CN106202976A - 一种学习质量与时间的评估测定方法 - Google Patents
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Abstract
一种学习质量与时间的评估测定方法，涉及一种学生学习时间以及学习质量的测定和分析，包括可穿戴设备和学习台面，通过可穿戴设备以及学习台面上的多种传感器可以对学生的学习时间进行统计，对学生单位时间内学习的质量进行分析。与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过检测学生的学习时长以及分析学生学习时的学习质量，在教师以及家长的指导下能够提高学生单位时间学习的效率，减少低质量的学习时间，让学生学习能力提高的同时获得更多的活动时间。
Description
技术领域
本发明涉及一种学生学习时间以及学习质量的测定和评估方法。
背景技术
数据分析是指用适当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析，提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。在实用中数据分析可帮助人们作出判断，以便采取适当行动。对于学生来说，尤其是低年龄的学生来说，他们无法较好的安排自己的学习时间，经常长时间的低效率学习，这种低效率的学习不仅无法获得知识还挤占了他们的活动时间，还会让部分学生产生厌学心理。因此分析他们的学习时间以及学习质量是非常重要的一件事情，通过这些数据就可以在老师和家长的指导下让学生有效的安排学习时间，使得学生学习效率增加，减少无谓的学习时间，还能让学生获得更多的课余时间让德智体全面发展。
发明内容
本发明针对现有技术中的不足，提供了一种学习质量与时间的评估测定方法，通过检测学生的学习时长以及分析学生学习时的学习质量，在教师以及家长的指导下能够提高学生单位时间学习的效率，减少低质量的学习时间，让学生学习能力提高的同时获得更多的活动时间。
为了解决上述技术问题，本发明通过下述技术方案得以解决：一种学***均分析数据，每次学***均分析数据进行比较，得出学生的学习趋势。
上述技术方案中，优选的，可穿戴设备上设置还设置有接触式皮肤电传感器，学习台面上设置有还设置有分贝仪；其中，分贝仪实时监测学习台面以及其周围的噪音情况，并把噪音信息传到处理器；当红外线检测仪检测到学生在学习台面上开始学习后，通过甲信号接发器向乙信号接发器发送信号，让接触式皮肤电传感器工作，接触式皮肤电传感器实时监测学生的皮肤电情况，并把这些数据通过甲信号接发器传回处理器；处理器在分析学生的学习质量时同时分析皮肤电信息，处理器在分析学生学习的环境质量时同时分析学习台面的噪音信息。
上述技术方案中，优选的，所述的可穿戴设备为手环。
上述技术方案中，优选的，所述的可穿戴设备为耳带式耳罩。
上述技术方案中，优选的，所述的学习台面上还设置有无线传输装置，当学生正在学习台面上学习时无线传输装置实时把学习数据传输到网络。
上述技术方案中，优选的，当学生在学习台面上学习时所述的红外线检测仪每隔30秒获取一次学生的体态数据并传输到处理器。
上述技术方案中，优选的，所述的学习台面上还设置有报警器，一旦处理器认为学习质量处于低质量学习阶段和疲劳阶段以及环境质量处于不佳学习环境则报警器提醒学生停止学习。
本发明是一种学生学习质量以及时间的评估测定方法，由于个人的个性及习性不同，适用的学习方法也不同，使得每个学生的学习习惯以及学习效率都不尽相同，个体之间的差异较大。本发明则是对学生学习质量的一种分析方法，通过测定在学习中的时间信息、体态信息、脉搏信息、呼吸信息、皮肤电信息来分析学生在单位时间内的学习质量，并找出最佳的学习时间以及学习时长，避免无谓的浪费时间的低效率学习。本发明还具有现阶段学习质量与先前学习质量的比对功能，从而判断学生学习质量是否进步或者退步，给予老师家长参考数据，让老师和家长可以科学合理的对学生的学习进行指导，从而让学生养成良好的学习习惯。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过检测学生的学习时长以及分析学生学习时的学习质量，在教师以及家长的指导下能够提高学生单位时间学习的效率，减少低质量的学习时间，让学生学习能力提高的同时获得更多的活动时间。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本发明作进一步详细描述。
实施例1：一种学习质量与时间的评估测定方法，包括可穿戴设备和学习台面，可穿戴设备即直接穿在身上，或是整合到用户的衣服或配件的一种便携式设备。对于本方法来说，由于需要对学生的脉搏、呼吸以及皮肤电进行测定，现阶段优选的选择可以皮肤直接接触的可穿戴设备，既手环、脖套、耳带式耳罩。头套等装置。为了不对学习造成妨碍，进一步优选的可以是手环以及耳带式耳罩。在可穿戴设备上设置有光电式心率检测传感器和接触式皮肤电传感器。在学习台面上设置有处理器、红外线检测仪、分贝仪、环境光检测仪、报警器和无线传输装置。可穿戴设备上设置有甲信号接发器，学习台面上还设置有与甲信号接发器相互相发送接收信号的乙信号接发器。
学生需要佩戴可穿戴设备，然后在学习台面上进行学习，才能让本发明开始几率以及分析学生的各种学习数据。
本发明需要各种传感器，其中红外线检测仪实时侦测学生是否在学习台面上学习，如果检测到学生在学习台面上则开始记录学习时间，如果学生离开学习台面则停止记录学习时间，红外线检测仪还需要记录学生学习时的体态，并每隔30秒就把把体态数据传到处理器。在学习中学习体态是非常重要的数据，通过对体态的分析可以得出学习时学生的坐姿，正常的坐姿可以表明学生处于高质量或者正常质量的学习中，不良的坐姿可以表明学生处于低质量或者疲劳的学习中。
分贝仪实时监测学习台面以及其周围的噪音情况，并把噪音信息传到处理器。环境光检测仪监测学习台面以及其周围的光亮情况，并把光亮信息传到处理器。这两种传感器主要对学习的环境质量进行测量，学习环境对学习非常重要，良好的学习环境是高质量学习的基础，处于一个不良的学习环境通常都处于低质量以及疲劳的学习状态。
当红外线检测仪检测到学生在学***静或者疲劳等等状态，在不同的状态下这三种数值都有不同的表现，通过这三种信息与体态信息的结合就可以较为准确的判断出学生处于哪种学习质量。
甲信号接发器和乙信号接发器起到可穿戴设备和学习台面通讯的功能，无线传输装置可以把所有学习数据上传到网络，方便老师以及家长快速接收，可以老师以及家长马上对学生的学习做出指导。报警器的作用是，一旦处理器认为学生学习质量处于低质量学习阶段和疲劳阶段以及环境质量处于不佳学习环境则报提醒学生停止学习。
处理器则是处理所有接收到的传感信息并且对这些数据进行分析计算得出分析结论。处理器接收的信息包括学生的学***均计算，得出学生的平均学***均高质量和正常质量学习的时间段，让这些数据与现在学习数据进行比对，得出现在的学习状态是趋好还是趋坏，这样可以及时纠正不好的学习习惯以及养成更好的学习习惯。同时本发明还对学习环境进行监测，可以得到学生在哪里学习环境中更容易进入高质量或者正常的学习状态，可以让学生自己以及老师家长为学生准备更好的学习环境。
本发明还可以把学习时的实时数据上传到网络，老师家长通过移动设备的客户端就可以实时了解到学生现在的学习状态，可以让师家长马上对学生进行辅导。学生自己和老师家长还可以自己设置学习时间，规定在某个时间段就要到学习台面进行学习。需要时只要在可穿戴设备内加装提醒装置即可。通过本发明可以提高学生单位时间学习的效率，减少低质量的学习时间，让学生学习能力提高的同时获得更多的活动时间。
Claims (7)
1.一种学***均分析数据，每次学***均分析数据进行比较，得出学生的学习趋势。
2.根据权利要求1所述的一种学习质量与时间的评估测定方法，其特征为，可穿戴设备上设置还设置有接触式皮肤电传感器，学习台面上设置有还设置有分贝仪；其中，分贝仪实时监测学习台面以及其周围的噪音情况，并把噪音信息传到处理器；当红外线检测仪检测到学生在学习台面上开始学习后，通过甲信号接发器向乙信号接发器发送信号，让接触式皮肤电传感器工作，接触式皮肤电传感器实时监测学生的皮肤电情况，并把这些数据通过甲信号接发器传回处理器；处理器在分析学生的学习质量时同时分析皮肤电信息，处理器在分析学生学习的环境质量时同时分析学习台面的噪音信息。
3.根据权利要求1或2所述的一种学习质量与时间的评估测定方法，其特征为，所述的可穿戴设备为手环。
4.根据权利要求1或2所述的一种学习质量与时间的评估测定方法，其特征为，所述的可穿戴设备为耳带式耳罩。
5.根据权利要求1或2所述的一种学习质量与时间的评估测定方法，其特征为，所述的学习台面上还设置有无线传输装置，当学生正在学习台面上学习时无线传输装置实时把学习数据传输到网络。
6.根据权利要求1或2所述的一种学习质量与时间的评估测定方法，其特征为，当学生在学习台面上学习时所述的红外线检测仪每隔30秒获取一次学生的体态数据并传输到处理器。
7.根据权利要求1或2所述的一种学习质量与时间的评估测定方法，其特征为，所述的学习台面上还设置有报警器，一旦处理器认为学习质量处于低质量学习阶段和疲劳阶段以及环境质量处于不佳学习环境则报警器提醒学生停止学习。
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