CN105390036A - 一种数字病理教学*** - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种数字病理教学***，数字病理教学***包括：录制端，提供预设的PPT文档和数字病理切片图像，并用以根据预设时间轴记录用户对所述PPT文档的第一操作记录和所述用户对所述数字病理切片图像的第二操作记录，及录制记录中的音频信号，并将所述第一操作记录和所述第二操作记录整合为操作信号；浏览端，与所述录制端连接，用以将所述操作信号解析为与所述PPT文档对应的第一操作记录和与所述数字病理切片图像对应的第二操作记录，并根据所述第一操作记录播放所述PPT文档，根据所述第二操作记录播放所述数字病理切片图像，根据所述时间轴播放所述音频信号。
Description
技术领域
本发明涉及数字病理显微技术领域，尤其涉及一种数字病理教学***。
背景技术
传统的远程病理教学通常采用录制授课教师讲课的视频的方式在网页，PC客户端，移动设备上播放视频浏览，由于录制的视频不仅包括授课的内容还有授课教师的肢体变化，而宽带的带宽有限，因此无法为学员提供清晰的数字病理切片，视频中的数字病理切片图像的颜色和清晰度无法达到与真实的数字病理切片图像的颜色和清晰度一致，从而影响学员对数字病理切片图像的了解。
发明内容
针对现有的远程病理教学存在的上述问题，现提供一种旨在实现为学员提供清晰的数字病理切片图像的数字病理教学***。
具体技术方案如下：
一种数字病理教学***，其中包括：
录制端，提供预设的PPT文档和数字病理切片图像，并用以根据预设时间轴记录用户对所述PPT文档的第一操作记录和所述用户对所述数字病理切片图像的第二操作记录，及录制记录中的音频信号，并将所述第一操作记录和所述第二操作记录整合为操作信号；
浏览端，与所述录制端连接，用以将所述操作信号解析为与所述PPT文档对应的第一操作记录和与所述数字病理切片图像对应的第二操作记录，并根据所述第一操作记录播放所述PPT文档，根据所述第二操作记录播放所述数字病理切片图像，根据所述时间轴播放所述音频信号。
优选的，所述录制端包括：
一第一记录单元，用以根据所述时间轴记录所述用户对所述PPT文档的所述第一操作记录；
一第二记录单元，用以根据所述时间轴记录所述用户对所述数字病理切片图像的所述第二操作记录；
一录音单元，用以录制记录中的所述音频信号；
一第一控制单元，分别连接所述第一记录单元、所述第二记录单元和所述录音单元，用以控制所述第一记录单元、所述第二记录单元和所述录音单元的工作状态，根据所述时间轴将所述第一操作记录和所述第二操作记录整合为操作信号，并根据所述时间轴生成控制所述操作信号和所述音频信号同步播放的控制信息；
一发送单元，分别连接所述录音单元和所述第一控制单元，用以输出所述音频信号、所述操作信号、所述控制信息、所述PPT文档和所述数字病理切片图像。
优选的，所述录制端还包括：
一第一存储单元，连接所述第一记录单元，用以存储所述第一操作记录和所述PPT文档。
优选的，所述录制端还包括：
一第二存储单元，连接所述第二记录单元，用以存储所述第二操作记录和所述数字病理切片图像。
优选的，所述录制端还包括：
一第一显示单元，分别连接所述第一存储单元、所述第二存储单元和所述第一控制单元，并提供一第一显示模板，所述第一显示模板包括播放区和浏览轨迹区，所述第一显示单元用以在所述播放区播放所述PPT文档和所述数字病理切片图像，在所述浏览轨迹区显示所述第一操作记录、所述第二操作记录和所述控制信息。
优选的，所述第二操作记录包括记录浏览所述数字病理切片时图像的放大、缩小、平移和注释的轨迹。
优选的，所述第一操作记录包括记录浏览PPT文档的页数和注释的轨迹。
优选的，所述浏览端包括：
一接收单元，用以接收所述音频信号、所述操作信号、所述控制信息、所述PPT文档和所述数字病理切片图像；
一解析单元，连接所述接收单元，用以对所述操作信号进行解析，以获取与所述PPT文档对应的所述第一操作记录和与所述数字病理切片图像对应的所述第二操作记录；
一第三存储单元，分别连接所述接收单元和所述解析单元，用以存储所述音频信号、所述第一操作记录、所述第二操作记录、所述控制信息、所述PPT文档和所述数字病理切片图像；
一第二显示单元，连接所述第三存储单元，并提供一第二显示模板，所述第二显示单元用以在所述第二显示模板的相应位置播放所述PPT文档、所述数字病理切片图像及所述音频信号的播放信息；
一音频输出单元，连接所述第三存储单元，用以输出所述音频信号。
优选的，所述浏览端还包括：
一第二控制端单元，分连接所述第二显示单元、所述音频输出单元和所述第三存储单元，用以根据所述控制信息控制所述第一操作记录、所述第二操作记录及所述音频信号的同步输出，所述第一操作记录用以控制所述PPT文档的播放，所述第二操作记录用以控制所述数字病理切片图像的播放。
优选的，所述音频信号的播放信息包括音频信号基于所述时间轴的当前播放时刻和播放的总时间。
上述技术方案的有益效果：
本技术方案中，通过录制端直接录制授课教师对PPT文档和数字病理切片图像的操作，浏览端可根据记录的操作浏览PPT文档和数字病理切片图像，提高了观看视频的清晰度，可在不提高宽带的带宽的前提下为学员提供清晰的数字病理切片图像，提高学员的教学体验。
附图说明
图1为本发明所述的数字病理教学***的一种实施例的模块图；
图2为本发明所述的第一显示单元的一种实施例的显示界面；
图3为本发明所述的第二显示单元的一种实施例的显示界面。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
需要说明的是，在不冲突的情况下，本发明中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步说明，但不作为本发明的限定。
如图1所示，一种数字病理教学***，包括：
录制端1，提供预设的PPT文档和数字病理切片图像，并用以根据预设时间轴记录用户对PPT文档的第一操作记录和用户对数字病理切片图像的第二操作记录，及录制记录中的音频信号，并将第一操作记录和第二操作记录整合为操作信号；
浏览端2，与录制端1连接，用以将操作信号解析为与PPT文档对应的第一操作记录和与数字病理切片图像对应的第二操作记录，并根据第一操作记录播放PPT文档，根据第二操作记录播放数字病理切片图像，根据时间轴播放音频信号。
进一步地，浏览端2可采用通过PC客户端或移动终端访问浏览器的方式接收录制端1发送的视频信号和音频信号。
在本实施例中，通过录制端1直接录制授课教师对PPT文档和数字病理切片图像的操作，浏览端2可根据记录的操作浏览PPT文档和数字病理切片图像，提高了观看视频的清晰度，可在不提高宽带的带宽的前提下为学员提供清晰的数字病理切片图像，提高学员的教学体验。
在优选的实施例中，录制端1可包括：
一第一记录单元12，用以根据时间轴记录用户对PPT文档的第一操作记录；
一第二记录单元17，用以根据时间轴记录用户对数字病理切片图像的第二操作记录数字病理切片图像的；
一录音单元11，用以录制记录中的音频信号；
一第一控制单元14，分别连接第一记录单元12、第二记录单元17和录音单元11，用以控制第一记录单元12、第二记录单元17和录音单元11的工作状态，根据时间轴将第一操作记录和第二操作记录整合为操作信号，并根据时间轴生成控制操作信号和音频信号同步播放的控制信息；
一发送单元16，分别连接录音单元11和第一控制单元14，用以输出音频信号、操作信号、控制信息、PPT文档和数字病理切片图像。
在本实施例中，采用第一记录单元12录制授课教师对客户端的PPT文档的操作，浏览端2根据相应的操作浏览PPT文档，提高了浏览的清晰度；采用第二记录单元17录制授课教师对数字病理切片图像的操作，浏览端2根据相应的操作浏览数字病理切片图像，提高了浏览数字病理切片图像的清晰度，通过录音单元11录制授课教师在授课过程中的音频信号，采用第一控制单元14可根据时间轴将第一操作记录和第二操作记录整合为操作信号，并通过发送单元16发送至浏览端2，通过对操作信号进行解析，供学员对PPT文档和数字病理切片图像浏览，第一控制单元14还可控制第一记录单元12、第二记录单元17和录音单元11的录制状态，控制第一记录单元12、第二记录单元17和录音单元11同时处于录制模式或停止录制模式，以达到同步协同录制的目的。
在优选的实施例中，录制端1还可包括：
一第一存储单元13，连接第一记录单元12，用以存储第一操作记录和PPT文档。
进一步地，还包括第一编辑单元连接第一存储单元13，用以对第一存储单元13中存储的PPT文档界面进行编辑添加注释。
在本实施例中，第一操作记录可包括记录浏览PPT文档的页数和注释的轨迹。
在优选的实施例中，录制端1还可包括：
一第二存储单元18，连接第二记录单元17，用以存储第二操作记录和数字病理切片图像。
进一步地，第二操作记录可包括记录浏览数字病理切片时图像的放大、缩小、平移和注释的轨迹。
在优选的实施例中，录制端1还可包括：
一第一显示单元15，分别连接第一存储单元13、第二存储单元18和第一控制单元14，并提供一第一显示模板，第一显示模板包括播放区和浏览轨迹区，第一显示单元用以在播放区播放PPT文档和数字病理切片图像，在浏览轨迹区显示第一操作记录、第二操作记录和控制信息。
进一步地，音频信号的播放信息包括音频信号基于时间轴的当前播放时刻和播放的总时间。
在本实施例中，音频信号的播放信息中的当前播放时刻和播放的总时间与PPT文档的播放时间信息和数字病理切片图像的播放时间信息同步。如图2所示，播放区包括第一播放区A1和第二播放区A2，第一播放区A1用于播放PPT文档，第二播放区A2用于播放数字病理切片图像；浏览轨迹区包括第一浏览轨迹区B1、第二浏览轨迹区B2和第三浏览轨迹区B3，第一浏览轨迹区B1用以显示PPT文档的第一操作记录如：记录浏览PPT文档的页数和注释的轨迹等；第二浏览轨迹区B2用以显示数字病理切片图像的第二操作记录如：记录浏览数字病理切片时图像的放大、缩小、平移和注释的轨迹等；第三浏览轨迹区B3用以显示控制信息及当前播放时刻和播放的总时间等。
如图1所示，在优选的实施例中，浏览端2可包括：
一接收单元21，用以接收音频信号、操作信号、控制信息、PPT文档和数字病理切片图像；
一解析单元24，连接接收单元21，用以对操作信号进行解析，以获取与PPT文档对应的第一操作记录和与数字病理切片图像对应的第二操作记录；
一第三存储单元25，分别连接接收单元21和解析单元24，用以存储音频信号、第一操作记录、第二操作记录、控制信息、PPT文档和数字病理切片图像；
一第二显示单元26，连接第三存储单元25，并提供一第二显示模板，第二显示单元用以在第二显示模板的相应位置播放PPT文档、数字病理切片图像及音频信号的播放信息；
一音频输出单元22，连接第三存储单元25，用以输出音频信号。
在本实施例中，通过接收单元21接收录制端1发送的音频信号、操作信号、控制信息、PPT文档和数字病理切片图像，采用解析单元24对接收的操作信号进行解析以获取相应的操作记录，如图3所示，采用第二显示单元26对PPT文档和数字病理切片图像进行同时显示播放，并通过音频输出单元22输出音频信号，在不提高宽带的带宽的前提下为学员提供清晰的数字病理切片图像，提高学员的教学体验。
如图3所示，进一步地，第二显示模板包括第一显示区C1、第二显示区C2和控制区D；第一显示区C1用于显示PPT文档；第二显示区C2用于显示数字病理切片图像；控制区D用以显示控制信息、当前播放时刻和播放的总时间等。
在优选的实施例中，浏览端2还可包括：
一第二控制端单元23，分连接第二显示单元26、音频输出单元22和第三存储单元25，用以根据控制信息控制第一操作记录、第二操作记录及音频信号的同步输出，第一操作记录用以控制PPT文档的播放，第二操作记录用以控制数字病理切片图像的播放。
在本实施例中，通过第二控制端单元23可根据控制信息统一控制PPT文档、数字病理切片图像和音频信号同时播放或暂停，以达到多个视频及音频同步播放的目的。
以上所述仅为本发明较佳的实施例，并非因此限制本发明的实施方式及保护范围，对于本领域技术人员而言，应当能够意识到凡运用本发明说明书及图示内容所作出的等同替换和显而易见的变化所得到的方案，均应当包含在本发明的保护范围内。
Claims (10)
1.一种数字病理教学***，其特征在于，包括：
录制端，提供预设的PPT文档和数字病理切片图像，并用以根据预设时间轴记录用户对所述PPT文档的第一操作记录和所述用户对所述数字病理切片图像的第二操作记录，及录制记录中的音频信号，并将所述第一操作记录和所述第二操作记录整合为操作信号；
浏览端，与所述录制端连接，用以将所述操作信号解析为与所述PPT文档对应的第一操作记录和与所述数字病理切片图像对应的第二操作记录，并根据所述第一操作记录播放所述PPT文档，根据所述第二操作记录播放所述数字病理切片图像，根据所述时间轴播放所述音频信号。
2.如权利要求1所述的数字病理教学***，其特征在于，所述录制端包括：
一第一记录单元，用以根据所述时间轴记录所述用户对所述PPT文档的所述第一操作记录；
一第二记录单元，用以根据所述时间轴记录所述用户对所述数字病理切片图像的所述第二操作记录；
一录音单元，用以录制记录中的所述音频信号；
一第一控制单元，分别连接所述第一记录单元、所述第二记录单元和所述录音单元，用以控制所述第一记录单元、所述第二记录单元和所述录音单元的工作状态，根据所述时间轴将所述第一操作记录和所述第二操作记录整合为操作信号，并根据所述时间轴生成控制所述操作信号和所述音频信号同步播放的控制信息；
一发送单元，分别连接所述录音单元和所述第一控制单元，用以输出所述音频信号、所述操作信号、所述控制信息、所述PPT文档和所述数字病理切片图像。
3.如权利要求2所述的数字病理教学***，其特征在于，所述录制端还包括：
一第一存储单元，连接所述第一记录单元，用以存储所述第一操作记录和所述PPT文档。
4.如权利要求3所述的数字病理教学***，其特征在于，所述录制端还包括：
一第二存储单元，连接所述第二记录单元，用以存储所述第二操作记录和所述数字病理切片图像。
5.如权利要求4所述的数字病理教学***，其特征在于，所述录制端还包括：
一第一显示单元，分别连接所述第一存储单元、所述第二存储单元和所述第一控制单元，并提供一第一显示模板，所述第一显示模板包括播放区和浏览轨迹区，所述第一显示单元用以在所述播放区播放所述PPT文档和所述数字病理切片图像，在所述浏览轨迹区显示所述第一操作记录、所述第二操作记录和所述控制信息。
6.如权利要求1所述的数字病理教学***，其特征在于，所述第二操作记录包括记录浏览所述数字病理切片时图像的放大、缩小、平移和注释的轨迹。
7.如权利要求1所述的数字病理教学***，其特征在于，所述第一操作记录包括记录浏览PPT文档的页数和注释的轨迹。
8.如权利要求1所述的数字病理教学***，其特征在于，所述浏览端包括：
一接收单元，用以接收所述音频信号、所述操作信号、所述控制信息、所述PPT文档和所述数字病理切片图像；
一解析单元，连接所述接收单元，用以对所述操作信号进行解析，以获取与所述PPT文档对应的所述第一操作记录和与所述数字病理切片图像对应的所述第二操作记录；
一第三存储单元，分别连接所述接收单元和所述解析单元，用以存储所述音频信号、所述第一操作记录、所述第二操作记录、所述控制信息、所述PPT文档和所述数字病理切片图像；
一第二显示单元，连接所述第三存储单元，并提供一第二显示模板，所述第二显示单元用以在所述第二显示模板的相应位置播放所述PPT文档、所述数字病理切片图像及所述音频信号的播放信息；
一音频输出单元，连接所述第三存储单元，用以输出所述音频信号。
9.如权利要求8所述的数字病理教学***，其特征在于，所述浏览端还包括：
一第二控制端单元，分连接所述第二显示单元、所述音频输出单元和所述第三存储单元，用以根据所述控制信息控制所述第一操作记录、所述第二操作记录及所述音频信号的同步输出，所述第一操作记录用以控制所述PPT文档的播放，所述第二操作记录用以控制所述数字病理切片图像的播放。
10.如权利要求8所述的数字病理教学***，其特征在于，所述音频信号的播放信息包括音频信号基于所述时间轴的当前播放时刻和播放的总时间。
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Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| C06 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| C10 | Entry into substantive examination | ||
| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| PE01 | Entry into force of the registration of the contract for pledge of patent right | ||
| PE01 | Entry into force of the registration of the contract for pledge of patent right |
Denomination of invention: A digital pathology teaching system Effective date of registration: 20210302 Granted publication date: 20180706 Pledgee: China Co. truction Bank Corp Yuyao branch Pledgor: KONFOONG BIOTECH INTERNATIONAL Co.,Ltd. Registration number: Y2021330000164 |
|
| PC01 | Cancellation of the registration of the contract for pledge of patent right | ||
| PC01 | Cancellation of the registration of the contract for pledge of patent right |
Granted publication date: 20180706 Pledgee: China Co. truction Bank Corp Yuyao branch Pledgor: KONFOONG BIOTECH INTERNATIONAL Co.,Ltd. Registration number: Y2021330000164 |