TWM636938U - 複合式桌球訓練機台 - Google Patents

Abstract

一種複合式桌球訓練機台，其裝設於一桌球桌，包括有一桌球發球機，其裝設於桌球桌之一側；複數指示單元，各指示單元分別設於桌球桌中與桌球發球機同側之頂面；複數感測單元，各感測單元分別設於桌球桌中與桌球發球機同側之頂面；及一控制裝置，其電性連接桌球發球機及各感測回饋裝置。本創作的發球機較具球路隱蔽性，且可以指示訓練選手回擊區域，並測量選手的反應速度及相關力學數據。亦可用一投影單元取代各指示單元。

Description

複合式桌球訓練機台

本創作係有關於一種桌球訓練裝置，特別是指一種能隱蔽發球位置並指示回擊位置及量測相關力學數據的複合式桌球訓練機台。

桌球是相當流行的一種運動競技，故也發展出各種訓練器材。其中，讓選手可以單人練習回擊技巧的發球機便是被高頻率使用的器材。習知的發球機雖然已能用不同球速、角度及頻率發出各種球路(例如旋球或直球等)，但無法協助記錄選手的回擊相關資訊，例如反應時間、落點位置、擊球速度及擊球角度等。

有鑑於此，本創作人乃累積多年相關領域的研究以及實務經驗，特創作出一種複合式桌球訓練機台，藉以改善上述習知技術的缺失。

本創作之主要目的，在於提供一種複合式桌球訓練機台，具有複數指示單元及複數感測單元，能夠記錄選手回擊時的相關力學數據，也能夠指定落點區域讓選手練習掌控球路。

為達上述目的，本創作之複合式桌球訓練機台，其裝設於一桌球桌，包括有一桌球發球機，其裝設於桌球桌之一側；複數指示單元，各指示單元分別設於桌球桌中與桌球發球機同側之頂面；複數感測單元，各感測單元分別設於桌球桌中與桌球發球機同側之頂面；及一控制裝置，其電性連接桌球發球機及各感測回饋裝置。

桌球發球機可有複數的出球口，或是使用複數的桌球發球機。讓選手無法預測發球的位置。控制裝置可為一電腦或行動裝置。

各指示單元可分別為一發光二極體，控制裝置在桌球發球機發球時可讓各指示單元顯示出至少一個光圈，用以指示選手回擊的落點位置，也可同時顯示複數光圈。也可同時讓各指示單元發出不同顏色、大小的光圈，不同顏色、數量的光圈可用來增加訓練的變化，或是讓選手在不同顏色的光圈中必須瞄準特定顏色的光圈。控制裝置可以讓相鄰的各指示單元一同發出同顏色的光來加大光圈的範圍。

在另一實施例中，桌球發球機內設有一投影單元及一光感應單元，投影單元可在桌球桌上投影出至少一光圈，同樣可以同時有不同顏色、數量、大小的光圈，用以代替各指示單元，故在此實施例中不包含複數指示單元。光感應單元用以感測選手是否有命中光圈。

各感測單元可分別為一感壓墊，選手回擊的球打到各感測單元便會產生電子訊號傳送至控制裝置，藉以讓控制裝置量測選手回擊的反應時間、落點、準確率(是否命中光圈)、角度、速度等數據。

本創作可進一步包含一發聲單元，發聲單元電性連接控制裝置。發生單元可為一揚聲器，發聲單元可對應選手命中光圈或是錯過光圈時撥放音效給予選手回饋，增加趣味性。

本創作可進一步包含一顯示單元，顯示單元電性連接控制裝置。顯示單元可為一螢幕，讓選手可以從顯示單元觀看控制裝置所計算出的數據。

為能明確且充分揭露本創作，併予列舉較佳實施之圖例，以詳細說明其實施方式如後述。

請參閱第一圖至第四圖，揭示出本創作之實施方式的圖式，由上述圖式說明本創作之複合式桌球訓練機台之實施例(一)，其裝設於一桌球桌A，包含一桌球發球機1，其裝設於桌球桌A之一側，本創作之桌球發球機1可包含至少一發球口11，本實施例(一)之桌球發球機1以三根管子分別延伸到三個發球口11；複數指示單元2，各指示單元2分別設於桌球桌A中與桌球發球機1同側之頂面，本實施例(一)中各指示單元2分別為一發光二極體(Light Emitting Diode, LED)，各指示單元2可分別發出各種顏色；複數感測單元3，各感測單元3分別設於桌球桌A中與桌球發球機1同側之頂面，本實施例(一)中各感測單元3分別為一感壓墊；及一控制裝置4，其電性連接桌球發球機1、各指示單元2及各感測單元3。

控制裝置4可控制桌球發球機1之發球球速、角度、頻率及球路(例如旋球或直球等)等，也能隨機控制球由哪個發球口11發出。習知的發球機大多使用轉動式的發球口11來射出不同方向的發球，但是如此一來選手可以藉由發球口11的轉動來預知發球的大致方位；本實施例(一)中桌球發球機1有三個發球口11，用以隱蔽發球的位置，選手無法先觀察到發球位置的改變，增加訓練的變化。控制裝置4可為一電腦或行動裝置，控制裝置4也可以整合於桌球發球機1之中。

第二圖中可以看到，控制裝置4在桌球發球機1發球時可讓各指示單元2顯示出至少一個光圈21，用以指示選手回擊的落點位置，也可同時顯示複數光圈21。也可同時讓各指示單元2發出不同顏色、大小的光圈21，不同數量、顏色、大小的光圈可用來增加訓練的變化，或是讓選手在不同顏色的光圈21中必須瞄準特定顏色的光圈21。控制裝置4可以讓相鄰的各指示單元2一同發出同顏色的光來進一步加大光圈21的範圍。故光圈21的大小、數量及顏色等參數可以依訓練目的做調整。請注意本創作中並無限制各指示單元2與各感測單元3的數量與排列方式，可視需要調整。

第三圖中可以看到選手回擊的桌球B打到各感測單元3便會產生電子訊號傳送至控制裝置4，藉以讓控制裝置4量測選手回擊的反應時間、落點、準確率(是否命中光圈)及相關力學數據(例如入射角度、速度等)，讓本創作可提供一客觀依據給選手與教練作為後續訓練的參考。控制裝置4可用桌球發球機1的發球時間與桌球B碰到感測單元3的間隔時間判定選手的反應時間。第四圖則為本創作之實施例(一)之架構示意圖。

本創作可進一步包含一發聲單元(未繪製)，發聲單元(未繪製)電性連接控制裝置4。發生單元(未繪製)可為一揚聲器，發聲單元(未繪製)可對應選手命中光圈21或是錯過光圈21時撥放音效給予選手回饋，增加趣味性。

本創作亦可進一步包含一顯示單元(未繪製)，顯示單元(未繪製)電性連接控制裝置4。顯示單元(未繪製)可為一螢幕，讓選手可以從顯示單元(未繪製)觀看控制裝置4所計算出的相關數據，例如選手回擊的反應時間、落點、準確率(是否命中光圈)及相關力學數據(例如入射角度、速度等)。

第五圖與第六圖為本創作之實施例(二)，實施例(二)中使用複數的桌球發球機1來隱蔽發球的位置，各桌球發球機1分別電性連接至控制裝置4，讓控制裝置可以隨機由任一桌球發球機1來發球，選手便無法猜出球會從何而來。

第七圖至第九圖為本創作之實施例(三)，實施例(三)中桌球發球機1內設有一投影單元5及一光感應單元(未繪製)，投影單元5可在桌球桌A上投影出至少一光圈21，與實施例(一)同樣，可以同時在桌球桌A上有不同顏色、數量、大小的光圈21。投影單元5用以代替各指示單元2，故在此實施例中不包含複數指示單元2。光感應單元(未繪製)用以感測選手回擊的桌球B是否有遮蔽到光圈21，藉以計算桌球B的落點以及選手回擊球的命中率。

惟以上所述者，僅為本創作之較佳實施例，當不能用以限定本創作可實施之範圍，凡習於本業之人士所明顯可作的變化與修飾，皆應視為不悖離本創作之實質內容。

1:桌球發球機 11:發球口 2:指示單元 21:光圈 3:感測單元 4:控制裝置 5:投影單元 A:桌球桌 B:桌球

第一圖為本創作之實施例(一)之立體示意圖。 第二圖為本創作之實施例(一)之俯視示意圖。 第三圖為本創作之實施例(一)之使用機制示意圖。 第四圖為本創作之實施例(一)之架構示意圖。 第五圖為本創作之實施例(二)之前視示意圖。 第六圖為本創作之實施例(二)之架構示意圖。 第七圖為本創作之實施例(三)之立體示意圖。 第八圖為本創作之實施例(三)之俯視示意圖。 第九圖為本創作之實施例(三)之架構示意圖。

1:桌球發球機

11:發球口

4:控制裝置

A:桌球桌

Claims (8)

1. 一種複合式桌球訓練機台，其裝設於一桌球桌，該複合式桌球訓練機台包括有：一桌球發球機，其裝設於該桌球桌之一側；複數指示單元，各該指示單元分別設於該桌球桌中與該桌球發球機同側之頂面；複數感測單元，各該感測單元分別設於該桌球桌中與該桌球發球機同側之頂面；及一控制裝置，其電性連接該桌球發球機、各該指示單元及各該感測單元。
2. 一種複合式桌球訓練機台，其裝設於一桌球桌，該複合式桌球訓練機台包括有：一桌球發球機，其裝設於該桌球桌之一側，該桌球發球機包含一投影單元及一光感應單元；複數感測單元，各該感測單元分別設於該桌球桌中與該桌球發球機同側之頂面；及一控制裝置，其電性連接該桌球發球機及各該感測單元。
3. 如請求項1所述之複合式桌球訓練機台，其中該桌球發球機之數量為複數。
4. 如請求項1所述之複合式桌球訓練機台，其中各該指示單元分別為一發光二極體。
5. 如請求項1或2所述之複合式桌球訓練機台，其中該桌球發球機包含至少一發球口。
6. 如請求項1或2所述之複合式桌球訓練機台，其中各該感測單元分別為一感壓墊。
7. 如請求項1或2所述之複合式桌球訓練機台，進一步包含一發聲單元，該發聲單元電性連接該控制裝置。
8. 如請求項1或2所述之複合式桌球訓練機台，進一步包含一顯示單元，該顯示單元電性連接該控制裝置。

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