CN107767314A - 基于移动终端的纳税人学堂管理***、实现方法及装置 - Google Patents

基于移动终端的纳税人学堂管理***、实现方法及装置 Download PDF

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CN107767314A CN201710842911.2A CN201710842911A CN107767314A CN 107767314 A CN107767314 A CN 107767314A CN 201710842911 A CN201710842911 A CN 201710842911A CN 107767314 A CN107767314 A CN 107767314A
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Abstract

本发明公开了一种基于移动终端的纳税人学堂管理***、实现方法及装置，***包括移动客户端和后台服务器；实现方法包括通过移动客户端获取用户的账号信息以及操作请求信息；根据获取的信息，通过移动客户端进行用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作；通过后台服务器存储用户的账号信息以及数据处理的结果；装置包括存储器和处理器。本发明将纳税人学堂管理的工作迁移到移动端，能够随时随地进行税务学习；新增了直接在线查看课程资料以及对查看的内容进行缩放调节的功能，提高了用户的学习效率；且提供了明确有序的权限管理功能，将不同身份的用户进行权限划分，提高了***管理的稳定性。本发明可广泛应用于学堂管理领域。

Description

基于移动终端的纳税人学堂管理***、实现方法及装置
技术领域
本发明涉及学堂管理领域，尤其是基于移动终端的纳税人学堂管理***、实现方法及装置。
背景技术
现有的纳税人学堂管理***基于PC端，为纳税人提供课程信息、课件资源下载、学员管理、考勤签到等教学和管理服务，该***经过多次升级完善和发展，很好地服务了广大纳税人便捷地学***和质量提升，在税收法制宣传、促进和谐征纳关系起到了十分积极的作用。但随着移动互联网技术的飞速发展，使用移动终端的上网的人群现已远远超过了使用PC机上网的人群，越来越多的人已习惯并依赖用移动终端获取各项商务、生活服务。现有基于PC端的纳税人学堂管理***存在无法突破时间、空间的限制随时随地服务纳税人，纳税人学员和学堂教师的互动性不足等问题。再者，现有的纳税人学堂管理***对学员的管理不够规范，没有针对不同的用户角色设置不同的使用权限，导致***管理混乱且效率低下。另外，现有基于互联网的纳税人管理***无法提供在线快速浏览课件的功能，学员需要将内容未知的课件下载到本地然后浏览判断是否继续使用该课件，降低了学员的学习效率。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明的第一个目的在于：提供一种不受时空限制、学习效率高以及稳定性高的，基于移动终端的纳税人学堂管理***。
本发明的第二个目的在于：提供一种不受时空限制、学习效率高以及稳定性高的，基于移动终端的纳税人学堂管理实现方法。
本发明的第三个目的在于：提供一种不受时空限制、学习效率高以及稳定性高的，基于移动终端的纳税人学堂管理装置。
本发明所采取的第一个技术方案是：
基于移动终端的纳税人学堂管理***，包括：
移动客户端，用于获取用户的账号信息以及操作请求信息，并根据获取的信息进行数据处理，所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作，所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料，所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置；
后台服务器，用于存储用户的账号信息以及数据处理的结果；
所述移动客户端通过Internet与后台服务器连接。
进一步，所述用户包括学员、教师以及***管理员。
进一步，所述移动客户端包括：
用户注册登录模块，用于进行用户注册和登陆操作并设置用户的账号信息；
在线签到模块，用于通过扫码进行现场签到并打印签到凭证；
课件学习模块，用于在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料；
角色管理模块，用于设置用户的操作权限；
所述用户注册登录模块、在线签到模块、课件学习模块以及角色管理模块均与后台服务器连接。
进一步，所述移动客户端包括：
课程查询模块，用于查询课程信息、查看课件资料以及查询课程和授课教师的质量评分；
教学评估模块，用于评估课程和授课教师的教学质量并记录教学反馈意见；
所述课程查询模块和教学评估模块均与后台服务器连接。
进一步，所述移动客户端包括：
课程预约模块，用于查看课程的选课状态、进行课程预约报名以及取消已选课程的预约报名，所述选课状态包括课程的当前选课人数和课程的可选课剩余名额；
消息通知模块，用于根据数据处理的结果发送相应的消息来通知移动客户端；
所述课程预约模块和消息通知模块均与后台服务器连接。
进一步，所述移动客户端包括：
知识拓展模块，用于按类搜索并阅览税务知识、课程资料以及税务案例分析；
视频教学模块，用于在线观看或下载教学视频、在线实时交流视频内容以及断点续播教学视频；
所述知识拓展模块和视频教学模块均与后台服务器连接。
进一步，所述移动客户端包括：
课程反馈模块，用于记录用户提出的课程需求以及教师需求；
站内搜索模块，用于根据输入的搜索内容，筛选并展示搜索结果；
所述课程反馈模块和站内搜索模块均与后台数据库连接。
进一步，所述移动客户端包括：
学习记录模块，用于记录用户的课程报名信息、阅读记录、税务知识收藏信息和课程表信息，以及导出课程表信息；
统计模块，用于统计并展示课程预约、在线签到、教学评估以及课程反馈的处理结果；
所述学习记录模块和统计模块均与后台数据库连接。
本发明采取的第二个技术方案是：
基于移动终端的纳税人学堂管理实现方法，包括以下步骤：
通过移动客户端获取用户的账号信息以及操作请求信息；
根据获取的信息，通过移动客户端进行数据处理，所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作，所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料，所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置；
通过后台服务器存储用户的账号信息以及数据处理的结果。
本发明采取的第三个技术方案是：
基于移动终端的纳税人学堂管理装置，包括：
存储器，用于存储程序；
处理器，执行所述程序，以用于：通过移动客户端获取用户的账号信息以及操作请求信息；根据获取的信息，通过移动客户端进行数据处理，所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作，所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料，所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置；通过后台服务器存储用户的账号信息以及数据处理的结果。
本发明的***的有益效果是：本发明基于移动终端的纳税人学堂管理***，将传统基于PC端的纳税人学堂管理工作迁移到移动端，克服了现有纳税人学堂管理***的应用受时空限制的缺点，能够随时随地进行税务学习；再者，本发明新增了直接在线查看课程资料以及对查看的内容进行缩放调节的功能，提高了用户的学习效率；另外，本发明还提供了明确有序的权限管理功能，将不同身份的用户进行权限划分，提高了***管理的稳定性。
本发明的实现方法的有益效果是：本发明基于移动终端的纳税人学堂管理实现方法，将传统基于PC端的纳税人学堂管理工作迁移到移动端，克服了现有纳税人学堂管理***的应用受时空限制的缺点，能够随时随地进行税务学习；再者，本发明通过移动客户端进行在线查看课程资料以及对查看的内容进行缩放调节，提高了用户的学习效率；另外，本发明还能进行权限管理，将不同身份的用户进行权限划分，提高了***管理的稳定性。
本发明的装置的有益效果是：本发明基于移动终端的纳税人学堂管理装置，将传统基于PC端的纳税人学堂管理工作迁移到移动端，克服了现有纳税人学堂管理***的应用受时空限制的缺点，能够随时随地进行税务学习；再者，本发明通过处理器进行在线查看课程资料以及对查看的内容进行缩放调节，提高了用户的学习效率；另外，本发明还能进行权限管理，将不同身份的用户进行权限划分，提高了***管理的稳定性。
附图说明
图1为本发明基于移动终端的纳税人学堂管理***的程序模块框图；
图2为本发明移动客户端的程序模块框图；
图3为实施例一纳税人学堂管理***的程序模块框图；
图4为实施例二用户进行在线签到的步骤流程图；
图5为实施例二用户进行课程查询的步骤流程图；
图6为实施例二用户进行课程预约的步骤流程图；
图7为本发明基于移动终端的纳税人学堂管理实现方法的步骤流程图。
具体实施方式
参照图1，基于移动终端的纳税人学堂管理***，包括：
移动客户端，用于获取用户的账号信息以及操作请求信息，并根据获取的信息进行数据处理，所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作，所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料，所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置；
后台服务器，用于存储用户的账号信息以及数据处理的结果；
所述移动客户端通过Internet与后台服务器连接。
进一步作为优选的实施方式，所述用户包括学员、教师以及***管理员。
参照图2，进一步作为优选的实施方式，所述移动客户端包括：
用户注册登录模块，用于进行用户注册和登陆操作并设置用户的账号信息；
在线签到模块，用于通过扫码进行现场签到并打印签到凭证；
课件学习模块，用于在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料；
角色管理模块，用于设置用户的操作权限；
所述用户注册登录模块、在线签到模块、课件学习模块以及角色管理模块均与后台服务器连接。
参照图2，进一步作为优选的实施方式，所述移动客户端包括：
课程查询模块，用于查询课程信息、查看课件资料以及查询课程和授课教师的质量评分；
教学评估模块，用于评估课程和授课教师的教学质量并记录教学反馈意见；
所述课程查询模块和教学评估模块均与后台服务器连接。
参照图2，进一步作为优选的实施方式，所述移动客户端包括：
课程预约模块，用于查看课程的选课状态、进行课程预约报名以及取消已选课程的预约报名，所述选课状态包括课程的当前选课人数和课程的可选课剩余名额；
消息通知模块，用于根据数据处理的结果发送相应的消息来通知移动客户端；
所述课程预约模块和消息通知模块均与后台服务器连接。
参照图2，进一步作为优选的实施方式，所述移动客户端包括：
知识拓展模块，用于按类搜索并阅览税务知识、课程资料以及税务案例分析；
视频教学模块，用于在线观看或下载教学视频、在线实时交流视频内容以及断点续播教学视频；
所述知识拓展模块和视频教学模块均与后台服务器连接。
参照图2，进一步作为优选的实施方式，所述移动客户端包括：
课程反馈模块，用于记录用户提出的课程需求以及教师需求；
站内搜索模块，用于根据输入的搜索内容，筛选并展示搜索结果；
所述课程反馈模块和站内搜索模块均与后台数据库连接。
参照图2，进一步作为优选的实施方式，所述移动客户端包括：
学习记录模块，用于记录用户的课程报名信息、阅读记录、税务知识收藏信息和课程表信息，以及导出课程表信息；
统计模块，用于统计并展示课程预约、在线签到、教学评估以及课程反馈的处理结果；
所述学习记录模块和统计模块均与后台数据库连接。
参照图7，应用图1所示的纳税人学堂管理***，本发明基于移动终端的纳税人学堂管理实现方法，包括以下步骤：
通过移动客户端获取用户的账号信息以及操作请求信息；
根据获取的信息，通过移动客户端进行数据处理，所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作，所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料，所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置；
通过后台服务器存储用户的账号信息以及数据处理的结果。
与图7的方法相对应，本发明基于移动终端的纳税人学堂管理装置，包括：
存储器，用于存储程序；
处理器，执行所述程序，以用于：通过移动客户端获取用户的账号信息以及操作请求信息；根据获取的信息，通过移动客户端进行数据处理，所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作，所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料，所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置；通过后台服务器存储用户的账号信息以及数据处理的结果。
下面结合说明书附图和具体实施例对本发明作进一步详细说明。
实施例一
本实施例的纳税人学堂管理***基于C/S架构，包括移动客户端、Internet和后台服务器；所述移动客户端通过Internet连接到后台服务器，学堂管理过程中的各项信息都存储在后台服务器中。本发明的信息获取以及数据处理工作都直接在移动客户端中进行，所有用户信息以及数据处理的结果都通过后台服务器进行实时保存和更新。
移动客户端设定了登录界面，用户进入登录界面，选择相应的身份并输入账号密码后进入启动界面(对于初次使用本***的新用户，需要先在登录界面注册账号信息)。启动界面自动播放时长为2秒的宣传动画(所述宣传动画可选择跳过)，其中，宣传动画的内容包括地税文化、税务政策和税收宣传等，然后进入相应的操作界面。
参照图2，移动客户端包括用户注册登录模块、在线签到模块、课件学习模块、角色管理模块、课程查询模块、教学评估模块、课程预约模块、消息通知模块、知识拓展模块、视频教学模块、课程反馈模块、站内搜索模块、学习记录模块以及统计模块。
用户注册登录模块，用于进行用户注册和登陆操作并设置用户的账号信息；
在线签到模块，用于通过扫码进行现场签到并打印签到凭证；
课件学习模块，用于进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料；
角色管理模块，用于设置用户的操作权限；
课程查询模块，用于查询课程信息、预先下载课件资料以及查询课程和相关授课教师的质量评分；
教学评估模块，用于评估相关课程和授课教师的教学质量并记录教学反馈意见；
课程预约模块，用于查看相关课程的选课状态、进行课程预约报名以及取消已选课程的预约报名，所述选课状态包括课程的当前选课人数、课程的可选课剩余名额；
消息通知模块，用于根据数据处理的结果进行消息通知；
知识拓展模块，用于按类搜索并阅览税务知识、课程资料以及税务案例分析；
视频教学模块，用于在线观看或下载教学视频、在线实时交流视频内容以及断点续播教学视频；
课程反馈模块，用于记录用户提出的课程需求以及教师需求；
站内搜索模块，用于根据输入的搜索内容，筛选并展示搜索结果；
学习记录模块，用于记录用户的课程报名信息、阅读记录、税务知识收藏信息、课程表信息以及导出课程表信息；
统计模块，用于统计并展示课程预约、在线签到、教学评估以及课程反馈的处理结果。
实施例二
应用如图1和2所示的纳税人学堂管理***，本发明基于移动终端的纳税人学堂管理实现方法的工作流程为：
用户在移动终端打开纳税人学堂管理客户端，进入登录界面，选择身份，输入账号和密码后点击登录。客户端将用户输入的身份信息进行验证，如果验证不通过则出现登录错误提示，比如账号不存在或输入密码错误等；反之，则进入可选择关闭的宣传动画界面。
参照图3，宣传动画播放结束后，进入对应账号权限的操作界面，客户端根据用户的操作请求进行相应的数据处理。
参照图4，本发明进行在线签到的具体工作流程为：
用户通过安装在移动端(手机或pad等)的客户端app扫描培训现场的课程二维码；
后台服务器判断当前用户是否报名该课程，若是，则向客户端app发送签到成功的消息提醒；反之，则向客户端发送未报名的消息通知。
学员签到后，还可以通过培训现场的自助打印终端对本次学习的凭证进行打印。
本发明通过在线签到的功能，改变了学员在现场排队签到、费时费力的原有签到模式，提高了便利性和工作效率，并且避免了代签情况的出现。
参照图5，本发明进行课程查询的具体工作流程为：
用户通过移动客户端进入课程信息查询界面，选择相应的课程类别，其中，课程类别具体包括税收规费、社保业务、***操作以及行业专题这四大类；
移动客户端根据用户选择的类别，展示相应类别的课程列表供用户选择；
移动客户端根据用户选择的课程，展示详细的课程信息，其中，详细的课程信息包括课程简介、课程的课件、课程评价以及课程的报名情况等。
用户还可以将自己查看的课程信息导出或者分享给其他用户。
通过课程信息查询功能，学员可以了解近期的课程以及上课时间，根据自己的时间，选择适合自己的课程；同时，学员还可以预先下载课程的课件，提前预习，提高培训的效率；另外，学员通过查看课程的历史评分，也能较好地判断该课程是否适合自己，进而做出最佳选择。
参照图6，本发明进行课程预约的具体工作流程为：
用户通过移动客户端进入课程预约界面，选择自己感兴趣的课程进行报名预约；
移动客户端根据用户的报名情况，链接至相应课程的详细信息，并通过邮箱、短信或者客户端信息的方式提醒用户该报名是否成功(若报名人数已满或者课程已经取消，则报名不成功)；
用户可通过移动客户端取消先前的课程报名，继续选择报名其他课程。
相较于现有基于PC端的纳税人学堂管理***，本发明基于移动终端的纳税人学堂管理***、实现方法及装置具有以下优点：
1)、在线查看课件：对于相应的课程，学员可以在线进行查看课程资料，无需下载到本地，且观看时可对课程内容进行放大和缩小操作。同时，课程内容可进行下载，确保课件过大时，可使用WIFI网络将内容下载到移动端本地。
2)、教学质量评估：***将自动推送教学质量评估通知消息到参加课程的学员移动终端，并对学员的评估数据和反馈意见进行统计汇总，科学地、全面地、客观公正地评估教师的师德水平和业务素质，促进教师改进教学方法，进而提高本***的教学水平和服务质量；同时帮助***管理员及时全面地掌握教学状况以及纳税人的反馈意见。
3)、知识拓展：本***提供应用分类检索功能，学员可以在业余时间里查阅自己感兴趣的税务知识、热点问题、课程资料及案例分析，以帮助学员加深相关的税务知识的了解。
4)、视频教学：本***提供在线观看视频的功能，学员可以根据自己的实际情况选择上课时间和地点，通过视频教学能降低学员的疲劳感，提高学习效率。学员还可以对公开课视频内容及讲课老师的讲课方式进行在线评论，不同学员之间可以相互查看评论，促进学员之间的学习交流。另外，视频教学具有断点续播功能，提高了用户体验。
5)、课程反馈：本***可记录学员提出的各类意见以及需求的课程，进而灵活地提供相应服务，实现“因需施教”的优质教学服务，提高了师生之间的互动性。
6)、站内搜索：本***提供基于整个***的分类搜索功能，方便学员获取需要的信息以及快速进入相应的功能界面。
7)、学习记录：本***能够自动记录学员的课程报名信息、阅读纪录、税务知识收藏信息以及课程表，并向学员提供了课程表分享功能。
8)、数据统计：***的后台服务器通过统计学员的反馈意见、需求课程、课程的报名情况、学员的签到情况以及教师的授课评分等数据，进行相应的课程调整以及服务改善，进而提高本***的教学水平以及服务质量。
9)、将传统基于PC端的纳税人学堂管理工作迁移到移动端，克服了现有纳税人学堂管理***的应用受时空限制的缺点，能够随时随地进行税务学习。
10)、提供了明确有序的权限管理功能，将不同身份的用户进行权限划分，提高了***管理的稳定性。
以上是对本发明的较佳实施进行了具体说明，但本发明并不限于所述实施例，熟悉本领域的技术人员在不违背本发明精神的前提下还可做作出种种的等同变形或替换，这些等同的变形或替换均包含在本申请权利要求所限定的范围内。

Claims (10)

1.基于移动终端的纳税人学堂管理***，其特征在于：包括：
移动客户端，用于获取用户的账号信息以及操作请求信息，并根据获取的信息进行数据处理，所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作，所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料，所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置；
后台服务器，用于存储用户的账号信息以及数据处理的结果；
所述移动客户端通过Internet与后台服务器连接。
2.根据权利要求1所述的基于移动终端的纳税人学堂管理***，其特征在于：所述用户包括学员、教师以及***管理员。
3.根据权利要求1所述的基于移动终端的纳税人学堂管理***，其特征在于：所述移动客户端包括：
用户注册登录模块，用于进行用户注册和登陆操作并设置用户的账号信息；
在线签到模块，用于通过扫码进行现场签到并打印签到凭证；
课件学习模块，用于在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料；
角色管理模块，用于设置用户的操作权限；
所述用户注册登录模块、在线签到模块、课件学习模块以及角色管理模块均与后台服务器连接。
4.根据权利要求1所述的基于移动终端的纳税人学堂管理***，其特征在于：所述移动客户端包括：
课程查询模块，用于查询课程信息、查看课件资料以及查询课程和授课教师的质量评分；
教学评估模块，用于评估课程和授课教师的教学质量并记录教学反馈意见；
所述课程查询模块和教学评估模块均与后台服务器连接。
5.根据权利要求1所述的基于移动终端的纳税人学堂管理***，其特征在于：所述移动客户端包括：
课程预约模块，用于查看课程的选课状态、进行课程预约报名以及取消已选课程的预约报名，所述选课状态包括课程的当前选课人数和课程的可选课剩余名额；
消息通知模块，用于根据数据处理的结果发送相应的消息来通知移动客户端；
所述课程预约模块和消息通知模块均与后台服务器连接。
6.根据权利要求1所述的基于移动终端的纳税人学堂管理***，其特征在于：所述移动客户端包括：
知识拓展模块，用于按类搜索并阅览税务知识、课程资料以及税务案例分析；
视频教学模块，用于在线观看或下载教学视频、在线实时交流视频内容以及断点续播教学视频；
所述知识拓展模块和视频教学模块均与后台服务器连接。
7.根据权利要求1所述的基于移动终端的纳税人学堂管理***，其特征在于：所述移动客户端包括：
课程反馈模块，用于记录用户提出的课程需求以及教师需求；
站内搜索模块，用于根据输入的搜索内容，筛选并展示搜索结果；
所述课程反馈模块和站内搜索模块均与后台数据库连接。
8.根据权利要求1-7任一项所述的基于移动终端的纳税人学堂管理***，其特征在于：所述移动客户端包括：
学习记录模块，用于记录用户的课程报名信息、阅读记录、税务知识收藏信息和课程表信息，以及导出课程表信息；
统计模块，用于统计并展示课程预约、在线签到、教学评估以及课程反馈的处理结果；
所述学习记录模块和统计模块均与后台数据库连接。
9.基于移动终端的纳税人学堂管理实现方法，其特征在于：包括以下步骤：
通过移动客户端获取用户的账号信息以及操作请求信息；
根据获取的信息，通过移动客户端进行数据处理，所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作，所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料，所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置；
通过后台服务器存储用户的账号信息以及数据处理的结果。
10.基于移动终端的纳税人学堂管理装置，其特征在于：包括：
存储器，用于存储程序；
处理器，执行所述程序，以用于：通过移动客户端获取用户的账号信息以及操作请求信息；根据获取的信息，通过移动客户端进行数据处理，所述数据处理包括用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作，所述课件学习是指根据用户的操作请求信息进行在线查看课程资料、对查看的内容进行缩放调节以及下载存储课程资料，所述角色管理是指根据用户的账号信息对用户的操作权限进行设置；通过后台服务器存储用户的账号信息以及数据处理的结果。
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