CN103871287A - 一种教学数据处理*** - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种教学数据处理***，包括第一服务器、第二服务器、教师终端和至少两个学生终端，所述第一服务器用于根据用户指令生成课件数据或问卷数据，并保存；所述第二服务器用于接收并发送课件数据或问卷数据；所述教师终端用于接收并显示课件数据或问卷数据，还用于获取并显示讨论进度；所述学生终端用于接收课件数据或问卷数据，发送讨论信息，接收第二服务器发送的讨论结果。本发明通过在教学***中增加教师终端，所述教师终端可远程控制教学***中的服务器，接收并显示服务器中的课件数据或问卷数据，还可以实时显示每个小组的讨论进度，从而使得教师授课更加灵活，而且便于教师对学生课堂讨论情况的管理。

Description

一种教学数据处理***
技术领域
本发明涉及数据处理技术，尤其涉及一种教学数据处理***。
背景技术
随着信息技术的不断发展，教育信息化逐渐成为教育领域的一个重要发展方向。目前，多媒体技术已经逐渐走进了课堂，现有技术中，多媒体课堂是在教室里配有计算机、投影机、大屏幕、音响设备等，教师在计算机前对着麦克风讲解课堂知识，并通过计算机对所讲解的内容进行提示。学员通过大屏幕来获取教师讲解的内容，也可以在自己的计算机上获取教师讲课的资料。
现有的教学课堂教师需要通过在计算机前操作来配合课堂讲解，另外在现有的教学课堂在进行分组讨论时，无法实时监控讨论进度。
发明内容
有鉴于此，本发明实施例提供了一种教学数据处理***，来解决以上背景技术部分提到的教师授课不灵活、讨论进度无法实时监控的问题。
本发明实施例提供了一种教学数据处理***，所述***包括：第一服务器、第二服务器、教师终端和至少两个学生终端，
所述第一服务器用于根据用户指令及接收的输入内容生成课件数据或问卷数据，并保存，还用于保存和维护用户信息，以及用于发布***信息；
所述第二服务器用于从所述第一服务器获取保存的所述课件数据或问卷数据，并用于在所述教师终端的控制下将所述课件数据发送到所述教师终端和所述至少两个学生终端，或者用于将所述问卷数据发送所述教师终端和所述至少两个学生终端，为所述教师终端和所述至少两个学生终端提供讨论平台，所述讨论平台接收所述教师终端和所述至少两个学生终端发送的讨论信息，并根据所述讨论信息生成讨论进度；
所述教师终端用于接收所述第二服务器发送的课件数据或问卷数据，并将所述课件数据或问卷数据进行显示处理，显示为可读内容；还用于从所述第二服务器获取所述讨论平台生成的讨论进度，并显示所述讨论进度；
所述学生终端用于接收所述第二服务器发送的课件数据或问卷数据，向所述第二服务器发送用户输入的讨论信息，接收所述第二服务器发送的讨论信息；
所述第一服务器与所述第二服务器通过无线方式连接，所述第二服务器与所述教师终端和所述学生终端通过无线方式连接。
进一步的，所述教师终端还用于接收所述第一服务器发送的***信息。
进一步的，所述学生终端还用于接收所述第一服务器发送的***信息。
进一步的，所述学生终端还用于根据用户的投票指示操作发起投票。
进一步的，所述学生终端还用于接收并显示其它学生终端发送的投票信息。
进一步的，所述第二服务器还用于接收并统计所述学生终端发起的投票信息，并向所述学生终端发送统计的投票结果。
进一步的，所述学生终端还用于接收并显示所述第二服务器发送的投票结果。
进一步的，所述***还包括第一投影仪和至少一个第二投影仪；
所述第一投影仪与所述教师终端相连，用于显示所述教师终端显示的内容；
所述第二投影仪用于显示所述第二投影仪所属小组内学生终端发送的讨论信息、投票信息和投票结果，所述小组包括所述第二投影仪和至少两个所述学生终端。
本发明实施例提供的教学数据处理***通过在教学***中增加教师终端，所述教师终端可远程控制教学***中的服务器，接收并显示服务器中的课件数据或问卷数据，还可以实时显示每个小组的讨论进度，从而使得教师授课更加灵活，而且便于教师对学生课堂讨论情况的管理。
附图说明
图1为本发明第一实施例提供的一种教学数据处理***的示意图；
图2为本发明第二实施例提供的教学数据处理***中第一投影仪、第二投影仪与小组的对应关系图；
图3为本发明第三实施例提供的课堂数据处理***的数据处理示意图。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本发明，而非对本发明的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本发明相关的部分而非全部内容。
本发明实施例提供的教学数据处理***可主要应用于教育行业，如日常教学课堂、企业管理培训、公务员培训等，例如将本发明实施例提供的教学数据处理***应用在日常教学课堂上，便于教师与学生学之间的互动。
实施例一
图1是本发明第一实施例提供的一种教学数据处理***的示意图，所述***包括：第一服务器11、第二服务器12、教师终端13和至少两个学生终端14。所述第一服务器11与所述第二服务器12可通过无线方式连接，所述第二服务器12与所述教师终端13和所述学生终端14可通过无线方式连接。
所述第一服务器11用于根据用户指令及接收的输入内容生成课件数据或问卷数据，并保存，还用于保存和维护用户信息，以及用于发布***信息，例如用户可以设计教师授课使用的课件或课堂中可能进行的讨论话题，然后上传到第一服务器，所述第一服务器接收并保存用户上传的数据。另外，所述第一服务器11还可以保存和维护用户信息，如所述第一服务器11中可存储每个学生的学号信息，学生所在的班级信息等，当学生的学号信息或学生所在的班级信息有变化时，可以在第一服务器11中修改相应的信息。
所述第二服务器12用于从所述第一服务器11获取保存的所述课件数据或问卷数据，并用于在所述教师终端13的控制下将所述课件数据发送到所述教师终端13和所述至少两个学生终端14，或者用于将所述问卷数据发送所述教师终端13和所述至少两个学生终端14，为所述教师终端13和所述至少两个学生终端14提供讨论平台，所述讨论平台接收所述教师终端13和所述至少两个学生终端14发送的讨论信息，并根据所述讨论信息生成讨论进度。所述第二服务器12可以为具有通信能力的计算机。
所述教师终端13用于接收所述第二服务器发送的课件数据或问卷数据，并将所述课件数据或问卷数据进行显示处理，显示为可读内容；还用于从所述第二服务器获取所述讨论平台生成的讨论进度，并显示所述讨论进度。所述教师终端13优选的，可以为PAD(Personal Digital Assistant，个人数字助理)，授课开始后，根据教师输入的指令，PAD获取所述第二服务器12中的课件数据或问卷数据，并将接收到的内容转化为可读内容进行显示。教师还可以针对问卷数据中的某个问题向所述PAD发送讨论指令，所述PAD接收所述讨论指令，并发送所述指令到第二服务器12，第二服务器12发送所述讨论指令到所述学生终端14，并接收所述学生终端14发送的讨论信息，同时将所述讨论信息发送到所述PAD，便于所述PAD监控学生的讨论进度。所述教师终端13可远程控制所述第二服务器12。
所述学生终端14用于接收所述第二服务器发送的课件数据或问卷数据，向所述第二服务器发送用户输入的讨论信息，接收所述第二服务器发送的讨论信息。每个学生终端对应一个学生，所述学生终端14可以为PAD，在课堂上，学生可通过PAD接收教师授课所需的课件数据或问卷数据，针对所述教师终端13发起的讨论，学生可以通过PAD输入自身的观点。
本发明实施例提供的教学数据处理***通过在教学***中增加教师终端，所述教师终端可远程控制教学***中的第二服务器，接收并显示第二服务器中的课件数据或问卷数据，还可以实时显示每个小组的讨论进度，从而使得教师授课更加灵活，而且便于教师对学生课堂讨论情况的管理。
优选的，所述教师终端13还可用于接收所述第一服务器11发送的***消息，所述学生终端14还可用于接收所述第一服务器11发送的***消息。例如，周一上午第二节课本来应该是语文课，由于负责该课程的教师临时有事，将语文课与下午第二节的英语课调换，此时所述第一服务器11会向所述教师终端13和所述学生终端14发送一条***消息，将课程的临时调动情况告知教师和学生，便于大家提前准备。
在上述实施方案的基础上，优选的，所述学生终端14还用于根据用户的投票指示操作发起投票，接收并显示其它学生终端14发送的投票信息。
优选的，所述第二服务器12还用于接收并统计所述学生终端14发起的投票信息，并向所述学生终端14发送统计的投票结果。所述第二服务器12还可以向所述教师终端13发送所述学生终端14的投票信息以及投票结果。
优选的，所述教师终端13还用于接收并显示所述投票结果。
优选的，所述学生终端14还用于接收并显示所述第二服务器12发送的投票结果。
第二实施例
本实施例是在上述实施例的基础上增加了第一投影仪和第二投影仪，所述第一投影仪与所述教师终端相连，用于显示所述教师终端显示的内容，如课件数据、问卷数据、讨论信息、投票信息和投票结果；
所述第二投影仪用于显示所述第二投影仪所属小组内学生终端发送的讨论信息、投票信息和投票结果，所述小组包括所述第二投影仪和至少两个所述学生终端。
每个班级的学生可以分成若干个小组，每个小组中有一个第二投影仪。所述第二投影仪与所述第一投影仪的区别在于，所述第一投影仪可以显示班级中每个学生的讨论信息和投票信息，所述第二投影仪只显示该投影仪对应的小组内的学生的讨论信息和投票信息，例如图2所示，一个教室内有一个第一投影仪，两个第二投影仪A、B，则相应的可以将一个班级内的学生分成A组和B组，所述第二投影仪A用于显示A组的讨论信息和投票信息，所述第二投影仪B用于显示B组的讨论信息和投票信息，所述第一投影仪用于显示A、B两组的讨论信息和投票信息。
本发明实施例提供的教学数据处理***在教学***中增加了第一投影仪和第二投影仪，第一投影仪用于显示所有学生终端发送的讨论信息和投票信息，第二投影仪用于显示小组内学生终端发送的讨论信息和投票信息，从而使得讨论结果更加直观。
第三实施例
本实施例以结构化研讨中的团队列名法为例，具体描述了上述各实施例提供的课堂数据处理***的数据处理过程。图3为本发明第三实施例提供的课堂数据处理***的数据处理示意图。
在本实施例提供的结构化讨论中，教师终端为教师PAD，学生终端为学生PAD，首先将班级内的所有学生分成若干个小组，每个小组中包括一个催化师和至少一个学生，所述催化师相当于每个小组内的组长，用于控制催化师PAD接收或发送小组内的讨论信息、投票信息等，但催化师自身不参与讨论或投票。所述催化师和学生通过学生PAD输入指令，在这里可以将催化师使用的学生PAD称为催化师PAD，将学生使用的学生PAD为学员PAD，所述催化师PAD用于接收或发送所述催化师PAD所属的小组内学员PAD发送的讨论信息、投票信息等。
步骤301、第二服务器发送讨论话题到教师PAD和学生PAD。
步骤302、教师PAD接收所述讨论话题，并开始接收讨论信息。
步骤303、学员PAD接收讨论话题。
步骤304、学员PAD接收用户输入的讨论信息，并发送所述讨论信息到催化师PAD。
步骤305、催化师PAD接收讨论话题，并开始接收讨论信息。
步骤306、催化师PAD接收所述讨论信息，并发送所述讨论信息到第二服务器。所述催化师PAD还可以控制第二投影仪显示讨论信息。
步骤307、第二服务器接收所述讨论信息，并发送所述讨论信息到教师PAD。
步骤308、教师PAD接收并显示讨论信息。教师PAD也可以控制第一投影仪显示讨论信息。
步骤309、催化师PAD根据用户输入指令发起投票。小组讨论结束后，催化师选择小组内的某一条讨论信息，向催化师PAD发送投票指令，同时催化师PAD控制学员PAD进入投票状态。
步骤310、学员PAD接收投票指令，并根据用户输入指令发送投票信息。
步骤311、催化师PAD接收投票信息，并将投票信息发送到第二服务器。
步骤312、第二服务器接收投票信息，统计并发送投票结果。
步骤313、催化师PAD接收并展示投票结果，同时发送投票结果到学员PAD。催化师PAD还可以控制第二投影仪显示所述投票结果。
步骤314、教师PAD接收投票结果，发送班级投票指令。
步骤315、第二服务器接收班级投票指令，并发送班级投票指令到学员PAD。
步骤316、学员PAD接收班级投票指令，并根据用户输入的指令发送班级投票信息。
步骤317、第二服务器接收班级投票信息，统计并发送投票结果。
步骤318、教师PAD接收并显示第二服务器发送的班级投票结果。
班级投票结束后，教师PAD接收用户指令。所述用户指令包括继续研讨指令和结束研讨指令，如果教师PAD接收到继续研讨指令，则发送指令到第二服务器，从步骤301开始，继续执行上述步骤。如果教师PAD接收到结束指令，表明研讨结束。
本实施例在学生终端增加了催化师终端，催化师终端独立地记录小组内每个成员的讨论信息，从而使得小组讨论更加平等。
显然，本领域技术人员应该明白，上述的本发明的各模块或各步骤可以用通用的计算装置来实现，它们可以集中在单个计算装置上，或者分布在多个计算装置所组成的网络上，可选地，他们可以用计算机装置可执行的程序代码来实现，从而可以将它们存储在存储装置中由计算装置来执行，或者将它们分别制作成各个集成电路模块，或者将它们中的多个模块或步骤制作成单个集成电路模块来实现。这样，本发明不限制于任何特定的硬件和软件的结合。
以上所述仅为本发明的优选实施例，并不用于限制本发明，对于本领域技术人员而言，本发明可以有各种改动和变化。凡在本发明的精神和原理之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种教学数据处理***，其特征在于，包括：第一服务器、第二服务器、教师终端和至少两个学生终端，
所述第一服务器用于根据用户指令及接收的输入内容生成课件数据或问卷数据，并保存，还用于保存和维护用户信息，以及用于发布***信息；
所述第二服务器用于从所述第一服务器获取保存的所述课件数据或问卷数据，并用于在所述教师终端的控制下将所述课件数据发送到所述教师终端和所述至少两个学生终端，或者用于将所述问卷数据发送所述教师终端和所述至少两个学生终端，为所述教师终端和所述至少两个学生终端提供讨论平台，所述讨论平台接收所述教师终端和所述至少两个学生终端发送的讨论信息，并根据所述讨论信息生成讨论进度；
所述教师终端用于接收所述第二服务器发送的课件数据或问卷数据，并将所述课件数据或问卷数据进行显示处理，显示为可读内容；还用于从所述第二服务器获取所述讨论平台生成的讨论进度，并显示所述讨论进度；
所述学生终端用于接收所述第二服务器发送的课件数据或问卷数据，向所述第二服务器发送用户输入的讨论信息，接收所述第二服务器发送的讨论信息；
所述第一服务器与所述第二服务器通过无线方式连接，所述第二服务器与所述教师终端和所述学生终端通过无线方式连接。
2.根据权利要求1所述的教学数据处理***，其特征在于，所述教师终端还用于接收所述第一服务器发送的***信息。
3.根据权利要求1所述的教学数据处理***，其特征在于，所述学生终端还用于接收所述第一服务器发送的***信息。
4.根据权利要求1所述的教学数据处理***，其特征在于，所述学生终端还用于根据用户的投票指示操作发起投票。
5.根据权利要求4所述的教学数据处理***，其特征在于，所述学生终端还用于接收并显示其它学生终端发送的投票信息。
6.根据权利要求5所述的教学数据处理***，其特征在于，所述第二服务器还用于接收并统计所述学生终端发起的投票信息，并向所述学生终端发送统计的投票结果。
7.根据权利要求6所述的教学数据处理***，其特征在于，所述学生终端还用于接收并显示所述第二服务器发送的投票结果。
8.根据权利要求1-7任一项所述的教学数据处理***，其特征在于，所述***还包括第一投影仪和至少一个第二投影仪；
所述第一投影仪与所述教师终端相连，用于显示所述教师终端显示的内容；
所述第二投影仪用于显示所述第二投影仪所属小组内学生终端发送的讨论信息、投票信息和投票结果，所述小组包括所述第二投影仪和至少两个所述学生终端。
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