österreichisches Patentamt AT511 445 B1 2012-12-15Austrian Patent Office AT511 445 B1 2012-12-15
Beschreibung [0001] Die Erfindung betrifft ein Lerngerät.Description: The invention relates to a learning device.
[0002] Lerngeräte zum Erlernen von Rechnen für Kinder sind in unterschiedlichen Formen bekannt. Eine häufig verwendete Lernhilfe ist der Abakus, bei dem in Form von verschiebbaren Gegenständen auf einem waagrechten Gestänge das Abzählen ermöglicht und somit das Rechnen erlernbar wird. Der Nachteil dieser Ausführungsform besteht darin, dass der Zahlenraum beschränkt ist und keine virtuelle Darstellung des Zahlenbegriffs verwendet wird, was durch das kindliche Auffassungsvermögen zu keiner raschen Entwicklung führt. Darüber hinaus ist dieses System für Buchstaben zum Erlernen von Schreiben und Lesen nicht anwendbar. Darüber hinaus ist eine Vorrichtung zum Erlernen der Grundrechnungsarten im Additions- und Subtraktionsbereich in der DE 198 03 926 B4 dargestellt, das unter Zuhilfenahme eines Steuergerätes das Ergebnis einer einfachen Rechenaufgabe durch unterschiedliche Signale anzeigt. Der Nachteil dieser Ausführungsform ebenfalls darin, dass der Zahlenbereich eingeschränkt ist, und eine rasche Auffassungsentwicklung durch fehlende virtuelle Darstellungsmöglichkeiten des Zahlenbegriffs erschwert ist.Learning devices for learning arithmetic for children are known in various forms. A frequently used learning aid is the abacus, in which it is possible to count in the form of displaceable objects on a horizontal linkage, thus making calculation easier to learn. The disadvantage of this embodiment is that the number space is limited and no virtual representation of the number concept is used, which does not lead to rapid development by the child's comprehension. In addition, this system is not applicable to letters for learning to read and write. In addition, a device for learning the basic types of calculation in the addition and subtraction range is shown in DE 198 03 926 B4, which displays the result of a simple calculation task by means of different signals with the aid of a control unit. The disadvantage of this embodiment is also that the number range is limited, and a rapid concept development is complicated by the lack of virtual representation possibilities of the number concept.
[0003] Der Erfindung liegt demnach die Aufgabe zugrunde, ein Lerngerät der eingangs erwähnten Art so zu verbessern, bei dem die oben beschriebenen Nachteile nicht zum Tragen kommen.The invention is therefore an object of the invention to improve a learning device of the type mentioned above, in which the disadvantages described above do not come into play.
[0004] Dies wird erfindungsgemäß dadurch erreicht, in dem die auf einer Tafel angebrachten Skalen parallel zueinander verlaufen und als Markierungselemente flexible an der Rückseite der Tafel zurücklaufende Bandschleifen vorgesehen sind, deren eine Hälfte eine andere Farbe aufweist als die andere Hälfte. Es erweist sich dabei als vorteilhaft, wenn auf der Rückseite der Tafel weitere, den Markierungselementen zugeordnete Skalen vorgesehen sind. Ein weiterer Vorteil liegt darin, wenn die Skalen dekadische Einheiten aufweisen, wobei auch die nebeneinander liegenden Skalen jeweils dekadisch abgestuft sind. Ebenso vorteilhaft ist, wenn die Skalen mit Buchstaben des gesamten Alphabets versehen sind. Schließlich ist darüber hinaus als Vorteil anzusehen, wenn die Tafel als Computerbildschirm abgebildet ist, und die Markierungen der nebeneinanderliegenden Skalen über ein Rechenprogramm gesteuert sind.This is inventively achieved in that the scales mounted on a panel are parallel to each other and flexible as marking elements are provided on the back of the panel returning belt loops, one half of a different color than the other half. It proves to be advantageous if further, the marking elements associated scales are provided on the back of the panel. Another advantage lies in the fact that the scales have decadic units, whereby the adjacent scales are also graduated in a decadal manner. It is also advantageous if the scales are provided with letters of the entire alphabet. Finally, it is also to be regarded as an advantage if the panel is displayed as a computer screen, and the markers of the adjacent scales are controlled by a computer program.
[0005] Die Erfindung wird nun unter Bezugnahme auf ein Ausführungsbeispiel, welches in der Zeichnung schematisch dargestellt ist, weiter erläutert. Die Fig. 1 zeigt ein Lerngerät in Vorderansicht, Fig.2 und Fig.3 zeigen in axonometrischer Darstellung die Hinterseite des Lerngerätes mit Zahlenskalen und mit Buchstabenskalen.The invention will now be further explained with reference to an embodiment which is shown schematically in the drawing. Fig. 1 shows a learning device in front view, Fig.2 and Fig.3 show in axonometric view the back of the learning device with numbers scales and with letter scales.
[0006] Die Tafel 1 weist parallelliegende Skalen 2 auf, die entweder Zahlen oder Buchstaben darstellen. Das Markierungselement besteht aus einer um die Tafel 1 laufende Bandschleife 3, die zur Hälfte mit einer sich zur anderen Hälfte stark unterscheidenden Farbe ausgestattet ist, und dieser Farbwechsel als Markierung auf der Skala 3 dient. Auf der Hinterseite der Tafel 1 können die beiden Enden der Bandschleife 3 zu einem Knoten (4) vereint sein, der das manuelle Verschieben derselben erleichtert. Durch diese virtuelle Darstellung des Zahlenbegriffs wird das Auffassungsvermögen des Kindes beschleunigt, so dass diese Lernmethode herkömmlicher überlegen ist. Dies trifft sowohl auf die Schnelligkeit des Lernens als auch auf dessen Nachhaltigkeit zu.The panel 1 has parallel lying scales 2, which represent either numbers or letters. The marking element consists of a band loop 3 running around the panel 1, which is half equipped with a color which differs greatly from the other half, and this color change serves as a marking on the scale 3. On the rear side of the panel 1, the two ends of the belt loop 3 can be united to form a knot (4) which facilitates manual shifting thereof. This virtual representation of the number concept speeds up the child's comprehension, making this learning method more conventional. This applies to both the speed of learning and its sustainability.
[0007] Die Tafel 1 kann im übertragenen Sinn auf einem Computerbildschirm abgebildet sein, wobei die nebeneinanderliegenden Skalen 2 über ein Rechenprogramm gesteuert werden. 1 /4The panel 1 can be figured on a computer screen in the figurative sense, with the adjacent scales 2 are controlled by a computer program. 1/4