播放功能、3.2 AB断点重得功能、3.3字幕显示/关闭功能，它的作用是通过触摸屏、鼠标将学员需要的控制功能发送给所述主活动进程控制模块，
其中所述3.1变速不变调播放功能 是指在播放互动视频语音过程中，为了确保能听得清楚，看得明白，播放速度快慢可调，但音调不变，满足学员语感体验；
其中所述3.2 AB断点重复功能 是指在互动视频语音播放过程中，可任选AB两点来无限次重复播放视频和语音，让学员反复强化促进英语母语级思维的快速形成；
其中所述3.3字幕显示/关闭功能 是方便学员在开始用字幕学习熟悉情节内容，再关掉字幕时进行强化互动练习。
作为上述方案的进一步改进，所述功能操作模块_V1,是在功能操作模块_V0的基础上增加了 8.1多段AB断点重复功能、 8.2语音操作功能、8.3角色扮演选择功能；
其中所述的8.1多段AB断点重功能 是在3.2 AB断点重复功能的基础上改进而来的，从单点重复改进到十个AB断点可编辑重复顺序，更加方便学员对具体某一情节的任意组合式反复强化练习，实践证明效果提升了5倍以上；
其中所述的8.2语音操作功能 学员语音指令通过所述的 7.声音采集器模块、1.3声音预处理模块和1.4语音意义识别模块和1.5语音存储模块，进行比较后发送运算结果给所述的主活动进程控制模块，实现对应的控制功能，极大地方便了学员的操作体验和学习效率；
其中所述的8.3角色扮演选择功能 是在功能操作模块_V0的基础上由单向答模式（人物角色提问学员回答），改进为双向可选、扮演人物解色可选的问/答模式，使效率真提高了两倍以上。
四、所述的数码设备显示器，是学习***主要的学习和操作交互界面，实现各种设置，控制，文字处理类的，视频观看等操作，它包括：4.1显示屏驱动主板、4.2显示主控芯片、4.3数字接口电路、4.4 开关电源电路板、4.5驱动信号、4.6LED液晶显示面板、4.7 接口电路和行列驱动板、4.8 背光LED电源电路板；
视频和字幕信号从1.7视频/字幕输出模块输出、经4.5数字接口电路到4.2显示主控芯片进行解码处理后、到4.5驱动信号模块驱动、再经4.7接口电路和行列驱动电路板模块、驱动4.6LED液晶显示面板实现场景字幕还原；另一路显示亮度控制经由1.1主活动进程控制模块、4.3数字接口电路、4.8背光LED 电源电路板进行背光电流-亮度调节。
五、所述VR(虚拟真实)眼镜,包含一个虚拟显示器主体、头戴固定支架和顶带、左右耳机、可弯折式麦克风；它接收从所述中央控制单元输出的视频和声音信号来驱动视频显示器和耳机部分，实现情景式虚拟真实环境和声音的还原；同时可弯折式麦克风将学员的语音提问和回答通过声音信号预处理模块传输给语音意义识别模块，最终实现学员与人物角色的情景式语音互动交流。实验证实，这种方式可以快速让学习者进入母语级英语情景和纯英语思维状态，高效排除所处外界汉语母语环境的巨大干扰。
六、所述发声器(耳机/喇叭)：包括立体声耳机，它的作用是接收从所述中央控制单元输出的语音信号来驱动发声， 实现同步的语音信号的真实还原。
七、所述声音采集器包括：7.声音采集器包括：7.1 驻极体电容拾音器、7.2 场效应管；它的作用是：拾取学员的实时对话内容，转换成语音模拟信号数据传送给中央处理单元处理，是人机对话的入口，可弯折式麦克风；另外本学习***也配有通用的数码设备话筒实现学员实时对话采集功能；
7.1为驻极体高灵敏度拾音器，正端与场效应管G极（栅极）相连， 负端接地；场效应管D极（漏极、S极（源极）、接地共三条引线将前级7.1 驻极体电容拾音器接收的声音信号输出到1.3声音信号预处理模块。
与现有技术相比，本发明有如下实质性特点和显著的进步：
1、本发明是以公认最成功最高效的母语学***弱的问题；
2、本发明在性价比和效果方面远超现有培训机构，单一人工智能教学，不用老师陪伴，操作简便有趣，是全国教育***英语专业化普及推广切实可行的首选解决方案；
3、通过VR虚拟真实情景再现，智能语音识别，多段AB断点无限次重复和播放序列编辑功能（在功能操作模块中实现），多级变速不变调功能，提问/回答角色可双向切换、实时效果评分功能等这些亮点使得英语学习更高效有趣，让学员乐在其中，从而能最大限度实现母语级互动学习效果:情景式角色对话,角色互换, 超强片段重复强化功能（虚拟真实情景下的看、听、纯英语思维、说/写），使英语学习母语化、生活化、实用化、不出国也可练成母语级英语运用能力。
附图说明：
图1为本发明的结构示意方框图，
图2为本发明的一个实施例中的中央控制单元结构示意方框图，
图3为本发明的一个实施例中配戴的VR(虚拟真实)眼镜结构示意图，
图4为本发明的一个实施例中提供的母语级情景活动模块结构示意方框图，
图5为本发明一个实施例中的功能操作模块_V0结构示意方框图图，
图6为本实施例中提供的改进后的功能操作模块_V1结构示意图，
图7为本发明一个实施例中母语学习必经的5个大的阶段示意方框图，
图8为本发明实施例母语学习中掌握每个知识技能块必完成的5个小的学习过程示意图；
图9为树叉式智能对话分支表结构示意图
图10为数码设备显示器4的结构示意图，
图11为声音采集7功能模块结构示意图，
图12为一个实施例中采用的芯片RK3399 功能和***方框图。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，对本发明进一步说明：
本发明所述的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***的结构示意图如附图2所示，包括以下功能模块：1.中央控制单元、2.母语级情景活动模块、3.功能操作模块_V1、4.数码设备显示器、5.VR(虚拟真实)眼镜、6.发声器(耳机/喇叭)、7.声音采集器；
在本实施例中我们采用的主控芯片方案是ARM高速单片机K3399及其***电路组成，支持安卓8.1操作***，具有强大的音视频处理能力，丰富的接口电路， 数模转换和传感器端口。附图12是本实施例功能方框图，包括：9.1高速6核ARM64位处理器（CPU）、9.2高速高清多格式视频解码/编码器 处理器（GPU）、9.3(HDMI 2.0 )端口 高清显示、9.4 AP6354 WIFI无线网口、9.5 以太网口、9.6 USB2.0 /3.0/TYPE-C 端口、9.7 ARM Mali- T860 MP4 四核高速图形片、9.8 ALC5651音频编/解码器、9.9 音频输出端口、9.10 SPI（串行外设接口）程序存储器 FLASH 16M、 9.11 外部存储器、9.12 电源模块、9.13 内部存储器、9.14PT1505EMSH音频功放X2、9.15 触摸屏IC GSL3680、9.16 七寸触摸屏、9.17 七寸显示模块；6. 喇叭/耳机、7.声音采集器，这些和前面图1所示的***功能是相同的，下面将结合起来说明；
其中1，所述的中央控制单元1的结构如图2所示:包括：1.1主活动进程控制模块、1.2视频字幕存储模块、1.3声音信号预处理模块、1.4语音意义识别模块、1.5库语音存储模块、1.6语音输出模块和1.7视频字幕输出模块；
1.1>实施例中的功能模块中，9.1高速6核ARM64位处理器（CPU）、9.13 内部存储器、，启动后将所述的母语级情景活动模块数据中的树叉式智能对话分支表读入内部存储器，并将控制所有情节发展，这个与1.1主活动进程控制模块的功能是一样的；
1.2>实施例中的9.11 外部存储器、9.13 内部存储器也可以存储所述的2.母语级情景活动模块数据中三种数据（视频、音频、字幕 ），方便调用，功能同1.2视频字幕存储模块功能相当；
1.3>实施例中的9.1高速6核ARM64位处理器（CPU）、9.8 ALC5651音频编/解码器、功能同1.3声音信号预处理模块相当；
1.4>实施例中的9.1高速6核ARM64位处理器（CPU）、9.8 ALC5651音频编/解码器、9.13内部存储器、 9.11 外部存储器、协同完成语音识别的任务，功能同1.4语音意义识别模块相当；
1.5>实施例中的9.13 内部存储器、 9.11 外部存储器 可实现语音数据的存储， 功能同1.5库语音存储模块相当；
1.6>实施例中的9.9 音频输出端口HDMI、9.14 PT1505EMSH音频功放X2，可实现音频功率放大和音量调节，功能同1.6语音输出模块相当；
1.7>实施例中的9.2高速高清多格式视频解码/编码器 处理器（GPU）、9.3(HDMI 2.0 )端口 高清显示模块可实现视频信号的处解码和放大作用， 功能同1.7视频字幕输出模块相当；
其中2，所述母语级情景活动模块2的结构如图4所示，由如下部件连接而成，2.1树叉式智能对话分支表、2.2情景式视频库、2.3可开/关字幕库、2.4情景式语音库；
2.1>实施例中的9.13 内部存储器、 9.11 外部存储器可实现上述三种数据的存储，功能与上述2.1至2.4的数据功能相当；
其中3，所述功能操作模块_V1的结构如图6示意:包括：3.1变速不变调播放功能、3.3字幕显示/关闭功能、8.1 多段AB断点重复功能、8.2 语音操作功能、8.3 角色扮演选择，
3.1>实施例中的9.1高速6核ARM64位处理器（CPU）、9.15 触摸屏IC GSL3680、9.16 七寸触摸屏实现了各种操作功的操作，功能上与上述的3.1、3.3、8.1/8.2/8.3相当；
其中4，所述数码设备显示器4的结构如图10所述，(此为成熟技术和产品)它包括：4.1显示屏驱动主板、4.2显示主控芯片、4.3数字接口电路、4.4 开关电源电路板、4.5驱动信号、4.6LED液晶显示面板、4.7 接口电路和行列驱动板、4.8 背光LED电源电路板；
4.1> 实施例中的9.17七寸显示器模块功能与述的数码设备显示器4一样；
其中5，所述VR(虚拟真实)眼镜5的结构如图3所示(此为成熟技术)，由如下部件连接而成，
①VR(虚拟真实)眼镜 ， ②虚拟显示器主体， ③头戴固定支架和顶带，④耳机， ⑤可弯折式麦克风；
5.1>实施例中的采用同样的VR(虚拟真实)眼镜；
其中6 所述发声器为通用电磁式喇叭和立体声双声道耳机（此为成熟技术）,实施例中的规格相同；
其中7，所述声音采集器功能模块结构（此为成熟技术） 如图11所示：它包括：7.声音采集器包括：7.1 驻极体电容拾音器、7.2 场效应管。实施便上的规格相同。
本实施例核心工作流程包括如下3点：
核心工作流程1：
英语情景和声音还原；学员通过所述的七寸触摸屏9.16 输入会话角色选项和提问/回答模式选项指令给所述的高速6核ARM64位处理器（CPU）9.1，然后所述的高速6核ARM64位处理器（CPU）9.1 下指令从外部存储器9.11 中调存对应的情节发展控制信息和视频、字幕、语音数据到它自身内部对应的内部存储器9.13中；然后所述的高速6核ARM64位处理器（CPU）9.1按照情节发展控制信息将视频/字幕数据在高速高清多格式视频解码/编码器处理器9.2、(HDMI 2.0 )端口9.3、9.2、(HDMI 2.0 )端口9.3、输出给七寸显示模块或VR(虚拟真实)眼镜模块，实现母语情景的还原；同时通过ALC5651音频编/解码器9.8处理后，音频输出端口9.9、 PT1505EMSH音频功放X2 9.14放大、再输出给外部所述的发声器模块（耳机/喇叭）实现场景和人物声音的还原；
核心工作流程2：
学员语音提问/回答的识别和评测： 学员通过还原的视频和语音信息获得对情节和人物提问/回答内容的理解后，发出相应的语音提问/回答， 所述的声音采集模块7将学员的语音信号采集并输入给所述ALC5651音频编/解码器9.8、 高速6核ARM64位处理器9.1、 内部存储器9.13提供的标准数据的进行预处理和语音识别比较，并进行效果评测打分，显示在外部所述的VR(虚拟真实)眼镜模块5和数码设备显示器4上，学员会根据此信息进行下一步的发音改善或提问/回答的动作；同时所述的高速6核ARM64位处理器9.1还根据上次的学员语音信息准备下一轮的提问/回答的内容准备；
核心工作流程3：
强化学习功能；学员对场景、情节和人物对话要有一个熟悉理解的过程，本学习***通过所述的七寸触摸屏（同功能操作模块_V0）实现特有的AB断点无限次重复，多级变速不变调慢速播放技术，帮助学员自主完成每一个知识难点的强化学习。
所述母语级情景活动模块（请参看图4）包含：数据库（情景式语音库,情景式视频库,可开/关字幕库）,情节控制路线表（树叉式智能对话分支表）。这些数据和信息是***重建一个或多个情景式互动活动和情节的必要材料, 我们的系列英语知识技能库都以这个统一的模式来设计：情景视频信息、情景式语音信息、树叉式智能对话多分支表；完全模拟真实自由的多分支对话互动形式,这是当前英语教育的难点；当前所有英语教育模式远远达不到这三大条件，只能是部分地代替，没有情景式的互动就如同泳池没有水一样，注定后续的一切学习将是无根之萍没有结果，前面已有详细分析，我们的技术方案就是针对如何实现母语级英语高效学习全面普及的目标而设计的；
本发明的母语级活动库量身设计，涵盖小学到大学、在职人员、教师、基础公共英语、商务英语、以及各种专业英语，不需要死记硬背单词，句子和语法，只需要在“母语级环境活动中学习成长”，这将是英语教育***中的一次重大变革；
母语学习必经的5个大的阶段如图7示意：
1呀呀学语阶段 ，2基础语言学习阶段，3公共语言学习阶段，4专业知识学习阶段， 5保持阶段；
其中7，所述母语学习中掌握每个知识技能块必完成的5个小学习过程如图8所示：
1看明白情景情节 ，2听明白说话意思，3想明白情节原委，4说明白表达意思， 5知识点转换成稳定持久的大脑神经网络模型；
其中8，所述树叉式智能对话分支表结构如图9所示：
字母ABCDE代表某一场景下的可能话题的拓展包含关系，A⊇{B1,B2}表示话题A包含B1、B2两个可能的并列拓展话题，其它的以此类推。完整的话题拓展逻辑关系表如下所示，它是某一场景下智能对话的逻辑路线图，等价于我们的日常自由会话模式：
A⊇{B1,B2}
B1⊇{C1,C2} B2⊇{C3,C4}
C1⊇{D1,D2} C2⊇{D3,D4} C3⊇{D5,D6} C4⊇{D7,D8}
E3⊇{F1,F2} E4⊇{F3,F4} E5⊇{F5,F6} E6{⊇F7,F8}。
前述总结了本学习***的突出特点和优点，下面结合一个具体的情景式实例来说明：
母语级情景活动实例：小明上学，
母语级情景活动模块内容准备：
包括情节控制路线表（树叉式智能对话分支表）、数据库（情景式语音库、情景式视频库、可开/关字幕库）；
情节控制路线表是完全按照故事情节的发展序顺编排的，我们沿用附图9所示的树叉式分支形式图来记录剧本：
角色扮演： 情景人物角色小明妈（视频自带） 学员扮演小明，
A： （播放妈妈叫小明起床的) 对应情景视频，
Mom： Xiaoming, it’s late, get up for going to school!
小明妈：小明快起床上学，快迟到了；
分支1： A⊇{B1,B2} B1小明很快起床； B2 小明生病了不能起床 ，
B1：对应情景视频 ：
Xiaoming ： Sorry, Mom， I forgot it，please pass on my new clothes
小明： 不好意思， 妈妈我忘了， 把我的新衣服递给我
Mom： Sure, hurrry, what would you like for your breakfast
小明妈：好的，快点， 早餐想吃什么呢，
B2： 对应情景视频:
Xiaoming ：Sorry, Mom, I got a terrible headache, I think I’ve got to seea doctor.
小明： 不好意思，妈妈我头痛得厉害，我想要看看医生；
Mom: Ohh, terrible, touch your forehead, see if you got fevered.
小明妈： 哦，糟糕， 摸下额头看有没发烧。
分支2 B1⊇{C1,C2} C1小明想吃三明治+牛奶 C2 小明想吃汉堡包+可乐
C1: 对应情景视频
Xiaoming ： I’d like Sanwich plus milk
小明： 我想吃三明治+牛奶
Mom： Ok, Will you go by bus or walk， Dady have to meet customer，can’tdrive you to school；
小明妈：你想坐公交上学还是步行上学， 爸爸要去接客人不能送你，
C2： 对应情景视频
Xiaoming ： I’d like Hamburger plus Cola ，
小明：我想吃汉堡包和可乐，
Mom： OK，Would you like to take the ride of Xiaohong, her mom drives herto school everyday，
小明妈：好的， 你想坐小红的车一起上学吗， 她妈妈每天都送她上学的；
分支3 B2⊇{C3,C4} C3 小明发烧了需要看医生 C4 小明没发烧只是睡得太晚了
C3： 对应情景视频
Xiaoming ： Ohh, my God, I’ve got a high fever
小明： 噢天哪，烧得很厉害啊
Mom： Ohh God, take a taxi to hospital, don’t wait any time.
小明妈： 噢天哪，不要等了，打的士去医院吧，
C4： 对应情景视频
Xiaoming： Nothing but just because of staying too late last night.
小明： 没事就是昨晚睡得太晚了
Mom： Ohh don’t stay too late afterwards, send your teacher a meesage forhalf day off
小明妈： 哦， 以后不要睡得太晚了， 给老师发短信请半天假休息吧
分支4 C1⊇{D1} D1 小明想步行上学
D1: 对应情景视频
Xiaoming： Mom, I’d like to walk to school with more exercising
小明： 妈妈，我想步行上学还可以锻炼身体呢
Mom: Good!
妈妈：很好
分支5 C2⊇{D2} D2 小明想步行上学
D2: 对应情景视频
Xiaoming： Mom, I’d like to walk to school with more exercising
小明： 妈妈，我想步行上学还可以锻炼身体呢
Mom： Good!
妈妈：很好
分支6 C3⊇{D3} D3 小明打的去医院
D3： 对应情景视频
Xiaoming： Mom, that’s OK, I’ve got a bad heahache, hurry
小明： 妈妈， 好的， 我头很痛，快点
Mom：OK，please keep cover your quilt well next time, it’s easy gettingcold this season.
小明妈： 下次要盖好被子， 这个季节很容易感冒的
Xiaoming: OK, I’ve got it.
小明： 好的，我知道了
分支7 C4⊇{D4} D4 小明请假休息半天
D3： 对应情景视频
Xiaoming： Thanks Mom.
小明： 谢谢妈妈
--结束--。
上述情景分为三个部分数据，存入母语级情景活动模块（本实施例中作为数据存放在外部存储器9.11中），包括 情节控制路线表（树叉式智能对话分支表）、数据库（情景式语音库、情景式视频库、可开/关字幕库）；
学员学习只需要将这个母语级情景活动模块数据加载到我们专用学习***， 人物角色和背景通过6核ARM64位处理器（CPU）9.1和高速高清多格式视频解码/编码器处理器9.2把情景视频数据和字幕数据在VR(虚拟真实)眼镜5上还原，人物对话和场景声音通过6核ARM64位处理器（CPU）9.1和ALC5651音频编/解码器9.8把情景式语音数据在耳机或喇叭上还原；学员提问和回答通麦克风采集并由高速6核ARM64位处理器（CPU）9.1和 ALC5651音频编/解码器9.8智能识别后，按照树叉式智能对话分支表深入拓展。实现母语级情景式的话题互动；
传统英语教育理论认为英语学***的语言运用能力，实事证明一个中国英语专业8级的学生到了美国会发现不如一个初中生的流利表达水平，这说明我们的教育方法有严重失误的地方；前面已经全面地分析了当前英语教育方法和母语级英语教育方法的优劣和区别，只有母语级情景式学习才是符合人类大脑认知规律的最高效的英语学习方式。
本学习***实现了学员在母语级环境中呀呀学语般的成长学习，克服了传统学习模式脱离语言环境的孤立研究语法单词句子的的种种弊病，并能象母语学习一样高效练成流利的英语运用能力；能够轻松实现实现母语级的高效率低成本学习（无限次学习强化不增加费用，只取决到学员的努力程度！），目前的教育模式和培训模式没有给学员互动体验的机会，没有给学员对每一个知识点的强化条件，学员永远不能熟练掌握一些最基本的语言技能，要么要花高价学费（150元/小时）来让老师帮助强化这些在母语环境中免费就可实现的学习任务，实在是巨大的资源浪费! 所以当前的英语教育问题就是环境缺失和教育方法的问题。
从上述分析和实例分析可知: 本学习***很好的解决了英语学习环境缺失，英语学习强化互动困难，英语学习没有持续性和***性的难题，高效率低成本也是它能全面普及化的突出优势。
最后所应说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非限制。尽管实施例对本发明进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，都不脱离本发明技术方案的精神和范围，其均应涵盖在本发明的权利要求范围当中。

Claims (10)

1.一种基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，其特征是：该***包括:一.中央控制单元、二.母语级情景活动模块、三.功能操作模块_V0、四.数码设备显示器、五.VR(虚拟真实)眼镜、六.发声器(耳机/喇叭)和七.声音采集器共七个主要工作模块；学员通过所述的功能操作模块_V0 输入目标指令给所述的中央控制单元对各单位模块进行智能调控，实现学员在英语母语级环境里高效地互动学习；
流程1：英语情景和声音还原；学员通过所述的功能操作模块_V0 输入会话角色选项和提问/回答模式选项指令给所述的中央控制单元，然后所述的中央控制单元下指令从母语级活动模块中调取对应的情节发展控制信息和视频、字幕、语音数据到它自身内部对应的存储器以备调用；然后所述的中央控制单元内部按照情节发展控制信息将视频/字幕数据处理后输出给外部所述的VR(虚拟真实)眼镜模块和数码设备显示器，实现母语情景的还原；同时也将语音数据进行处理后输出给外部所述的发声器模块（耳机/喇叭）实现场景和人物声音的还原；
流程2：学员语音提问/回答的识别和评测： 学员通过还原的视频和语音信息获得对情节和人物提问/回答内容的理解后，发出相应的语音提问/回答， 所述的中央控制单元通智所述的声音采集单元将学员的语音信号采集并输入给所述的中央控制单元内部进行预处理和语音识别比较，并进行效果评测打分，显示在外部所述的VR(虚拟真实)眼镜模块和数码设备显示器上，学员会根据此信息进行下一步的发音改善或提问/回答的动作；同时所述的中央控制单元还根上次的学员语音信息准备下一轮的提问/回答的内容准备；
流程3：强化学习功能；学员对场景、情节和人物对话要有一个熟悉理解的过程，本学习***通过所述的功能操作模块_V0实现特有的AB断点无限次重复，多级变速不变调慢速播放技术，帮助学员自主完成每一个知识难点的强化学习。
2.根据权利要求1所述的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，其特征是：所述中央控制单元，由下述功能模块组成：1.1主活动进程控制模块、1.2库视频/字幕存储模块、1.3声音信号预处理模块、1.4语音意义识别模块、1.5库语音存储模块、1.6语音输出模块和1.7视频/字幕输出模块；
其中所述1.1主活动进程控制模块是中央控制单元的核心处理部分，从所述母语级情景活动模块中的情景式视频库、可开关字幕库、情景式语音库、树叉式智能对话分支表接受数据并存放在对应的模块中（库视频/字幕存储模块、库语音存储模块、主活动进程控制模块）；根据功能操作模块_V1的指令实施对应的控制步：
1）实现母语级情景互动_情景人物提问/学员回答；
2）所述主活动进程控制模块通知视频/字幕输出模块、语音输出模块接收前级输出的对应情景和人物的视频+字幕信息和声音信息，再传输到外部的VR(虚拟真实)眼镜和耳机；
3）学员观看上述视频和声音问题后思考回答所提问题，主活动进程控制模块通过声音采集器（麦克风）采集并进行语音识别处理，确认学员回答内容是否正确，并准备下一个回合的问题播出。
3.上述过程就实现了在虚拟真实英语母语环境下学员和其中人物角色的深度互动交流；
4）实现母语级情景互动_情景人物回答/学员提问；
5）所述主活动进程控制模块通知视频/字幕输出模块接收前级输出的对应情景和人物的视频+字幕信息，再输出到外部的VR(虚拟真实)眼镜；
6）学员根据显示情景和人物状态提出相应的问题，主活动进程控制模块通过声音采集器（麦克风）采集并进行语音识别处理，从树叉式智能对话分支表中找出最适合的回答编码；再从所述库语音存储模块、库视频/字幕存储模块中选中预设好匹配的数据，并输出给所述的语音输出模块、视频/字幕输出模块，最后驱动外部的VR(虚拟真实)眼镜和耳机还原人物角色回答问题视频和声音场景，完成一次对话，并重复前述动作准备回答学员的下一个问题；
7）作为上述方案的进一步改进，在所述主活动进程控制模块和树叉式智能对话分支表中增加了回答和提问准确性和效果评估和纠正模式，使得互动训练更加高效:
学员的提问和回答由所述声音采集器接收并输出给所述声音信号预处理模块处理后，再输出数字信号给所述语音意义识别模块；
所述的语音意义识别模块将所述的声音信号预处理模块的输出与所述的语音存储模块的输出
数据比较得出准确度的量化数据输出给所述的主活动进程控制模块处理；
所述的主活动进程控制模块再接着将此数据转换成对应的视频和音频信号编码，通知所述的库视频/字幕存储模块、库语音存储模块输出与此对应的视频和音频信号经过视频/字幕输出模块、语音输出模块、驱动外部VR(虚拟真实)眼镜和耳机，还原出评分的视频打分和语音评价；
其中所述1.2库视频/字幕存储 接收并存储来自外子模块情景式视频库和可开/关字幕库
的数据，并输出到视频/字幕输出模块上，
其中所述1.3声音信号预处理模块 接收从外部声音采集器模块的输出声音信号，进行预处理转换成数字信号后输出给所述语音意义识别模块，
其中所述1.4语音意义识别模块 接收声音信号预处理模块的声音数字信号，同库语音存储模块输出的语音数据进行比对，输出比对结果到主活动进程控制模块，
其中所述1.5库语音存储模块 接收并存储来自外部子模块情景式语音库的数据，并输出给语音意义识别模块，
其中所述1.6语音输出模块 接收来自库语音存储模块的数据，并输出到外部发声器（耳机/喇叭）上；
其中所述1.7视频/字幕输出模块 接收来自库视频/字幕存储模块的数据，并传输给VR(虚拟真实)眼镜或数码设备显示器上。
4. 根据权利要求1所述的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，其特征是：所述功能操作模块_V0 包括3.1变速不变调播放功能、3.2 AB断点重得功能、3.3字幕显示/关闭功能，它的作用是通过触摸屏、鼠标将学员需要的控制功能发送给所述主活动进程控制模块，
其中所述3.1变速不变调播放功能 是指在播放互动视频语音过程中，为了确保能听得清楚，看得明白，播放速度快慢可调，但音调不变，满足学员语感体验；
其中所述3.2 AB断点重复功能 是指在互动视频语音播放过程中，可任选AB两点来无限次重复播放视频和语音，让学员反复强化促进英语母语级思维的快速形成；
其中所述3.3字幕显示/关闭功能 是方便学员在开始用字幕学习熟悉情节内容，再关掉字幕时进行强化互动练习。
5.根据权利要求1或3所述的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，其特征是：
所述功能操作模块__ V0的基础上增加 8.1多段AB断点重复功能、 8.2语音操作功能、8.3角色扮演选择功能；可演变为功能操作模块_V1，
其中所述的8.1多段AB断点重功能 是在3.2 AB断点重复功能的基础上改进而来的，从单点重复改进到十个AB断点可编辑重复顺序，更加方便学员对具体某一情节的任意组合式反复强化练习，实践证明效果提升了5倍以上；
其中所述的8.2语音操作功能 学员语音指令通过所述的 7.声音采集器模块、1.3声音预处理模块和1.4语音意义识别模块和1.5语音存储模块，进行比较后发送运算结果给所述的主活动进程控制模块，实现对应的控制功能，极大地方便了学员的操作体验和学习效率；
其中所述的8.3角色扮演选择功能 是在功能操作模块_V0的基础上由单向答模式（人物角色提问学员回答），改进为双向可选、扮演人物解色可选的问/答模式，使效率真提高了两倍以上。
6. 根据权利要求1所述的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，其特征是：所述的数码设备显示器，是学习***主要的学习和操作交互界面，实现各种设置，控制，文字处理类的，视频观看操作，它包括：4.1显示屏驱动主板、4.2显示主控芯片、4.3数字接口电路、4.4 开关电源电路板、4.5驱动信号、4.6LED液晶显示面板、4.7 接口电路和行列驱动板、4.8 背光LED电源电路板；
视频和字幕信号从1.7视频/字幕输出模块输出、经4.5数字接口电路到4.2显示主控芯片进行解码处理后、到4.5驱动信号模块驱动、再经4.7接口电路和行列驱动电路板模块、驱动4.6LED液晶显示面板实现场景字幕还原；另一路显示亮度控制经由1.1主活动进程控制模块、4.3数字接口电路、4.8背光LED 电源电路板进行背光电流-亮度调节。
7.根据权利要求1所述的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，其特征是：所述VR(虚拟真实)眼镜,包含一个虚拟显示器主体、头戴固定支架和顶带、左右耳机、可弯折式麦克风；它接收从所述中央控制单元输出的视频和声音信号来驱动视频显示器和耳机部分，实现情景式虚拟真实环境和声音的还原；同时可弯折式麦克风将学员的语音提问和回答通过声音信号预处理模块传输给语音意义识别模块，最终实现学员与人物角色的情景式语音互动交流。
8. 根据权利要求1所述的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，其特征是：所述发声器(耳机/喇叭)：包括立体声耳机，它的作用是接收从所述中央控制单元输出的语音信号来驱动发声， 实现同步的语音信号的真实还原。
9. 根据权利要求1所述的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，其特征是：所述声音采集器，包括：7.声音采集器，7.1 驻极体电容拾音器、7.2 场效应管；
它的作用是：拾取学员的实时对话内容，转换成语音模拟信号数据传送给中央处理单元处理，是人机对话的入口，可弯折式麦克风；另外本学习***也配有通用的数码设备话筒实现学员实时对话采集功能；
所述7.1驻极体电容拾音器的正端与场效应管G极（栅极）相连， 负端接地；场效应管D极（漏极、S极（源极）、接地共三条引线将前级7.1 驻极体电容拾音器接收的声音信号输出到1.3声音信号预处理模块。
10.根据权利要求6所述的基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***，其特征是：所述主控芯片方案是ARM高速单片机K3399及其***电路组成，支持安卓8.1操作***，具有强大的音视频处理能力，丰富的接口电路， 数模转换和传感器端口。
CN201910990566.6A 2019-10-18 2019-10-18 基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习*** Pending CN110675668A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201910990566.6A CN110675668A (zh) 2019-10-18 2019-10-18 基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201910990566.6A CN110675668A (zh) 2019-10-18 2019-10-18 基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN110675668A true CN110675668A (zh) 2020-01-10

Family

ID=69082950

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN201910990566.6A Pending CN110675668A (zh) 2019-10-18 2019-10-18 基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN110675668A (zh)

Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112309391A (zh) * 2020-03-06 2021-02-02 北京字节跳动网络技术有限公司 用于输出信息的方法和装置
CN114648899A (zh) * 2022-03-11 2022-06-21 江苏大学 一种基于数字化仿真的专业教学培训信息化语境模拟***
CN114664134A (zh) * 2022-03-11 2022-06-24 江苏大学 基于数字孪生的模块化专业教学培训语境模拟及评价***

Citations (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN107464476A (zh) * 2017-09-03 2017-12-12 佛山神航科技有限公司 一种辅助英语学习的工具
CN107945069A (zh) * 2017-11-17 2018-04-20 厦门亿学软件有限公司 商务英语智能***
CN207425137U (zh) * 2017-08-30 2018-05-29 湖南安全技术职业学院 基于vr真实场景对话的英语学习训练装置
CN109326154A (zh) * 2018-12-05 2019-02-12 北京汉谷教育科技有限公司 一种通过语音识别引擎进行人机互动教学的方法
CN110299033A (zh) * 2019-04-02 2019-10-01 郑州铁路职业技术学院 一种基于vr真实场景对话的英语学习训练装置
CN110767006A (zh) * 2019-10-18 2020-02-07 刘一立 一种情景式英语学习***

Patent Citations (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN207425137U (zh) * 2017-08-30 2018-05-29 湖南安全技术职业学院 基于vr真实场景对话的英语学习训练装置
CN107464476A (zh) * 2017-09-03 2017-12-12 佛山神航科技有限公司 一种辅助英语学习的工具
CN107945069A (zh) * 2017-11-17 2018-04-20 厦门亿学软件有限公司 商务英语智能***
CN109326154A (zh) * 2018-12-05 2019-02-12 北京汉谷教育科技有限公司 一种通过语音识别引擎进行人机互动教学的方法
CN110299033A (zh) * 2019-04-02 2019-10-01 郑州铁路职业技术学院 一种基于vr真实场景对话的英语学习训练装置
CN110767006A (zh) * 2019-10-18 2020-02-07 刘一立 一种情景式英语学习***

Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN112309391A (zh) * 2020-03-06 2021-02-02 北京字节跳动网络技术有限公司 用于输出信息的方法和装置
CN114648899A (zh) * 2022-03-11 2022-06-21 江苏大学 一种基于数字化仿真的专业教学培训信息化语境模拟***
CN114664134A (zh) * 2022-03-11 2022-06-24 江苏大学 基于数字孪生的模块化专业教学培训语境模拟及评价***

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN107633719A (zh) 基于多语种人机交互的拟人形象人工智能教学***和方法
CN110675668A (zh) 基于智能识别+虚拟真实环境的母语级英语学习***
CN111477049A (zh) 一种教育创新创业训练用智能化培训交互***
CN104766505A (zh) 智能教学钢琴及钢琴教学方法
CN107146484A (zh) 一种基于智能手机和云存储的英语听说教学***
CN101414412A (zh) 互动式声控儿童教育学习装置
CN108806373A (zh) 一种大学英语教学口语教学师生互动教学终端
CN109191971A (zh) 一种基于智能图像识别的学前教育互动***
CN114429412A (zh) 一种职业教育数字化教学内容生产***
CN106960609A (zh) 一种智能化音乐教学装置及其使用方法
CN204695600U (zh) 教学钢琴
CN206594858U (zh) 一种基于虚拟现实的教学***
CN202003521U (zh) 发音矫正及语音辅导***
CN109741645A (zh) Ai机器人引导及互动对话教学***
CN106724036A (zh) 一种多媒体直播课送话功能有线连接式拾音课桌
CN110070869A (zh) 语音互动生成方法、装置、设备和介质
US20090087821A1 (en) Digital language teaching system
CN107689173A (zh) 一种高效提高英语听说教学的拾音装置
LU501060B1 (en) A Big Data Intelligent Sinology Training Platform
CN105913698A (zh) 一种播放课程多媒体信息的方法和装置
CN202677643U (zh) 一种英语教学装置
Chuchu et al. Application of Multimedia Technology in Music Teaching in Junior High School
CN110491250A (zh) 一种聋哑人教学***
CN110428674A (zh) 一种听力学习装置的使用方法
CN205901922U (zh) 一种便携式微课教学视频录制仪

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination