RU2639627C1 - Multisensor kit of game and training elements "variabili" (versions) - Google Patents

Abstract

FIELD: games.SUBSTANCE: game kits versions can be used by people of different ages and health status, but, above all, are recommended for work with children, in particular children with particular personality development. The first version of the set consists of separate hollow closed rectangular prisms, each having a base in the form of a rectangular isosceles triangle. The second version of the kit contains game elements in the form of separate hollow closed cubes besides the prisms. In the cavity of each of these elements there is a filler in the form of loose material, and the element has a rough multi-coloured external coating 8. All prisms and cubes are combined by sizes and pictures on their faces.EFFECT: provision of polysensory stimulation of the user when interacting with the kit elements.8 cl, 11 dwg

Description

Группа изобретений относится к вариантам игровых наборов. Они могут использоваться людьми разного возраста и состояния здоровья, но, прежде всего, рекомендованы для работы с детьми, в частности с детьми, имеющими индивидуальные особенности развития, такие как: нарушения эмоционально-волевой сферы, координации, опорно-двигательного аппарата, фонематического слуха и восприятия (аутизм, синдром Дауна, ДЦП и др.).The group of inventions relates to variants of game sets. They can be used by people of different ages and health conditions, but, first of all, they are recommended for working with children, in particular children with individual developmental features, such as disturbances in the emotional-volitional sphere, coordination, musculoskeletal system, phonemic hearing and perceptions (autism, Down syndrome, cerebral palsy, etc.).

Предложенные наборы могут применяться с целью развития различных умений и навыков, связанных преимущественно с художественно-творческой деятельностью, организованной в образовательных, социальных и медицинских учреждениях в рамках реабилитационных, коррекционно-педагогических, арт-педагогических и арт-терапевтических программ.The proposed sets can be used to develop various skills related mainly to artistic and creative activities organized in educational, social and medical institutions as part of rehabilitation, correctional, pedagogical, art-pedagogical and art-therapeutic programs.

Известно обучающее устройство «куб Ибалакова», содержащее две основные призмы с основаниями в виде прямоугольных равнобедренных треугольников и четыре вспомогательных призмы, имеющие одну общую вершину, связанные между собой шарнирно с возможностью последовательного их складывания (RU 4399, кл. G09B 1/00, опубликовано 16.06.1997).Known teaching device "Ibalakova cube", containing two main prisms with bases in the form of rectangular isosceles triangles and four auxiliary prisms having one common vertex, articulated with each other with the possibility of sequential folding (RU 4399, class G09B 1/00, published 06/16/1997).

Недостаток известного решения состоит в ограниченном количестве возможных комбинаций входящих в куб элементов, поскольку они неразъемного соединены между собой. Кроме того, в процессе обучения у пользователей из сенсорики задействовано в основном зрительное восприятие деталей устройства.A disadvantage of the known solution is the limited number of possible combinations of elements included in the cube, since they are inseparable. In addition, in the learning process, users from sensors are mainly involved in the visual perception of the details of the device.

Также известен игрушечный строительный набор, содержащий унифицированные полые детали в виде различных по форме объемных геометрических тел, в том числе кубов и треугольных призм, при этом каждая деталь выполнена в виде контейнера с крышкой для размещения в нем кондитерских изделий, и/или игрушек, и/или наклеек (RU 67463, кл. A63H 33/06, опубликовано 27.10.2007).A toy building kit is also known that contains unified hollow parts in the form of volumetric geometric bodies of various shapes, including cubes and triangular prisms, each part being made in the form of a container with a lid for placement of confectionery products and / or toys, and / or labels (RU 67463, class A63H 33/06, published October 27, 2007).

В приведенном решении детали набора выполнены по отдельности, что расширяет возможность их комбинирования друг с другом, однако эти детали выполнены из пластмассы и имеют гладкую поверхность, окрашенную в стандартные насыщенные цвета: красный, синий, зеленый, желтый и т.п., что может воздействовать на некоторых пользователей, имеющих отклонения нервной системы, раздражающе и возбуждающе.In the above solution, the kit parts are made separately, which expands the possibility of combining them with each other, however, these parts are made of plastic and have a smooth surface painted in standard saturated colors: red, blue, green, yellow, etc., which may affecting some users who have deviations of the nervous system is annoying and exciting.

Кроме того, выполнение деталей известного набора полыми не преследует цель стимуляции слухового аппарата пользователя, а служит лишь для создания упаковки вышеназванных предметов.In addition, the implementation of the details of the known set hollow does not pursue the goal of stimulating the user's hearing system, but serves only to create a package of the above items.

Технический результат изобретения состоит в обеспечении полисенсорной стимуляции пользователя при взаимодействии с элементами предложенных наборов, поскольку в этой работе задействованы сразу несколько органов чувств: зрение, слух и осязание, при этом не требуется большого времени и особых навыков для освоения наборов.The technical result of the invention is to provide polysensory stimulation of the user when interacting with the elements of the proposed sets, since several sensory organs are involved in this work: vision, hearing and touch, without requiring much time and special skills to master the sets.

Также изобретение способствует творческой активности пользователей, развивая их объемно-пространственное воображение и способность к самостоятельному художественно-конструкторскому творчеству, в том числе у людей, имеющих различные нарушения, улучшая при этом их эмоциональное состояние и являясь интересной формой арт-терапии.The invention also contributes to the creative activity of users, developing their spatial and spatial imagination and the ability to independently create art, including people with various disorders, while improving their emotional state and being an interesting form of art therapy.

Названный технический результат достигнут в изобретении с помощью следующих признаков.The named technical result is achieved in the invention using the following features.

Согласно первому варианту набора каждый игровой и обучающий элемент, входящий в этот набор, выполнен в виде отдельной полой замкнутой прямоугольной призмы с основанием в форме прямоугольного равнобедренного треугольника. В полости этого элемента расположен наполнитель в виде сыпучего материала, а снаружи элемент имеет шероховатое многоцветное покрытие. Все призмы имеют одинаковый размер. Оптимально в этот набор входят восемь призм.According to the first variant of the set, each game and training element included in this set is made in the form of a separate hollow closed rectangular prism with a base in the form of a rectangular isosceles triangle. A filler in the form of granular material is located in the cavity of this element, and on the outside the element has a rough multi-color coating. All prisms are the same size. Optimally, this set includes eight prisms.

Согласно второму варианту набора в состав его игровых и обучающих элементов помимо вышеназванных призм входят элементы в виде отдельных полых замкнутых кубов. В полости каждого из этих элементов расположен наполнитель в виде сыпучего материала, а снаружи элемент имеет шероховатое многоцветное покрытие.According to the second version of the set, in addition to the above-mentioned prisms, the composition of its game and training elements includes elements in the form of separate hollow closed cubes. A filler in the form of granular material is located in the cavity of each of these elements, and on the outside the element has a rough multi-color coating.

Оптимально этот набор содержит двенадцать элементов: четыре куба и восемь призм, при этом высота каждой призмы и катеты ее треугольного основания равны длине ребра каждого куба.Optimally, this set contains twelve elements: four cubes and eight prisms, while the height of each prism and the legs of its triangular base are equal to the length of the edges of each cube.

Оба вышеназванных варианта набора характеризуются следующими частными существенными признаками:Both of the above recruitment options are characterized by the following particular salient features:

- в полости элементов расположены перегородки;- partitions are located in the cavity of the elements;

- наполнитель выполнен из природного материала;- the filler is made of natural material;

- разные элементы могут иметь разные наполнители;- different elements may have different fillers;

- покрытие элементов выполнено из натуральных красок, в основе которых природные пигменты земляные и минеральные;- the coating of elements is made of natural paints, based on natural earthy and mineral pigments;

- названные земляные пигменты представляют собой сиену и/или умбру, а минеральные - шпинель;- said earth pigments are sienna and / or umber, and mineral pigments are spinel;

- покрытие сторон одного элемента выполнено в виде абстрактных фантазийных рисунков, сочетающихся с рисунками сторон других элементов.- coating of the sides of one element is made in the form of abstract fantasy drawings, combined with drawings of the sides of other elements.

Изобретение поясняется чертежом, где на фиг. 1 изображены основные элементы набора; на фиг. 2-5 - некоторые варианты сочетания элементов в виде призм (вариант 1); на фиг. 6-9 - некоторые варианты сочетания элементов в виде призм и кубов (вариант 2); на фиг. 10 - развертка куба; на фиг. 11 - развертка призмы.The invention is illustrated in the drawing, where in FIG. 1 shows the basic elements of a set; in FIG. 2-5 - some options for combining elements in the form of prisms (option 1); in FIG. 6-9 - some options for combining elements in the form of prisms and cubes (option 2); in FIG. 10 - scan of a cube; in FIG. 11 - scan prism.

Первый вариант предложенного набора игровых и обучающих элементов состоит из любого количества отдельных прямоугольных призм 1, высотой 15 см, с основанием в форме прямоугольного равнобедренного треугольника 2, длина катета которого составляет также 15 см. Во второй вариант набора помимо названных призм входят игровые и обучающие элементы в виде отдельных кубов 3 с гранью в виде квадрата 4, сторона которого равна высоте названной призмы и катету ее основания, т.е. 15 см.The first version of the proposed set of game and training elements consists of any number of separate rectangular prisms 1, 15 cm high, with a base in the form of a rectangular isosceles triangle 2, the leg length of which is also 15 cm. In the second version of the set, in addition to these prisms, there are game and training elements in the form of separate cubes 3 with a face in the form of a square 4, the side of which is equal to the height of the named prism and the leg of its base, i.e. 15 cm

На фиг. 1 наглядно показано, как деление куба на две призмы увеличивает число граней, которые позволяют получить при манипулировании игровыми элементами большее количество разнообразных сочетаний рисунков.In FIG. Figure 1 illustrates how dividing a cube into two prisms increases the number of faces that allow you to get a greater number of different combinations of patterns when manipulating game elements.

Игровые элементы по величине могут быть больше названных, делая их более наглядными и обеспечивая захват обеими руками пользователя, при этом размеры этих элементов в каждом наборе должны сочетаться между собой. Для детей дошкольного возраста или физически ослабленных детей вес и размер игровых элементов должен быть доступным для манипуляции ими.The game elements in size can be larger than those named, making them more visual and providing capture with both hands of the user, while the sizes of these elements in each set must be combined with each other. For children of preschool age or physically weakened children, the weight and size of game elements should be available for manipulating them.

Все элементы обоих наборов могут быть выполнены путем складывания по линиям перегиба 5 каждой заготовки куба (фиг. 10) и каждой заготовки призмы (фиг. 11). По краям заготовок выполнены язычки 6, которые взаимодействуют при складывании с прорезями 7, расположенными в соответствующих местах по линиям перегиба заготовок.All elements of both sets can be made by folding along the inflection lines 5 of each cube blank (FIG. 10) and each prism blank (FIG. 11). On the edges of the workpieces made tongues 6, which interact when folding with slots 7 located in appropriate places along the bend lines of the workpieces.

Указанные элементы могут быть выполнены из картона, а в их полостях с зазорами установлены перегородки, также выполненные из картона, и содержится небольшое количество сухого сыпучего природного материала, производящего при манипуляции с элементами сенсорно комфортный шумовой эффект, когда указанный материал пересыпается из одной части полости в другую через указанные зазоры. Такое решение обеспечивает более длительный шумовой эффект, а перегородки, кроме того, служат для упрочнения конструкции, поскольку повышают ее жесткость.The indicated elements can be made of cardboard, and partitions made of cardboard are also installed in their cavities with gaps, and a small amount of dry loose natural material is contained, which, when manipulated with the elements, produces a sensory comfortable sound effect when the specified material is poured from one part of the cavity into another through the indicated gaps. This solution provides a longer noise effect, and the partitions, in addition, serve to strengthen the structure, since they increase its rigidity.

К материалу наполнителя могут относиться мелкие морские ракушки, речной гравий, галька, рис, фасоль, горох, перец-горошек и др. Разные элементы могут иметь наполнители из разных материалов. В зависимости от использования того или иного материала каждый элемент набора приобретает свое индивидуальное звучание.The filler material may include small seashells, river gravel, pebbles, rice, beans, peas, peas, peas, etc. Different elements may have fillers from different materials. Depending on the use of a particular material, each element of the set acquires its own individual sound.

Снаружи все элементы обоих наборов покрыты антиаллергенными красками, в основе которых природные пигменты: земляные (сиена и/или умбра натуральные и жженые) и минеральные (шпинель серо-голубой). Эти пигменты прочны, устойчивы к атмосферным воздействиям и свету.Outside, all elements of both sets are coated with anti-allergenic paints, which are based on natural pigments: earthy (sienna and / or umber natural and burnt) and mineral (gray-blue spinel). These pigments are durable, resistant to weathering and light.

Также возможно использование других натуральных пигментов из следующих минералов: лазурит, малахит, шпинель оранжевый, а также охры светлые, золотистые и темные, марсы коричневые темные и светлые. Краски с этими пигментами имеют самые разнообразные оттенки.It is also possible to use other natural pigments from the following minerals: lapis lazuli, malachite, orange spinel, as well as light, golden and dark ocher, dark and light brown Mars. Paints with these pigments have a wide variety of shades.

Используемые при окраске элементов наборов цвета являются не яркими, они часто встречаются в естественных природных условиях. Эти цвета не утомляют зрение пользователя в процессе игры. Благодаря фактуре краски, игровые элементы имеют шероховатую, приятную для тактильного осязания поверхность, оказывая расслабляющий терапевтический эффект на пользователя.The colors used in painting the elements of the sets are not bright, they are often found in natural conditions. These colors do not tire the user's vision during the game. Due to the texture of the paint, game elements have a rough, tactile tactile touch surface, providing a relaxing therapeutic effect on the user.

Покрытие 8 граней каждого отдельного элемента выполнено в виде абстрактных рисунков 9, которые при соединении нескольких элементов, дополняя друг друга, образуют единую композицию. Комплементарность рисунка граней игровых элементов позволяет создавать множество скульптурных и живописных композиций.Covering 8 faces of each individual element is made in the form of abstract figures 9, which, when several elements are combined, complementing each other, form a single composition. The complementary pattern of the faces of game elements allows you to create many sculptural and pictorial compositions.

Создание живописных работ на плоскости, образованной гранями объемных геометрических фигур, способствует необычайному многообразию возможных вариабельных сочетаний, образующих живописные композиции, что дало название обоим наборам «Вариабили». Так, из четырех квадратов можно создать одну квадратную картину, получив при этом до 497 различных ее вариаций, а использование четырех кубов увеличивает число вариаций до 31104, добавив при этом в набор призмы, полученные рассечением названных кубов по диагонали, число возможных красочных комбинаций увеличится до 497 664.The creation of paintings on a plane formed by the faces of three-dimensional geometric figures contributes to an extraordinary variety of possible variable combinations that form picturesque compositions, which gave the name to both Variabil sets. So, from four squares you can create one square picture, getting up to 497 different variations of it, and using four cubes increases the number of variations to 31104, while adding to the set of prisms obtained by dissecting these cubes diagonally, the number of possible colorful combinations will increase to 497,664.

Дидактическая игра с использованием предложенных наборов основана на вариативности визуальных и пространственных форм, которые можно составить в результате манипуляций с игровыми элементами.A didactic game using the proposed sets is based on the variability of visual and spatial forms that can be compiled as a result of manipulations with game elements.

Оптимально для получения достаточного количества вариантов изображений и строительных конструкций можно использовать для первого набора восемь призм, а для второго набора - дополнительно еще четыре куба.Optimally, to obtain a sufficient number of image options and building structures, eight prisms can be used for the first set, and four additional cubes for the second set.

Оба варианта набора могут использоваться также как строительный конструктор. Составление различных комбинаций из игровых элементов способствует развитию координации, мелкой и крупной моторики, межполушарного взаимодействия, пространственных представлений, а также зрительно-моторной координации.Both kit options can also be used as a building constructor. Drawing up various combinations of game elements contributes to the development of coordination, fine and large motor skills, interhemispheric interaction, spatial representations, as well as hand-eye coordination.

Наличие размещенного в полости игровых элементов сыпучего материала с различным звучанием позволяет разнообразить воздействие на пользователя, особенно это заинтересует слабовидящих людей, у которых основными возможностями для познания окружающего мира являются осязание и слух. В этом поможет выполнение наружной поверхности игровых элементов шероховатыми, когда краска нанесена пастозно, образуя некоторый рельеф. Т.о. при пользовании наборами задействованы различные органы чувств человека, а именно: зрительные, тактильные и слуховые.The presence of loose material with a different sound placed in the cavity of the game elements allows you to diversify the impact on the user, this will be especially interesting for visually impaired people, whose main opportunities for understanding the world are touch and hearing. This will help the execution of the outer surface of the game elements rough, when the paint is applied pasty, forming a certain relief. T.O. when using the kits, various human senses are involved, namely: visual, tactile and auditory.

Все элементы наборов выполнены из экологически чистых натуральных материалов, что особо важно при работе с ними детей.All elements of the sets are made of environmentally friendly natural materials, which is especially important when working with children.

Дидактическая игра с использованием предложенных наборов не предполагает единственно правильного выполнения, мотивируя пользователя к экспериментированию и созданию новых оригинальных форм, что благоприятно воздействует на развитие различных высших психических функций человека. Игровые элементы можно по-разному ставить, сочетать, играть с объемными фигурами, создавая картину своего внутреннего мира. Если у ребенка психологическая проблема и ему успели приклеить ярлык неумехи, то в данной игре у него все получится, ибо он приобретает право на собственные желания. А это - первый шаг к уверенности в себе (это касается и взрослых). Как показала практика, дети открываются, уходит страх неудачи, они становятся творцами, отчего сами получают огромное удовольствие и позитивные эмоции.A didactic game using the proposed sets does not imply the only correct execution, motivating the user to experiment and create new original forms, which favorably affects the development of various higher mental functions of a person. Game elements can be put, combined, play with volumetric figures in different ways, creating a picture of your inner world. If the child has a psychological problem and they managed to stick a label of lack of courage, then in this game he will succeed, because he acquires the right to his own desires. And this is the first step towards self-confidence (this also applies to adults). As practice has shown, children open up, fear of failure disappears, they become creators, which is why they themselves enjoy great pleasure and positive emotions.

Возможность для моделирования различных комбинаций из объемных тел и изображенных на них абстрактных рисунков и форм - это мощное средство для включения правополутарного творческого мышления. Комбинирование рисунков и форм может быть применено для развития чувства композиции, способности видеть красоту линии, формы и цвета. Призматические комбинации формы и цвета сделаны на языке детей, помогая им осваивать пространство и ощущение себя в нем, активируя воображение и поддерживая интерес к совместной деятельности. Помимо этого происходит развитие образных представлений и ассоциативности мышления. Поскольку живописные композиции слабо структурированы, абстрактны, то они могут по конфигурации напоминать разные объекты. Манипулируя с формами, переворачивая их, по-разному размещая в пространстве, дети находят сходство со знакомыми им образами и представлениями.The ability to model various combinations of volumetric bodies and the abstract patterns and shapes depicted on them is a powerful tool for incorporating right-wing creative thinking. A combination of patterns and shapes can be used to develop a sense of composition, the ability to see the beauty of lines, shapes and colors. Prismatic combinations of form and color are made in the language of children, helping them to master the space and feeling in it, activating the imagination and maintaining interest in joint activities. In addition to this, the development of figurative representations and associativity of thinking. Since the picturesque compositions are poorly structured, abstract, they can resemble different objects in configuration. By manipulating forms, turning them over, placing them in different ways in space, children find similarities with the familiar images and ideas.

Снятие блокады страха в сочетании с натуральным материалом и развивающим эффектом определяют возможность использования предложенных игровых наборов в коррекционной работе.The lifting of the blockade of fear in combination with natural material and the developing effect determines the possibility of using the proposed game sets in correctional work.

Ниже представлены результаты тестирования предложенных игровых наборов в детском учреждении Ханн. Мюндена (Германия) для особых детей Немецкого Красного Креста, проведенные 30.03.2016 специалистом по коррекционной дошкольной педагогики Жаклин Хинц:Below are the test results of the proposed game sets at the Hann child care facility. Münden (Germany) for special children of the German Red Cross held on March 30, 2016 by Jacqueline Hinz, specialist in preschool pedagogy:

«Дети очень открыто и с любопытством подошли к этому другому для них типу игрового и строительного материала.“Children very openly and with curiosity approached this other type of play and building material for them.

Ассортимент земляных красок в сочетании с минеральной краской имеет очень успокаивающее воздействие на детей.The range of earth colors in combination with mineral paint has a very calming effect on children.

В экспериментальной сборке детьми всегда создаются новые формы.In experimental assembly, children always create new forms.

Первоначально дети начали строить игровые элементы в высоту, на что требуется особенно внимательное мастерство.Initially, children began to build game elements in height, which requires especially careful skill.

Игровой материал способствует коллективной игре, но может быть использован и в одиночку.Game material contributes to the collective game, but can be used alone.

Призмы и кубы заполнены гремящим материалом. Когда дети берут их в руки, они слышат различные шорохи, это тренирует их слух.Prisms and cubes are filled with booming material. When children take them in their hands, they hear various rustles, this trains their hearing.

Дети детсадовского возраста захватывают и удерживают объемные игровые элементы обеими руками, что способствует развитию координации движений в целом.Kindergarten children capture and hold voluminous game elements with both hands, which contributes to the development of coordination of movements in general.

Таким образом, эти игровые элементы тренируют различные органы чувств ребенка: зрительные, слуховые, тактильные, восприятие веса и пропорциональности тел.Thus, these game elements train various senses of the child: visual, auditory, tactile, perception of weight and proportionality of bodies.

Также происходит интенсивная тренировка пространственного мышления».There is also an intensive training of spatial thinking. ”

В России предложенные наборы также прошли апробацию и хорошо были приняты детьми и взрослыми, в том числе имеющими некоторые особенности в своем развитии.In Russia, the proposed sets were also tested and were well received by children and adults, including those with some features in their development.

Claims (8)

1. Набор игровых и обучающих элементов, имеющих одинаковый размер и каждый из которых выполнен в виде отдельной полой замкнутой прямоугольной призмы с основанием в форме прямоугольного равнобедренного треугольника, при этом в полости разных элементов расположен разный наполнитель в виде сухого сыпучего природного материала, и с зазором относительно стенок элемента установлены перегородки, выполненные с возможностью пересыпания через них наполнителя из одной части полости в другую, а снаружи элемент имеет шероховатое многоцветное покрытие, выполненное из натуральных антиаллергенных красок, в основе которых природные пигменты земляные и минеральные.1. A set of game and training elements having the same size and each of which is made in the form of a separate hollow closed rectangular prism with a base in the form of a rectangular isosceles triangle, while in the cavity of different elements there is a different filler in the form of a dry loose natural material, and with a gap relative to the walls of the element, partitions are installed, made with the possibility of pouring filler through them from one part of the cavity to another, and on the outside the element has a rough multi-color coating ytie formed from natural allergenic paints based natural ground and mineral pigments. 2. Набор по п. 1, отличающийся тем, что земляные пигменты представляют собой сиену и/или умбру, а минеральные - шпинель.2. A set according to claim 1, characterized in that the earth pigments are sienna and / or umber, and mineral pigments are spinel. 3. Набор по п. 1, отличающийся тем, что покрытие сторон одного элемента выполнено в виде абстрактных рисунков, сочетающихся с рисунками сторон других элементов.3. The set according to claim 1, characterized in that the coating of the sides of one element is made in the form of abstract drawings, combined with drawings of the sides of other elements. 4. Набор по п. 1, отличающийся тем, что он содержит восемь элементов.4. The kit according to claim 1, characterized in that it contains eight elements. 5. Набор игровых и обучающих элементов, выполненных в виде отдельных замкнутых полых кубов и прямоугольных призм, каждая из которых имеет основание в форме прямоугольного равнобедренного треугольника, при этом в полости разных элементов расположен разный наполнитель в виде сухого сыпучего природного материала, и с зазором относительно стенок элемента установлены перегородки, выполненные с возможностью пересыпания через них наполнителя из одной части полости в другую, а снаружи элемент имеет шероховатое многоцветное покрытие, выполненное из натуральных антиаллергенных красок, в основе которых природные пигменты земляные и минеральные.5. A set of game and training elements made in the form of separate closed hollow cubes and rectangular prisms, each of which has a base in the form of a rectangular isosceles triangle, while in the cavity of different elements there is a different filler in the form of a dry loose natural material, and with a gap of the walls of the element are installed partitions made with the possibility of pouring through them the filler from one part of the cavity to another, and on the outside the element has a rough multi-color coating, made None of the natural anti-allergenic paints based on natural earthy and mineral pigments. 6. Набор по п. 5, отличающийся тем, что земляные пигменты представляют собой сиену и/или умбру, а минеральные - шпинель.6. The kit according to claim 5, characterized in that the earth pigments are sienna and / or umber, and mineral pigments are spinel. 7. Набор по п. 5, отличающийся тем, что покрытие сторон одного элемента выполнено в виде абстрактных рисунков, сочетающихся с рисунками сторон других элементов.7. The set according to claim 5, characterized in that the coating of the sides of one element is made in the form of abstract drawings, combined with drawings of the sides of other elements. 8. Набор по п. 5, отличающийся тем, что он содержит двенадцать элементов: четыре куба и восемь призм, при этом высота каждой призмы и катеты ее треугольного основания равны длине ребра каждого куба.8. The set according to claim 5, characterized in that it contains twelve elements: four cubes and eight prisms, while the height of each prism and the legs of its triangular base are equal to the length of the edges of each cube.

Images