CN107545794A - 采用预制模块制作教学课件的*** - Google Patents
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Abstract
本发明公开了采用预制模块制作教学课件的***，包括：用于将物理教学需要使用的构件全部制作为教学模块的制作模块；用于将教学模块根据领域进行分类的分类模块；用于在需要生成课件时，选择分类，并在选择好的分类内选择教学模块的操作模块；用于将选择好的教学模块生成课件的生成模块。本发明采用预制模块制作教学课件的***，教师可以根据自己的需要快速的制作课件，从而减少了教师制作课件所需时间，同时，教学模块生成完整的物理***，可以很好的展示整体运行过程。
Description
技术领域
本发明涉及计算机技术领域，具体涉及采用预制模块制作教学课件的***。
背景技术
教学课件是有利于教学的一种方式，用电脑、投影仪或者电子白板等视频工具，放映与本课相关的教学资料,如:图片、文字、音频、视频等，甚至展示一些相关书籍供学生观看，可以帮助学生更好的融入课堂氛围，吸引学生关注课堂教学知识，帮助增进学生对教学知识的理解，从而更好的实现学习目的。但是现有的物理课件制作需要花费教师大量时间，而且无法清晰的展示物理***的整体运行过程。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是现有的物理课件制作需要花费教师大量时间，而且无法清晰的展示物理***的整体运行过程，目的在于提供采用预制模块制作教学课件的***，解决上述问题。
本发明通过下述技术方案实现：
采用预制模块制作教学课件的***，包括：用于将物理教学需要使用的构件全部制作为教学模块的制作模块；用于将教学模块根据领域进行分类的分类模块；用于在需要生成课件时，选择分类，并在选择好的分类内选择教学模块的操作模块；用于将选择好的教学模块生成课件的生成模块。
现有技术中，物理课件制作需要花费教师大量时间，而且无法清晰的展示物理***的整体运行过程。本发明应用时，先将物理教学需要使用的构件全部制作为教学模块，再将教学模块根据领域进行分类，当需要生成课件时，选择分类，并在选择好的分类内选择教学模块，再将选择好的教学模块生成课件，教师可以根据自己的需要快速的制作课件，从而减少了教师制作课件所需时间，同时，教学模块生成完整的物理***，可以很好的展示整体运行过程。
进一步的，所述分类包括经典力学、电学、电磁学和流体力学。
进一步的，所述教学模块具有该构件的全部功能。
进一步的，所述生成模块还用于将选择好的教学模块按需要连接；所述连接根据分类不同而不同。
进一步的，所述课件采用FLASH格式。
本发明与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：
本发明采用预制模块制作教学课件的***，教师可以根据自己的需要快速的制作课件，从而减少了教师制作课件所需时间，同时，教学模块生成完整的物理***，可以很好的展示整体运行过程。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本发明实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本发明实施例的限定。在附图中：
图1为本发明***结构示意图。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本发明作进一步的详细说明，本发明的示意性实施方式及其说明仅用于解释本发明，并不作为对本发明的限定。
实施例
如图1所示，本发明采用预制模块制作教学课件的***，包括：用于将物理教学需要使用的构件全部制作为教学模块的制作模块；用于将教学模块根据领域进行分类的分类模块；用于在需要生成课件时，选择分类，并在选择好的分类内选择教学模块的操作模块；用于将选择好的教学模块生成课件的生成模块。所述分类包括经典力学、电学、电磁学和流体力学。所述教学模块具有该构件的全部功能。所述生成模块还用于将选择好的教学模块按需要连接；所述连接根据分类不同而不同。所述课件采用FLASH格式。
本实施例实施时，先将物理教学需要使用的构件全部制作为教学模块，再将教学模块根据领域进行分类，当需要生成课件时，选择分类，并在选择好的分类内选择教学模块，再将选择好的教学模块生成课件，教师可以根据自己的需要快速的制作课件，从而减少了教师制作课件所需时间，同时，教学模块生成完整的物理***，可以很好的展示整体运行过程。
以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限定本发明的保护范围，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (5)
1.采用预制模块制作教学课件的***，其特征在于，包括：
用于将物理教学需要使用的构件全部制作为教学模块的制作模块；
用于将教学模块根据领域进行分类的分类模块；
用于在需要生成课件时，选择分类，并在选择好的分类内选择教学模块的操作模块；
用于将选择好的教学模块生成课件的生成模块。
2.根据权利要求1所述的采用预制模块制作教学课件的***，其特征在于，所述分类包括经典力学、电学、电磁学和流体力学。
3.根据权利要求1所述的采用预制模块制作教学课件的***，其特征在于，所述教学模块具有该构件的全部功能。
4.根据权利要求1所述的采用预制模块制作教学课件的***，其特征在于，所述生成模块还用于将选择好的教学模块按需要连接；所述连接根据分类不同而不同。
5.根据权利要求1所述的采用预制模块制作教学课件的***，其特征在于，所述课件采用FLASH格式。
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Citations (4)
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2017
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