WO2014104620A1 - 학습 컨텐츠 관리 방법 및 장치 - Google Patents
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- G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
- G09B7/06—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers of the multiple-choice answer-type, i.e. where a given question is provided with a series of answers and a choice has to be made from the answers
Definitions
- the present invention relates to a method and an apparatus for managing learning contents, and to create and register a problem in a learning content generation server using a terminal such as a computer or a mobile terminal such as a smartphone, and to generate a questionnaire using the registered problem. It relates to a method and apparatus for managing learning content.
- the questionnaire that questions questions provided online should mainly write a problem by using a personal PC
- the questionnaire creator who generates a questionnaire mainly writes a problem to be put in the questionnaire by using a personal PC and provides a questionnaire.
- Received learners had the inconvenience of having to solve the questionnaire by using the questionnaire creator to print out and distribute the questionnaire he created.
- the present invention has been made to solve the above-mentioned problems, to solve the problem by using a portable terminal such as a personal PC or a smart phone and to register the learning content generation server so that the problem can be raised regardless of time and place Its purpose is to.
- an object of the present invention is to allow a learner or a problem creator to evaluate a problem registered in the learning content generation server so that different costs can be given to the registered problem.
- the present invention can receive a problem registered in the learning content generation server using a personal PC or a mobile terminal, and generate a problem paper using the received problem regardless of time and place to generate a problem paper suitable for learning purposes The purpose is to make it.
- the present invention can be performed by receiving a problem paper registered in the learning content server using a personal PC or a mobile terminal, can solve the problem paper systematically, regardless of time and place, iterative learning The goal is to increase learners' academic achievement.
- the present invention provides a passageway for making a question of good quality for the purpose of the questionnaire's honor or economic benefit, and the problem creator can easily and conveniently create and use the problem of the condition desired by the user at low cost. There is this.
- a method for managing learning content by a server comprising: receiving a setting for the problem paper condition from a first user terminal and providing a problem list matching the problem paper condition to the first user terminal; step; Receiving a selection of the problem list from the first user terminal and generating a questionnaire based on the selected problems; Receiving a selection of a questionnaire list from a second user terminal and providing the selected questionnaire to the second user terminal; And requesting the first user terminal and the second user terminal to evaluate the problems of the problem paper, and receiving an evaluation result.
- the problem paper condition may include at least one of a problem paper subject and unit, a problem difficulty, and problem learner information.
- the method may further include requesting a reevaluation from the first user terminal and the second user terminal when a difference between the evaluation result of the first user terminal and the evaluation result of the second user terminal is greater than or equal to a set range. Can be.
- the method may further include determining a problem sequence based on an evaluation result of the first user terminal and an evaluation result of the second user terminal.
- the problem sequence may be determined based on a final result calculated by applying weights to the evaluation result of the first user terminal and the evaluation result of the second user terminal.
- the method may further include providing a problem-specific point to a third user terminal that has registered a problem based on the problem sequence.
- the method may further include receiving a result of performing the selected question paper from the second user terminal and providing a grade according to the question paper performing result to the second user terminal.
- the method may further include receiving a problem and problem information from a third user terminal.
- the problem information may include at least one of a subject and a unit to which a problem belongs, a difficulty level of a problem, information on a question originator, and a problem learner.
- the method may further include providing, to the first to third user terminals, grade information of the question creator determined based on the points assigned to the problem and the number of problem selections according to the problem evaluation result.
- the apparatus for generating content of learning receives a setting for the problem paper condition from a first user terminal, and provides a problem extraction module for providing the problem list matching the problem paper condition to the first user terminal. ; A problem paper generation module for receiving a selection of the problem list from the first user terminal and generating a problem paper based on the selected problems; A problem paper extraction module for receiving a selection of a problem paper list from a second user terminal and providing the selected problem paper to the second user terminal; And a problem evaluation module requesting the first user terminal and the second user terminal to evaluate the problems of the problem paper and receiving an evaluation result.
- the problem paper condition may include at least one of a problem paper subject and unit, a problem difficulty, and problem learner information.
- the problem evaluation module may request re-evaluation from the first user terminal and the second user terminal.
- the problem evaluation module may determine a problem sequence based on a final result calculated by applying weights to the evaluation result of the first user terminal and the evaluation result of the second user terminal, respectively.
- the problem evaluation module may provide a point for each problem to a third user terminal that has registered a problem based on the problem sequence.
- the apparatus may further include a learning evaluation module configured to receive a result of performing the selected question paper from the second user terminal and provide a grade according to the question paper performing result to the second user terminal.
- a learning evaluation module configured to receive a result of performing the selected question paper from the second user terminal and provide a grade according to the question paper performing result to the second user terminal.
- the apparatus may further include a problem registration module that stores a problem and problem information received from a third user terminal.
- the problem information may include at least one of a subject and a unit to which a problem belongs, a difficulty level of a problem, information on a question originator, and a problem learner.
- the problem evaluation module may provide, to the first to third user terminals, grade information of a question issuer determined based on a point assigned to a problem and a number of problem selections according to the problem evaluation result.
- a preferred embodiment of the present invention may include a computer readable recording medium having recorded thereon a program for executing one of the above-described methods of generating learning content on a computer.
- the present invention has the effect of using the personal PC or the terminal to answer questions and register them in the learning content generation server so that questions can be asked regardless of time and place.
- the present invention is to receive a problem registered in the learning content generation server using a personal PC or a terminal, to generate a problem paper using the received problem regardless of time and place to create a problem paper suitable for learning purposes It is effective.
- the present invention can be performed by receiving a problem paper registered in the learning content server using a personal PC or a terminal, can solve the problem paper systematically, regardless of time and place, and to learn repeatedly By inducing, it is effective to increase the learner's academic achievement.
- the present invention provides a path for questioning questions of good quality for the purpose of the issuer's honor or economic benefit, the problem creator has the effect of creating and using the problem of the conditions desired by the user easily and conveniently, at low cost have.
- FIG. 1 is a diagram illustrating a learning content generation system according to an exemplary embodiment of the present invention.
- FIG. 2 is a block diagram schematically illustrating a configuration of a terminal for asking a problem among learning contents according to an exemplary embodiment of the present invention.
- FIG. 3 is a flowchart illustrating a process of asking a question through a learning content generation application in a question-taking terminal according to an embodiment of the present invention.
- FIG. 4 is a block diagram schematically illustrating a configuration of a terminal for generating a problem paper among learning contents according to an exemplary embodiment of the present invention.
- FIG. 5 is a flowchart illustrating a process of generating a problem paper through the learning content generation application in the problem paper generating terminal according to an embodiment of the present invention.
- FIG. 6 is a block diagram schematically illustrating a configuration of a learner terminal for solving a problem paper according to an exemplary embodiment of the present invention.
- FIG. 7 is a flowchart illustrating a process of solving a problem paper through a learning content generation application in a learner terminal according to an embodiment of the present invention.
- FIG. 8 is a block diagram schematically illustrating a configuration of a learning content generation server according to an embodiment of the present invention.
- FIG. 9 is a flowchart schematically illustrating a process of providing learning content according to an exemplary embodiment of the present invention.
- a method for managing learning content by a server comprising: receiving a setting for the problem paper condition from a first user terminal and providing the first user terminal with a problem list matching the problem paper condition; ; Receiving a selection of the problem list from the first user terminal and generating a questionnaire based on the selected problems; Receiving a selection of a questionnaire list from a second user terminal and providing the selected questionnaire to the second user terminal; And requesting the first user terminal and the second user terminal to evaluate the problems of the problem paper, and receiving an evaluation result.
- “communication”, “communication network”, “internet network” and “network” may be used in the same sense.
- the terms refer to wired and wireless local area and wide area data transmission and reception networks capable of transmitting and receiving files between a user terminal, a terminal of other users, and a download server.
- the problem-producing terminal is operated by one or more people who generate the problem, for example, the problem creator.
- the questionnaire generating terminal is then operated by one or more persons, for example, a questionnaire creator, who selects a problem to generate the questionnaire.
- the learner terminal is operated by one or more people, for example, learners, who use the learning content.
- an evaluation of a question raised through a question-producing terminal is performed through at least one of a problem-producing mobile terminal or a learner's mobile terminal.
- FIG. 1 is a diagram illustrating a learning content generation system according to an exemplary embodiment of the present invention.
- the learning content generation system includes a question-producing terminal 100, a problem paper generating terminal 200, a learner terminal 300 for solving a problem paper, and a learning content generating server 400.
- the user terminal such as the question-producing terminal 100, the questionnaire generating terminal 200, the learner terminal 300, is a device that can be connected to the learning content generation server 400 through a communication network such as the Internet, and includes a notebook, a handheld device, It may be a smartphone, a mobile terminal such as a tab, a desktop computer, or any suitable device using or directly or indirectly connected to such a device.
- Problem question terminal 100 is connected to the learning content generation server 400 to download and install the learning content generation application for the question.
- the question-providing terminal 100 receives the question by executing the learning content generation application regardless of time and place, and registers the question to the learning content generation server 400.
- the problem paper generating terminal 200 accesses the learning content generating server 400 and downloads and installs the learning content generating application for generating the problem paper.
- the problem paper generation terminal 200 receives a condition of the problem paper to be generated by executing the learning content generation application regardless of time and place.
- the condition of the questionnaire to be generated may be a subject of the questionnaire to be generated, a problem of a specific questionnaire, or a difficulty level of the questionnaire.
- the problem paper generation terminal 200 transmits a problem paper condition to be generated to the learning content generation server 400, and receives and displays problems corresponding to the problem paper condition to be generated from the learning content generation server 400.
- the problem paper generating terminal 200 receives the problems to be put in the problem paper to be generated among the displayed problems, delivers the selected problem to the learning content generation server 400, and requests the problem paper to be generated.
- the problem paper generating terminal 200 receives an evaluation of the problems registered in the learning content generation server 400 and transmits the evaluation scores of the problems to the learning content generation server 400.
- the learner terminal 300 for solving the problem paper accesses the learning content generation server 400 and downloads and installs a learning content generation application for solving the problem paper.
- the learner terminal 300 receives the problem paper registered in the learning content generation server 400 by executing the learning content generation application regardless of time and place, and when the received problem paper is performed, the result of the problem paper performing is performed on the learning content generation server ( 400).
- the learner terminal 300 receives an evaluation of the questions registered in the questionnaire, and transmits the evaluation scores of the problems to the learning content generation server 400.
- the learning content generation server 400 is connected to the question-producing terminal 100, the questionnaire generating terminal 200, the learner terminal 300 through a communication network, and is also connected to the database 450.
- the database 450 may include a problem database 410 in which problems received from the problem-producing terminal 100 are stored, a problem paper database 420 in which problem papers received from the problem paper generating terminal 200 are stored, and a learner information database of a learner who solves the problem paper. 430 may be included.
- the problem database 410 stores not only a problem but also problem information, and the problem information includes at least one of a corresponding subject and unit of a problem, a difficulty level of a problem, information on a question originator, and specific learner information to perform a problem.
- the learner information may be the learner's region, school or class information, specific level and grade information that can perform a problem, and the like.
- a correct answer and one or more problem pools may be matched to each problem and stored together.
- Problem solving is the process of reaching an answer. For example, a math problem may have one correct answer, but there may be more than one solution to that correct answer.
- the plurality of problem solving for one problem may be a problem registered by the questionnaire of the problem or another question. Problem solving can be provided in a variety of formats, including text, images, video, voice, and presentations.
- the problem database 410 may store an evaluation score for each problem.
- the problem paper database 420 stores not only the problem paper but also the problem paper condition information, and the problem paper condition information is a condition inputted by the problem paper creator when creating the problem paper, the subject and unit of the problem paper, the difficulty of the problem to be put in the problem paper, and the problem. At least one of specific learner information (for example, a specific school, a specific class, a specific level, or grade information) to be performed and questionnaire creator information is included.
- the questionnaire database 420 may store a score for each question evaluated by the questionnaire creator.
- the learner information database 430 stores school and class information of registered learners, questionnaire result information performed by the learner, and a score for each problem evaluated by the learner.
- level and grade information provided according to the problem paper result information performed by the learner in the learning content generation application is stored.
- the learning content generation server 400 delivers the learning content generation application to the problem question terminal 100, the problem paper generation terminal 200, and the learner terminal 300.
- the learning content generation server 400 receives and registers a problem and problem information from the problem question terminal 100.
- the learning content extracting server 400 extracts problems corresponding to the received condition and transmits the extracted problem list to the problem paper generating terminal 200.
- the learning content generation server 400 generates a questionnaire using the selected questions when the questions to be put in the questionnaire are selected by the questionnaire generating terminal 200.
- the learning content generation server 400 matches and stores the generated problem paper and the condition of the problem paper.
- the learning content generation server 400 receives the evaluation score for each problem in the problem list or the problem score of the problem put in the generated problem paper from the problem paper generating terminal 200 and stores the received evaluation score for each problem.
- the learning content generation server 400 transmits a list of subjects corresponding to the learner information to the learner terminal 300.
- the subject list may be pre-registered by the learner or may be set based on the learner information.
- the learner information may be a specific grade or level provided by a specific school, class, or learning content generation application.
- the learning content generation server 400 When the learning content generation server 400 receives a specific subject from the learner terminal 300, the learning content generation server 400 transmits a list of the question papers registered in the specific subject, and the question paper selected from the question paper generating terminal 200 or the learner terminal 300 from the list of the question papers. It is delivered to the learner terminal 300.
- the learning content generation server 400 receives and stores the result of performing the problem paper from the learner terminal 300.
- the learning content generation server 400 receives the problem-specific evaluation scores of the problems included in the questionnaire from the learner terminal 300 and stores the received evaluation-specific evaluation scores.
- the learning content generation server 400 determines a question query sequence by using a problem-based evaluation score received from the questionnaire generating terminal 200 and a problem-specific evaluation score received from the learner terminal 300, and issues the problem according to the sequence. Points or prizes can be paid to the participants.
- the learning content generation server 400 is a problem paper generation terminal 200 and the learner terminal 300 when the evaluation score for each problem received from the problem paper generation terminal 200 and the evaluation score for each problem received from the learner terminal 300 is different. May request a reassessment of the matter.
- FIG. 2 is a block diagram schematically illustrating a configuration of a terminal for asking a problem among learning contents according to an exemplary embodiment of the present invention.
- the problem question terminal 100 includes a controller 110, a display 120, a user interface 130, a transceiver 140, and a storage 150.
- the controller 110 performs a function of controlling the overall operation of the problem question terminal 100, and when the learning content generation application is executed, the controller 110 transmits login information to the learning content generation server 400.
- the controller 110 receives a problem and problem information to be asked from the problem creator, and transfers the received problem and problem information to the learning content generation server 400.
- Request registration The problem information includes at least one of the subject and unit of the problem, the difficulty level of the problem, the information of the question creator, and the specific learner information to perform the problem.
- the controller 110 may receive a problem solver along with a correct answer to the problem from the question creator, and request a registration to the learning content generation server 400.
- the controller 110 can directly input a problem and a problem solver from the problem creator through a problem input window displayed on the screen, or upload a problem and problem solution produced in various file types such as text, image, video, voice, and presentation. Can be.
- the controller 110 may receive a problem solver for a question that has been questioned by another problem maker from the problem creator, transfer it to the learning content generation server 400, and request registration of the problem solver.
- the display unit 120 displays a screen on which the learning content generating application is executed.
- the display unit 120 receives and displays the problem and problem information from the problem creator.
- the display unit 120 may display whether or not a registered question is registered and a problem evaluation result.
- the display unit 120 may include at least one of a liquid crystal display (LCD), an organic light emitting display (OLED), an electrophoretic display (EPD), a flexible display, and a 3D display.
- two or more display units 120 may exist according to the implementation form of the problem-exciting terminal 100.
- the user interface unit 130 provides an interface with a user for controlling the operation of the problem-providing terminal 100.
- the user interface unit 130 provides an input window for receiving an operation signal of a problem creator for questioning using a learning content generation application, and transmits the input problem and problem information to the controller 110. .
- the transceiver 140 performs a function of transmitting and receiving data, and in particular, transmits and receives data related to the execution of the learning content generation application with the learning content generation server 400.
- the transmitter / receiver 140 transmits the question and problem information to the learning content generation server 400.
- the transmitter / receiver 140 receives an evaluation result of the question from the learning content generation server 400.
- the storage unit 150 may include a flash memory type, a hard disk type, a multimedia card micro type, a card type memory (eg, SD or XD memory), It may include a storage medium of at least one type of RAM and ROM.
- the storage unit 150 stores the learning content generation application and the question asked.
- the storage 150 may store the acquired points according to the evaluation result of the question.
- FIG. 3 is a flowchart illustrating a process of asking a question through a learning content generation application in a question-taking terminal according to an embodiment of the present invention.
- the question-producing terminal 100 requests a login to the learning content generating server 400 using the login information received from the question-producing person (S101).
- Problem questions are not particularly limited as long as they can provide problems such as teachers or instructors, students, and the general public.
- the login information may be an ID and password input by the question creator when registering as a member in the learning content generation server 400.
- the question-producing terminal 100 displays a learning content generation application menu (S102).
- the question question terminal 100 may display an input window for inputting question and problem information to be asked.
- Problem question terminal 100 receives a question and problem information to be asked from the problem question (S104).
- the question maker can enter a solution to the problem with the correct answer.
- the question and answer and the solution to the problem is input directly into the input window provided on the screen of the question terminal 100, or produced in a file of various formats such as text, image, video, voice, animation, presentation, etc. Can be uploaded to).
- the question-providing terminal 100 When the question-providing terminal 100 receives a request for registration of a problem inputted from the question-problem, the question-providing terminal 100 transmits the received problem and problem information to the learning content generation server 400 and requests a problem registration (S105).
- FIG. 4 is a block diagram schematically illustrating a configuration of a terminal for generating a problem paper among learning contents according to an exemplary embodiment of the present invention.
- the problem paper generating terminal 200 includes a controller 210, a display 220, a user interface 230, a transceiver 240, and a storage 250.
- the controller 210 controls a general operation of the problem paper generating terminal 200, and when the learning content generating application is executed, the controller 210 transmits login information to the learning content generating server 400.
- the controller 210 When the login is approved from the learning content generation server 400, the controller 210 receives a problem paper condition to be generated from the problem paper creator and transmits the problem paper condition to the learning content generation server 400.
- the controller 210 receives and displays a list of problems meeting the problem paper conditions to be generated from the learning content generation server 400, and selects a problem to be put in the problem paper from the displayed problem list from the problem paper creator.
- the controller 210 receives the problem paper information to be generated from the problem paper creator, transmits a problem to be put in the problem paper to the learning content generation server 400, and requests the problem paper to be generated.
- the controller 210 receives an evaluation score for each problem in the problem list or a problem score for the problem put in the problem paper from the problem paper creator, and transmits the evaluation score to the learning content generation server 400.
- the display unit 220 displays a screen on which the learning content generation application is executed.
- the display unit 220 may receive and display a problem paper condition and an evaluation score for each problem from the problem paper creator, and may display a list of problems received from the learning content generation server 400.
- the display unit 220 may include at least one of a liquid crystal display (LCD), an organic light emitting display (OLED), an electrophoretic display (EPD), a flexible display, and a 3D display.
- two or more display units 220 may exist according to the implementation form of the problem paper generating terminal 200.
- the user interface 230 provides an interface with a user for controlling the operation of the problem paper generating terminal 200.
- the user interface 230 receives an operation signal of a problem paper creator for generating a problem paper using the learning content generation application and transmits it to the controller 210.
- the transceiver 240 performs a function of transmitting and receiving data, and in particular, transmits and receives data related to the execution of the learning content generation application with the learning content generation server 400.
- the transceiver 240 transmits the problem paper and the problem paper information to be placed in the problem paper to be generated to the learning content generation server 400.
- the storage unit 250 stores the learning content generation application and the generated problem paper.
- the storage unit 250 may include a flash memory type, a hard disk type, a multimedia card micro type, a card type memory (eg, SD or XD memory), It may include a storage medium of at least one type of RAM and ROM.
- FIG. 5 is a flowchart illustrating a process of generating a problem paper through the learning content generating application in the problem paper generating terminal according to an embodiment of the present invention.
- the problem paper generating terminal 200 transmits the login information received from the problem paper creator to the learning content generating server 400 and requests a login (S201).
- the questionnaire creator may be an education expert such as a professor or a teacher.
- the questionnaire creator may be managed by the learning content generation server 400 to have reliability, objectivity, and transparency in selecting a problem externally.
- the login information may be an ID and password entered by the questionnaire creator when registering for the learning content generation server 400.
- the problem paper generating terminal 200 displays a learning content generating application menu when the login is approved from the learning content generating server 400 (S202).
- the problem paper generating terminal 200 provides an input window for inputting a problem paper condition to be generated when the problem paper generating menu is selected from the problem paper creator (S203).
- the problem paper generating terminal 200 receives a problem paper condition to be generated from the problem paper creator (S204).
- the problem paper generating terminal 200 transmits the received problem paper condition to be generated to the learning content generation server 400 and receives and displays a list of problems corresponding to the problem paper condition from the learning content generation server 400 (S205).
- the questionnaire generating terminal 200 selects a problem (or problem list) to be put in the questionnaire from the questionnaire creator (S206), transmits the selected questionnaire list to the learning content generation server 400, and requests a questionnaire generation ( S207).
- the questionnaire generating terminal 200 receives an evaluation score for each problem in the question list or a problem score of the problem put in the problem paper from the questionnaire creator and transmits the problem score to the learning content generation server 400 (S208).
- FIG. 6 is a block diagram schematically illustrating a configuration of a learner terminal for solving a problem paper according to an exemplary embodiment of the present invention.
- the learner terminal 300 includes a controller 310, a display 320, a user interface 330, a transceiver 340, and a storage 350.
- the controller 310 performs a function of controlling the overall operation of the learner terminal 300.
- the controller 310 transmits login information to the learning content generation server 400.
- the controller 310 receives and displays a list of courses corresponding to the learner information from the learning content generation server 400.
- the subject list may be pre-registered by the learner, and may be a preset subject list according to learner information, that is, a specific grade or level provided by a specific school, class, or learning content application.
- the controller 310 When the controller 310 receives a selection of one of the displayed subject lists from the learner, the controller 310 receives and displays a list of problem papers of the selected subject from the learning content generation server 400.
- the controller 310 receives and displays a question paper corresponding to the question paper list selected from the learning content generation server 400 when the learner selects a question paper list to be performed from the question paper list.
- the controller 310 transmits the result of the problem paper to the learning content generation server 400 when the learner performs the problem paper.
- the controller 310 receives the grade according to the result of the learner's problem paper and the learner's grade according to the statistics of the questionnaire performing result of other learners from the learning content generation server 400 and displays it on the display 320.
- controller 310 receives an evaluation score for the problems in question from the learner and delivers the evaluation score to the learning content generation server 400.
- the display unit 320 displays a screen on which the learning content generating application is executed.
- the display unit 320 may display a list of subjects, a questionnaire, a score, and a grade.
- the display unit 320 may include at least one of a liquid crystal display (LCD), an organic light emitting display (OLED), an electrophoretic display (EPD), a flexible display, and a 3D display.
- LCD liquid crystal display
- OLED organic light emitting display
- EPD electrophoretic display
- a flexible display a 3D display.
- two or more display units 320 may exist according to the implementation form of the learner terminal 300.
- the user interface 330 provides an interface with a user for controlling the operation of the learner terminal 300.
- the user interface 230 receives a learner's operation signal for solving the problem paper using the learning content generation application and transmits it to the controller 310.
- the storage unit 350 stores the learning content generation application.
- the storage unit 350 stores the learner's problem paper performance result and grade.
- the storage unit 350 may include a flash memory type, a hard disk type, a multimedia card micro type, a card type memory (for example, SD or XD memory), It may include a storage medium of at least one type of RAM and ROM.
- FIG. 7 is a flowchart illustrating a process of solving a problem paper through a learning content generation application in a learner terminal according to an embodiment of the present invention.
- the learner terminal 300 transmits the login information received from the learner to the learning content generation server 400 and requests a login (S302).
- the login information may be an ID and password entered by the learner when registering for the learning content generation server 400.
- the learner terminal 300 When the learner terminal 300 is approved to log in, the learner terminal 300 receives the learner's subject list from the learning content generation server 400 and displays the received subject list (S303).
- the learner terminal 300 receives a specific subject selected from a list of subjects by the learner, receives a list of questionnaires for a specific subject from the learning content generation server 400, and displays the selected subject (S304).
- the learner terminal 300 When the learner terminal 300 receives a question paper (or question paper list) to be performed from the list of question papers from the learner, the learner terminal 300 requests the question paper corresponding to the question paper list selected by the learning content generation server 400 (S305).
- the learner terminal 300 receives and displays the question paper requested from the learning content generation server 400 (S306), and when the learner completes the problem paper, the learner terminal 300 transmits the result of the problem paper to the learning content generation server 400 (S307). .
- the learner terminal 300 receives an evaluation score for each problem included in the questionnaire from the learner and transmits the evaluation score to the learning content generation server 400 (S308).
- FIG. 8 is a block diagram schematically illustrating a configuration of a learning content generation server according to an embodiment of the present invention.
- the learning content generation server 400 may be configured in hardware or in software or circuits within a computing device to which users connect to perform a program for generating learning content.
- a plurality of production programs may be operated in one learning content generation server 400, and at least one learning content generation server 400 for operation may exist according to its function.
- At least some of the components constituting the learning content generation server 400 may be composed of software including at least one or more of an operating system, an application module, and other program modules. Can be stored on the device.
- the learning content generation server 400 may be connected to the server that performs the middleware or payment processing for the database, the description thereof will be omitted in the present invention.
- the learning content generation server 400 includes a problem registration module 401, a problem extraction module 402, a problem paper generation module 403, a problem paper extraction module 404, a learning evaluation module 405, and a problem.
- Evaluation module 406 may be included. Modules here represent a logical combination of general hardware and / or software.
- the problem registration module 401 receives the problem and problem information from the problem question terminal 100, classifies the problem based on the problem information, and stores the problem in the problem database 410.
- the problem registration module 401 may match the correct answer for each problem and one or more problem solvers and store them in the problem database 410.
- a plurality of problem solving for one problem may be received from different problem-producing terminal 100.
- the problem extraction module 402 receives the setting of the problem paper condition from the problem paper generating terminal 200 and provides the problem paper generating terminal 200 with a list of problems matching the problem paper condition.
- the problem paper generating module 403 receives a selection of a problem list from the problem paper generating terminal 200, extracts the selected problems from the problem database 410, and generates a problem paper.
- the created questionnaire is stored in the questionnaire database 420.
- the question paper extraction module 404 provides the learner terminal 300 with a questionnaire list for a specific subject, receives a selection of a questionnaire list from the learner terminal 300, extracts the selected questionnaire from the questionnaire database 420, and learns the questionnaire. Provided to the terminal 300.
- the learning evaluation module 405 receives a result of the selected question paper from the learner terminal 300, scores an answer according to the question paper performing result, and provides the student terminal 300 with a score and a grade.
- the problem evaluation module 406 requests the problem paper generating terminal 200 and the learner terminal 300 to evaluate the problems of the problem paper, and receives the evaluation result.
- the problem evaluation module 406 determines the sequence of problems using the problem evaluation score received from the problem paper generating terminal 200 and the problem evaluation score received from the learner terminal 300.
- the problem evaluation module 406 determines a predetermined point or prize according to the questions inquiries sequence, and provides information on the determined point or prize to the question-providing terminal 100 that registered the corresponding issue.
- the problem evaluation module 406 re-evaluates the problem to the problem paper generation terminal 200 and the learner terminal 300 when the difference between the problem evaluation scores received from the problem paper generation terminal 200 and the learner terminal 300 is greater than or equal to a set range. You can request
- the problem evaluation module 406 may calculate a final evaluation result by assigning different weights to the evaluation scores received from the problem paper generation terminal 200 and the learner terminal 300.
- the embodiment of the present invention performs an evaluation on a question that is asked through the question-producing terminal 100 through at least one of the question-paper generating terminal 200 and the learner terminal 300 in the future. When the problem is presented through the or through the problem paper generation terminal 200 and the problem selection through the problem paper generation may be taken into consideration.
- the problem evaluation module 406 determines the national ranking or the ranking or grade of the problem questionnaire based on the points and the number of problem selection determined according to the evaluation scores received from the problem paper generation terminal 200 and the learner terminal 300. And, by displaying the ranking and / or grade of the question makers on the terminal of the question creators, question paper creators or learners, it can be taken into consideration when selecting the problem paper and generating the problem paper through the problem paper generating terminal 200.
- FIG. 9 is a flowchart schematically illustrating a process of providing and managing learning content according to an exemplary embodiment of the present invention.
- the problem question terminal 100 requests a problem registration to the learning content generation server 400 (S901). ).
- the learning content generation server 400 receives a problem registration request from the problem question terminal 100, and stores the problem and problem information transmitted from the problem question terminal 100 in the problem database 410 (S902). Each question may contain a solution and one or more problem solving. The learning content generation server 400 may receive the problem solving for the same problem from the plurality of problem-producing terminals 100 and store the problem solving for the same problem in the problem database 410.
- the problem paper generation terminal 200 executes the learning content generating application (S903), and receives a setting for the problem paper condition of the problem paper to be generated from the problem paper creator, and transmits the problem paper condition to the learning content generation server 400 (S904). .
- the learning content generation server 400 receives the problem paper condition from the problem paper generating terminal 200, and provides the problem paper generating terminal 200 with a list of problems matching the problem paper condition (S905).
- the questionnaire generating terminal 200 displays a list of problems (S906), and receives a selection of a problem to be put into a questionnaire to be generated from the questionnaire list from the questionnaire creator, and transmits the selected questionnaire to the learning content generation server 400 to generate a questionnaire. Request (S907).
- the learning content generation server 400 receives a selection for a problem list from the problem paper generating terminal 200, extracts the selected problems from the problem database 410, and generates a problem paper (S908).
- the learner terminal 300 executes the learning content generation application (S909), the learner terminal 300 requests the learner's registration subject from the learning content generation server 400 (S910).
- the learning content generation server 400 transmits the learner's previously registered subject list to the learner terminal 300 based on the learner information (S911).
- the learner terminal 300 receives and displays a subject list from the learning content generation server 400 (S912).
- the learner terminal 300 When the learner terminal 300 receives a selection of a specific subject from the learner, the learner terminal 300 requests a questionnaire for the specific subject selected by the learner to the learning content generation server 400 (S913).
- the learning content generation server 400 receives a questionnaire request for a specific subject from the learner terminal 300 and transmits a questionnaire list for the specific subject to the learner terminal 300 (S914).
- the learner terminal 300 receives and displays a list of problem papers for a specific subject from the learning content generation server 400 (S915).
- the learner terminal 300 receives a selection of a questionnaire list from the learner, and requests the learner-selected questionnaire to the learning content generation server 400 (S916).
- the learning content generation server 400 receives a questionnaire request from the learner terminal 300, extracts the questionnaire from the questionnaire database 420 (S917), and delivers the questionnaire to the learner terminal 300 (S918).
- the learner terminal 300 displays the problem paper received from the learning content generation server 400 (S919), and transmits the result of the learner's problem paper to the learning content generation server 400 (S920).
- the learner terminal 300 may deliver the performance results for the questions belonging to the questionnaire individually or collectively deliver the performance results for all the questions on the questionnaire.
- the learning content generation server 400 grades the result of the questionnaire performance of the learner, and transfers the scoring result to the learner terminal 300 (S921).
- the scoring result may include score and grade information according to whether or not noon, problem solving, correct answer rate.
- the learner terminal 300 may receive the scoring result from the learning content generation server 400 and display the score and the grade information (S922). In addition, the learner terminal 300 may display whether or not a noon and problem solving for each problem.
- the learning content generation server 400 may request the question paper generating terminal 200 and the learner terminal 300 to evaluate the problems of the question paper (S923).
- the learning content generation server 400 may request the question paper generating terminal 200 to evaluate the problems of the question paper when the question paper generating terminal 200 requests to generate the question paper or after the question paper is generated.
- Each of the questionnaire generating terminal 200 and the learner terminal 300 receives an evaluation of the problem from the questionnaire creator and the learner (S924), and transmits the evaluation result to the learning content generation server 400, respectively (S925).
- the learning content generation server 400 may determine the sequence of problems by combining the problem evaluation score received from the problem paper generating terminal 200 and the problem evaluation score received from the learner terminal 300 (S926).
- the learning content generation server 400 may have a problem score generation terminal 200 and a learner terminal when the difference between the problem evaluation score received from the problem paper generation terminal 200 and the problem evaluation score received from the learner terminal 300 is greater than or equal to a set range. You may request a reevaluation at 300).
- the learning content generation server 400 may deliver the result of the problem evaluation to the question-producing terminal 100, the questionnaire generating terminal 200, and the learner terminal 300, respectively (S927). For example, the learning content generation server 400 may determine a point or a prize determined for each problem adopted in the questionnaire, and provide information on the determined point or prize to the problem question terminal 100 registering the adopted problem. . In addition, the learning content generation server 400 may provide the questionnaire generation terminal 200 and the learner terminal 300 with information on the rank or grade of the problem questionnaire determined based on the point determined on the problem and the number of problem selections. have.
- the learning content generation server 400 may automatically evaluate a problem through a problem evaluation algorithm when the question entry terminal 100 requests a problem registration, when the problem is stored in the problem database.
- the question-producing terminal 100, the question-paper generating terminal 200, and the learner terminal 300 may access the learning content generation server 400 simultaneously or separately, and may perform question-making, question-producing and learning, respectively.
- the learning content providing method can be embodied as computer readable codes on a computer readable recording medium.
- Computer-readable recording media include all kinds of recording devices that store data that can be read by a computer system. Examples of computer-readable recording media include ROM, RAM, CD-ROM, magnetic tape, floppy disks, optical data storage devices, and the like.
- the computer readable recording medium can also be distributed over network coupled computer systems so that the computer readable code is stored in a distributed fashion and executed by at least one process.
- functional programs, codes, and code segments for implementing the present invention can be easily inferred by programmers in the art to which the present invention belongs.
Landscapes
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Abstract
본 발명의 서버에 의한 학습 컨텐츠 생성 방법은, 제1 사용자 단말로부터 상기 문제지 조건에 대한 설정을 수신하고, 상기 문제지 조건에 매칭하는 문제 목록을 상기 제1 사용자 단말에 제공하는 단계; 상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제들을 기초로 문제지를 생성하는 단계; 제2 사용자 단말로부터 문제지 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제지를 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 단계; 및 상기 제1 사용자 단말과 상기 제2 사용자 단말에 상기 문제지의 문제들에 대한 평가를 요청하고, 평가 결과를 수신하는 단계;를 포함할 수 있다.
Description
본 발명은 학습 컨텐츠 관리 방법 및 장치에 관한 것으로, 컴퓨터와 같은 단말기나 스마트폰과 같은 휴대단말기를 이용하여 학습 컨텐츠 생성 서버에 문제를 출제하여 등록하고, 등록된 문제를 이용하여 문제지를 생성하기 위한 학습 컨텐츠 관리 방법 및 장치에 관한 것이다.
근래에는 인터넷과 개인통신 기술이 발전하면서 학습분야에서도 원격학습이나 화상학습 등과 같은 전자도구를 이용한 학습방법이 널리 이용되고 있다. 이러한 학습 방법은 온라인 상으로 강의 및 문제지를 푸는 방식으로 개인 PC를 이용하여 고정된 위치에서만 학습을 수행해야 했으나, 최근 무선 인터넷을 사용하는 기기의 사용이 급격히 활성화되면서 스마트폰, 태블릿 PC 등을 이용하여 보행 중 또는 이동 중에 온라인 상의 학습을 수행할 수 있게 되었다.
하지만, 온라인 상에서 제공되는 문제를 출제하는 문제 출제자는 주로 개인 PC를 이용하여 문제를 작성해야 하며, 문제지를 생성하는 문제지 생성자도 주로 개인 PC를 이용하여 문제지에 넣을 문제를 일일이 작성하고, 문제지를 제공받는 학습자들은 문제지 생성자가 자신이 생성한 문제지를 프린트해서 나누어주면 그것을 이용하여 문제지를 풀어야 하는 불편함이 있었다.
또한, 다수의 문제 출제자와 다수의 문제지 생성자 간의 접촉점을 찾기 힘들어, 문제 출제의 재능과 관심이 많은 사람들은 문제 출제의 동기를 찾기 힘들었고, 문제지 생성자들도 양질의 문제를 쉽게 찾기 힘든 문제가 있었다. 그리고 설령, 문제지 생성자들이 문제를 찾는다 해도 무료나 저비용으로 문제를 구입 및 생성하기 힘든 문제가 있었다.
본 발명은 전술한 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로서, 개인 PC나 스마트폰과 같은 휴대단말기를 이용하여 문제를 출제하고 학습 컨텐츠 생성 서버에 등록함으로써 시간과 장소에 구애받지 않고 문제를 출제할 수 있도록 하는데 그 목적이 있다.
또한, 본 발명은 학습 컨텐츠 생성 서버에 등록한 문제에 대해 학습자 또는 문제 생성자가 평가함으로써 등록한 문제에 대해 상이한 대가를 부여받을 수 있도록 하는데 그 목적이 있다.
또한 본 발명은 개인 PC나 휴대단말기를 이용하여 학습 컨텐츠 생성 서버에 등록된 문제를 전달받고, 전달받은 문제를 이용하여 문제지를 생성함으로써 시간과 장소에 구애받지 않고 학습 용도에 맞는 문제지를 생성할 수 있도록 하는데 그 목적이 있다.
또한 본 발명은 개인 PC나 휴대단말기를 이용하여 학습 컨텐츠 서버에 등록된 문제지를 제공받아 수행할 수 있도록 함으로써, 시간과 장소에 구애받지 않고 양질의 문제를 체계적으로 문제지를 풀 수 있으며, 반복적으로 학습하도록 유도함으로써, 학습자의 학업 성취도를 높이는데 그 목적이 있다.
또한 본 발명은 문제출제자의 명예심이나 경제적 이득을 목적으로 양질의 문제를 출제할 수 있는 통로를 만들어 주고, 문제 생성자는 쉽고 간편하게, 저비용으로 자신이 원하는 조건의 문제를 생성 및 사용할 수 있도록 하는데 그 목적이 있다.
본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 서버에 의한 학습 컨텐츠 관리 방법은, 제1 사용자 단말로부터 상기 문제지 조건에 대한 설정을 수신하고, 상기 문제지 조건에 매칭하는 문제 목록을 상기 제1 사용자 단말에 제공하는 단계; 상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제들을 기초로 문제지를 생성하는 단계; 제2 사용자 단말로부터 문제지 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제지를 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 단계; 및 상기 제1 사용자 단말과 상기 제2 사용자 단말에 상기 문제지의 문제들에 대한 평가를 요청하고, 평가 결과를 수신하는 단계;를 포함할 수 있다.
상기 문제지 조건은 문제지 과목 및 단원, 문제 난이도, 및 문제 학습자 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
상기 방법은, 상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과에 대한 차이가 설정된 범위 이상인 경우, 상기 제1 사용자 단말과 제2 사용자 단말에 재평가를 요청하는 단계;를 더 포함할 수 있다.
상기 방법은, 상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과를 기초로 문제 서열을 결정하는 단계;를 더 포함할 수 있다.
상기 문제 서열은 상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과에 각각 가중치를 적용하여 산출된 최종 결과를 기초로 결정될 수 있다.
상기 방법은, 상기 문제 서열을 기초로, 문제를 등록한 제3 사용자 단말에 문제별 포인트를 제공하는 단계;를 더 포함할 수 있다.
상기 방법은, 상기 제2 사용자 단말로부터 상기 선택된 문제지의 수행 결과를 수신하고, 상기 문제지 수행 결과에 따른 등급을 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 단계;를 더 포함할 수 있다.
상기 방법은, 제3 사용자 단말로부터 문제 및 문제 정보를 수신하는 단계;를 더 포함할 수 있다.
상기 문제 정보는 문제가 속하는 과목 및 단원, 문제 난이도, 문제 출제자 정보, 및 문제 학습자 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
상기 방법은, 상기 문제 평가 결과에 따라 문제에 부여된 포인트 및 문제 선택 횟수를 기초로 결정된 문제 출제자의 등급 정보를 상기 제1 내지 제3 사용자 단말로 제공하는 단계;를 더 포함할 수 있다.
본 발명의 바람직한 일 실시예에 따른 학습 컨텐츠 생성 장치는, 제1 사용자 단말로부터 상기 문제지 조건에 대한 설정을 수신하고, 상기 문제지 조건에 매칭하는 문제 목록을 상기 제1 사용자 단말에 제공하는 문제추출모듈; 상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제들을 기초로 문제지를 생성하는 문제지생성모듈; 제2 사용자 단말로부터 문제지 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제지를 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 문제지추출모듈; 상기 제1 사용자 단말과 상기 제2 사용자 단말에 상기 문제지의 문제들에 대한 평가를 요청하고, 평가 결과를 수신하는 문제평가모듈;을 포함할 수 있다.
상기 문제지 조건은 문제지 과목 및 단원, 문제 난이도, 및 문제 학습자 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
상기 문제평가모듈은, 상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과에 대한 차이가 설정 범위 이상인 경우, 상기 제1 사용자 단말과 제2 사용자 단말에 재평가를 요청할 수 있다.
상기 문제평가모듈은, 상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과에 각각 가중치를 적용하여 산출된 최종 결과를 기초로 문제 서열을 결정할 수 있다.
상기 문제평가모듈은, 상기 문제 서열을 기초로, 문제를 등록한 제3 사용자 단말에 문제별 포인트를 제공할 수 있다.
상기 장치는, 상기 제2 사용자 단말로부터 상기 선택된 문제지의 수행 결과를 수신하고, 상기 문제지 수행 결과에 따른 등급을 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 학습평가모듈;을 더 포함할 수 있다.
상기 장치는, 제3 사용자 단말로부터 수신된 문제 및 문제 정보를 저장하는 문제등록모듈;을 더 포함할 수 있다.
상기 문제 정보는 문제가 속하는 과목 및 단원, 문제 난이도, 문제 출제자 정보, 및 문제 학습자 정보 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
상기 문제평가모듈은, 상기 문제 평가 결과에 따라 문제에 부여된 포인트 및 문제 선택 횟수를 기초로 결정된 문제 출제자의 등급 정보를 상기 제1 내지 제3 사용자 단말로 제공할 수 있다.
본 발명의 바람직한 일 실시예는 전술된 학습 컨텐츠 생성 방법들 중 하나를 컴퓨터에서 실행시키기 위한 프로그램을 기록한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체를 포함할 수 있다.
본 발명은 개인용 PC나 단말기를 이용하여 문제를 출제하고 학습 컨텐츠 생성 서버에 등록함으로써 시간과 장소에 구애받지 않고 문제를 출제할 수 있도록 하는 효과가 있다.
또한 본 발명은 개인 PC나 단말기를 이용하여 학습 컨텐츠 생성 서버에 등록된 문제를 전달받고, 전달받은 문제를 이용하여 문제지를 생성함으로써 시간과 장소에 구애받지 않고 학습 용도에 맞는 문제지를 생성할 수 있도록 하는 효과가 있다.
또한 본 발명은 개인 PC나 단말기를 이용하여 학습 컨텐츠 서버에 등록된 문제지를 제공받아 수행할 수 있도록 함으로써, 시간과 장소에 구애받지 않고 양질의 문제를 체계적으로 문제지를 풀 수 있으며, 반복적으로 학습하도록 유도함으로써, 학습자의 학업 성취도를 높이는 효과가 있다.
또한 본 발명은 문제출제자의 명예심이나 경제적 이득을 목적으로 양질의 문제를 출제할 수 있는 통로를 만들어 주고, 문제 생성자는 쉽고 간편하게, 저비용으로 자신이 원하는 조건의 문제를 생성 및 사용할 수 있도록 하는 효과가 있다.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 생성 시스템을 나타낸 도이다.
도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 중 문제를 출제하는 단말기의 구성을 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 3은 본 발명의 실시 예에 따른 문제 출제 단말기에서 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 통해 문제를 출제하는 과정을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 4는 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 중 문제지를 생성하는 단말기의 구성을 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 5는 본 발명의 실시 예에 따른 문제지 생성 단말기에서 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 통해 문제지를 생성하는 과정을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 6은 본 발명의 실시 예에 따른 문제지를 푸는 학습자 단말기의 구성을 개략적으로 도시한 블로도이다.
도 7은 본 발명의 실시 예에 따른 학습자 단말기에서 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 통해 문제지를 푸는 과정을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 8은 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 생성 서버의 구성을 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 9는 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠를 제공하는 과정을 개략적으로 설명하는 흐름도이다.
본 발명의 일 실시예에 따른 서버에 의한 학습 컨텐츠 관리 방법은, 제1 사용자 단말로부터 상기 문제지 조건에 대한 설정을 수신하고, 상기 문제지 조건에 매칭하는 문제 목록을 상기 제1 사용자 단말에 제공하는 단계; 상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제들을 기초로 문제지를 생성하는 단계; 제2 사용자 단말로부터 문제지 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제지를 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 단계; 및 상기 제1 사용자 단말과 상기 제2 사용자 단말에 상기 문제지의 문제들에 대한 평가를 요청하고, 평가 결과를 수신하는 단계;를 포함할 수 있다.
본 발명은 다양한 변환을 가할 수 있고 여러 가지 실시 예를 가질 수 있는바, 특정 실시 예들을 도면에 예시하고 상세한 설명에 상세하게 설명하고자 한다. 본 발명의 효과 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은 이하에서 개시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 다양한 형태로 구현될 수 있다.
이하의 실시예에서, 제1, 제2 등의 용어는 한정적인 의미가 아니라 하나의 구성 요소를 다른 구성 요소와 구별하는 목적으로 사용되었다. 또한 이하의 실시예에서, 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다.
본 실시 예들에서 사용한 용어는 단지 특정한 실시 예를 설명하기 위해 사용된 것으로, 본 발명을 한정하려는 의도가 아니다. 단수의 표현은 문맥상 명백하게 다르게 뜻하지 않는 한, 복수의 표현을 포함한다. 본 실시예들에서, "포함하다" 또는 "가지다" 등의 용어는 명세서상에 기재된 특징, 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것이 존재함을 지정하려는 것이지, 하나 또는 그 이상의 다른 특징들이나 숫자, 단계, 동작, 구성요소, 부품 또는 이들을 조합한 것들의 존재 또는 부가 가능성을 미리 배제하지 않는 것으로 이해되어야 한다.
본 실시 예들에서 “통신”, “통신망”, “인터넷망” 및 “네트워크”는 동일한 의미로 사용될 수 있다. 상기 용어들은, 파일을 사용자 단말, 다른 사용자들의 단말 및 다운로드 서버 사이에서 송수신할 수 있는 유무선의 근거리 및 광역 데이터 송수신망을 의미한다.
본 실시 예들에서 문제 출제 단말기는 문제를 생성하는 한 명 이상의 사람, 예를 들어, 문제 생성자에 의해 동작된다. 그리고, 문제지 생성 단말기는 문제지를 생성하기 위해 문제를 선택하는 한 명 이상의 사람, 예를 들어, 문제지 생성자에 의해 동작된다. 그리고, 학습자 단말기는 학습 컨텐츠를 사용하는 한 명 이상의 사람, 예를 들어, 학습자에 의해 동작된다.
이하, 본 발명의 실시 예를 첨부도면을 참조하여 상세히 설명하기로 하며, 첨부 도면을 참조하여 설명함에 있어, 동일하거나 대응하는 구성 요소는 동일한 도면번호를 부여하고 이에 대한 중복되는 설명은 생략하기로 한다.
본 발명의 실시예에서 문제 출제 단말기를 통해 출제된 문제에 대한 평가를 문제 생성 휴대 단말기 또는 학습자 휴대 단말기 중 적어도 하나의 휴대 단말기를 통해 수행한다.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 생성 시스템을 나타낸 도이다.
도 1을 참조하면, 학습 컨텐츠 생성 시스템은 문제 출제 단말기(100), 문제지 생성 단말기(200), 문제지를 푸는 학습자 단말기(300), 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 이루어진다.
문제 출제 단말기(100), 문제지 생성 단말기(200), 학습자 단말기(300)와 같은 사용자 단말은 인터넷과 같은 통신망을 통해 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 접속할 수 있는 장치로서, 노트북, 핸드헬드 장치, 스마트폰, 탭 등의 모바일 단말, 데스크 탑 컴퓨터, 또는 이러한 장치를 이용하거나 직접적으로 또는 간접적으로 이와 연결된 임의의 적절한 장치일 수 있다.
문제 출제 단말기(100)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 접속하여 문제 출제를 위한 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 다운로드 받아 설치한다.
그리고 문제 출제 단말기(100)는 시간 및 장소에 관계없이 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 실행하여 문제를 출제받고, 출제한 문제를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 등록한다.
문제지 생성 단말기(200)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 접속하여 문제지 생성을 위한 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 다운로드 받아 설치한다.
그리고 문제지 생성 단말기(200)는 시간 및 장소에 관계없이 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 실행하여 생성할 문제지의 조건을 입력받는다. 이때 생성할 문제지의 조건은 생성할 문제지의 과목, 특정 출제자의 문제, 문제지의 난이도 등이 될 수 있다.
문제지 생성 단말기(200)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 생성할 문제지의 조건을 전달하고, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 생성할 문제지의 조건에 해당하는 문제들을 전달받아 표시한다.
그리고 문제지 생성 단말기(200)는 표시된 문제들 중 생성할 문제지에 넣을 문제들을 선택받고, 선택받은 문제를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달하며 문제지 생성을 요청한다.
이후 문제지 생성 단말기(200)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 등록된 문제들에 대한 평가를 입력받고, 문제들의 평가점수를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 전달한다.
문제지를 푸는 학습자 단말기(300)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 접속하여 문제지를 풀기 위한 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 다운로드 받아 설치한다.
그리고 학습자 단말기(300)는 시간 및 장소에 관계없이 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 실행하여 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 등록된 문제지를 제공받고, 제공받은 문제지가 수행되면 문제지 수행 결과를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 전달한다.
이후 학습자 단말기(300)는 문제지에 등록된 문제들에 대한 평가를 입력받고, 문제들의 평가점수를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 전달한다.
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 통신망을 통해 문제 출제 단말기(100), 문제지 생성 단말기(200), 학습자 단말기(300)에 연결되어 있고, 또한 데이터베이스(450)와 연결되어 있다.
데이터베이스(450)는 문제 출제 단말기(100)로부터 전달받은 문제들이 저장된 문제 데이터베이스(410), 문제지 생성 단말기(200)로부터 전달받은 문제지들이 저장된 문제지 데이터베이스(420), 및 문제지를 푸는 학습자의 학습자 정보 데이터베이스(430)를 포함할 수 있다.
문제 데이터베이스(410)에는 문제뿐 아니라 문제정보도 함께 저장되어 있으며, 문제정보는 문제의 해당과목 및 단원, 문제의 난이도, 문제 출제자 정보, 문제를 수행할 특정 학습자 정보 중 적어도 하나가 포함된다. 학습자 정보는 학습자의 지역, 학교 또는 학급정보, 문제를 수행할 수 있는 특정 레벨 및 등급 정보 등이 될 수 있다. 문제 데이터베이스(410)에는 각 문제에 정답 및 하나 이상의 문제풀이가 매칭되어 함께 저장될 수 있다. 문제풀이는 답에 이르는 과정이다. 예를 들어, 수학 문제는 하나의 정답을 가질 수 있으나, 그 정답에 이르는 하나 이상의 풀이과정이 있을 수 있다. 하나의 문제에 대한 복수의 문제풀이는 해당 문제의 출제자 또는 다른 출제자에 의해 등록된 풀이일 수 있다. 문제풀이는 텍스트, 이미지, 동영상, 음성, 프리젠테이션 등 다양한 형식으로 제공될 수 있다. 또한 문제 데이터베이스(410)에는 각 문제에 대한 평가점수가 저장될 수 있다.
문제지 데이터베이스(420)는 문제지뿐 아니라 문제지 조건정보도 함께 저장되어 있으며, 문제지 조건정보는 문제지 생성자가 문제지 생성시 입력한 조건으로, 문제지의 해당과목 및 단원, 문제지에 넣을 문제의 난이도, 문제를 수행할 특정 학습자 정보(예를 들어 특정 학교, 특정 학급, 특정 레벨 또는 등급정보), 문제지 생성자 정보 중 적어도 하나가 포함된다. 문제지 데이터베이스(420)에는 문제지 생성자가 평가한 문제별 평가점수가 저장될 수 있다.
학습자 정보 데이터베이스(430)에는 회원가입된 학습자의 학교 및 학급정보, 학습자가 수행한 문제지 결과정보, 학습자가 평가한 문제별 평가점수가 저장된다.
또한 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션에서 학습자가 수행한 문제지 결과 정보에 따라 제공하는 레벨 및 등급정보가 저장된다.
이러한, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제 출제 단말기(100), 문제지 생성 단말기(200), 학습자 단말기(300)로 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 전달한다.
그리고 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제 출제 단말기(100)로부터 문제 및 문제정보를 전달받아 등록한다.
그리고 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)로부터 생성할 문제지의 조건을 전달받으면, 전달받은 조건에 해당하는 문제들을 추출하고, 추출한 문제 목록을 문제지 생성 단말기(200)로 전달한다.
그리고 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)로부터 문제지에 넣을 문제들을 선택받으면 선택받은 문제들을 이용하여 문제지를 생성한다.
그리고 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 생성한 문제지와 문제지의 조건을 매칭하여 저장한다.
그리고 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)로부터 문제 목록의 문제별 평가점수 또는 생성한 문제지에 넣은 문제의 문제별 평가점수를 전달받고, 전달받은 문제별 평가점수를 저장한다
또한 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 학습자 단말기(300)가 접속하면, 학습자 정보에 맞는 과목 목록을 학습자 단말기(300)로 전달한다.
이때 과목 목록은 학습자가 미리 등록할 수 있으며, 학습자 정보를 바탕으로 설정될 수도 있다.
이때 학습자 정보는 특정 학교나 학급, 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션에서 제공하는 특정 등급 또는 레벨 등이 될 수 있다.
그리고 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 학습자 단말기(300)로부터 특정 과목을 선택받으면 특정 과목에 등록된 문제지 목록을 전달하고, 문제지 목록 중에서 문제지 생성 단말기(200)나 학습자 단말기(300)로부터 선택받은 문제지를 학습자 단말기(300)로 전달한다.
그리고 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 학습자 단말기(300)로부터 문제지를 수행한 결과를 전달받아 저장한다.
이후 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 학습자 단말기(300)로부터 문제지에 포함된 문제들의 문제별 평가점수를 전달받고, 전달받은 문제별 평가점수를 저장한다.
그리고 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)로부터 전달받은 문제별 평가점수와 학습자 단말기(300)로부터 전달받은 문제별 평가점수를 이용하여 문제들 질의 서열을 정하고, 그 서열에 따라 문제 출제자에게 포인트 또는 상금을 지급할 수 있다.
이때 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)로부터 전달받은 문제별 평가점수와 학습자 단말기(300)로부터 전달받은 문제별 평가점수가 상이하면 문제지 생성 단말기(200) 및 학습자 단말기(300)로 해당 문제의 재평가를 요청할 수도 있다.
도 2는 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 중 문제를 출제하는 단말기의 구성을 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 2를 참조하면, 문제 출제 단말기(100)는 제어부(110), 표시부(120), 사용자 인터페이스부(130), 송수신부(140), 저장부(150)를 포함한다.
제어부(110)는 문제 출제 단말기(100)의 전반적인 동작을 제어하는 기능을 수행하며, 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되면 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 로그인 정보를 전달한다.
그리고 제어부(110)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 로그인이 승인되면, 문제 출제자로부터 출제할 문제 및 문제 정보를 입력받고, 입력받은 문제 및 문제 정보를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 전달하며 문제 등록을 요청한다. 문제정보는 문제의 해당과목 및 단원, 문제의 난이도, 문제 출제자 정보, 문제를 수행할 특정 학습자 정보 중 적어도 하나가 포함된다. 제어부(110)는 문제 출제자로부터 문제에 대한 정답과 함께 문제 풀이를 입력받고, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 등록을 요청할 수 있다. 제어부(110)는 화면에 표시된 문제 입력창을 통해 문제 출제자로부터 직접 문제 및 문제 풀이를 입력받거나, 텍스트, 이미지, 동영상, 음성, 프리젠테이션 등 다양한 형식의 파일로 제작된 문제 및 문제 풀이를 업로드받을 수 있다. 제어부(110)는 문제 출제자로부터 타 문제 출제자에 의해 기 출제된 문제에 대한 문제 풀이를 입력받고, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 전달하며 문제 풀이 등록을 요청할 수 있다.
표시부(120)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되는 화면을 표시한다. 특히 표시부(120)는 문제 출제자로부터 문제 및 문제 정보를 입력받아 표시한다. 표시부(120)는 출제된 문제의 등록 여부 및 문제 평가 결과를 표시할 수 있다. 표시부(120)는 액정 디스플레이(LCD), 유기 발광 디스플레이(OLED), 전기 영동 디스플레이(EPD), 플렉서블 디스플레이, 3차원 디스플레이(3D display) 중에서 적어도 하나를 포함할 수도 있다. 그리고, 문제 출제 단말기(100)의 구현 형태에 따라 표시부(120)가 2개 이상 존재할 수도 있다.
사용자 인터페이스부(130)는 문제 출제 단말기(100)의 동작 제어를 위한 사용자와의 인터페이스를 제공한다. 특히 사용자 인터페이스부(130)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 이용하여 문제를 출제하기 위한 문제 출제자의 조작신호를 입력받을 수 있는 입력창을 제공하고, 입력된 문제 및 문제정보를 제어부(110)로 전달한다.
송수신부(140)는 데이터를 송수신하는 기능을 수행하며, 특히 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션 실행과 관련된 데이터를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)와 송수신한다.
그리고 송수신부(140)는 출제된 문제 및 문제정보를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 송신한다. 송수신부(140)는 출제된 문제에 대한 평가 결과를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 수신한다.
저장부(150)는 플래시 메모리 타입(flash memory type), 하드디스크 타입(hard disk type), 멀티미디어 카드 마이크로 타입(multimedia card micro type), 카드 타입의 메모리(예를 들어 SD 또는 XD 메모리 등), 램, 롬 중 적어도 하나의 타입의 저장매체를 포함할 수 있다. 저장부(150)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션 및 출제한 문제를 저장한다. 또한 저장부(150)는 출제한 문제에 대한 평가 결과에 따라 획득한 포인트를 저장할 수 있다.
도 3은 본 발명의 실시 예에 따른 문제 출제 단말기에서 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 통해 문제를 출제하는 과정을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 3을 참조하면, 문제 출제 단말기(100)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되면, 문제 출제자로부터 입력받은 로그인 정보를 이용하여 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 로그인을 요청한다(S101). 문제 출제자는 학교 또는 학원의 교사 또는 강사, 학생, 일반인 등 문제를 제공할 수 있는 자이면 특별히 제한하지 않는다.
이때 로그인 정보는 문제 출제자가 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 회원가입시 입력한 아이디 및 비밀번호가 될 수 있다.
그리고 문제 출제 단말기(100)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 로그인이 승인되면 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션 메뉴를 표시한다(S102).
그리고 문제 출제 단말기(100)는 문제 출제자로부터 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션 메뉴 중 문제 출제 메뉴를 선택받으면(S103), 출제할 문제 및 문제정보를 입력할 수 있는 입력창을 표시할 수 있다.
문제 출제 단말기(100)는 문제 출제자로부터 출제할 문제 및 문제정보를 입력받는다(S104). 문제 출제자는 문제에 대한 정답과 함께 문제 풀이를 입력할 수 있다. 문제 및 정답과 문제 풀이는 문제 출제 단말기(100)의 화면에 제공된 입력창에 직접 입력되거나, 텍스트, 이미지, 동영상, 음성, 애니메이션, 프리젠테이션 등 다양한 형식의 파일로 제작된 후 문제 출제 단말기(100)로 업로드될 수 있다.
그리고 문제 출제 단말기(100)는 문제 출제자로부터 입력받은 문제의 등록을 요청받으면, 입력받은 문제 및 문제정보를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달하며 문제등록을 요청한다(S105).
도 4는 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 중 문제지를 생성하는 단말기의 구성을 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 4를 참조하면, 문제지 생성 단말기(200)는 제어부(210), 표시부(220), 사용자 인터페이스부(230), 송수신부(240), 저장부(250)를 포함한다.
제어부(210)는 문제지 생성 단말기(200)의 전반적인 동작을 제어하는 기능을 수행하며, 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되면 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 로그인 정보를 전달한다.
그리고 제어부(210)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 로그인이 승인되면, 문제지 생성자로부터 생성할 문제지 조건을 입력받아 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달한다.
이후 제어부(210)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 생성할 문제지 조건에 맞는 문제 목록을 전달받아 표시하고, 문제지 생성자로부터 표시된 문제목록 중 문제지에 넣을 문제를 선택받는다.
그리고 제어부(210)는 문제지 생성자로부터 생성할 문제지 정보를 입력받아 문제지에 넣을 문제를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달하며 문제지 생성을 요청한다.
이후 제어부(210)는 문제지 생성자로부터 문제 목록의 문제별 평가점수 또는 문제지에 넣은 문제의 문제별 평가점수를 입력받아 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달한다.
표시부(220)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되는 화면을 표시한다. 표시부(220)는 문제지 생성자로부터 문제지 조건 및 문제별 평가 점수를 입력받아 표시하고, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 수신한 문제 목록을 표시할 수 있다. 표시부(220)는 액정 디스플레이(LCD), 유기 발광 디스플레이(OLED), 전기 영동 디스플레이(EPD), 플렉서블 디스플레이, 3차원 디스플레이(3D display) 중에서 적어도 하나를 포함할 수도 있다. 그리고, 문제지 생성 단말기(200)의 구현 형태에 따라 표시부(220)가 2개 이상 존재할 수도 있다.
사용자 인터페이스부(230)는 문제지 생성 단말기(200)의 동작 제어를 위한 사용자와의 인터페이스를 제공한다. 특히 사용자 인터페이스부(230)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 이용하여 문제지를 생성하기 위한 문제지 생성자의 조작신호를 입력받아 제어부(210)로 전달한다.
송수신부(240)는 데이터를 송수신하는 기능을 수행하며, 특히 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션 실행과 관련된 데이터를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)와 송수신한다.
그리고 송수신부(240)는 생성할 문제지에 넣을 문제 및 문제지정보를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 송신한다.
저장부(250)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션 및 생성한 문제지를 저장한다. 저장부(250)는 플래시 메모리 타입(flash memory type), 하드디스크 타입(hard disk type), 멀티미디어 카드 마이크로 타입(multimedia card micro type), 카드 타입의 메모리(예를 들어 SD 또는 XD 메모리 등), 램, 롬 중 적어도 하나의 타입의 저장매체를 포함할 수 있다.
도 5는 본 발명의 실시 예에 따른 문제지 생성 단말기에서 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 통해 문제지를 생성하는 과정을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 5를 참조하면, 문제지 생성 단말기(200)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되면, 문제지 생성자로부터 입력받은 로그인 정보를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달하며 로그인을 요청한다(S201). 문제지 생성자는 교수, 교사 등 교육 관련 전문가일 수 있다. 문제지 생성자는 대외적으로 문제 선정에 신뢰성, 객관성 및 투명성을 갖도록 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 의해 관리될 수 있다.
이때 로그인 정보는 문제지 생성자가 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 회원가입시 입력한 아이디 및 비밀번호가 될 수 있다.
그리고 문제지 생성 단말기(200)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 로그인이 승인되면 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션 메뉴를 표시한다(S202).
그리고 문제지 생성 단말기(200)는 문제지 생성자로부터 문제지 생성 메뉴를 선택받으면(S203), 생성할 문제지 조건을 입력할 수 있는 입력창을 제공한다.
문제지 생성 단말기(200)는 문제지 생성자로부터 생성할 문제지 조건을 입력 받는다(S204).
그리고 문제지 생성 단말기(200)는 입력받은 생성할 문제지 조건을 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달하고, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 문제지 조건에 해당하는 문제 목록을 전달받아 표시한다(S205).
문제지 생성 단말기(200)는 문제지 생성자로부터 문제 목록 중 문제지에 넣을 문제(또는 문제 목록)를 선택받고(S206), 선택받은 문제 목록을 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달하며 문제지 생성을 요청한다(S207).
이후 문제지 생성 단말기(200)는 문제지 생성자로부터 문제 목록의 문제별 평가점수 또는 문제지에 넣은 문제의 문제별 평가점수를 입력받아 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달한다(S208).
도 6은 본 발명의 실시 예에 따른 문제지를 푸는 학습자 단말기의 구성을 개략적으로 도시한 블로도이다.
도 6을 참조하면, 학습자 단말기(300)는 제어부(310), 표시부(320), 사용자 인터페이스부(330), 송수신부(340), 저장부(350)를 포함한다.
제어부(310)는 학습자 단말기(300)의 전반적인 동작을 제어하는 기능을 수행하며, 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되면 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 로그인 정보를 전달한다.
그리고 제어부(310)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 로그인이 승인되면, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 학습자 정보에 맞는 과목 목록을 전달받아 표시한다. 이때 과목 목록은 학습자가 미리 등록할 수 있으며, 학습자 정보 즉 특정 학교나 학급, 학습 컨텐츠 애플리케이션에서 제공하는 특정 등급 또는 레벨 등에 따라 미리 설정된 과목 목록일 수 있다.
제어부(310)는 학습자로부터 표시된 과목 목록 중 어느 하나의 선택을 입력받으면, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 선택된 과목의 문제지 목록을 전달받아 표시한다.
그리고 제어부(310)는 학습자로부터 문제지 목록 중 수행할 문제지 목록을 선택받으면 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 선택받은 문제지 목록에 해당하는 문제지를 전달받아 표시한다.
이후 제어부(310)는 학습자의 문제지 수행이 완료되면 문제지 수행 결과를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달한다. 제어부(310)는 학습자의 문제지 수행 결과에 따른 점수 및 타 학습자들의 문제지 수행 결과의 통계에 따른 학습자의 등급을 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 전달받아 표시부(320)에 표시한다.
그리고 제어부(310)는 학습자로부터 문제지의 문제들에 대한 평가점수를 입력받아 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달한다.
표시부(320)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되는 화면을 표시한다. 표시부(320)는 과목 목록, 문제지, 점수 및 등급을 표시할 수 있다. 표시부(320)는 액정 디스플레이(LCD), 유기 발광 디스플레이(OLED), 전기 영동 디스플레이(EPD), 플렉서블 디스플레이, 3차원 디스플레이(3D display) 중에서 적어도 하나를 포함할 수도 있다. 그리고, 학습자 단말기(300)의 구현 형태에 따라 표시부(320)가 2개 이상 존재할 수도 있다.
사용자 인터페이스부(330)는 학습자 단말기(300)의 동작 제어를 위한 사용자와의 인터페이스를 제공한다. 특히 사용자 인터페이스부(230)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 이용하여 문제지를 풀기 위한 학습자의 조작신호를 입력받아 제어부(310)로 전달한다.
송수신부(340)는 데이터를 송수신하는 기능을 수행하며, 특히 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션 실행과 관련된 데이터를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)와 송수신한다.
저장부(350)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 저장한다. 저장부(350)는 학습자의 문제지 수행 결과 및 등급을 저장한다. 저장부(350)는 플래시 메모리 타입(flash memory type), 하드디스크 타입(hard disk type), 멀티미디어 카드 마이크로 타입(multimedia card micro type), 카드 타입의 메모리(예를 들어 SD 또는 XD 메모리 등), 램, 롬 중 적어도 하나의 타입의 저장매체를 포함할 수 있다.
도 7은 본 발명의 실시 예에 따른 학습자 단말기에서 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션을 통해 문제지를 푸는 과정을 설명하기 위한 흐름도이다.
도 7을 참조하면, 학습자 단말기(300)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되면(S301), 학습자로부터 입력받은 로그인 정보를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달하며 로그인을 요청한다(S302).
이때 로그인 정보는 학습자가 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 회원가입시 입력한 아이디 및 비밀번호가 될 수 있다.
학습자 단말기(300)는 로그인이 승인되면, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 학습자의 과목 목록을 전달받아 표시한다(S303).
그리고 학습자 단말기(300)는 학습자로부터 과목 목록 중 특정 과목을 선택받고, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 특정 과목에 대한 문제지 목록을 전달받아 표시한다(S304).
그리고 학습자 단말기(300)는 학습자로부터 문제지 목록 중 수행할 문제지(또는 문제지 목록)을 선택받으면 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 선택받은 문제지 목록에 대응하는 문제지를 요청한다(S305).
그리고 학습자 단말기(300)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 요청한 문제지를 전달받아 표시하고(S306), 학습자의 문제지 수행이 완료되면 문제지 수행 결과를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달한다(S307).
이후 학습자 단말기(300)는 학습자로부터 문제지에 포함된 문제별 평가점수를 입력받아 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달한다(S308).
도 8은 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠 생성 서버의 구성을 개략적으로 도시한 블록도이다.
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 사용자들이 학습 컨텐츠를 생성하는 프로그램을 수행하기 위해 접속하게 되는 컴퓨팅 디바이스 내에 하드웨어로 구성될 수도 있고, 소프트웨어 또는 회로들로 구성될 수도 있다. 하나의 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 다수의 제작 프로그램이 운영될 수 있고, 또한, 그 기능에 따라서 운영을 위한 학습 컨텐츠 생성 서버(400)가 하나 이상 존재할 수도 있다.
학습 컨텐츠 생성 서버(400)를 구성하는 구성요소들 중 적어도 일부가 운영 시스템, 응용 프로그램 모듈 및 기타 프로그램 모듈 중 적어도 하나 이상을 포함하는 소프트웨어로 구성될 수 있으며, 물리적으로는 다양한 종류의 공지된 기억 장치에 저장될 수 있다.
또한 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에는 데이터베이스에 대한 미들웨어나 결제 처리를 수행하는 서버들이 연결될 수 있으나, 본 발명에서는 이에 대한 설명은 생략하기로 한다.
도 8을 참조하면, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제등록모듈(401), 문제추출모듈(402), 문제지생성모듈(403), 문제지추출모듈(404), 학습평가모듈(405) 및 문제평가모듈(406)을 포함할 수 있다. 여기서 모듈은 범용적인 하드웨어 및/또는 소프트웨어의 논리적인 결합을 나타낸다.
문제등록모듈(401)은 문제 출제 단말기(100)로부터 문제 및 문제정보를 전달받고, 문제정보를 기초로 문제를 분류하여 문제 데이터베이스(410)에 저장한다. 문제등록모듈(401)은 각 문제에 대한 정답 및 하나 이상의 문제풀이를 매칭시켜 문제 데이터베이스(410)에 저장할 수 있다. 하나의 문제에 대한 복수의 문제풀이는 서로 다른 문제 출제 단말기(100)로부터 전달받을 수 있다.
문제추출모듈(402)은 문제지 생성 단말기(200)로부터 문제지 조건에 대한 설정을 수신하고, 문제지 조건에 매칭하는 문제 목록을 문제지 생성 단말기(200)에 제공한다.
문제지생성모듈(403)은 문제지 생성 단말기(200)로부터 문제 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제들을 문제 데이터베이스(410)로부터 추출하여 문제지를 생성한다. 생성된 문제지는 문제지 데이터베이스(420)에 저장된다.
문제지추출모듈(404)은 학습자 단말기(300)에 특정 과목에 대한 문제지 목록을 제공하고, 학습자 단말기(300)로부터 문제지 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제지를 문제지 데이터베이스(420)로부터 추출하여 학습자 단말기(300)에 제공한다.
학습평가모듈(405)은 학습자 단말기(300)로부터 선택된 문제지의 수행 결과를 수신하고, 문제지 수행 결과에 따른 답안을 채점하여 점수 및 등급을 학습자 단말기(300)에 제공한다.
문제평가모듈(406)은 문제지 생성 단말기(200)와 학습자 단말기(300)에 문제지의 문제들에 대한 평가를 요청하고, 평가 결과를 수신한다. 문제평가모듈(406)은 문제지 생성 단말기(200)로부터 전달받은 문제 평가점수와 학습자 단말기(300)로부터 전달받은 문제 평가점수를 이용하여 문제들의 서열을 정한다. 문제평가모듈(406)은 문제들 질의 서열에 따라 미리 정해진 포인트 또는 상금을 결정하고, 결정된 포인트 또는 상금에 대한 정보를 해당 문제를 등록한 문제 출제 단말기(100)에 제공한다.
문제평가모듈(406)은 문제지 생성 단말기(200)와 학습자 단말기(300)로부터 전달받은 문제 평가점수의 차이가 설정된 범위 이상인 경우에는 문제지 생성 단말기(200) 및 학습자 단말기(300)로 해당 문제의 재평가를 요청할 수 있다.
또한, 문제평가모듈(406)은 문제지 생성 단말기(200)와 학습자 단말기(300)로부터 전달받은 평가점수에 상이한 가중치를 부여하여 최종 평가결과를 산출할 수 있다. 이와 같이 본 발명의 실시예는 문제 출제 단말기(100)를 통해 출제된 문제에 대한 평가를 문제지 생성 단말기(200) 및 학습자 단말기(300) 중 적어도 하나의 단말기를 통해 수행함으로써 향후 문제 출제 단말기(100)를 통한 문제 출제시 또는 문제지 생성 단말기(200)를 통한 문제 선택 및 문제지 생성 시 이를 고려하도록 할 수 있다.
또한, 문제평가모듈(406)은 문제지 생성 단말기(200)와 학습자 단말기(300)로부터 전달받은 평가점수에 따라 결정된 포인트와 문제 선택 횟수 등을 기초로 문제 출제자의 전국 등위나 지역별 등위나 등급을 결정하고, 문제자 출제자의 등위 및/또는 등급을 문제 출제자들, 문제지 생성자들이나 학습자들의 단말기에 표시되게 함으로써, 문제지 생성 단말기(200)를 통한 문제 선택 및 문제지 생성시 이를 고려하도록 할 수 있다.
도 9는 본 발명의 실시 예에 따른 학습 컨텐츠를 제공하고 관리하는 과정을 개략적으로 설명하는 흐름도이다.
도 9를 참조하면, 문제 출제 단말기(100)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되고(S900), 문제 출제자로부터 문제 및 문제정보를 입력받으면, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 문제 등록을 요청한다(S901).
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제 출제 단말기(100)로부터 문제 등록을 요청받고, 문제 출제 단말기(100)로부터 전달된 문제 및 문제정보를 문제 데이터베이스(410)에 저장한다(S902). 각 문제에는 해답 및 하나 이상의 문제풀이가 함께 저장될 수 있다. 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 복수의 문제 출제 단말기(100)로부터 동일한 문제에 대한 문제풀이를 각각 전달받아 문제 데이터베이스(410)에 저장할 수 있다.
문제지 생성 단말기(200)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되고(S903), 문제지 생성자로부터 생성할 문제지의 문제지 조건에 대한 설정을 입력받으면, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 문제지 조건을 전달한다(S904).
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)로부터 문제지 조건을 수신하고, 문제지 조건에 매칭하는 문제 목록을 문제지 생성 단말기(200)에 제공한다(S905).
문제지 생성 단말기(200)는 문제 목록을 표시하고(S906), 문제지 생성자로부터 문제 목록에서 생성할 문제지에 넣을 문제 선택을 입력받으면, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 선택된 문제 목록을 전달하여 문제지 생성을 요청한다(S907).
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)로부터 문제 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제들을 문제 데이터베이스(410)로부터 추출하여 문제지를 생성한다(S908).
학습자 단말기(300)는 학습 컨텐츠 생성 애플리케이션이 실행되면(S909), 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 학습자의 등록 과목을 요청한다(S910).
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 학습자 정보를 기초로 학습자 단말기(300)로 학습자의 기 등록 과목 목록을 전달한다(S911).
학습자 단말기(300)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 과목 목록을 전달받아 표시한다(S912).
학습자 단말기(300)는 학습자로부터 특정 과목에 대한 선택을 입력받으면, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 학습자가 선택한 특정 과목에 대한 문제지를 요청한다(S913).
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 학습자 단말기(300)로부터 특정 과목에 대한 문제지 요청을 수신하고, 특정 과목에 대한 문제지 목록을 학습자 단말기(300)에 전달한다(S914).
학습자 단말기(300)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 특정 과목에 대한 문제지 목록을 수신하여 표시한다(S915).
학습자 단말기(300)는 학습자로부터 문제지 목록에 대한 선택을 입력받고, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 학습자가 선택한 문제지를 요청한다(S916).
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 학습자 단말기(300)로부터 문제지 요청을 수신하고, 문제지 데이터베이스(420)로부터 해당 문제지를 추출하여(S917) 학습자 단말기(300)로 전달한다(S918).
학습자 단말기(300)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 수신한 문제지를 표시하고(S919), 학습자의 문제지 수행 결과를 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로 전달한다(S920). 학습자 단말기(300)는 문제지에 속하는 문제들에 대해 개별적으로 수행 결과를 전달하거나, 문제지의 문제들 전체에 대한 수행 결과를 일괄적으로 전달할 수 있다.
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 학습자의 문제지 수행 결과를 채점하고, 채점 결과를 학습자 단말기(300)로 전달한다(S921). 채점 결과는 정오 여부, 문제풀이, 정답률에 따른 점수 및 등급 정보를 포함할 수 있다.
학습자 단말기(300)는 학습 컨텐츠 생성 서버(400)로부터 채점 결과를 수신하고, 점수 및 등급 정보를 표시할 수 있다(S922). 또한 학습자 단말기(300)는 각 문제에 대한 정오 여부 및 문제풀이를 표시할 수 있다.
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)와 학습자 단말기(300)에 문제지의 문제들에 대한 평가를 요청할 수 있다(S923). 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)가 문제지 생성을 요청시에 또는 문제지 생성 후에 문제지 생성 단말기(200)로 문제지의 문제들에 대한 평가를 요청할 수 있다.
문제지 생성 단말기(200)와 학습자 단말기(300) 각각은 문제지 생성자 및 학습자로부터 문제에 대한 평가를 입력받고(S924), 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 평가 결과를 각각 전달한다(S925).
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)로부터 전달받은 문제 평가점수와 학습자 단말기(300)로부터 전달받은 문제 평가점수를 종합하여 문제들의 서열을 결정할 수 있다(S926). 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지 생성 단말기(200)로부터 전달받은 문제 평가점수와 학습자 단말기(300)로부터 전달받은 문제 평가점수의 차이가 설정된 범위 이상인 경우, 문제지 생성 단말기(200)와 학습자 단말기(300)에 재평가를 요청할 수 있다.
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제 평가를 종합한 결과를 문제 출제 단말기(100), 문제지 생성 단말기(200), 학습자 단말기(300)에 각각 전달할 수 있다(S927). 예를 들어, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제지에 채택된 문제별로 정해진 포인트 또는 상금을 결정하고, 결정된 포인트 또는 상금에 대한 정보를 채택된 문제를 등록한 문제 출제 단말기(100)에 제공할 수 있다. 또한, 학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제에 결정된 포인트와 문제 선택 횟수 등을 기초로 결정된 문제 출제자의 등위 또는 등급에 대한 정보를 문제지 생성 단말기(200)와 학습자 단말기(300)에 각각 제공할 수 있다.
학습 컨텐츠 생성 서버(400)는 문제 출제 단말기(100)가 문제 등록을 요청하는 경우, 문제를 문제 데이터베이스에 저장시 문제 평가 알고리즘을 통해 자동으로 문제에 대한 평가를 수행할 수도 있다.
문제 출제 단말기(100), 문제지 생성 단말기(200) 및 학습자 단말기(300) 각각은 동시에 또는 별개로 학습 컨텐츠 생성 서버(400)에 접속하여 각각 문제 출제, 문제지 생성 및 학습을 수행할 수 있다.
본 발명의 실시예에 따른 학습 컨텐츠 제공 방법은 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드로서 구현하는 것이 가능하다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터 시스템에 의해 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록장치를 포함한다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체의 예로는 ROM, RAM, CD-ROM, 자기 테이프, 플로피 디스크, 광데이터 저장장치 등이 있다. 또한, 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어, 분산방식으로 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드가 저장되고 적어도 하나의 프로세스에 의해 실행될 수 있다. 그리고, 본 발명을 구현하기 위한 기능적인(functional) 프로그램, 코드 및 코드 세그먼트들은 본 발명이 속하는 기술분야의 프로그래머들에 의해 용이하게 추론될 수 있다.
이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위에서 다양한 수정 및 변형이 가능할 것이다. 따라서, 본 발명에 개시된 실시 예들은 본 발명의 기술 사상을 한정하기 위한 것이 아니라 설명하기 위한 것이고, 이러한 실시 예에 의하여 본 발명의 기술 사상의 범위가 한정되는 것은 아니다. 본 발명의 보호 범위는 아래의 청구범위에 의하여 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.
Claims (20)
- 서버에 의한 학습 컨텐츠 관리 방법에 있어서,제1 사용자 단말로부터 상기 문제지 조건에 대한 설정을 수신하고, 상기 문제지 조건에 매칭하는 문제 목록을 상기 제1 사용자 단말에 제공하는 단계;상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제들을 기초로 문제지를 생성하는 단계;문제지 목록을 제2 사용자 단말에 제공하는 단계;상기 제2 사용자 단말로부터 문제지 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제지를 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 단계; 및상기 제1 사용자 단말과 상기 제2 사용자 단말에 상기 문제지의 문제들에 대한 평가를 요청하고, 평가 결과를 수신하는 단계;를 포함하는 학습 컨텐츠 관리 방법.
- 제1항에 있어서,상기 문제지 조건은 문제지 과목 및 단원, 문제 난이도, 및 문제 학습자 정보 중 적어도 하나를 포함하는 학습 컨텐츠 관리 방법.
- 제1항에 있어서,상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과에 대한 차이가 설정된 범위 이상인 경우, 상기 제1 사용자 단말과 제2 사용자 단말에 재평가를 요청하는 단계;를 더 포함하는 학습 컨텐츠 관리 방법.
- 제1항에 있어서,상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과를 기초로 문제 서열을 결정하는 단계;를 더 포함하는 학습 컨텐츠 관리 방법.
- 제4항에 있어서,상기 문제 서열은 상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과에 각각 가중치를 적용하여 산출된 최종 결과를 기초로 결정되는 학습 컨텐츠 관리 방법.
- 제4항에 있어서,상기 문제 서열을 기초로, 문제를 등록한 제3 사용자 단말에 문제별 포인트를 제공하는 단계;를 더 포함하는 학습 컨텐츠 관리 방법.
- 제1항에 있어서,상기 제2 사용자 단말로부터 상기 선택된 문제지의 수행 결과를 수신하고, 상기 문제지 수행 결과에 따른 등급을 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 단계;를 더 포함하는 학습 컨텐츠 관리 방법.
- 제1항에 있어서,제3 사용자 단말로부터 문제 및 문제 정보를 수신하는 단계;를 더 포함하는 학습 컨텐츠 생성 방법.
- 제8항에 있어서,상기 문제 정보는 문제가 속하는 과목 및 단원, 문제 난이도, 문제 출제자 정보, 및 문제 학습자 정보 중 적어도 하나를 포함하는 학습 컨텐츠 관리 방법.
- 제8항에 있어서,상기 문제 평가 결과에 따라 문제에 부여된 포인트 및 문제 선택 횟수를 기초로 결정된 문제 출제자의 등급 정보를 상기 제1 내지 제3 사용자 단말로 제공하는 단계;를 더 포함하는 학습 컨텐츠 관리 방법.
- 제1 사용자 단말로부터 상기 문제지 조건에 대한 설정을 수신하고, 상기 문제지 조건에 매칭하는 문제 목록을 상기 제1 사용자 단말에 제공하는 문제추출모듈;상기 제1 사용자 단말로부터 상기 문제 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제들을 기초로 문제지를 생성하는 문제지생성모듈;제2 사용자 단말로부터 문제지 목록에 대한 선택을 수신하고, 선택된 문제지를 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 문제지추출모듈; 및상기 제1 사용자 단말과 상기 제2 사용자 단말에 상기 문제지의 문제들에 대한 평가를 요청하고, 평가 결과를 수신하는 문제평가모듈;을 포함하는 학습 컨텐츠 생성 장치.
- 제11항에 있어서,상기 문제지 조건은 문제지 과목 및 단원, 문제 난이도, 및 문제 학습자 정보 중 적어도 하나를 포함하는 학습 컨텐츠 생성 장치.
- 제11항에 있어서, 상기 문제평가모듈은,상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과에 대한 차이가 설정 범위 이상인 경우, 상기 제1 사용자 단말과 제2 사용자 단말에 재평가를 요청하는 학습 컨텐츠 생성 장치.
- 제11항에 있어서, 상기 문제평가모듈은,상기 제1 사용자 단말의 평가 결과와 제2 사용자 단말의 평가 결과에 각각 가중치를 적용하여 산출된 최종 결과를 기초로 문제 서열을 결정하는 학습 컨텐츠 생성 장치.
- 제14항에 있어서, 상기 문제평가모듈은,상기 문제 서열을 기초로, 문제를 등록한 제3 사용자 단말에 문제별 포인트를 제공하는 학습 컨텐츠 생성 장치.
- 제11항에 있어서,상기 제2 사용자 단말로부터 상기 선택된 문제지의 수행 결과를 수신하고, 상기 문제지 수행 결과에 따른 등급을 상기 제2 사용자 단말로 제공하는 학습평가모듈;을 더 포함하는 학습 컨텐츠 생성 장치.
- 제11항에 있어서,제3 사용자 단말로부터 수신된 문제 및 문제 정보를 저장하는 문제등록모듈;을 더 포함하는 학습 컨텐츠 생성 장치.
- 제17항에 있어서,상기 문제 정보는 문제가 속하는 과목 및 단원, 문제 난이도, 문제 출제자 정보, 및 문제 학습자 정보 중 적어도 하나를 포함하는 학습 컨텐츠 생성 장치.
- 제17항에 있어서, 상기 문제평가모듈은,상기 문제 평가 결과에 따라 문제에 부여된 포인트 및 문제 선택 횟수를 기초로 결정된 문제 출제자의 등급 정보를 상기 제1 내지 제3 사용자 단말로 제공하는 학습 컨텐츠 생성 장치.
- 제1항에 기재된 방법을 컴퓨터에서 실행시키기 위한 프로그램을 기록한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체.
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