CN103473962A - 多媒体教学分析***及其实现方法 - Google Patents

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刘林
饶海生
胡莲
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刘波
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陈兰兰
徐伟
田军
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陈娟
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Abstract

本发明公开了一种多媒体教学分析***及其实现方法，主要解决了现有技术中存在的教学***无法与参与者进行互动、交流，且会占用大量网络资源、不能对教学效果进行实时提取、对比和分析的问题。该多媒体教学分析***包括中央服务器，均与中央服务器相连的数据存储服务器、中心会话服务器、分布式cache服务器和无线路由器，以及均与无线路由器相连的学生客户端和教师客户端。通过上述方案，本发明达到了方便、快捷、实时地进行交互，且便于进行教学效果分析的目的，具有很高的实用价值和推广价值。

Description

多媒体教学分析***及其实现方法
技术领域
本发明涉及一种教学***，具体地说，是涉及一种多媒体教学分析***及其实现方法。
背景技术
随着技术的进步，多媒体教学辅助***被越来越广泛地应用于现代教学中，使得原本单调的教学富有多样性、趣味性。现有的多媒体教学辅助***大都采用网络远程教育，该种方式具有智能化和实时化的优点，然而无法与参与者进行互动、交流，音视频数据传输量较大，会占用大量网络资源，且不能对教学效果进行实时提取、对比和分析，已经越来越无法满足教学需求。
发明内容
本发明的目的在于提供一种多媒体教学分析***及其实现方法，主要解决现有技术中存在的教学***无法与参与者进行互动、交流，且会占用大量网络资源、不能对教学效果进行实时提取、对比和分析的问题。
为了实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：
多媒体教学分析***，包括：
中央服务器，进行资源调用和数据分析处理，其集成有存储教学资料的数据存储服务器；
教师客户端，与教师一对一匹配，实现与中央服务器、学生客户端的数据交互；
学生客户端，与学生一对一匹配，实现与中央服务器、教师客户端的数据交互，当学生客户端为两个以上时，支持两两学生客户端之间的数据交互；
无线路由器，实现中央服务器、教师客户端、学生客户端之间的数据交互；
所述中央服务器与无线路由器相连，所述学生客户端和教师客户端均与无线路由器相连。
进一步地，所述中央服务器还连接有中心会话服务器和分布式cache服务器。
为了确保数据传输的稳定性，所述各教学教室内分别安装有与无线路由器相匹配的无线AP或无线AC。
作为优选，所述教师客户端和学生客户端均为平板电脑；所述数据存储服务器为云存储服务器。
基于上述器件、***，本发明提供了一种多媒体教学分析***的实现方法，包括以下步骤：
（1）将教学资料、试卷和作业转化为电子档后存储于云存储服务器中；
（2）进行教学时，教师和学生分别使用教师客户端和学生客户端向云存储服务器提出教学资料共享请求，中央服务器对教师客户端和学生客户端的请求进行认证，认证成功后通过无线路由器将云存储服务器内的资料进行共享；
（3）中央服务器根据教师客户端的请求进行作业和试卷共享，且在所有学生完成并上传作业或试卷后进行数据统计、存储和分析，并将分析结果和各学生上传的作业或试卷一同传递至教师客户端。
所述步骤（3）中，中央服务器的数据分析结果包括各个学生单独的错误率和所有学生整体的错误率。
进一步地，所述中央服务器内设置有对教师客户端和学生客户端访问云存储服务器的权限进行设定的权限设定模块。
与现有技术相比，本发明具有以下有益效果：
（1）通过使用本发明，教师和学生通过在各自的客户端上进行相应操作便可实现互动交流，且可通过网络从中央服务器中提取或向中央服务器上传教学资料，以供相关人员进行授课成效分析，应用十分方便、快捷，符合实际需求。
（2）本发明中，只需将作业、课件、试卷等资料电子化并上传至中央服务器，教师和学生便可实现全程电子化互动，大大减少了纸张的损耗和交互时间的浪费，且通过电子的方式更便于进行数据记录、统计，以便于对教学情况进行分析，从而便于教师有针对性地对学生进行辅导，更符合教学需求。
（3）与现有技术中需要教师费时费力地对学生的试卷、作业进行手工批阅相比，本发明能够通过中央服务器对试卷、作业进行智能化分析，并且能够准确地进行错误率统计，以便于发现教学中的不足，十分智能化，符合技术发展需求。
附图说明
图1为本发明的***框图。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明，本发明的实施方式包括但不限于下列实施例。
实施例
为了解决现有技术中存在的教学***无法与参与者进行互动、交流，且会占用大量网络资源、不能对教学效果进行实时提取、对比和分析的问题，如图1所示，本发明公开了一种多媒体教学分析***，包括：中央服务器，均与中央服务器相连的数据存储服务器、中心会话服务器、分布式cache服务器和无线路由器，以及均与无线路由器相连的学生客户端和教师客户端。
其中，中央服务器用以进行资源调用和数据分析处理，其集成有存储教学资料的数据存储服务器；教师客户端与教师一对一匹配，用以实现与中央服务器、学生客户端的数据交互；学生客户端与学生一对一匹配，用以实现与中央服务器、教师客户端的数据交互，当学生客户端为两个以上时，支持两两学生客户端之间的数据交互；无线路由器用以实现中央服务器、教师客户端、学生客户端之间的数据交互；中心会话服务器用以对客户端采集到的数据进行处理；分布式cache服务器用以配合无线路由器使用，提供带宽的稳定性，相应的，各教学教室内分别安装有与无线路由器相匹配的无线AP或无线AC。
作为优选，本发明中选用平板电脑作为教师客户端和学生客户端；选用云存储服务器作为数据存储服务器。
通过上述设置，本发明实现了全信息化教学分析，在使用时，只需将教学资料、试卷和作业等转化为电子档后存储于云存储服务器中，分别设定学生和教师的访问权限，学生和教师便可根据教学需求对云存储服务器中的课件进行下载或向云存储服务器上传资料，完成阶段性教学后，中央服务器可以根据预先设定的权限允许进行作业或试卷共享，并在学生完成并上传作业或试卷后进行数据统计、存储和分析，并将分析结果，如错误率等和各学生上传的作业或试卷一同传递至教师客户端，教师便可根据分析结果对学生进行针对性教学辅导。
具体地说，教师可以在上课前将教学课件、随堂测试和试卷等教学所需资料传送至云存储服务器中，在上课时将教学课件的权限设定为共享状态，各学生使用学生客户端将教学课件下载下来便可进行教学，且可在同学、师生间进行电子化交流，在完成阶段教学后，教师将作业、试卷设置为共享状态，并将学生客户端之间的交流设置为禁止状态，学生便可单独完成作业和试卷，之后将完成的作业、试卷上传至云存储服务器，中央服务器便可对学生上传的作业或试卷进行数据分析，分析各个学生及所有学生整体的客观题的错误率，并将分析结果进行存储和发送至教师客户端，以减轻教师的工作量，同时使得教师可以准确地找出学生未能掌握的知识点进行针对性辅导。
本发明中，各器件、***均为现有技术，在此便不作更多说明。
按照上述实施例，便可很好地实现本发明。

Claims (8)

1.多媒体教学分析***，其特征在于，包括：
中央服务器，进行资源调用和数据分析处理，其集成有存储教学资料的数据存储服务器；
教师客户端，与教师一对一匹配，实现与中央服务器、学生客户端的数据交互；
学生客户端，与学生一对一匹配，实现与中央服务器、教师客户端的数据交互，当学生客户端为两个以上时，支持两两学生客户端之间的数据交互；
无线路由器，实现中央服务器、教师客户端、学生客户端之间的数据交互；
所述中央服务器与无线路由器相连，所述学生客户端和教师客户端均与无线路由器相连。
2.根据权利要求1所述的多媒体教学分析***，其特征在于，所述中央服务器还连接有中心会话服务器和分布式cache服务器。
3.根据权利要求2所述的多媒体教学分析***，其特征在于，所述各教学教室内分别安装有与无线路由器相匹配的无线AP或无线AC。
4.根据权利要求3所述的多媒体教学分析***，其特征在于，所述教师客户端和学生客户端均为平板电脑。
5.根据权利要求4所述的多媒体教学分析***，其特征在于，所述数据存储服务器为云存储服务器。
6.多媒体教学分析***的实现方法，其特征在于，包括以下步骤：
（1）将教学资料、试卷和作业转化为电子档后存储于云存储服务器中；
（2）进行教学时，教师和学生分别使用教师客户端和学生客户端向云存储服务器提出教学资料共享请求，中央服务器对教师客户端和学生客户端的请求进行认证，认证成功后通过无线路由器将云存储服务器内的资料进行共享；
（3）中央服务器根据教师客户端的请求进行作业和试卷共享，且在所有学生完成并上传作业或试卷后进行数据统计、存储和分析，并将分析结果和各学生上传的作业或试卷一同传递至教师客户端。
7.根据权利要求6所述的多媒体教学分析***的实现方法，其特征在于，所述步骤（3）中，中央服务器的数据分析结果包括各个学生单独的错误率和所有学生整体的错误率。
8.根据权利要求7所述的多媒体教学分析***的实现方法，其特征在于，所述中央服务器内设置有对教师客户端和学生客户端访问云存储服务器的权限进行设定的权限设定模块。
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