CN109981557A - 一种具有监控功能的校园信息管理*** - Google Patents

一种具有监控功能的校园信息管理*** Download PDF

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Abstract

本发明提供一种具有监控功能的校园信息管理***，其包括：校园管理平台，其用于供各个客户端登录且显示各个客户端向其输入的信息；存储单元，其用于存储信息；注册单元，其用于实施各个客户端的注册；校园客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息；教师客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息；家长客户端，其根据权限浏览校园管理平台的信息；监控单元，其设置在教室、操场等，能够实时监控整个校园各处情况；权限管理单元，其根据各个客户端的注册信息对各个客户端进行权限管理。利用该***能够及时发布学校信息且能够辅助学生在家学习，此外，还能够使家长实时直观地了解学生在校情况。

Description

一种具有监控功能的校园信息管理***
技术领域
本发明涉及校园管理技术领域，具体而言，尤其涉及一种具有监控功能的校园信息管理***。
背景技术
随着网络技术的迅猛发展和对学生教育的日益重视，将网络技术运用于教育领域成为推动教育事业发展的一大助力。目前，随着素质教育的推进，增加课外活动，减少作业负担正成为一种中小学生学习的常态。但是，大量的课外活动都需要家长提前为孩子做准备，有时候因为通知消息收发不及时或者准备时间仓促，都会影响孩子的课外活动质量。另外，虽然作业负担减轻了，但是学习知识的强度、速度和广度并未降低，导致如果孩子不利用在家时间自己学习充电，将会跟不上老师的上课进度。除此之外，学生家长还希望了解学生在校情况，尤其是上课情况。因此，需要一种不但能够及时发布学校、班级的各方面通知信息，而且能够对学生在家学习起到辅助作用，还能够帮助家长直观地了解孩子的在校情况的具有监控功能的校园信息管理***。
发明内容
根据上述提出的缺少及时发布学校信息且能够辅助学生在家学习的***的技术问题，而提供一种具有监控功能的校园信息管理***。
本发明采用的技术手段如下：
一种具有监控功能的校园信息管理***，其特征在于，包括：
校园管理平台，其用于供各个客户端登录且显示各个客户端向其输入的信息；
存储单元，其用于存储各个客户端向校园管理平台输入的信息；
注册单元，其用于实施各个客户端的注册；
校园客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息，并根据权限浏览校园管理平台的信息；
教师客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息，并根据权限浏览校园管理平台的信息；
家长客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息，并根据权限浏览校园管理平台的信息；
监控单元，其设置在教室、操场等位置，能够实时监控整个校园各处情况；
权限管理单元，其根据各个客户端的注册信息对各个客户端进行权限管理。
进一步地，客户端为电脑、智能手机等。
较现有技术相比，本发明具有以下优点：
1、本发明提供的具有监控功能的校园信息管理***，通过使用校园客户端、教师客户端以及家长客户端，实现了三者及时的信息沟通。
2、本发明提供的具有监控功能的校园信息管理***，通过设置监控单元，能够使家长实时地、直观地了解学生的在校情况。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图做以简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的具有监控功能的校园信息管理***的结构示意图。
具体实施方式
需要说明的是，在不冲突的情况下，本发明中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本发明。
为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。以下对至少一个示例性实施例的描述实际上仅仅是说明性的，决不作为对本发明及其应用或使用的任何限制。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本发明的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。
除非另外具体说明，否则在这些实施例中阐述的部件和步骤的相对布置、数字表达式和数值不限制本发明的范围。同时，应当清楚，为了便于描述，附图中所示出的各个部分的尺寸并不是按照实际的比例关系绘制的。对于相关领域普通技术人员己知的技术、方法和设备可能不作详细讨论，但在适当情况下，所述技术、方法和设备应当被视为授权说明书的一部分。在这里示出和讨论的所有示例中，任向具体值应被解释为仅仅是示例性的，而不是作为限制。因此，示例性实施例的其它示例可以具有不同的值。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步讨论。
在本发明的描述中，需要理解的是，方位词如“前、后、上、下、左、右”、“横向、竖向、垂直、水平”和“顶、底”等所指示的方位或位置关系通常是基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，在未作相反说明的情况下，这些方位词并不指示和暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位或者以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明保护范围的限制：方位词“内、外”是指相对于各部件本身的轮廓的内外。
为了便于描述，在这里可以使用空间相对术语，如“在……之上”、“在……上方”、“在……上表面”、“上面的”等，用来描述如在图中所示的一个器件或特征与其他器件或特征的空间位置关系。应当理解的是，空间相对术语旨在包含除了器件在图中所描述的方位之外的在使用或操作中的不同方位。例如，如果附图中的器件被倒置，则描述为“在其他器件或构造上方”或“在其他器件或构造之上”的器件之后将被定位为“在其他器件或构造下方”或“在其位器件或构造之下”。因而，示例性术语“在……上方”可以包括“在……上方”和“在……下方”两种方位。该器件也可以其他不同方式定位(旋转90度或处于其他方位)，并且对这里所使用的空间相对描述作出相应解释。
此外，需要说明的是，使用“第一”、“第二”等词语来限定零部件，仅仅是为了便于对相应零部件进行区别，如没有另行声明，上述词语并没有特殊含义，因此不能理解为对本发明保护范围的限制。
实施例1
如图1所示，本发明提供了一种具有监控功能的校园信息管理***，其具有：校园管理平台，其用于供各个客户端登录且显示各个客户端向其输入的信息；存储单元，其用于存储各个客户端向校园管理平台输入的信息；注册单元，其用于实施各个客户端的注册；校园客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息，并根据权限浏览校园管理平台的信息；教师客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息，并根据权限浏览校园管理平台的信息；家长客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息，并根据权限浏览校园管理平台的信息；权限管理单元，其根据各个客户端的注册信息对各个客户端进行权限管理。
首先，校园客户端、教师客户端以及家长客户端分别向校园管理平台发送注册信息，待注册完成后，权限管理单元向三个客户端分配使用权限，待登录后，根据各自的权限进行操作。
然后，校园客户端和教师客户端能够向校园管理平台发布校园通知和班级通知，学生家长能够利用电脑、智能手机等家长客户端浏览校园通知和学生所在班级的班级通知，从而能够根据通知内容，及时地为活动作出准备。
此外，在校园管理平台中设置有学习资料库，其中保存有当天上课的课程作业内容、相关练习题以及新课预习内容等，能够帮助家长了解学生一天的学习情况，并在家里有针对性地进行辅导。
此外，在校园管理平台中还设置有家长交流区，方便家长之间的消息沟通。
此外，家长客户端利用该***能够与监控单元相连，通过选择设置在不同位置的监控装置，能够实时地观看学生的在校情况。
利用该具有监控功能的校园信息管理***，能够及时发布学校信息且能够辅助学生在家学习，同时，实现了校园、教师以及家长这三者的及时信息沟通。此外，学生家长还能够实时地、直观地掌握学生的在校情况，便于有针对性地对孩子进行辅导和教育。
最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围。

Claims (2)

1.一种具有监控功能的校园信息管理***，其特征在于，包括：
校园管理平台，其用于供各个客户端登录且显示各个客户端向其输入的信息；
存储单元，其用于存储各个客户端向校园管理平台输入的信息；
注册单元，其用于实施各个客户端的注册；
校园客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息，并根据权限浏览校园管理平台的信息；
教师客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息，并根据权限浏览校园管理平台的信息；
家长客户端，其利用网络向校园管理平台输入信息，并根据权限浏览校园管理平台的信息；
监控单元，其设置在教室、操场等，能够实时监控整个校园各处情况；
权限管理单元，其根据各个客户端的注册信息对各个客户端进行权限管理。
2.根据权利要求1所述的具有监控功能的校园信息管理***，其特征在于，
客户端为电脑、智能手机等。
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