CN107730417A - 一种教育云平台 - Google Patents
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Abstract
本发明提供了一种教育云平台，包括终端设备以及云服务器，所述云服务器内置若干子平台，所述子平台包括服务平台、交流平台、信息平台、教育教学平台以及教育平台，所述服务平台以及教育教学平台，用于提供幼师培训教学视频课程以及远程教学服务，提供多元化特色课课程、主课程及管理***，为家庭消费者提供育儿课程资源、幼儿学***台，用于不同园所间沟通交流、家园之间沟通交流以及不同家庭间沟通交流，所述信息平台，用于展示幼儿在园信息，所述交易平台，适于园所下单购买软件、课程资源，家庭消费者下单采买相关资源，是一种可实现远程互动连接教学的教育云平台。
Description
技术领域
本发明涉及一种云平台，尤其是指一种教育云平台。
背景技术
传统的IT技术应用在教育中的应用，大多采用视频或音频教学的方式教学，可以部分解决现有的有限资源与人们之间越来越多的信息差距，这种视频点播的方式适宜于大众教育。
幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度；幼儿由于缺乏较强的自控意识以及自我管理能力，而要实现这些目标，需要融合家长、教师以及设备管理人员来共同辅助幼儿成长。
我们提出了一个基于云平台的教育***。过去，通过此***，家长、教师以及***管理人员共同辅助幼儿教学成长。
发明内容
本发明的目的在于克服现有技术之缺陷，提供一种有的教育云平台，通过该教育云平台，能实现偏远地区的儿童与城市中心幼儿园进行连线，达到同步上课、教师培训的目的，同时还促进了幼儿园与家庭共同教育，共同交流，优化了孩子的学习环境，为园所、家庭提供了大量的教学资源。
本发明是这样实现的，一种教育云平台，包括终端设备以及云服务器，所述云服务器内置若干子平台，所述子平台包括服务平台、交流平台、信息平台、教育教学平台以及教育平台，其中：
所述服务平台以及教育教学平台，用于提供幼师培训教学视频课程以及远程教学服务，提供多元化特色课课程、主课程及管理***，为家庭消费者提供育儿课程资源、幼儿学***台与外部设备通讯，增强平台软件可移植性与安全性；
所述交流平台，用于不同园所间沟通交流、家园之间沟通交流以及不同家庭间沟通交流，包括交友互动模块；
所述信息平台，用于展示幼儿在园信息，包括信息采集模块，具有用于与现场信息采集终端连接的接口、以及用于导入其它平台信息的扩展接口，数据集成模块，所述信息集成模块用于接收信息采集模块发送的各类信息，并对其进行整合，然后以统一的标准格式分类别输出，输出的信息类别包括幼儿基础资料信息、幼儿学***台的输出端，根据数据存储模块中的格式化进行快速2D/3D建模，将信息采集模块输入的信息以2D/3D模型的形式展示出来；
所述交易平台，适于园所下单购买软件、课程资源，家庭消费者下单采买相关资源，包括用户交互模块，用于用户登录、上传软件资源和软件资源下载；支付模块，用于结算用户选购所述软件资源的费用；所述用户交互模块和所述支付模块相连。
可选地，所述子平台与所述终端设备的应用相对应。
可选地，所述云服务器包括云访问管理管理服务器以及云数据服务器，所述云访问管理管理服务器负责管理物理资源，监控物理机器，放置虚拟机和分配存储，通过配置新的虚拟机和分配物理资源来响应新请求或工作负载更改。所述云数据服务器用于保存教学电子资源、幼儿信息以及教师信息。
可选地，所述云访问管理管理服务器采用负载均衡策略管理所述云访问管理管理服务器。
可选地，所述终端设备与所述云服务器之间传输的数据格式符合以下至少一种协议：TCP、UDP、HTTPS和HTTP。
可选地，所述终端设备的配置信息包括：所述终端设备的标识信息及所述终端设备上各应用的标识信息。
可选地，所述终端设备包括平板电脑、智能手机以及PC机中的任意一种。
与现有技术相比，本发明实施例的技术方案具有以下优点：
1)消除在不同地区幼儿在教育资源配置上的不平衡，用户(幼儿和家长)可根据要求在手机上查看幼儿的教学记录、观看下载教学资源、讨论教学心得以及购买教学资源，它还可以用于在设备和其他组织之间无缝地和即时地共享信息。
2)在这种云模式中，用户只需支付他们所使用的服务器的维护费用，能明显地降低成本。
3)在有网络连接的情况下，不同地域的幼儿可以获得同等的教育资源，而且还可以针对性地，服务将从单个计算机或网络访问。使用不同的计算机或移动到便携式设备，设备之间可以实现互联。
4)提高灵活性：技术，业务解决方案和提供商的大型生态***的按需计算；减少新的解决方案实施时间访问任何地方：服务将从单个计算机或网络访问。使用不同的计算机或移动到便携式设备，以及应用程序和文档。弹性可扩展性和即付即用：根据需求变化添加和减少容量。仅支付使用的费用。
访问任何地方：服务将从单个计算机或网络访问。使用不同的可扩展性和即付即用：根据需求变化添加和减少容量。
易于实施：无需购买硬件，软件许可证或实施服务。
服务质量：可靠的服务，大的存储和计算能力，以及24X7服务和正常运行时间。
私人公共伙伴关系：应用程序和文档可从世界任何地方访问，促进文档和项目的组合协作，不同的计算机或移动到便携式设备来实现应用程序和文档的共享。
弹性可扩展性和即付即用。
附图说明
图1为本发明具体实施方式的主视图；
图2是传统IT技术实现的教育平台结构图；
图3为本发明具体实施方式的物理结构图；
图4为本发明具体实施方式的原理图；
图5为本发明实施例中云平台提供服务过程中的信令流程图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
参见图1，显示了该平台***的简短关系，其中包含可用的幼教服位置，教学计划，教育数据及其用户的细节，本发明中教育云平台的主要客户为幼儿园管理员100以及家庭用户300，幼儿园管理员100具体为云平台的维护人员、参与幼儿教学的教师，所述教育云平台200具体包括若干子平台，包括服务平台、交流平台、信息平台、教育教学平台以及交易平台，家庭用户主要是幼儿家长以及幼儿。服务平台包括：教学资源配置与管理模块、考核监控模块和输入输出接口模块，所述教学资源配置与管理模块，用于对教学资源进行分类管理、配置、整合与优化，所述考核监控模块，用于实现对幼师和幼儿学***台与外部设备通讯，增强平台软件可移植性与安全性；所述交流平台，用于不同园所间沟通交流、家园之间沟通交流以及不同家庭间沟通交流，包括交友互动模块；所述信息平台，用于展示幼儿在园信息，包括信息采集模块，具有用于与现场信息采集终端连接的接口、以及用于导入其它平台信息的扩展接口，数据集成模块，所述信息集成模块用于接收信息采集模块发送的各类信息，并对其进行整合，然后以统一的标准格式分类别输出，输出的信息类别包括幼儿基础资料信息、幼儿学***台的输出端，根据数据存储模块中的格式化进行快速2D/3D建模，将信息采集模块输入的信息以2D/3D模型的形式展示出来；所述交易平台，适于园所下单购买软件、课程资源，家庭消费者下单采买相关资源，包括用户交互模块，用于用户登录、上传软件资源和软件资源下载；支付模块，用于结算用户选购所述软件资源的费用；所述用户交互模块和所述支付模块相连。
如图2，使用传统的IT技术主要是利用磁带机401或者光盘来存储教学资源，其中包括依次相连的磁带机401、数据服务器402、应用服务器403、防火墙404以及用户405，通过此方式，虽然也能实现远程数字教学，但是设备投资较大，需要专人维护***的软硬件。
如图3，在本发明中，云服务器202负责管理物理资源，监控物理机器，放置虚拟机和分配存储，控制器通过配置新的虚拟机和分配物理资源来响应新请求或工作负载更改。
云服务器202接受网络策略规范(除了请求虚拟机之外)，并解析它们以生成用户资源的通信矩阵，矩阵捕获了幼儿家长VM之间的网络需求，矩阵中的条目表示源和目标VM之间的虚拟网络(行和列分别)是否应允许数据包；如果是，允许第2层广播，或者允许第3层流量，或者允许两者。当允许第3层流量时，该条目还指定了端点之间的流量所需的带宽预留和任何中间件遍历。然后将矩阵传递到与可编程开关接口的网络控制器。
在将VM置于物理主机之前，云服务器202会咨询网络控制器，以确定哪些主机是放置虚拟机的候选者。网络控制器利用设计的放置算法来最小化网络状态，并最大化云中可支持的性能和虚拟网络数量。
它管理每个物理主机上的软件可编程虚拟交换机，以支持用户应用的网络服务，软件交换机被配置为将任意数量的虚拟机连接到物理网络，软件交换机对于将物理交换机之外的网络控制扩展到终端主机本身至关重要，一旦配置完成，云服务器202通知网络控制器软件交换机的位置，随后发送关于连接到交换机的虚拟机集合的更新(例如，如果VM被移除或移动到不同的主机)。
云服务器202还提供了认证和授权机制。认证意味着每个用户都有一个可以被信任为真实身份的身份。这是必要的，因为某些资源可能仅被授权给某些用户或某些类别的用户。
如图3和图4，基于云的教育云平台的连接和配置基于服务提供商策略和域位置，即云数据中心位置。互联网是云平台管理人员和幼儿以及家长之间的主要沟通环节，用户使用联网的终端设备201(如台式机，笔记本电脑，平板电脑和智能手机)访问云计算。这些设备中的一些-云端客户端-依靠云计算来应对所有或大部分应用程序，如果没有它们就基本无用。示例是瘦客户机和浏览器。许多云应用程序不需要客户端上的特定软件，而是使用Web浏览器与云应用程序进行交互。
基于云的教育云平台的连接和配置基于服务提供商策略和域位置，即云数据中心位置。互联网是云平台管理人员、幼儿园、幼儿以及家长之间的主要沟通环节。用户使用联网的客户端设备(如台式机，笔记本电脑，平板电脑和智能手机)访问云计算。这些设备中的一些-云端客户端-依靠云计算来应对所有或大部分应用程序，如果没有它们就基本无用。示例是瘦客户机和浏览器。许多云应用程序不需要客户端的特定软件，而是使用Web浏览器与云应用程序进行交互。
路由器提供LAN和用于连接到云平台网络的WAN访问接口端口之间的互联。
VPN客户端可以轻松安装，只需要一些配置参数，包括连接的设备的IP地址以及用于验证的用户名和密码，无论在云平台管理处、幼儿园还是幼儿家长的远程站点，VPN客户端都可以非常灵活地使用，客户端通常可以轻松部署。因为客户端使用SSL协议而不是IPSec进行操作，所以它与连接的NAT或其他网络设备(如代理服务器)的防火墙没有问题。虚拟专用网络技术是基于隧道的思想。当一名幼儿或者家长访问云平台网络时，管理员记录该家长的访问，云平台支持密切使用SOAP协议记录访问的界面，SOAP是包含四个阶段的首字母缩写词；主观以自己的语言描述幼儿基本情况，目标由教育背景，性格特征和测试制成的笔记组成，评估包括总结和鉴别诊断，最后计划是教师针对性制定行动方案，包括角色扮演设计、教学体系设计以及游戏化训练设计。作为计划的一部分，教师如果认为必要，还建议由教师进行跟进，随机测验，通过脑科学评价体系，月度的检测对比，通过大数据对幼儿身心发展进行评测，更精准有效。
幼儿记录的每次访问均经家长批准。对于每一个幼儿，教师都可以访问幼儿及家长的访问记录。
如图5，本发明实施例的信令流程图：
S101：用户(幼儿或者家长)访问幼儿园；
S102：用户创建基本信息；
S103：使用SOAP协议执行访问分析；
S104：文件诊断并进行结果分析；
S105：发送学习方案及学习资源；
S106：用户(幼儿或者家长)下载学习资源并付费；
S107：标记为已处理任务；
S108：发送通知信息，组织线下活动；
S109：发送许可请求信息；
S110：发送肯定或者否定指令；
S111：审查诊断信息；
S112：发送跟进信息；
以上所述仅为本发明较佳的实施例而已，其结构并不限于上述列举的形状，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种教育云平台，包括终端设备以及云服务器，其特征在于：所述云服务器内置若干子平台，所述子平台包括服务平台、交流平台、信息平台、教育教学平台以及教育平台，其中：
所述服务平台以及教育教学平台，用于提供幼师培训教学视频课程以及远程教学服务，提供多元化特色课课程、主课程及管理***，为家庭消费者提供育儿课程资源、幼儿学***台与外部设备通讯，增强平台软件可移植性与安全性；
所述交流平台，用于不同园所间沟通交流、家园之间沟通交流以及不同家庭间沟通交流，包括交友互动模块；
所述信息平台，用于展示幼儿在园信息，包括信息采集模块，具有用于与现场信息采集终端连接的接口、以及用于导入其它平台信息的扩展接口，数据集成模块，所述信息集成模块用于接收信息采集模块发送的各类信息，并对其进行整合，然后以统一的标准格式分类别输出，输出的信息类别包括幼儿基础资料信息、幼儿学***台的输出端，根据数据存储模块中的格式化进行快速2D/3D建模，将信息采集模块输入的信息以2D/3D模型的形式展示出来；
所述交易平台，适于园所下单购买软件、课程资源，家庭消费者下单采买相关资源，包括用户交互模块，用于用户登录、上传软件资源和软件资源下载；支付模块，用于结算用户选购所述软件资源的费用；所述用户交互模块和所述支付模块相连。
2.如权利要求1所述的一种教育云平台，其特征在于：所述子平台与所述终端设备的应用相对应。
3.如权利要求1所述的一种教育云平台，其特征在于：所述云服务器包括云访问管理管理服务器以及云数据服务器，所述云访问管理管理服务器负责管理物理资源，监控物理机器，放置虚拟机和分配存储，通过配置新的虚拟机和分配物理资源来响应新请求或工作负载更改。所述云数据服务器用于保存教学电子资源、幼儿信息以及教师信息。
4.如权利要求3所述的一种教育云平台，其特征在于：所述云访问管理管理服务器采用负载均衡策略管理所述云访问管理管理服务器。
5.如权利要求1所述的一种教育云平台，其特征在于：所述终端设备与所述云服务器之间传输的数据格式符合以下至少一种协议：TCP、UDP、HTTPS和HTTP。
6.如权利要求1所述的一种教育云平台，其特征在于：所述终端设备的配置信息包括：所述终端设备的标识信息及所述终端设备上各应用的标识信息。
7.如权利要求1所述的一种教育云平台，其特征在于：所述终端设备包括平板电脑、智能手机以及PC机中的任意一种。
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| PB01 | Publication | ||
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| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20180223 |
|
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