CN105246204A - 一种教室灯光管理*** - Google Patents

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张捷
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Abstract

本发明公开了一种教室灯光管理***，其中室外亮度感应装置采集室外亮度信息，室内亮度感应装置采集室内亮度信息，红外摄像装置拍摄室内的影像，数据处理装置将室外亮度信息和室内亮度信息进行对比，当室外亮度信息高于室内亮度信息，并且摄像装置传送来的影像中存在红外影像时，控制照明开关控制装置开启照明，不存在红外影像时，不开启照明；当室外亮度信息低于室内亮度信息，并且不存在红外影像时，控制照明开关控制装置断开照明，存在红外影像时，数据处理装置不控制照明开关装置断开照明，照明开关控制装置控制照明的开启和断开。上述教室灯光管理***并且该***操作简单、运行稳定性强、判断准确率高，具有很高的实用性。

Description

一种教室灯光管理***
技术领域
本发明涉及一种教室灯光管理***。
背景技术
随着教育的进一步推广，高校的数量也越来越多，对应的能耗也越来越高，节能减排已成为各高校的一致目标。针对节能主要是对电能的节约，电能最大的消耗在与教室，每所高校都有很多教室，教室内安装有很多灯具，随手关灯就可以节约很多的电能，但是由于很多学生节能减排方便的意识不强，这就造成的电能很大程度上的损耗，而提高学生节能减排的意识需要一个过程，针对当前的现状，最有效的方法是提供一套***来解决这个问题。
发明内容
针对上述技术问题，本发明提供了一种操作简单、运行稳定性强、判断准确率高、实用性强的教室灯光管理***。
为解决上述技术问题，本发明所采取的技术方案是：提供一种教室灯光管理***，包括室外亮度感应装置、室内亮度感应装置、照明开关控制装置、摄像装置以及数据处理装置；
所述室外亮度感应装置用于采集室外亮度信息，并将室外亮度信息发送至所述数据处理装置；
所述室内亮度感应装置用于采集室内亮度信息，并将采集室内亮度信息发送至所述数据处理装置；
所述红外摄像装置用于拍摄室内的影像，并将拍摄的影像发送至所述数据处理装置进行判断；
所述数据处理装置用于将室外亮度信息和室内亮度信息进行对比，当所述室外亮度信息高于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中存在红外影像时，所述数据处理装置控制所述照明开关控制装置开启照明；当所述室外亮度信息高于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中不存在红外影像时，所述数据处理装置控制所述照明开关装置不开启照明；当所述室外亮度信息低于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中不存在红外影像时，所述数据处理装置控制所述照明开关控制装置断开照明；当所述室外亮度信息低于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中存在红外影像时，所述数据处理装置不控制所述照明开关装置断开照明；
所述照明开关控制装置用于控制照明的开启和断开。
本发明由于采用以上技术方案，其达到的技术效果为：本发明提供的教室灯光管理***通过室内亮度感应装置和室外亮度感应装置对室内和室外的亮度信息进行检测，由数据处理装置根据室内亮度感应装置和室外亮度感应装置传递来的亮度信息，判断是否通过照明开关控制装置开启或闭合照明开关，而摄像装置将室内的影像传送至数据处理装置，数据处理装置结合室内亮度感应装置和室外亮度感应装置传递来的亮度信息以及摄像装置传递来的红外影像，最终判断是关闭照明开关还是关闭照明开关，整套***能够自主的对照明开关的开启和闭合进行判断，避免了教室内无人并且亮灯情况的出现，很好的节约了国家的电力资源，整套***运行安全，判断精确度高，具有很高的实用性。
较优地，在上述技术方案中，所述室内亮度感应装置为多个，多个所述室内亮度感应装置设置在各教室内。
采用上述进一步方案的有益效果是：多个室内亮度感应装置分别设置在各个教室内，能够更好的针对不同的教室进行室内亮度的感应，使得感应的亮度信息更具有针对性。
较优地，在上述技术方案中，所述室外亮度感应装置为多个，多个所述室外亮度感应装置设置在各教室外，并且每个所述室外亮度感应装置与每个所述室内亮度感应装置相对应。
采用上述进一步方案的有益效果是：多个室外亮度感应装置设置在室外，并且每个室外亮度感应装置与每个室内亮度感应装置相对应，能够更好的针对每间教室进行亮度的检测和比对。
较优地，在上述技术方案中，所述摄像装置为多个，并与每个所述室内亮度感应装置相对应。
采用上述进一步方案的有益效果是：每间教室对应一个摄像装置，使得摄像装置拍摄的影像更具有针对性，能够更好的对每间教室亮灯的情况进行判断。
较优地，在上述技术方案中，所述摄像装置设置在室内后方的屋顶处。
采用上述进一步方案的有益效果是：摄像装置设置在室内后方的屋顶处，能够更好的对室内的影像进行拍摄，拍摄的角度没有死角，使得摄像装置拍摄影像的准确度更高。
较优地，在上述技术方案中，所述数据处理装置为多个，每间教室对应一个数据处理装置。
采用上述进一步方案的有益效果是：每间教室对应一个数据处理装置，方便了对各个教室内照明的控制，对照明控制的开启和断开更有针对性。
较优地，在上述技术方案中，所述室外亮度感应装置、所述室内亮度感应装置、所述照明开关控制装置以及所述摄像装置以无线的形式与所述数据处理装置进行通信。
采用上述进一步方案的有益效果是：以无线的形式与数据处理装置进行通信，使得通信过程更加的方便快捷，也避免了布线时的繁琐。
较优地，在上述技术方案中，还包括用于对所述数据处理装置远程遥控的管理服务器，所述数据处理装置实时与所述管理服务器进行通信。
采用上述进一步方案的有益效果是：管理服务器与数据处理装置实时通信，方便了管理服务器对数据处理装置的进一步调控。
较优地，在上述技术方案中，所述管理服务器具有对各个所述数据处理装置运行状态进行显示的显示屏。
采用上述进一步方案的有益效果是：显示屏的设置，使得管理服务器能够更好的对各个教室内灯光的运行情况进行监控。
较优地，在上述技术方案中，所述管理服务器远程遥控所述数据处理装置控制所述照明开关控制装置开启和/或闭合所述照明开关。
采用上述进一步方案的有益效果是：管理服务器能够对数据处理装置进行远程遥控，控制数据处理装置关闭照明开关，配合管理服务器的显示屏，能够更有针对性的对照明开关进行关闭或开启。
附图说明
下面结合附图对本发明作进一步说明：
图1是本发明的提供的教室灯光管理***的示意图。
具体实施方式
如图1所示，本发明提供的教室灯光管理***，包括室外亮度感应装置、室内亮度感应装置、照明开关控制装置、摄像装置以及数据处理装置，所述室外亮度感应装置用于采集室外亮度信息，并将室外亮度信息发送至所述数据处理装置，所述室内亮度感应装置用于采集室内亮度信息，并将采集室内亮度信息发送至所述数据处理装置，所述红外摄像装置用于拍摄室内的影像，并将拍摄的影像发送至所述数据处理装置进行判断，所述数据处理装置用于将室外亮度信息和室内亮度信息进行对比，当所述室外亮度信息高于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中存在红外影像时，所述数据处理装置控制所述照明开关控制装置开启照明；当所述室外亮度信息高于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中不存在红外影像时，所述数据处理装置控制所述照明开关装置不开启照明；当所述室外亮度信息低于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中不存在红外影像时，所述数据处理装置控制所述照明开关控制装置断开照明；当所述室外亮度信息低于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中存在红外影像时，所述数据处理装置不控制所述照明开关装置断开照明，所述照明开关控制装置用于控制照明的开启和断开。
较优地，在上述技术方案中，所述室内亮度感应装置为多个，多个所述室内亮度感应装置设置在各教室内。多个室内亮度感应装置分别设置在各个教室内，能够更好的针对不同的教室进行室内亮度的感应，使得感应的亮度信息更具有针对性。
较优地，在上述技术方案中，所述室外亮度感应装置为多个，多个所述室外亮度感应装置设置在各教室外，并且每个所述室外亮度感应装置与每个所述室内亮度感应装置相对应。多个室外亮度感应装置设置在室外，并且每个室外亮度感应装置与每个室内亮度感应装置相对应，能够更好的针对每间教室进行亮度的检测和比对。
较优地，在上述技术方案中，所述摄像装置为多个，并与每个所述室内亮度感应装置相对应。每间教室对应一个摄像装置，使得摄像装置拍摄的影像更具有针对性，能够更好的对每间教室亮灯的情况进行判断。
较优地，在上述技术方案中，所述摄像装置设置在室内后方的屋顶处。摄像装置设置在室内后方的屋顶处，能够更好的对室内的影像进行拍摄，拍摄的角度没有死角，使得摄像装置拍摄影像的准确度更高。
较优地，在上述技术方案中，所述数据处理装置为多个，每间教室对应一个数据处理装置。每间教室对应一个数据处理装置，方便了对各个教室内照明的控制，对照明控制的开启和断开更有针对性。
较优地，在上述技术方案中，所述室外亮度感应装置、所述室内亮度感应装置、所述照明开关控制装置以及所述摄像装置以无线的形式与所述数据处理装置进行通信。以无线的形式与数据处理装置进行通信，使得通信过程更加的方便快捷，也避免了布线时的繁琐。
较优地，在上述技术方案中，还包括用于对所述数据处理装置远程遥控的管理服务器，所述数据处理装置实时与所述管理服务器进行通信。管理服务器与数据处理装置实时通信，方便了管理服务器对数据处理装置的进一步调控。
较优地，在上述技术方案中，所述管理服务器具有对各个所述数据处理装置运行状态进行显示的显示屏。显示屏的设置，使得管理服务器能够更好的对各个教室内灯光的运行情况进行监控。
较优地，在上述技术方案中，所述管理服务器远程遥控所述数据处理装置控制所述照明开关控制装置开启和/或闭合所述照明开关。管理服务器能够对数据处理装置进行远程遥控，控制数据处理装置关闭照明开关，配合管理服务器的显示屏，能够更有针对性的对照明开关进行关闭或开启。
本发明由于采用以上技术方案，其达到的技术效果为：本发明提供的教室灯光管理***通过室内亮度感应装置和室外亮度感应装置对室内和室外的亮度信息进行检测，由数据处理装置根据室内亮度感应装置和室外亮度感应装置传递来的亮度信息，判断是否通过照明开关控制装置开启或闭合照明开关，而摄像装置将室内的影像传送至数据处理装置，数据处理装置结合室内亮度感应装置和室外亮度感应装置传递来的亮度信息以及摄像装置传递来的红外影像，最终判断是关闭照明开关还是关闭照明开关，整套***能够自主的对照明开关的开启和闭合进行判断，避免了教室内无人并且亮灯情况的出现，很好的节约了国家的电力资源，整套***运行安全，判断精确度高，具有很高的实用性。
上述实施方式旨在举例说明本发明可为本领域专业技术人员实现或使用，对上述实施方式进行修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，故本发明包括但不限于上述实施方式，任何符合本权利要求书或说明书描述，符合与本文所公开的原理和新颖性、创造性特点的方法、工艺、产品，均落入本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种教室灯光管理***，其特征在于：包括室外亮度感应装置、室内亮度感应装置、照明开关控制装置、摄像装置以及数据处理装置；
所述室外亮度感应装置用于采集室外亮度信息，并将室外亮度信息发送至所述数据处理装置；
所述室内亮度感应装置用于采集室内亮度信息，并将采集室内亮度信息发送至所述数据处理装置；
所述红外摄像装置用于拍摄室内的影像，并将拍摄的影像发送至所述数据处理装置进行判断；
所述数据处理装置用于将室外亮度信息和室内亮度信息进行对比，当所述室外亮度信息高于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中存在红外影像时，所述数据处理装置控制所述照明开关控制装置开启照明；当所述室外亮度信息高于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中不存在红外影像时，所述数据处理装置控制所述照明开关装置不开启照明；当所述室外亮度信息低于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中不存在红外影像时，所述数据处理装置控制所述照明开关控制装置断开照明；当所述室外亮度信息低于所述室内亮度信息，并且所述摄像装置传送来的影像中存在红外影像时，所述数据处理装置不控制所述照明开关装置断开照明；
所述照明开关控制装置用于控制照明的开启和断开。
2.如权利要求1所述的教室灯光管理***，其特征在于：所述室内亮度感应装置为多个，多个所述室内亮度感应装置设置在各教室内。
3.如权利要求2所述的教室灯光管理***，其特征在于：所述室外亮度感应装置为多个，多个所述室外亮度感应装置设置在各教室外，并且每个所述室外亮度感应装置与每个所述室内亮度感应装置相对应。
4.如权利要求3所述的教室灯光管理***，其特征在于：所述摄像装置为多个，并与每个所述室内亮度感应装置相对应。
5.如权利要求4所述的教室灯光管理***，其特征在于：所述摄像装置设置在室内后方的屋顶处。
6.如权利要求5所述的教室灯光管理***，其特征在于：所述数据处理装置为多个，每间教室对应一个数据处理装置。
7.如权利要求6所述的教室灯光管理***，其特征在于：所述室外亮度感应装置、所述室内亮度感应装置、所述照明开关控制装置以及所述摄像装置以无线的形式与所述数据处理装置进行通信。
8.如权利要求7所述的教室灯光管理***，其特征在于：还包括用于对所述数据处理装置远程遥控的管理服务器，所述数据处理装置实时与所述管理服务器进行通信。
9.如权利要求8所述的教室灯光管理***，其特征在于：所述管理服务器具有对各个所述数据处理装置运行状态进行显示的显示屏。
10.如权利要求9所述的教室灯光管理***，其特征在于：所述管理服务器远程遥控所述数据处理装置控制所述照明开关控制装置开启和/或闭合所述照明开关。
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