CN109637235A - 中文字形训练方法及*** - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种中文字形训练方法及***，该中文字形训练方法包括：显示汉字训练试题提示用户作答；获取用户输入的答案信息；将该答案信息转换成输入答案，并将该输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否；其中，该汉字训练试题来自于包含有该汉字训练试题的汉字训练模块，该汉字训练模块用于训练该用户的汉字字形意识。本发明通过人机交互方式，采用针对性强的汉字训练试题对用户进行汉字训练，克服现有技术中存在缺乏有效提升汉字意识能力的训练方法和软件***的技术问题，能增加用户对汉字规则的熟悉程度，有利于提升用户的汉字识别能力，从而进一步提升用户的中文阅读能力。

Description

中文字形训练方法及***

技术领域

本发明涉及汉字学习软件技术领域，尤其是涉及一种中文字形训练方法及***。

背景技术

不同于西方的拼音文字，汉字作为表意文字是由笔划和部件构成的非线性结构。在汉字的学习中，主要是对于字形的学习和记忆，因此了解汉字的组成和构造对于汉字的学习是至关重要的。除独体字外，每个汉字都由几个不同的部件按照一定的规则进行组合，其组合方法称为“正字法”。正字法意识是对字形表征进行加工的认知能力，即对字形表征进行辨识、分析和操作的能力，反映了个体对字形的敏感性和表征质量。基于正字法的字形意识是早期文字知识的一个重要方面，通过***分析汉字的特征，阅读者能够有效地习得汉字，并避免机械记忆的阅读方式，正字法意识在儿童的字词识别和阅读能力发展中起着重要作用。

现有技术中，现今市场上的相关产品多专注于单字的识认或书写，以增加用户的识字量或是写字量为主要目标。学校或是相关的培训机构更多教导汉字的书写笔画，以不断地、反复地书写增强人对汉字的敏感程度，但这种方法效率极低。因此，目前亟需一种能够有效提升用户字形识别能力的方法和***。

发明内容

本发明旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此，本发明的一个目的是提供一种能够有效提升用户字形识别能力的中文字形训练方法和***。

本发明所采用的技术方案是：

第一方面，本发明提供一种中文字形训练方法，该中文字形训练方法包括：显示汉字训练试题提示用户作答；获取用户输入的答案信息；将该答案信息转换成输入答案，并将该输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否；其中，该汉字训练试题来自于包含有该汉字训练试题的汉字训练模块，该汉字训练模块用于训练该用户的汉字字形意识。

其中，该汉字训练模块包括：部件搜索训练模块和/或部件结合训练模块和/或真假字训练模块和/或独体字训练模块；如果该汉字训练试题来自于该部件搜索训练模块，该汉字训练试题为从多个汉字序列中找出含有某个部件的汉字；如果该汉字训练试题来自于该部件结合训练模块，该汉字训练试题为给一个汉字部件寻找多个不同的部件结合形成多个汉字；如果该汉字训练试题来自于该真假字训练模块，该汉字训练试题为从包含有多个真字和假字的汉字序列中，找出其中的真字；如果该汉字训练试题来自于独体字训练模块，该汉字训练试题为从包含有多个汉字的汉字序列中，找出其中的独体字或非独体字。

其中，该将该答案信息转换成输入答案，并将该输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否的步骤之后还包括：如果该输入答案与设定的标准答案不相符，存储该汉字训练试题，并使该汉字训练试题在下一次训练时出现的概率增大。

其中，该汉字训练试题的字间距设置为特定的间距，该间距为使该用户观看时的相邻两个汉字的视角在预定的角度范围内。

其中，该将该答案信息转换成输入答案，并将该输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否的步骤之后还包括：当该用户每天训练的总时长、单次训练的总时长或单个汉字训练试题的训练时长超过预设的时间时，给出提示信息以防止该用户疲劳训练。

其中，该将该答案信息转换成输入答案，并将该输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否的步骤之后还包括：将该用户多次训练的训练数据以可视化的方式显示。

其中，该获取用户输入的答案信息的步骤具体包括：获取该用户鼠标点击的位置信息或该用户触摸点击的位置信息，获取该用户输入的答案信息。

其中，该显示汉字训练试题提示用户作答的步骤之前还包括：获取用户登陆的个人信息和创建用户数据库。

其中，该显示汉字训练试题提示用户作答的步骤具体包括：根据该用户为新用户或老用户，显示不同的汉字训练试题提示用户作答；如果该用户为新用户，该汉字训练试题包含的汉字为该试题预设的所有汉字，如果该用户为老用户，该汉字训练试题包含的汉字为根据该用户以往的训练情况而重新选定的汉字。

第二方面，本发明提供一种中文字形训练***，该中文字形训练***包括试题显示模块、答案获取模块及答案处理模块，该试题显示模块用于显示汉字训练试题提示用户作答；该答案获取模块用于获取用户输入的答案信息；该答案处理模块用于将该答案信息转换成输入答案，并将该输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否；其中，该汉字训练试题来自于包含有该汉字训练试题的汉字训练模块，该汉字训练模块用于训练该用户的汉字字形意识。

其中，该汉字训练模块包括：部件搜索训练模块和/或部件结合训练模块和/或真假字训练模块和/或独体字训练模块；如果该汉字训练试题来自于该部件搜索训练模块，该汉字训练试题为从多个汉字序列中找出含有某个部件的汉字；如果该汉字训练试题来自于该部件结合训练模块，该汉字训练试题为给一个汉字部件寻找多个不同的部件结合形成多个汉字；如果该汉字训练试题来自于该真假字训练模块，该汉字训练试题为从包含有多个真字和假字的汉字序列中，找出其中的真字；如果该汉字训练试题来自于独体字训练模块，该汉字训练试题为从包含有多个汉字的汉字序列中，找出其中的独体字或非独体字。

其中，该汉字训练试题的字间距设置为特定的间距，该间距为使该用户观看时的相邻两个汉字的视角在预定的角度范围内。

其中，还包括错题存储模块该错题存储模块用于如果该输入与设定的标准答案不相符，存储该汉字训练试题，并使该汉字训练试题在下一次训练时出现的概率增大。

其中，还包括训练时长提示模块，该训练时长提示模块用于当该用户每天训练的总时长、单次训练的总时长或单个汉字训练试题的训练时长超过预设的时间时，给出提示信息以防止该用户疲劳训练。

其中，还包括训练结果显示模块，该训练结果显示模块用于将该用户多次训练的训练数据以可视化的方式显示。

其中，还包括光标指示模块，该光标指示模块用于指示该用户鼠标点击的位置或该用户触摸点击的位置。

其中，还包括登陆模块和选择模块，该登陆模块用于获取用户个人信息和创建用户数据库，该选择模块用于显示该汉字训练模块，提供给该用户选择进入哪个模块训练和设置训练参数。

其中，在该用户登陆后，该试题显示模块根据该用户为新用户或老用户，显示不同的训练试题；如果该用户为新用户，该汉字训练试题包含的汉字为该试题预设的所有汉字，如果该用户为老用户，该汉字训练试题包含的汉字为根据该用户以往的训练情况而重新选定的汉字。

本发明的有益效果是：

本发明的中文字形训练方法及***通过人机交互方式，采用针对性强的汉字训练试题对用户进行汉字训练，克服现有技术中存在缺乏有效提升汉字意识能力的训练方法和软件***的技术问题，能增加用户对汉字规则的熟悉程度，有利于提升用户的汉字识别能力，从而进一步提升用户的中文阅读能力。

其次，本发明采用寻找而非书写的作答方式，方便儿童参与训练，使其在训练过程不易感觉枯燥，且易操作。

再次，本发明通过存储错题并增加错题在下次训练试题中出现的频率，帮助用户针对自己的弱项和盲区进行训练，能提高训练的效率。

另外，本发明具有提醒功能，当用户每天训练的总时长、单次训练的总时长或单个语音训练模块的训练时长超过预设的时间时，给出提示信息以防止所述用户疲劳训练。

此外，本发明将多次训练的训练数据以可视化的方式显示，能帮助用户直观地了解自己的提升，帮助用户建立信心。

附图说明

图1是本发明中文字形训练方法的第一实施例的流程示意图；

图2是本发明中文字形训练方法的第二实施例的流程示意图；

图3是本发明中文字形训练方法的第三实施例的流程示意图；

图4是本发明中文字形训练***的第一实施例的结构示意图；

图5是本发明中文字形训练***的第二实施例的结构示意图。

具体实施方式

需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

请参阅图1，图1是本发明中文字形训练方法的第一实施例的流程示意图。如图1所示，该中文字形训练方法包括如下步骤：

S11：显示汉字训练试题提示用户作答，其中，该汉字训练试题来自于包含有该汉字训练试题的汉字训练模块，该汉字训练模块用于训练该用户的汉字字形意识；

S12：获取用户输入的答案信息；

S13：将该答案信息转换成输入答案，并将该输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否。

下面对上述步骤进行详细阐述。

在步骤S11中，汉字训练试题包括试题素材，用户依据该试题素材作答，该试题素材采用视频、文字、图片等各种方式显示。

其中，该汉字训练模块包括：部件搜索训练模块和/或部件结合训练模块和/或真假字训练模块和/或独体字训练模块。

如果汉字训练试题来自于部件搜索训练模块，汉字训练试题为从多个汉字序列中找出含有某个部件的汉字。比如以部件“木”为例，显示界面提示用户从界面呈现的多个汉字中找出所有含有“木”部件的汉字，即用户需从界面上快速找出所有字中含有部件“木”的汉字。用户确认理解规则之后，根据提示点击确认键并开始训练。

如果汉字训练试题来自于部件结合训练模块，汉字训练试题为给一个汉字部件寻找多个不同的部件结合形成多个汉字。比如以部件“干”为例，显示界面提示用户从界面呈现的多个部件如“木”、“禾”、“土”中选择合适的部件，组成一个正确的汉字。

如果汉字训练试题来自于真假字训练模块，汉字训练试题为从包含有多个真字和假字的汉字序列中，找出其中的真字。比如，界面上出现真字和假字混合呈现，显示界面提示用户识别出其中的真字。特别地，其中的真字为不常见的生僻字，如“虼”；假字是将真字的部件经过翻转、错位、对调等操作形成，如将真字“剂”变为假字“刂齐”。

如果汉字训练试题来自于独体字训练模块，汉字训练试题为从包含有多个汉字的汉字序列中，找出其中的独体字或非独体字。比如，界面上出现10个汉字，其中包含一个或两个独体字，显示界面提示用户挑选出独体字。又比如，界面上出现10个汉字，其中包含一个或两个非独体字，显示界面提示用户挑选出非独体字。

其中，该汉字训练试题的字间距设置为特定的间距，该间距为使该用户观看时的相邻两个汉字的视角在预定的角度范围内，以减轻用户视力的疲劳。比如，用户距离显示屏50cm左右，该汉字训练试题的字间距设置为：用户观看相邻两个汉字的视角为2度视角，能得到最佳观看效果。

在步骤S12中，通过获取用户鼠标点击的位置信息或用户触摸点击的位置信息，确定用户输入的答案信息。用户通过鼠标点击、鼠标拖曳、触摸点击、手势拖曳等方式选取显示的汉字训练试题中对应的部件或汉字，该部件或汉字为用户输入的答案信息。

在步骤S13中，根据用户输入的文字答案与预设的标准答案进行比对，如果比对结果不正确，可以以语音或文字等方式提示正确答案。

在本实施例中，通过人机交互方式，采用针对性强的汉字训练试题对用户进行汉字训练，克服现有技术中存在缺乏有效提升汉字意识能力的训练方法和软件***的技术问题，能增加用户对汉字规则的熟悉程度，有利于提升用户的汉字识别能力，从而进一步提升用户的中文阅读能力。此外，通过采用寻找而非书写的作答方式，方便儿童参与训练，使其在训练过程不易感觉枯燥，且易操作。

请参阅图2，图2是本发明中文字形训练方法的第二实施例的流程示意图。图2的实施例与图1的实施例的区别在于，图2的中文字形训练方法在步骤S23之后进一步包括步骤S24：如果该输入答案与设定的标准答案不相符，存储该汉字训练试题，并使该汉字训练试题在下一次训练时出现的概率增大。通过存储错题并增加错题在下次训练试题中出现的频率，帮助用户针对自己的弱项和盲区进行训练，能提高训练的效率。

请参阅图3，图3是本发明中文字形训练方法的第三实施例的流程示意图。图3的实施例与图1的实施例的区别在于，图3的中文字形训练方法在步骤S33之后进一步包括步骤S34：当用户每天训练的总时长、单次训练的总时长或单个汉字训练模块的训练时长超过预设的时间时，给出提示信息以防止所述用户疲劳训练。比如，每天的总训练时常测试时间应不超过30分钟、单个汉字训练模块的训练时长不超过8分钟。

进一步地，在上述实施例中还可以增加步骤：将用户多次训练的训练数据以可视化的方式显示。该训练数据包括用户多次训练的反应时间、正确率及每次训练的时长等，并将该训练数据以折线图、方框图等方式进行直观的呈现，以帮助用户了解自己的提升，帮助用户建立信心。

此外，在步骤S11之前，还可以包括步骤：获取登陆用户的个人信息和创建用户数据库；显示该四个汉字训练模块供用户选择进入哪个模块进行训练。这样，可以支持多个用户使用，且每个用户的学习进度都能独立存在，相互之间不会干扰。

可选地，根据该用户为新用户或老用户，显示不同的汉字训练试题提示用户作答；如果该用户为新用户，该汉字训练试题包含的汉字为该试题预设的所有汉字，如果该用户为老用户，该汉字训练试题包含的汉字为根据该用户以往的训练情况而重新选定的汉字。

请参阅图4，图4是本发明中文字形训练***的第一实施例的结构示意图。该中文字形训练***包括试题显示模块41、答案获取模块42及答案处理模块43，试题显示模块41用于显示汉字训练试题提示用户作答，答案获取模块42用于获取用户输入的答案信息，答案处理模块43用于将该答案信息转换成输入答案，并将该输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否。其中，该汉字训练试题来自于包含有该汉字训练试题的汉字训练模块，该汉字训练模块用于训练该用户的汉字字形意识。

其中，该汉字训练模块和汉字训练试题的组成结构和规则在上述的中文字形训练方法中已进行详细阐述，在此不再赘述。

请参阅图5，图5是本发明中文字形训练***的第二实施例的结构示意图。图5的实施例与图4的实施例的区别在于，图5的实施例进一步包括错题存储模块54、训练时长提示模块55、登陆模块56及选择模块57。错题存储模块54用于如果该输入答案与设定的标准答案不相符，存储该汉字训练试题，并使该汉字训练试题在下一次训练时出现的概率增大。训练时长提示模块55用于当用户每天训练的总时长、单次训练的总时长或单个汉字训练模块的训练时长超过预设的时间时，给出提示信息以防止所述用户疲劳训练。登陆模块56用于获取用户个人信息和创建用户数据库，选择模块57用于显示该汉字训练模块供用户选择进入哪个模块进行训练和设置训练参数。该中文字形训练***还包括光标指示模块(图未示)，该光标指示模块用于指示该用户鼠标点击的位置或该用户触摸点击的位置。

用户在使用本实施例的中文字形训练***时，首先，通过登录模块56进入***中，如果用户为新用户，还需在登录之前进行注册，在注册时填写个人基本信息，如姓名(昵称)、性别及年龄。接着，通过选择模块57选择进入哪个模块进行训练。然后，进入试题显示模块51，会看到显示的汉字训练试题，试题显示模块51根据该用户为新用户或老用户，显示不同的训练试题；如果该用户为新用户，该汉字训练试题包含的汉字为该试题预设的所有汉字，如果该用户为老用户，该汉字训练试题包含的汉字为根据该用户以往的训练情况而重新选定的汉字。用户依据试题信息进行鼠标点击、鼠标拖曳、触摸点击或手势拖曳等方式作答，答案获取模块52获取用户鼠标点击的位置信息或该用户触摸点击的位置信息，获取用户输入的答案信息，答案处理模块53将答案信息转换成输入答案，并将该输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否，比如，如果答题错误，***会播放正确答案。另外，如果该输入答案与设定的标准答案不相符，错题存储模块54存储该汉字训练试题，并使该汉字训练试题在下一次训练时出现的概率增大。此外，当用户每天训练的总时长、单次训练的总时长或单个汉字训练模块的训练时长超过预设的时间时，训练时长提示模块55给出提示信息以防止所述用户疲劳训练。

进一步地，图4和图5的实施例中，还可以包括训练结果显示模块，该训练结果显示模块用于将多次训练的训练数据以可视化的方式显示。该训练数据包括用户多次训练的反应时间、正确率及每次训练的时长等，并将该训练数据以折线图、方框图等方式进行直观的呈现，以帮助用户了解自己的提升，帮助用户建立信心。

综上所述，本发明的中文字形训练方法及***通过人机交互方式，采用针对性强的汉字训练试题对用户进行汉字训练，克服现有技术中存在缺乏有效提升汉字意识能力的训练方法和软件***的技术问题，能增加用户对汉字规则的熟悉程度，有利于提升用户的汉字识别能力，从而进一步提升用户的中文阅读能力。

以上是对本发明的较佳实施进行了具体说明，但本发明创造并不限于所述实施例，熟悉本领域的技术人员在不违背本发明精神的前提下还可做出种种的等同变形或替换，这些等同的变形或替换均包含在本申请权利要求所限定的范围内。

Claims (18)

1.一种中文字形训练方法，其特征在于，包括：

显示汉字训练试题提示用户作答；

获取用户输入的答案信息；

将所述答案信息转换成输入答案，并将所述输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否；

其中，所述汉字训练试题来自于包含有所述汉字训练试题的汉字训练模块，所述汉字训练模块用于训练所述用户的汉字字形意识。

2.根据权利要求1所述的中文字形训练方法，其特征在于，所述汉字训练模块包括：部件搜索训练模块和/或部件结合训练模块和/或真假字训练模块和/或独体字训练模块；

如果所述汉字训练试题来自于所述部件搜索训练模块，所述汉字训练试题为从多个汉字序列中找出含有某个部件的汉字；

如果所述汉字训练试题来自于所述部件结合训练模块，所述汉字训练试题为给一个汉字部件寻找多个不同的部件结合形成多个汉字；

如果所述汉字训练试题来自于所述真假字训练模块，所述汉字训练试题为从包含有多个真字和假字的汉字序列中，找出其中的真字；

如果所述汉字训练试题来自于独体字训练模块，所述汉字训练试题为从包含有多个汉字的汉字序列中，找出其中的独体字或非独体字。

3.根据权利要求1或2所述的中文字形训练方法，其特征在于，所述将所述答案信息转换成输入答案，并将所述输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否的步骤之后还包括：

如果所述输入答案与设定的标准答案不相符，存储所述汉字训练试题，并使该汉字训练试题在下一次训练时出现的概率增大。

4.根据权利要求1或2所述的中文字形训练方法，其特征在于，所述汉字训练试题的字间距设置为特定的间距，所述间距为使所述用户观看时的相邻两个汉字的视角在预定的角度范围内。

5.根据权利要求1或2所述的中文字形训练方法，其特征在于，所述将所述答案信息转换成输入答案，并将所述输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否的步骤之后还包括：

当所述用户每天训练的总时长、单次训练的总时长或单个汉字训练试题的训练时长超过预设的时间时，给出提示信息以防止所述用户疲劳训练。

6.根据权利要求1或2所述的中文字形训练方法，其特征在于，所述将所述答案信息转换成输入答案，并将所述输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否的步骤之后还包括：

将所述用户多次训练的训练数据以可视化的方式显示。

7.根据权利要求1或2所述的中文字形训练方法，其特征在于，所述获取用户输入的答案信息的步骤具体包括：

获取所述用户鼠标点击的位置信息或所述用户触摸点击的位置信息，获取所述用户输入的答案信息。

8.根据权利要求1或2所述的中文字形训练方法，其特征在于，所述显示汉字训练试题提示用户作答的步骤之前还包括：获取用户登陆的个人信息和创建用户数据库。

9.根据权利要求8所述的中文字形训练方法，其特征在于，所述显示汉字训练试题提示用户作答的步骤具体包括：

根据所述用户为新用户或老用户，显示不同的汉字训练试题提示用户作答；

如果所述用户为新用户，所述汉字训练试题包含的汉字为该试题预设的所有汉字，如果所述用户为老用户，所述汉字训练试题包含的汉字为根据所述用户以往的训练情况而重新选定的汉字。

10.一种中文字形训练***，其特征在于，包括：

试题显示模块，用于显示汉字训练试题提示用户作答；

答案获取模块，用于获取用户输入的答案信息；

答案处理模块，用于将所述答案信息转换成输入答案，并将所述输入答案与设定的标准答案比对，提示结果正确与否；

其中，所述汉字训练试题来自于包含有所述汉字训练试题的汉字训练模块，所述汉字训练模块用于训练所述用户的汉字字形意识。

11.根据权利要求10所述的中文字形训练***，其特征在于，所述汉字训练模块包括：部件搜索训练模块和/或部件结合训练模块和/或真假字训练模块和/或独体字训练模块；

如果所述汉字训练试题来自于所述部件搜索训练模块，所述汉字训练试题为从多个汉字序列中找出含有某个部件的汉字；

如果所述汉字训练试题来自于所述部件结合训练模块，所述汉字训练试题为给一个汉字部件寻找多个不同的部件结合形成多个汉字；

如果所述汉字训练试题来自于所述真假字训练模块，所述汉字训练试题为从包含有多个真字和假字的汉字序列中，找出其中的真字；

如果所述汉字训练试题来自于独体字训练模块，所述汉字训练试题为从包含有多个汉字的汉字序列中，找出其中的独体字或非独体字。

12.根据权利要求10或11所述的中文字形训练***，其特征在于，所述汉字训练试题的字间距设置为特定的间距，所述间距为使所述用户观看时的相邻两个汉字的视角在预定的角度范围内。

13.根据权利要求10或11所述的中文字形训练***，其特征在于，还包括错题存储模块所述错题存储模块用于如果所述输入与设定的标准答案不相符，存储所述汉字训练试题，并使该汉字训练试题在下一次训练时出现的概率增大。

14.根据权利要求10或11所述的中文字形训练***，其特征在于，还包括训练时长提示模块，所述训练时长提示模块用于当所述用户每天训练的总时长、单次训练的总时长或单个汉字训练试题的训练时长超过预设的时间时，给出提示信息以防止所述用户疲劳训练。

15.根据权利要求10或11所述的中文字形训练***，其特征在于，还包括训练结果显示模块，所述训练结果显示模块用于将所述用户多次训练的训练数据以可视化的方式显示。

16.根据权利要求10或11所述的中文字形训练***，其特征在于，还包括光标指示模块，所述光标指示模块用于指示所述用户鼠标点击的位置或所述用户触摸点击的位置。

17.根据权利要求10或11所述的中文字形训练***，其特征在于，还包括登陆模块和选择模块，所述登陆模块用于获取用户个人信息和创建用户数据库，所述选择模块用于显示所述汉字训练模块，提供给所述用户选择进入哪个模块训练和设置训练参数。

18.根据权利要求17所述的中文字形训练***，其特征在于，在所述用户登陆后，所述试题显示模块根据所述用户为新用户或老用户，显示不同的训练试题；

如果所述用户为新用户，所述汉字训练试题包含的汉字为该试题预设的所有汉字，如果所述用户为老用户，所述汉字训练试题包含的汉字为根据所述用户以往的训练情况而重新选定的汉字。