Claims (2)
Изобретение относитс к автоматике, и вычислительной технике, в частности, к техническим средствам обучени : может быть использовано при организации программированного обучени в различных учебных заведени х. Известно устройство дл контрол ана НИИ учащихс , содержащее пульты учащихс и преподавателей, блоки ввора, кодировани и сравнени ответов, блоки оценки и индикации правильности ответов Ij. Однако данное устройство имеет бгра ниченную точность оценки знаний учащихс . Наиболее близко к предлагаемому устройство 2J, предназначенное дл вьь влени степени подготовленности учащегос , содержащее блок контрол знаний учащегос , блок фиксации правильных от ветов, преобразователь правильного отве та в импульсный сигнал, регистры, счетчики , дешифраторы, пулвт набора содержи ,мого регистров, блоки сравнени . Недостатком известного устройства &л етс невысока степень правильного вы влени знаний учащегос за счет , что отсутствуют средства адаптивного контрол знаний каждого учащегос . Целью настозащего изобретени вл етс повьгагени точнсюти устройства за счет адаптивного управлени контролем знаний. Поставленна цель достигаетс тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные блок контрол ответе® , блок фиксации правильных ответе, формирователь импульсов и блок счетчиков сигналов правильности ответов, а. также регистры, дешифраторы, блоки сравнени и блок ввода эталонов задани , вв&- дены блоки неравнозначности, блоки совпадени и блок регистрации степени подготовленности учащихс , подключенный к одним выходам блоков неравнозначности , другие выходы которых соединены с первыми входами соответствуэощих блоков совпадени , а входы - с выхо :374 asMw собтветствуюи.их блоков сравнени , соединенных с выходами соответствующих блоков совпадени к первых регистров, которые через соответствующие первые дешифраторы .подключены .« выходам блока ввода эталонов заоани , вторые входы ottного блока совпадени соецшзены с выходами другого блока совпадени , вторые входы которого через после довит е л ьно-.включенные вторые регистр и дешифратор подключены к одному выходу блока счетчи ков сигналов правильности ответов, дру гой выход которого соединен с блоком ререгистрации степени подготовленности учащихс , содержащим последовательно включенные элементы задержки, триггеры , согласующие усилители, реле времени и индикаторы. СущностБ изобретени по сн етс чертежом . Устройство содержит блок ввода этало- нов задани 1, первые дешифраторы 2- 4, регистры 5, 6, и 7, блок контрол OTV ветов 8, блок фиксации правильных ответов 9, формирователь лмпульсов 10, реверсивный-счетчик 11 с инди-кадией, счетчик правильных ответов 12, второй дешифратор 13, к выходу которого подключают Контролируемый .регистр 14; блок сравнени 15, элемент неравнозначности 16, формирователи 17, 18, блок совпадени 19, блок сравнени 20, . элемент неравнозначности 21, формирователи 22, 23, блок совпадени 24, блок сравнени 25, элемент неравнозначности 26, формирователь 27, элементы задержки .2в, триггеры 29, согласующие усилители 30, реле-времени 31, индикаторы 32. Элементы 28-32 объединены ,в блок 33регистрации степени подготовленности учащихс , счетчики Ни 12 - в блок 34счетчиков сигналов правильности отве тов, элементы 16-18, 21, 23, 26, 27 в блоки неравнозначности 35, 36 и37 соответственно . После включени питани устройство работает следующим образом. На пульте блока 1 выбирают значени невыполнени задайй , выполнёШ зйДйнй и пер выпоп71ени задани , которые через дешифраторы 2-4 фиксируютс в машинном коде на регистрах 5-7 соответственно . После указани с блока 1 обучающего обучаемьй начинает отвечать на вопр сы, за чем следит блок койтроп ответов 8, который дает сигнал дл фиксадии правильных ответов в. блоке 9, выдающем сигнал в формирователь 10. Импульс из формировател 10 идет в счетчик 12 правильных ответов и реверсивный счетчик 11с индикацией, содержимое которого задаетс перед определением степени прдгото рленностй учащегос . Реверсивный счетчик 11. фиксирует то количество вопросов, на которое нет правильных OTEseTOB. Из счетчика 12 информаци через дешифратор 13 поступает в машинном коде в контролируемый регистр 14. После этого блок сравнени 15 сравнивает содержимое блоков 7 и 14. Элемент неравнозначности 16 выдает сигнал о продолжении анализа через формирователь 18 (в случае, если содержимое перевыполнени больше содержимого контролируемого регистра 14) или же через формирователь 17в блок 33 регистрации степени подготовленности учащихс (если содержимое регистра перевыполнени меньше содержимого, контролируемого регистра или равно ему). , Формирователь 18 вырабатывает сиг-. нал продолжени анализа, который вл етс разрешающим дл всех логическихЭлементов блока 19 ОЛЯ переписи содержимого регистра 14 в блок сравнени 20. В блоке 2О сравниваетс содержимое регистров б и 14. Элемент неравнознач:- , ности 21 при этом производит следующие операции. Если содержимое блока 6 больше содержимого блока 14, сигнал проходит в формирователь 23,- Если содержимое блока 6 меньше содержимого -блока 14 или равно ему, сигнал проходит через формирователь 22 в блок 33 регистрации степени Подготовленности учащихс . Сигнал из блока 23 разрешает прохожде- . ние машинного кода из блока 14 в блок сравнени 2-5. В блоке 25 происходит по разр дное сравнение содержимого блока 14 и регистра 5. Результат сравнени постуйает, в элемент неравнозначности 26, который приводит-к срабатыванию формировател 27 (в случае, когда содержимое регистра 5 меньше содержимое го регистра 14 или равно ему) передающего сигнал в блок 33 регистрации сте- . пени подготовленности учащихс .. Блок 33 регистрации степени поцготовлениости учащихс состоит из трех каналов в срответствии с вЬщопнением задани , каждый из которых работает следующим образом . Сигнал от счетчика 12 правильных ответов идет на нулевые входы триггеров 29 и переводит их в нулевое состо ние. Сигналы с формирователей 17, 22 и 27 через элементы задержки 28 поступают на единичные входы триггеров 29 и перевод т их в единичное состо ние. После этого единичный потенциал триггера 29 через согласующий усилитель 30 включает реле 31, контакты которого замыка ют цепь, и индикатор 32 срабатывает. . Предложенное техническое решение, . таким образом, позвол ет повысить точ ность оценки знани за счет адаптивного управлени процессом контрол с учетом степени выполнени задани учащимс . Формула изобретени I, Устройство дл контрол учащихс содержащее последовательно включенные блок контрол ответов, блок фиксации , правильных ответов, формирователь импульсов и блок счетчиков сигналов прави льности ответов, а также регистры, дешифраторы , блоки сравнени и блок ввода эталонов задани , о т л и ч а ющ е е с тем, что, с целью повьшени точности устройства за счёт адаптивного управлени контролем знаний, оно содержит блоки неравнозначности, блоки совпадени и блок регистрации сте пени подготовленности учащихс , поаклк ченный к одним выходам блоков неравнозначности , другие выходы которых соединены с первыми входами соответствующих блоков совпадени , а входь - с выходами блоков сравнени , соединенных с выходами блоков совпадени и первых регистров , которые через первые дешифраторы подключены к выходам блока ввода эталонов задани , вторые входы одного блока совпадени соединены с выход1амй другого блока совпадени , вторые входы которого через последовательно включенные вторые регистр и дешифратор подключены к одному выхоц г блока счетчиков сигналовправильности ответов, другой выход которого соединен с блоком регистрайии степени поцготовленности учащихс . 2. Устройство по п. 1, отличающеес тем, что в нем блок регистрации степени подготовленности учащихс содержит последовательно включенные элементы задержки, триггеры, согласую щие усилители, реле бремени и индикатох ры. Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе 1.Авторское свидетельство СССР № 467395, кл. q О9 В 7/02, 1975. The invention relates to automation, and computing, in particular, to technical means of training: it can be used in organizing programmed training in various educational institutions. A device for monitoring a scientific research institute of pupils is known, containing remote controls for students and teachers, blocks for inserting, coding and comparing answers, blocks for evaluating and indicating the correctness of answers Ij. However, this device has a reasonable accuracy of assessing students' knowledge. Closest to the proposed device is 2J, designed to demonstrate the degree of preparedness of a student, containing a student’s knowledge control unit, a correct write response block, a correct response converter to a pulse signal, registers, counters, decoders, a set of content registers, comparison blocks . The disadvantage of the known device & a low degree of correct detection of knowledge of the student due to the fact that there are no means of adaptive control of the knowledge of each student. The goal of the present invention is to improve the accuracy of the device by adaptive control of knowledge control. The goal is achieved by the fact that in a device containing a series-connected response control block®, a block for fixing the correct response, a pulse shaper, and a block of response correctness signals, a. also registers, decoders, comparison blocks and a task standard input block, cc & - disparity blocks, match blocks and a register for the degree of preparedness of students connected to one outputs of the disparity block, the other outputs of which are connected to the first inputs of the corresponding match blocks, and the inputs from the output: 374 asMw to the respective comparison blocks connected to the outputs of the corresponding blocks to the first registers that are connected via the corresponding first decoders. The code of the reference standards, the second inputs of the ottt block of coincidence are connected to the outputs of another block, the second inputs of which, after the second, are connected, the second register and the decoder are connected to one output of the block of counters of signals of correct answers, the other output of which is connected to the block registering the degree of preparedness of students, containing successively included delay elements, triggers, terminating amplifiers, time relays and indicators. The invention is illustrated in the drawing. The device contains a block for inputting reference instructions 1, first decoders 2-4, registers 5, 6, and 7, control unit OTV vetov 8, fixing unit for correct answers 9, shaper impulses 10, reversible counter 11 with india, counter correct answers 12, the second decoder 13, to the output of which is connected Controlled .register 14; comparison unit 15, inequality element 16, drivers 17, 18, coincidence unit 19, comparison unit 20,. inequality element 21, drivers 22, 23, match block 24, comparison block 25, inequality element 26, driver 27, delay elements .2c, triggers 29, matching amplifiers 30, relay time 31, indicators 32. Elements 28-32 are combined, in the registration unit 33 of the degree of readiness of students, the counters None 12 - in the block 34 of the counters of the signals of correctness of responses, elements 16-18, 21, 23, 26, 27 in the irregularity blocks 35, 36 and 37, respectively. After turning on the power, the device operates as follows. On the remote control of unit 1, select the default values set by completing the deadline and the first task, which through the decoders 2-4 are fixed in the machine code on registers 5-7, respectively. After the instruction from block 1, the learner begins to answer questions, for which the coytrap of answers 8 follows, which gives a signal for fixing the correct answers in. block 9, issuing a signal to the driver 10. The pulse from the driver 10 goes to the counter 12 of correct answers and the reversible counter 11 with an indication, the contents of which are set before determining the degree of frequency of the student. Reversible counter 11. records the number of questions for which there is no correct OTEseTOB. From counter 12, the information through the decoder 13 enters into the controlled register 14 in the machine code. After this, the comparison block 15 compares the contents of blocks 7 and 14. The inequality element 16 gives a signal to continue the analysis through the imager 18 (if the overrun content is greater than the contents of the controlled register 14) or through the shaper 17c of the unit 33 for registering the degree of preparedness of students (if the content of the over-execution register is less than the content of the controlled register or equal to it). Shaper 18 generates a sig. The continuation of the analysis, which is permissive for all logical elements of the OLYA block 19, rewrites the contents of register 14 into comparison unit 20. In block 2O, the contents of registers b and 14 are compared. The element is not equal to: -, 21 performs the following operations. If the contents of block 6 are greater than the contents of block 14, the signal passes to the driver 23, - If the contents of block 6 are less than or equal to the contents of block 14, the signal passes through the driver 22 to the unit 33 for registering the degree of readiness of students. The signal from block 23 permits passage. machine code from block 14 to compare block 2-5. In block 25, a bit comparison occurs between the contents of block 14 and register 5. The result of comparison compares to the inequality element 26, which leads to the response of the driver 27 (in case the contents of register 5 are less than the contents of go 14 or equal to it) in block 33 of registration Penalties for the preparedness of students. Block 33 of the registration of the degree of preparedness of students consists of three channels in conjunction with the implementation of the task, each of which works as follows. The signal from the counter 12 correct answers goes to the zero inputs of the flip-flops 29 and brings them to the zero state. The signals from the drivers 17, 22 and 27 through the delay elements 28 are fed to the single inputs of the flip-flops 29 and translate them into a single state. After that, the single potential of the trigger 29 through the matching amplifier 30 switches on the relay 31, the contacts of which close the circuit, and the indicator 32 is activated. . The proposed technical solution. thus, it allows to increase the accuracy of knowledge assessment due to adaptive control of the monitoring process, taking into account the degree of task performance by students. Claims I, A student monitoring device comprising a sequentially connected response monitoring unit, a fixing unit, correct answers, a pulse shaper, and a block of response correctness signal counters, as well as registers, decoders, comparison units and the task standard input unit, tl and h This is due to the fact that, in order to improve the accuracy of the device due to the adaptive control of knowledge control, it contains inequivalence blocks, coincidence blocks and a block for registering the degree of preparedness of students, It is connected to the first outputs of the inequality blocks, the other outputs of which are connected to the first inputs of the corresponding matching blocks, and the input to the outputs of comparison blocks connected to the outputs of the matching blocks and the first registers that are connected to the outputs of the task standard input block through the first decoders, the second inputs of one a match block is connected to the output 1 of another match block, the second inputs of which are connected to the same output of the block of counters via a sequentially connected second register and decoder vpravilnosti responses, another output of which is coupled to a degree registrayii potsgotovlennosti uchaschihs. 2. A device according to claim 1, characterized in that in it the unit for registering the degree of preparedness of students contains successively connected delay elements, triggers, matching amplifiers, burden relays and indicator lights. Sources of information taken into account in the examination 1. USSR author's certificate number 467395, cl. q O9 B 7/02, 1975.
2.Патент США № 3541699, кл. 35-9, 1970 (прототип).2. US patent number 3541699, cl. 35-9, 1970 (prototype).
f-Иf-I
JJ
II
..
ЮYU
«"